根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考崗巴縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.情感評價B.案卷分析C.軼事記錄D.觀察【答案】：B2.說服教育法的方式有語言文字說服和（）。A.直接說服B.事實說服C.間接說服D.理論說服【答案】：B3.教師上課前，先要引導學生溫習上節(jié)課學過的相關內容再進行新知識的學習。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.關系說B.相同要素說C.認知結構的遷移觀D.形式練習說【答案】：C4.在關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系上，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。A.內容B.基礎C.途徑D.唯一選擇【答案】：B5.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教育機智B.領導方式C.教學風格D.教學效能感【答案】：D6.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”是德育的尊重學生與嚴格要求學生原則，是由（）提出的。A.馬卡連柯B.皮亞杰C.科爾伯格D.麥克費爾【答案】：A7.（）首創(chuàng)了實驗內省法。A.卡爾B.馮特C.皮亞杰D.羅杰斯【答案】：B8.以下屬于非智力因素的是（）。A.性格、情感、知覺B.動機、興趣、情感C.意志、性格、注意D.動機、意志、記憶【答案】：B9.下面有關心智技能的特點，正確的是（）。A.物質性、外顯性、簡縮性B.觀念性、內潛性、展開性C.觀念性、內潛性、簡縮性D.物質性、外顯性、展開性【答案】：C10.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.廣泛性B.全面性C.典范性D.多樣性【答案】：C11.進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育’以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。A.疏導原則B.集體教育原則C.理論和實踐相結合原則D.因材施教原則【答案】：B12.美國生理和心理學家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.遺傳素質B.主觀能動性C.環(huán)境D.成熟【答案】：D13.在知識的學習過程中，掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質特征屬于（）。A.命題學習B.意義學習C.概念學習D.符號學習【答案】：C14.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.依賴興趣的作用B.沒有政治意義C.只具有個人的意義D.只有小集團意義【答案】：C15.以下描述不正確的是（）。A.課外、校外教育活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑B.課外、校外教育活動注重學生的實踐環(huán)節(jié)C.課外、校外教育活動注重學生的主動性、積極性，忽視教師的指導作用D.課外、校外教育活動的內容要豐富多彩，形式要多樣化【答案】：C16.認知結構學習理論的提出者是（）。A.布魯納B.桑代克C.斯金納D.奧蘇伯爾【答案】：A17.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校不得使未成年學生在（）校舍和其他教育教學設施中活動。A.私人的B.簡陋的C.危及人身安全、健康的D.臨時修建的【答案】：C18.教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱（）。A.教學方法B.教學組織形式C.教學模式D.教學策略【答案】：B19.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.馬克思關于人的全面發(fā)展理論B.生活教育理論C.素質教育理論D.創(chuàng)新教育理論【答案】：A20.學校教育是社會發(fā)展到一定階段的產物，其產生的基本條件是生產力的發(fā)展和（）。A.班級授課制的出現(xiàn)B.文字的出現(xiàn)C.教學方法的系統(tǒng)化D.教師職業(yè)的出現(xiàn)【答案】：B21.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的選擇B.注意的靈活性C.注意的穩(wěn)定D.注意的分配【答案】：D22.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。A.關注學生B.關注情境C.關注生存D.關注自我感受【答案】：B23.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）。A.心理分析法B.松弛訓練C.行為矯正法D.非指導性療法【答案】：C24.構造主義主張研究（）。A.意識B.認知C.無意識D.行為【答案】：A25.以課程任務為依據(jù)可把課程分為（）。A.技能性課程B.學校課程C.學生中心課程D.基礎型課程【答案】：D26.一種記憶的特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.瞬時記憶B.動作記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：A27.布魯納認為,發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段,學生掌握學科的基本結構的最好方法是（）。A.合作學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.掌握學習D.接受學習【答案】：B28.通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（）。A.榜樣法B.說服法C.鍛煉法D.陶冶法【答案】：B29.由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.水平遷移【答案】：B30.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.就業(yè)管理B.教學計劃C.招生計劃D.教學管理【答案】：B31.強調概括化經驗或原理在遷移中的作用的理論是（）。A.形式訓練說B.關系轉換說C.共同要素說D.經驗類化說【答案】：D32.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.影響的膚淺性D.空間的廣泛性【答案】：D33.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好報B.努力一定會成功C.人一定會犯錯D.天不會塌下來【答案】：B34.心理活動的產生方式是（）。A.反射B.神經元C.抑制D.興奮【答案】：A35.下列不屬于精加工策略的是（）。A.記憶術B.做筆記C.提問D.列提綱【答案】：D36.小張（15歲）的父親經常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.合理合法B.違法C.家庭內部問題，法律不予過問D.不違法【答案】：B37.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）。A.氣質和性格的特征B.生理和心理的特征C.情感和意志的特征D.認識和情感的特征【答案】：B38.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.形象直觀B.模象直觀C.言語直觀D.實物直觀【答案】：B39.根據(jù)耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高反應效率的是（）。A.動機水平較低B.動機水平很高C.動機水平適中D.動機水平很低【答案】：C40.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.斯金納B.羅杰斯C.魏特海默D.弗洛伊德【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德的特征包括個體性和（）A.穩(wěn)定性B.主體性C.道德性D.整體性【答案】：ACD42.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益B.不欺騙對方，也不欺騙自己C.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信D.有利則誠、則信，顧及各種利益關系【答案】：AC43.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為B.正確的義務觀可以調節(jié)教育活動中的人際關系C.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量D.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質【答案】：BCD44.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.觀念性B.簡縮性?C.內隱性D.客觀性【答案】：ABC45.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內容包括（）。A.誠實守信、辦事公道B.服務群眾、奉獻社會C.著裝得體、團結協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABD46.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與他人的關系方面B.人與社會的關系方面C.人與自我的關系方面D.人與自然的關系方面【答案】：ABC47.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知能力遷移B.認知策略遷移C.認知結構遷移D.產生式遷移【答案】：BCD48.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.個人利益和集體利益在根本上是一致的B.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益C.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展D.集體利益高于個人利益【答案】：BCD49.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復雜性B.艱巨性C.客觀性D.單一性【答案】：ABC50.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.禮儀B.語言C.舉止D.儀表【答案】：ABCD51.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的舉止示范C.教師的語言示范D.教師的衣著、儀表示范【答案】：ABCD52.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.說服者C.說服對象D.溝通方式【答案】：ABCD53.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩(wěn)定性B.變通性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】：BCD54.道德意志一般應經歷以下三個階段（）。A.立恒心B.下決心C.認同心D.樹信心【答案】：ABD55.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素B.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.社會政治、經濟、文化發(fā)展的差異性D.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素【答案】：ABCD56.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD57.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.呈現(xiàn)學習材料B.先行組織者C.產生上位學習D.形成知識系統(tǒng)【答案】：ABD58.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是（）。A.對職業(yè)榮譽要競爭，要當仁不讓B.爭取職業(yè)榮譽的動機要純C.獲得職業(yè)榮譽的手段要正D.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙【答案】：BCD59.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統(tǒng)一B.堅持知與行的統(tǒng)一C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持繼承和創(chuàng)新相結合【答案】：ABD60.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.民族性C.開放性D.時代性【答案】：BCD61.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.提高文化軟實力B.建設中國風尚C.凝聚精神力量D.弘揚共同理想【答案】：BCD62.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.侵犯了學生的人格權C.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法D.是變相體罰學生的錯誤方法【答案】：BD63.