根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考黃龍縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師上課前，先要引導學生溫習上節(jié)課學過的相關內(nèi)容再進行新知識的學習。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.相同要素說B.關系說C.形式練習說D.認知結(jié)構(gòu)的遷移觀【答案】：D2.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動的哪種特點？（）A.連續(xù)性B.間接性C.主體性D.示范性【答案】：D3.培養(yǎng)學生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)（）。A.道德意識B.道德情感C.道德行為D.道德認識【答案】：C4.在教學實踐中，在學生學習困難的學習課題時，根據(jù)學習動機和學習效果的關系規(guī)律，教師一般來說不應該（）。A.心平氣和地慢慢引導學生B.給學生更多的學習時間C.讓學生在競爭性強的環(huán)境中學習D.創(chuàng)設自由輕松的課堂學習氣氛【答案】：C5.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。A.德育規(guī)律B.德育方法C.德育原則D.德育內(nèi)容【答案】：D6.教師個體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是（）。A.入職培訓B.師范教育C.在職培訓D.自我教育【答案】：D7.下列不屬于意義學習條件的一項是（）。A.學習材料要高于學習者的能力范圍B.材料本身必須具有邏輯意義C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用D.學習者認知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)【答案】：A8.中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（）。A.壬子癸丑學制B.壬戌學制C.壬寅學制D.癸卯學制【答案】：D9.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.道德觀B.世界觀C.人生觀D.價值觀【答案】：D10.我國的小學最早出現(xiàn)于（）。A.明代B.唐代C.殷、周時期D.秦代【答案】：C11.在如何認識間接經(jīng)驗的問題上，現(xiàn)代教育理論比較強調(diào)（）。A.用直接認識的方式認識間接經(jīng)驗B.用間接認識的方式認識間接經(jīng)驗C.用直接認識的方式認識直接經(jīng)驗D.用間接認識的方式認識直接經(jīng)驗【答案】：B12.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關系B.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關系C.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關系D.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關系【答案】：C13.學生法語學得扎實、鞏固以后，再學習英語就更容易，這屬于（）。A.逆向正遷移B.順向正遷移C.順向負遷移D.逆向負遷移【答案】：B14.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的素養(yǎng)B.教師的體質(zhì)C.教師的年齡D.教師的能力【答案】：A15.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.洛克B.弗洛伊德C.格塞爾D.孟子【答案】：A16.課的類型是由（）決定的。A.課的任務B.教師備課時C.學生的學習過程D.教學的階段性【答案】：A17.蘇霍姆林斯基認為“課外、校外教育使青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）。A.可促進學生身心的健康發(fā)展B.有利于發(fā)展學生的個性特長C.有利于發(fā)展學生智力D.是進行德育的重要途徑【答案】：C18.會講英語的人學習德語，學得比其他人快,這屬于（）。A.垂直遷移B.負遷移C.特殊遷移D.正遷移【答案】：D19.（）是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件。A.人的全面發(fā)展學說B.舊式分工C.機器大工業(yè)生產(chǎn)D.社會主義制度【答案】：D20.編寫教科書和教師進行教學的直接依據(jù)是（）。A.教學目標B.課程目標C.教學計劃D.課程標準【答案】：D21.布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據(jù)是（）。A.知識與技能習得的心理過程B.知識學習情境與其測量情境的變化程度C.知識與技能的心理表征D.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律【答案】：A22.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.不時點頭B.手指指指戳戳C.保持善意的目光接觸D.時有微笑【答案】：B23.校本課程開發(fā)的理念是（）。A.以知識為本B.以成績?yōu)楸綜.以學校為本D.以學生為本【答案】：D24.人的學習主要通過（）。A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.觸覺【答案】：A25.從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其（）。A.首要環(huán)節(jié)B.關鍵環(huán)節(jié)C.基礎環(huán)節(jié)D.重要環(huán)節(jié)【答案】：A26.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.去個性化B.群體極化C.社會比較D.社會助長【答案】：D27.通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎上學習+有理數(shù)的概念。這種學習是（）。A.上位學習B.并列結(jié)合學習C.派生類屬學習D.相關類屬學習【答案】：A28.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機制。A.反向形成B.移置C.過度代償D.抵消【答案】：C29.下列情景中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.王麗每天獨自看幾小時書B.學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起C.老師對學生的考試成績表示滿意D.老師表揚愛學習的學生【答案】：A30.問題解決時沒有固定的答案，是通過發(fā)展新方法形成新思路和步驟的是（）。A.常規(guī)性問題解決B.啟發(fā)法C.創(chuàng)造性問題解決D.手段—目的分析法【答案】：C31.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.學生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用C.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用D.教師在教育活動中是被動的客體【答案】：B32.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學習中的（）。A.創(chuàng)造性B.遷移現(xiàn)象C.記憶現(xiàn)象D.定勢現(xiàn)象【答案】：B33.在教育目的問題上，德國教育家凱興斯泰納的主張體現(xiàn)了（）。A.社會效益論思想B.教育無目的論思想C.社會本位論思想D.個人本位論思想【答案】：C34.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.課后練習B.課外輔導C.檢查作業(yè)D.布置作業(yè)【答案】：B35.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《進學解》B.韓愈的《師說》C.柳宗元的《師友箴》D.柳宗元的《答韋中立論師道書》【答案】：B36.校風是學校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.精神文化B.地方文化C.社會文化D.人文文化【答案】：A37.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.喜悅和興趣B.快樂和興趣C.高興和喜悅D.高興和快樂【答案】：B38.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.習俗水平B.前習俗水平C.超習俗水平D.后習俗水平【答案】：A39.學校具備了依法成立，有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費，有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）。A.掛牌后才能成為法人B.就可以成為法人C.并不一定就是法人，還需要辦理相關手續(xù)D.必須審批才能成為法人【答案】：B40.不屬于我國普通教育學校教學任務的是（）。A.培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎B.學生在課外獨立自主進行學習的能力提高C.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能D.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.教學管理比較簡單C.便于開展集體活動D.有規(guī)模效益【答案】：ABCD42.在學術(shù)誠信建設中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.自律B.規(guī)律C.法律D.紀律【答案】：ACD43.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不欺騙對方，也不欺騙自己B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益C.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信D.有利則誠、則信，顧及各種利益關系【答案】：BC44.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展【答案】：BCD45.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.愛國主義為核心的民族精神B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.社會主義榮辱觀D.馬克思主義理論【答案】：ABC46.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有精深的專業(yè)知識B.有精益求精的精神C.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)D.有合作共贏的心態(tài)E.有謙虛謹慎的態(tài)度【答案】：ABCE47.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系B.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度C.把節(jié)約資源放在首位D.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度【答案】：ABD48.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象控制C.印象提升D.印象形成【答案】：AB49.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.認同B.轉(zhuǎn)變C.內(nèi)化D.遵從【答案】：ACD50.精通業(yè)務、技藝精湛是生產(chǎn)和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.勤學苦練B.精益求精C.專心致志D.一專多能【答案】：ABCD51.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守B.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程C.處理好上下級關系D.履行崗位職責【答案】：BD52.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.社會輿論B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習慣D.科學技術(shù)【答案】：ABC53."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的主體性C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：BCD54.教師命題時,應注意（）。A.命題的指向性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】：ACD55.文明禮貌是（）。A.企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.人類社會進步的產(chǎn)物C.從業(yè)人員的基本素質(zhì)D.企業(yè)創(chuàng)新的需要【答案】：ABC56.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的邏輯性B.思維的廣度和深度C.思維的獨立性D.思維的敏捷性【答案】：ABCD57.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.從細微處嚴格要求自己B.富有奉獻精神C.不得以權(quán)謀私D.增強大局意識【答案】：ABCD58.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.治療功能B.矯正功能C.教育功能D.預防功能【答案】：CD59.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.堅持道德目的和手段的一致性C.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：BC60.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量B.正確的義務觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關系C.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)【答案】：ABD61.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.理論研究B.基礎研究C.實驗研究D.發(fā)展研究E.應用研究【答案】：BDE62.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)態(tài)