小學(xué)六年級(jí)語文（上）1《草原》練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。、xiǎoqiūxuùnrǎngōulèyūhuíjǐnpiāodàiwǔménggǔbāoèwēnkè二、用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。小丘（qiūqiú）勾勒（lèlēi）渲染（xuànxuān）蒙古（mēngměng）迂回（yūyú）襟飄帶舞（jīnjǐn）三、我能寫好字。

四、比一比，組詞語。毯（）陳（）裳（）虹（）蹄（）氈（）陣（）常（）紅（）帝（）腐（）羞（）澀（）微（）丘（）府（）差（）梁（）徽（）兵（）五、寫近、反義詞。近義詞。渲染—（）熱鬧—（）明朗—（）拘束—（）奇麗—（）疾馳—（）回味—（）境界—（）反義詞。熱鬧—（）羞澀—（）灑脫—（）六、根據(jù)意思寫詞語。1、整個(gè)草原全是碧綠碧綠的望不到邊的青草。（）2、用水墨或淡的水彩涂抹畫面，以取得不同尋常的藝術(shù)效果。（）3、用線條勾畫出輪廓。（）4、青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動(dòng)，富有生機(jī)。（）七、補(bǔ)充詞語。一（）千里翠色欲（）襟（）帶（）八、選詞填空。拘束約束1、大家見面，誰都有禮貌，誰都出那么親熱，一點(diǎn)兒不（）。2、人們自覺地接受道德、法律等方面的（），這是社會(huì)的進(jìn)步。一碧千里，翠色欲流3、在天底下，草原（），而并不茫茫。4、那些小丘的線條是那么柔美，到處（），輕輕流入云際。之所以……是因?yàn)椤热弧汀驗(yàn)椤浴挥小拧?、（）你們都不知道這個(gè)消息，（）我要傳達(dá)給大家。6、（）你們已經(jīng)知道了，我（）不再重復(fù)了。7、（）勞動(dòng)（）能創(chuàng)造美好生活。8、（）把大家召來，（）有要緊事宣布。九、按要求寫句子。1、好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。（改為“被”字句）2、今年的丁香花似乎開得特別茂盛，城里城外，都是一樣。（縮句）3、人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平無味了嗎？（改為陳述句）十、閱讀課文片段，回答問題。這次，我看到了草原。哪里的天比別處的更可愛，空氣是那么（清新，清鮮），天空是那么（明亮明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的（愉快歡喜）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四周都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒以下來，走在（那里，哪里）都像給無邊綠絲毯上繡上了白色的大花。（那些哪些）小丘的線條是那么柔美，就像是只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲滴，（輕輕青青）流入云際。這種境界，使人驚嘆，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇麗小詩。在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原無限樂趣。1、請(qǐng)用“”畫出文中括號(hào)里正確的詞語。2、請(qǐng)?jiān)谖闹小啊鄙咸顚懬‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并仿寫句子。請(qǐng)從文中選出與下面注釋相同詞語，并填在題后的里。翠綠顏色仿佛要流水一樣，形容綠到極致。（）國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。（）一眼望去全是綠色，形容很大范圍內(nèi)都是碧綠顏色。（）用簡單的筆墨描寫事物的大致情況。（）4、上面選段中，作者把比作了無邊的綠毯，把比作白色的大花?？吹讲菰拿谰?，“我”的感覺非常奇妙，請(qǐng)用“”畫出選段中表示作者感覺的句子。5、請(qǐng)結(jié)合選段，體會(huì)“一碧千里，而并不茫?！北磉_(dá)的意思。附參考答案一、看拼音，寫詞語。小丘，渲染，勾勒，迂回，襟飄帶舞，蒙古包，鄂溫克二、選擇正確讀音。qiū，lè，xuàn，měng，yū，jǐn三、我能寫好字。略四、組詞。毯子，毛氈，陳醋，陣勢，衣裳，常常，彩虹，紅色，馬蹄，皇帝腐敗，政府，羞澀，差不多，羞澀，山梁，微風(fēng)，安徽，山丘，當(dāng)兵。五、寫近、反義詞。1、涂染，喧鬧，晴朗，拘謹(jǐn)，奇異，奔馳，體味，環(huán)境2、冷清，大方，拘束。六、據(jù)意寫詞。1、一碧千里，2、渲染，3、勾勒，4、翠色欲滴。七、補(bǔ)充詞語。碧，滴，飄舞，八、選詞填空。1、拘束，2、約束，3、一碧千里，4、翠色欲滴，5、因?yàn)椤浴?、既然……就……，7、只有……才……，8、之所以……是因?yàn)椤?、按要求寫句子?、大盤的手抓羊肉被好客的主人端進(jìn)來。2、丁香花開得特別茂盛。3、人生中的問題也是解不完的，不然，就太平無味了。十、閱讀。1、清鮮，明朗，歡喜，哪里，那些，輕輕。2、既……又……既……又……。略3、（1）翠色欲滴，（2）渲染，（3）一碧千里，（4）勾勒，4、草原，羊群，略5、草原有山丘，有牛羊，有馬群，故是富有生機(jī)的。2丁香結(jié)一、給下面的多音字選擇正確的讀音。?。孩賐áo②bó③bò單薄()薄餅()薄荷()差：①chā②chà③chāi④cī參差不齊()鬼使神差()差強(qiáng)人意()隔三差五()二、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。1．今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。()2．那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。()3．結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？()三、結(jié)合句子說說加點(diǎn)詞語的意思。1．人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。輕靈：___________________________________________________2．從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。參差：__________________________________________________四、讀句子，回答問題。1．有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！案Q”是__________________的意思；說丁香花“從墻上窺著行人”，運(yùn)用了________的修辭手法，這樣寫的作用是：________________________________________________2．結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？(1)將畫橫線的部分改為陳述句。____________________________________________________________(2)這句話中的“結(jié)”，表面上看是指丁香結(jié)，實(shí)際上指的是________________________________。(3)聯(lián)系實(shí)際，說一說你從這句話中明白了怎樣的生活哲理？________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。古人詩云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。1．雨中丁香的特點(diǎn)是()。A．細(xì)雨迷蒙B．格外嫵媚C．線條模糊2．對(duì)文中引用古人詩句的作用，理解不正確的一項(xiàng)是()A．豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵。B．激發(fā)了讀者的想象和閱讀興趣。C．交代古人是如何發(fā)明丁香結(jié)這一說法的。D．增添了文章的文學(xué)色彩。3．本文的作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？________________________________________________________________________________________________________________________4．節(jié)選的第2自然段有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。傾聽鳥語我愛鳥。過去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮便亮開嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷——布谷——”，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成千上萬的一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。剛進(jìn)城那幾年，宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒聚集在樹上，準(zhǔn)時(shí)舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂會(huì)”。鳥聲里，我們迎來朝霞，送走夕暉。我仿佛又找到了在鄉(xiāng)下那種感覺。后來因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鳥聲，成了記憶里一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。偶爾看到三兩只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過，常常悵然。噪音的嘈雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，哪里還有鳥兒棲息的家園？鳥語是世間最美的語言。節(jié)假日，我更愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼近了山的心靈。看小鳥在樹與樹之間跳蕩，聽綠陰深處的鳥聲，忽斷、忽續(xù)；忽遠(yuǎn)、忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來，直到把全身淋透。鳥是世上盡善盡美的靈異之物。沒有比鳥更俊俏的，長長的尾巴，尖尖的喙，鮮艷光潔的羽毛，優(yōu)美無比的流線型的體態(tài)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴唱。常念江南青青的水稻田里，一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。不僅如此，鳥類在抑制農(nóng)林蟲害、鼠害，調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡，為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用，在生物的進(jìn)化、種子的傳播、仿生學(xué)、氣候?qū)W等方面，也具有極高的研究價(jià)值。假如天空里不見了鳥影，生活里聽不到鳥聲，人類將會(huì)多么寂寞。多一點(diǎn)愛給鳥類朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。1．短文第二段作者寫出了自己能聽懂的三種“鳥語”，分別是________、__________和一種叫不出名字的鳥兒。2．文中畫橫線句子的意思是：人靜靜地躺在地上，可以看到____________，聽到____________，人的心情就會(huì)變得________，就像貼近了大山的心靈。3．短文是按照()的順序來寫的。A．總—分B．總—分—總C．分—總4．短文題目能否改為“聽鳥鳴”？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、②①③④③①②二、1.稀少2.厚實(shí)3.精彩三、1.輕快靈巧，不笨拙。2.顏色深淺不一，互相交錯(cuò)。四、1.偷偷地看擬人形象地寫出了丁香花美麗可愛、非常吸引人的特點(diǎn)。2.(1)不然，就太平淡無味了。(2)生活中不順心的事(3)示例：當(dāng)人生中遇到不順心的事時(shí)，我們應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，把它們當(dāng)作生活中的樂事，這樣生活才會(huì)變得豐富多彩。五、1.B2.C3.因?yàn)榧?xì)雨迷蒙中的丁香格外嫵媚。4．交代“丁香結(jié)”這一說法的由來，與題目相照應(yīng)。六、1.黃鸝布谷鳥2.山林的美景鳥兒的鳴唱愉悅3.B4.不能改，因?yàn)椤皟A聽”更能表現(xiàn)聽得細(xì)心、認(rèn)真；“鳥語”比“鳥鳴”更形象生動(dòng)。丁香結(jié)第二課時(shí)同步練習(xí)題一、讀拼音，寫漢字。zhuìmǎn

yōuyǎ

（

）

（

）

fúàn

bènzhuō

（

）（

）

dānbó

móhu

（

）（

）二、寫出下列詞語的近義詞。瀟灑（

）

參差（

）

瑩白（

）

嫵媚（

）

朦朧（

）三、填空?！抖∠憬Y(jié)》是著名作家__________寫的一篇散文，寫的是作者多少年來心里一直裝著__________，裝著古人吟詠丁香的__________，在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的__________恰似一個(gè)個(gè)的“結(jié)”，于是聯(lián)想到“______________________________

”的詩句，開始了作者的人生體悟。四、閱讀《丁香結(jié)》片段，回答問題。①今年的丁香似乎開得格外（

），城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片（

），頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝，（

）的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。月光下（）的瀟灑，（）的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。1.根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。2.第①②節(jié)分別從什么角度描寫了丁香花？（

）A.第①②節(jié)分別從色彩、香味描寫了丁香花。B.第①②節(jié)分別香味、色彩描寫了丁香花。C.第①②節(jié)分別從觸覺、味覺描寫了丁香花。D.第①②節(jié)分別從味覺、觸覺描寫了丁香花。3.你從這句中，能知道什么？在晚間能辨出是丁香花的原因是什么？丁香結(jié)引發(fā)了你怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。丁香結(jié)同步練習(xí)題答案一、綴

滿

幽

雅伏案笨

拙

單

薄模糊

二、瀟灑（超脫）參差（雜亂）瑩白（潔白）嫵媚（柔媚）朦朧（模糊）三、宗璞丁香

詩句

花蕾，丁香空結(jié)雨中愁

四、1.茂盛雪白星星般白紫2.A3.（丁香花的顏色、氣味。）（丁香花獨(dú)特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨別出來。）

五、每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。所以生命既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時(shí)，也需要細(xì)雨中連接的丁香結(jié)，愁腸掛肚，百轉(zhuǎn)千回。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時(shí)，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。3《古詩詞三首》第一課時(shí)同步練習(xí)含答案一、把詩歌補(bǔ)充完整，再把新補(bǔ)充的句子意思寫出來。1.宿建德江移舟泊煙渚，______________。①______________，②江清月近人。2.寫出所填詩句的意思。①、___________________________________________________________②、___________________________________________________________二、填空。1.“移舟泊煙渚”的“移舟”的意思是____________，“泊”的意思是____________。2.“日暮客愁新”中的“客”是指____________，勾起愁思不用“生”而用“新”，這樣寫的好處是_______________________________。3.請(qǐng)說說“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的妙處。______________________________________________________________________________________________________________________三、讀《六月二十七日望湖樓醉書》，完成練習(xí)。1.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩分別從“_________”、“_________”、“________”等方面，寫出了驟雨初晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的。

2.《六月二十七日望湖樓醉書》這四句詩分別寫了四個(gè)場景，分別是：_________、_________

、_________

、_________。在詩人筆下的這場雨的特點(diǎn)是

。四、朗讀《六月二十七日望湖樓醉書》，回答問題。（1）詩中前兩句中的“未遮山”“________”“________”，寫出了雨下得很急，烏云還沒有完全遮住天空，白花花的雨點(diǎn)便好似珍珠一般亂蹦亂跳地躥入船中的情景。（2）詩中的“翻墨”“水如天”是什么意思？______________________________________________________________________________________________________________________五、《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩中，詩人是按照怎樣的順序描寫驟雨初晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案一、日暮客愁新

野曠天低樹

①傍晚時(shí)分漂泊的旅客又增添了幾許憂愁。

②空曠的原野里，低垂的天幕比樹還低。二、1.劃船靠岸

停船夜宿

2.“客”是詩人自指，“新”有增添的意思，愁上加愁。3.這句意思是說湖上落下白花花的大雨，雨水敲打著湖面，水花飛濺，宛如無數(shù)顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進(jìn)游人的船艙?！疤椤边@個(gè)形象而富有動(dòng)感的比喻，既寫出雨來時(shí)著急的樣子，又烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。三、1.云黑雨跳風(fēng)吹

2.黑云翻滾、大雨傾盆、風(fēng)吹云散、水天相接

匆來匆去。四、（1）跳珠

亂入船

（2）翻墨：像墨汁一樣的黑云在天上翻卷。水如天：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，連成一片。五、時(shí)間順序：觀察從黑云翻墨到急雨驟降再到雨后初晴。（或空間順序：視線從天空、遠(yuǎn)山至雨珠、船頭再到登樓望湖。）

《古詩詞三首》第二課時(shí)同步練習(xí)含答案一、默寫《西江月?夜行黃沙道中》。

西江月?夜行黃沙道中__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、《西江月?夜行黃沙道中》這首詞的上闋寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、《西江月?夜行黃沙道中》這首詞描寫的季節(jié)是________，從__________這些聲音看得出，作者對(duì)這些景物的描寫，把黃沙道寫得________。

四、《西江月?夜行黃沙道中》中表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是_____________________________________________________

五、《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)了作者歡快的心情。這是辛棄疾在被貶官之后寫下的。雖然正在經(jīng)受坎坷，但作者仍能體會(huì)到鄉(xiāng)村之樂，體現(xiàn)出了作者的豁達(dá)、樂觀的心胸。你見過美麗的鄉(xiāng)村景色嗎，在那樣的景色里，你會(huì)想些什么，你最想說什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《古詩詞三首》第二課時(shí)同步練習(xí)答案一、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。二、蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。

三、夏季

鳴蟬、稻花香、蛙聲

充滿生機(jī)四、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

五、略部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文4《花之歌》同步練習(xí)試題一、辨字組詞。冠（

）

增（

）

凝（

）

寇（

）

贈(zèng)（

）

疑（

）漿（

）

仰（

）

孤（

）槳（

）

抑（

）

狐（

）二、在括號(hào)里填上合適的詞語。（

）的禮品

（

）的風(fēng)光

（

）的眼睛（

）的瓊漿

（

）的小草

（

）的叫聲三、按要求寫句子。1.我是從蒼穹墜落在綠茵中的星星。（縮句）_________________________________________________________________2.芳草為我優(yōu)美的舞姿鼓掌。（改為反問句）_________________________________________________________________四、讀下面一段話，完成練習(xí)。我在原野上_________，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中_________，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我_________；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我_________。1.選擇合適的詞語填在句子中的括號(hào)里。2.用“______”畫出這段話中寫花的作用的句子。3.用“______”畫出這段話中寫外界關(guān)注花的句子。五、發(fā)揮自己的想象，模仿下面句子的形式寫句子。例：清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。答案一、冠軍日寇增加贈(zèng)予凝視可疑泥漿船槳仰望壓抑孤單狐貍

二、貴重美麗明亮美味頑強(qiáng)動(dòng)聽

三、1.我是星星。

2.難道芳草不為我優(yōu)美的舞姿鼓掌嗎？四、1.搖曳呼吸察看凝視

2.

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。五、示例：春天，我同小草一起將太陽擁抱；夏天，我和大樹一道為火熱作證。5《七律·長征》課堂練習(xí)（含答案）一、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

閑：①?zèng)]有事情做

②與正事無關(guān)的

③放著，不使用

1．他倆正在閑談。

（

）

2．下午我閑著，你來吧

（

）

3．別讓機(jī)器閑著。

（

）

顏：①顏面，臉面

②顏色，色彩

4．三軍過后盡開顏。

（

）

5．會(huì)場上飄著五顏六色的旗子。（

）

二、根據(jù)上句填下句或根據(jù)下句填上句。1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，________________。2.更喜岷山千里雪，_______________。三、根據(jù)課文填空。

1．《長征》是一首_____律詩，作者是_____，寫于1935年10月，即_____。2.“_____________”這個(gè)詞語概述了紅軍不怕長征中遇的任何艱難困苦?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________”這兩句描繪了長征途中驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠(yuǎn)征難?！癬____________，_____________”這句表達(dá)了紅軍歷盡艱險(xiǎn)，取得長征勝利的喜悅心情。四、我能給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。盡：①完畢

②全部用出

③都，全1.盡開顏（

）

2.用盡力氣（

）

3.盡力（

）開：①通，使用②表示分開或擴(kuò)展③舉行④發(fā)動(dòng)，操縱1.開動(dòng)腦筋（

）

2.開運(yùn)動(dòng)會(huì)（

）

3.開路先鋒（

）

4.盡開顏（

）等：①平常②級(jí)位，程度的分別③待，候1.等車（

）

2.只等閑（

）

3.一等獎(jiǎng)（

）五、我能寫出下列詞語的反義詞。難──（

）

細(xì)──（

）

閑──（

）暖──（

）

喜──（

）

橫──（

）六、我能體會(huì)詩句所表達(dá)的思想感情1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！板藻啤薄鞍蹴纭毙稳萆降腳_________，這是實(shí)際的山；“細(xì)浪”“泥丸”形容山的__________，這是紅軍眼里的山。詩句表現(xiàn)了紅軍__________。2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！芭弊直磉_(dá)了紅軍巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的__________。詩句表現(xiàn)了紅軍________________________________________。【答案】一、1．②2．①3．③4.②5.③

二、1.萬水千山只等閑

2.三軍過后盡開顏

三、1.七言

毛澤東

長征途中

2.萬水千山

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏四、盡1.③2.③

3.②開1.④2.③3.①4.②等1.③2.①3.②五、易粗忙寒悲豎

六、1.連綿雄偉渺小蔑視困難的精神

2.喜悅險(xiǎn)峻不懼危險(xiǎn)勇往直前的大無畏精神

6《狼牙山五壯士》第一課時(shí)練習(xí)一、看拼音，寫詞語。狼牙山五壯士為了yǎnhù()群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引向qíqū()的山路。他們滿懷chóuhèn()，英勇殲敵，最后高喊著壯烈háomài()的口號(hào)跳下了懸崖。二、辨字組詞?？埽?/p>

）

冀（

）

副（

）

掄（

）

沸（

）冠（

）

翼（

）

幅（

）

搶（

）

佛（

）三、用“”畫出下面詞語中的錯(cuò)別字，并改正。全神慣注()橫七堅(jiān)八()斬釘揭鐵()氣狀山河()四、將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的2個(gè)寫話。熱血()()居高()()驚天()()滿腔()()()身()骨昂首()()寫話：____________________________________________________________________五、恰擇選當(dāng)?shù)脑~語填空。屹立挺立矗立(1)巍巍寶塔()在高高的山岡上。(2)五位壯士()在狼牙山上，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。(3)昏黃的天地間，幾棵小樹苗倔強(qiáng)地()在寒風(fēng)中。保護(hù)掩護(hù)愛護(hù)(4)五位戰(zhàn)士勝利地完成了()任務(wù)。(5)少年兒童的人身安全受到法律的嚴(yán)格()。(6)我們要()學(xué)校里的一草一木。《狼牙山五壯士》第一課時(shí)練習(xí)答案一、掩護(hù)崎嶇仇恨豪邁二、敵寇希冀副手掄起沸騰冠軍雙翼幅畫搶走仿佛三、貫豎截壯四、沸騰臨下動(dòng)地怒火粉碎挺胸五、(1)矗立(2)屹立(3)挺立(4)掩護(hù)(5)保護(hù)(6)愛護(hù)《狼牙山五壯士》第二課時(shí)練習(xí)一、選詞填空。掩護(hù)

保護(hù)（1）為了（

）人民群眾和連隊(duì)主力，班長帶頭向棋盤陀走去。（2）七連決定轉(zhuǎn)移，把（

）群眾和連隊(duì)主力安全的任務(wù)交給了六班。悲痛

沉痛

（3）我們（

）悼念為革命而獻(xiàn)身的戰(zhàn)士。（4）周總理的逝世，使我們感到無限（

）。二、改寫句子。

1.狼牙山上響起了他們的壯烈毫邁的口號(hào)聲。（縮寫句子）

________________________________________________________________2．五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。（反問句）

_________________________________________________________________3.班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改成轉(zhuǎn)述句）

________________________________________________________

4．聽了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）________________________________________________________

三、按意思寫詞語。

1．比喻處理事情或說話堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

（

）

2．處在高處，俯視低處。形容所處的地勢有利。（

）

3．形容氣勢十分雄壯。

（

）4.仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。

（

）5.全部精力集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中。

（

）

四、課文整體梳理。課文記敘的是發(fā)生在_______________時(shí)期的故事，五壯士分別是__________、__________、___________、__________、___________。全文的記敘順序可以概括為：__________、_________、_________、_________、________五個(gè)部分，表現(xiàn)了五壯士_________、__________的革命精神和英雄氣概。五、重點(diǎn)段落品析。

五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。（1）“斬釘截鐵”是什么意思？這個(gè)詞表現(xiàn)了班長馬寶玉的什么品質(zhì)？

_______________________________________________________________（2）擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？五壯士怎樣選擇？

_______________________________________________________________（3）文段中劃橫線的句子表現(xiàn)了五壯士為了保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，______________的決心和______________的精神。朗讀這兩句話時(shí)要讀得______________。《狼牙山五壯士》第二課時(shí)練習(xí)答案（1）掩護(hù)（2）保護(hù)（3）沉痛（4）悲痛

山上響起了口號(hào)聲。五壯士的英勇壯舉難道不令我們激動(dòng)嗎？班長馬寶玉激動(dòng)地對(duì)同志們說，他們的任務(wù)勝利完成了。4.聽了英雄的報(bào)告，我深受感動(dòng)。1.斬釘截鐵2.居高臨下3.壯烈豪邁4.昂首挺胸5.全神貫注抗日戰(zhàn)爭馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才熱愛人民勇于獻(xiàn)身

五、（1）“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。表現(xiàn)了班長馬寶玉堅(jiān)定果斷、毫不猶豫的品質(zhì)。（2）一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。五壯士向棋盤陀走去。（3）堅(jiān)定不移

不畏犧牲

鏗鏘有力擲地有聲

7開國大典同步練習(xí)一含答案一、讀拼音寫詞語。lánɡān

huìjí

bàozhàqízhì

()()()()yuèbīnɡ

zhìfú

jùlí

()()()二、選詞填空。

漸漸慢慢

徐徐

1.太陽出來了，晨霧(

)地散去。2.我扶著老奶奶，(

)地走過人行橫道線。3.清風(fēng)(

)吹來，我聞到了一股茉莉的清香矗立肅立挺立4.少先隊(duì)員(

)在烈士墓前，緬懷革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱難歷程。5.人民英雄紀(jì)念碑高高地(

)在天安門廣場的南面。6.廣場上(

)著一根22米高的電動(dòng)旗桿。三、寫下列句子所用的修辭手法。

1.天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋。（

）

2.紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（

）

3.這雄偉的聲音經(jīng)過無線電的傳播，傳到了白山黑水，傳到了長城內(nèi)外，傳到了大江南北，傳到了每一個(gè)中國人的心里。（

）四、在括號(hào)里填上合適的詞。一(

)旗桿

一(

)電燈

一(

)掌聲一(

)隊(duì)伍

一(

)坦克

一(

)紅旗五、縮句。1.會(huì)場上爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲。

2.三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。

3.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。

【答案】一、欄桿匯集爆炸旗幟閱兵制服距離

二、1.漸漸2.慢慢3.徐徐4.肅立5.矗立6.挺立

三、1.夸張2.比喻3.排比四、根盞陣支輛面

五、1.會(huì)場上爆發(fā)出掌聲。2.目光投向主席臺(tái)。3.毛主席宣讀公告。

開國大典同步練習(xí)二含答案一、詞語搭配，連線題。熱烈的

態(tài)度熱情的

歡呼熱鬧的

市場宣傳

成立宣讀

公告宣告

好事二、課文按照順序講了哪四個(gè)動(dòng)人的場面？

三、閱讀下面一段文字，回答問題。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國的國旗――五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。1.這三個(gè)自然段按（

）順序，寫了（

）和（

）兩個(gè)程序。2.“新中國第一面國旗――五星紅旗徐徐上升?！边@句話中的破折號(hào)的作用是（）。A.用于行文中解釋說明的部分B.用于話題突然轉(zhuǎn)變C.用于聲音延長的擬聲詞后面D.用于事項(xiàng)列舉分承的名項(xiàng)之前。3.“中國人民從此站起來了?！边@一句中的“站起來”是什么意思？___________________________________________________________

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。這句話中的“海洋”指的是_________?！安ɡ恕敝傅氖莀________。句中運(yùn)用了_________的手法。突出表現(xiàn)了大典開始前_________的_________

。2.“戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣?！睆倪@句話中你體會(huì)到了__________________。3.晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出會(huì)場。兩股“紅流”分頭向東域、西城的街道路去，光明充滿了整個(gè)北京城。這個(gè)句子運(yùn)用了_________的手法，充分展現(xiàn)了_________和_________。五、假如當(dāng)時(shí)你在天安門廣場參加了開國大典，親眼目睹了這一切，你想說些什么，把你想說的話寫在下面的橫線上。答案一、熱烈的歡呼熱情的態(tài)度熱鬧的市場宣傳好事宣讀公告宣告成立二、入場

典禮

閱兵

游行

三、1.時(shí)間升國旗宣讀公告

2.A

3.再也不受三座大山的壓迫，當(dāng)家做主的意思。

四、1.天安門廣場的人多

紅旗翻動(dòng)

比喻

天安門廣場上

人很多

2.戰(zhàn)士們英雄神武，我們的軍隊(duì)堅(jiān)不可摧3.比喻

游行隊(duì)伍的熱情高漲

人民的幸福、興奮五、略8《燈光》同步練習(xí)含答案一、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。夾著(jiājiá)沖進(jìn)(chōnɡchònɡ)大約(yuēyāo)打中(zhònɡzhōnɡ)二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。一（）英雄一（）電燈一（）火柴一（）孩子一（）部隊(duì)一（）畫一（）樹林一（）戰(zhàn)斗一（）書三、照樣子，把句子換個(gè)說法，句子意思不能變。例：這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?這么冷的天，那個(gè)拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。1.這么大的風(fēng)浪，那個(gè)漁民怎么能駕著小船出海去呢?2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使們感到親切、舒服呢?3.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?四、閱讀短文，回答問題。“明星”上的“微塵”有一年，我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。一天，華羅庚收到一封來信，信的大意是：我讀了您的《堆素?cái)?shù)論》這本書，覺得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)問題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那么這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒“微塵”，希望能予以改正。華羅庚看完信，連聲說：“提得對(duì)，真是太好了!”。他在會(huì)上宣讀了這封信，并把它的作者一位普通的中學(xué)教師——陳景潤請(qǐng)來參加會(huì)議。華羅庚就是這樣，從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。1.文中的“明星”指_________；“微塵”指_________。2.簡要回答陳景潤給華羅庚信的主要內(nèi)容。3.寫出第三小段段意。4.判斷中心，在正確的后面畫“√”。(1)贊揚(yáng)華羅庚重視別人的發(fā)言。（）(2)贊揚(yáng)陳景潤敢于提意見。（）(3)贊揚(yáng)華羅庚謙虛，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的美德。（）五、在天安門璀璨的花燈下，“我”想對(duì)“我”的戰(zhàn)友說些什么？參考答案一、jiā√chōnɡ√yuē√zhònɡ√二、一(位)英雄一(盞)電燈一(根)火柴一(個(gè))孩子一(支)部隊(duì)一(幅)畫一(片)樹林一(場)戰(zhàn)斗一(本)書三、1.這么大的風(fēng)浪，那個(gè)漁民不能駕著小船出海去。2.人與山的關(guān)系日益密切，不能不使我們感到親切舒服。3.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不能不是真理。四、1.華羅庚計(jì)算錯(cuò)誤2.陳景潤覺得華羅庚的書寫得很好，但發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，希望改正。3.華羅庚在會(huì)上宣布了陳景潤的來信并請(qǐng)他參加會(huì)議。4.(3)√五、站在天安門璀璨的華燈下，“我”想對(duì)“我”的戰(zhàn)友說：“看吧，看吧，您的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在，我們家家戶戶都用上了電燈，孩子們可以在這樣亮的燈光下讀書、寫字了！”9《竹節(jié)人》課堂練習(xí)含答案一、根據(jù)拼音在句子中的括號(hào)里填上合適的漢字。星期天，我們?nèi)ニ囆g(shù)館參觀。里面的根diāo（）造型各具特色，令人稱奇。有的像威風(fēng)lǐnlǐn（）（）的武士，有的像全身長滿ɡēda（）（）的金剛，有的像蹲在地上的老虎，有的像手持ɡùn（）棒的猴子。我們一直看了一個(gè)多小時(shí)，才戀戀不舍地往回走。二、把下列詞語補(bǔ)充完整并選擇填空。威風(fēng)（）（）（）頭（）腦（）咤風(fēng)云別出心（）技高一（）（）巧成拙（）（）有味全神（）注忘（）所以1.這位老人在戰(zhàn)爭年代曾經(jīng)是一位（）的人物。2.這（）的設(shè)計(jì)讓我們眼前一亮。三、按要求改寫句子。1.破課桌儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。（縮句）2.老師也喜歡玩竹節(jié)人。（改為反問句）3.我們?cè)诖巴鉀]找到竹節(jié)人。我們一點(diǎn)兒都不沮喪。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合成一句話。）四、給字選擇正確的讀音。風(fēng)靡（méimí）全球一道裂（lièyě）縫一模（múmó）一樣系（xìjì）紅領(lǐng)巾露出破綻（zhàndìnɡ）電視熒屏（pínɡbǐnɡ）五、選詞填空。怨恨憤恨1. 我們（）老師把我剛做好的竹節(jié)人拿走了。2. 帶著滿腔的（），戰(zhàn)士們把復(fù)仇的子彈射向敵人。別出心裁詭計(jì)多端3.（）的敵人從山那邊的小路上包抄上來。4.張萌萌（），用橡皮泥給小木偶做了一頂小帽子。六、閱讀下面的話，回答問題。上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。1.我們“將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)”是為了____________2.“破綻”在這段話中指的____________，老師看出來破綻是因?yàn)開___________。3.從這些文字中我們可以看出____________。答案一、雕凜凜疙瘩棍二、凜凜呆呆叱裁籌弄津津貫乎叱咤風(fēng)云別出心裁三、1.破課桌儼然古戰(zhàn)場。2.誰說老師不喜歡玩竹節(jié)人呢？3.雖然我們?cè)诖巴鉀]找到竹節(jié)人，但是一點(diǎn)兒都不沮喪。四、mílièmúJìzhànpínɡ五、1.怨恨2.憤恨3.詭計(jì)多端4.別出心裁六、1.玩竹節(jié)人不讓老師看見2.我們把書豎起來當(dāng)屏風(fēng)后面的同學(xué)伸長了脖子往我們桌上看3.玩竹節(jié)人很有趣，很吸引人10《宇宙生命之謎》同步練習(xí)題含答案一、辨字組詞。揭（

）頃（

）

班（

）

躁（

）

卸（

）員（

）

渴（

）傾（

）

斑（

）燥（

）

御（

）

隕（

）

二、縮句。1.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個(gè)吸引人的問題。2.人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。

三、在句子中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1.現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來的神話。（

），地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個(gè)吸引人的問題。2.以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并（

）由于植物的生長和枯萎造成的，（

）由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去，（

）造成了顏色明暗的變化。四、讀句子，將帶點(diǎn)字的正確意思寫在括號(hào)里。1．系：①系統(tǒng)，有連屬關(guān)系的②聯(lián)結(jié)；拴③牽掛

太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分。（

）2．尚：①尊崇；注重

②風(fēng)氣習(xí)慣

③還人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。（

）3．至：①到②最好的③極；最（1）人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。（

）（2）生命的存在至少應(yīng)有三個(gè)條件。（

）五、將意思相反的詞用線段連起來。是

生

存

近

低

晝

縱

明

干

稀死

高

橫

夜

否

亡

稠

濕

遠(yuǎn)

暗六、寫出下列句子使用的說明方法。1.木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十?dāng)z氏度，因此，也不可能有生命存在。（

）2.為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測。1971年，美國發(fā)射的“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。（

）答案一、揭開口渴

公頃傾斜

班長斑點(diǎn)

急躁干燥

卸貨防御

員工隕石二、1.地球之外的太空中是否有生命存在，是問題。2.人類尚未找到星球。三、1.但是

2.不是而是才四、1.①2.③3.（1）①（2）③五、是否

生死

存亡

近遠(yuǎn)

低高

晝夜

縱橫

明暗

干濕

稀稠六、1.列數(shù)字2.舉例子11《故宮博物院》一課一練含答案一、把詞語補(bǔ)充完整。（

）瓏奇巧

橫（

）東西

雄偉壯（

）

煙霧（

）繞亭臺(tái)樓（

）

井然有（

）

和（

）統(tǒng)一

青松（

）柏二、給下列句子選出合適的詞語，用橫線畫出。

（1）這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最（完整

工整

整齊）的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。

（2）走進(jìn)午門，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座（精致

精美

精彩）的漢白玉石橋。

（3）三座大殿（聳立

矗立

挺立）在七米多高的白石臺(tái)基上。

（4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人（驚嘆

驚喜

吃驚）。三、按要求寫句子。1.規(guī)模宏大的故宮集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。（縮句）2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（1）改為反問句：_______________________改為陳述句：_______________________四、指出下列各句所用的說明方法。1.紫禁城的城墻十多米高，有四座城門。（

）

2.走進(jìn)午門，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（

）3.乾清宮、交泰殿、坤寧宮稱“后三宮”，布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。（

）

五、閱讀課文《材料一》，完成練習(xí)。

1.本文采用的主要說明順序是_________，而且在結(jié)構(gòu)上_________和_________相結(jié)合。

2.本文著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由_________向_________方向，逐次介紹建筑物，先介紹“_________”部分，后介紹“_________”部分。

3.故宮的“三大殿”指_________、_________、_________。

4.說明建筑物的說明文一般采用_________順序，說明事理的說明文一般采用_________順序，說明事物發(fā)展演變過程的說明文一般采用_________順序。這是_________決定的。

六、你的家鄉(xiāng)有什么旅游景點(diǎn)？向大家介紹一下吧。答案一、玲貫麗繚閣序諧翠

二、（1）完整（2）精美（3）矗立（4）驚嘆三、1.故宮體現(xiàn)了獨(dú)特風(fēng)格。2.（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，實(shí)在令人驚嘆。一、1.列數(shù)字

2.打比方

3.作比較二、1.空間順序

總說

分說

2.南

北

前朝

內(nèi)廷

3.太和殿中和殿保和殿

4.空間邏輯時(shí)間被說明事物的特征三、略12、《橋》同步練習(xí)含答案一、看拼音寫詞語。jiūchūlái

shēnyín

fèihuà

（

）

（

）

（

）二、同音字填空。sì

放（

）（

）廟

（

）乎

（

）養(yǎng)jì(

)奠

肆無（

）憚（

）往開來

萬籟俱（

）三、補(bǔ)充詞語。（

）的野馬

（

）的人們

（

）的臉（

）地喊

沙啞地（

）

痛苦地（

）四、給下面句子中的“失”字選擇正確的解釋。失：①失；②沒有把握??；③找不著；④改變常態(tài)；⑤違背；⑥沒有達(dá)到目的；⑦錯(cuò)誤，疏忽。（1）我們做事要小心謹(jǐn)慎，以免造成失誤。（

）（2）看到山洪咆哮而來，人們都大驚失色。（

）（3）老支書沒有失信于人家。（

）（4）他在沙漠中迷失了方向。（

）（5）整個(gè)社會(huì)都很重視挽救失足青少年。（

）五、指出下列句子所用修辭手法。1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。（

）2.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（

）3.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（

）4.我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（

）六、閱讀片段，回答問題。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰，驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。但，兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞。人們又瘋了似的折回來。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人愛戴的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。1．山洪是怎么咆哮的？請(qǐng)用“______”在文中畫出。2．比較下面的句子，哪句寫得好，并說說理由。（1）黎明的時(shí)候，雨突然大了。（2）黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑，像倒。3.老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。從“像一座山”中你體會(huì)到了什么？

參考答案一、1.揪出來

呻吟

廢話

二、肆

寺

似

飼祭

忌

繼

寂

三、（受驚）的野馬

（亂哄哄）的人們

（清瘦）的臉（驚慌）地喊

沙啞地（喊話）

痛苦地（呻吟）四、（1）⑦（2）④（3）⑤（4）③（5）②五、1.比喻

2.擬人

3.擬人

4.夸張六、1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。2.第二句好，使用了比喻句，生動(dòng)、形象。3.在山洪暴發(fā)時(shí)，指揮人們撤退的老支書非常鎮(zhèn)定、非常沉著。13《窮人》同步練習(xí)含答案一、辨字組詞。娜（

）

賤（

）

息（

）

林（

）挪（

）

濺（

）

熄（

）

淋（

）遭（

）

莓（

）

虛（

）

傲（

）糟（

）

霉（

）

慮（

）

熬（

）二、選詞填空。抱怨埋怨1.你沒做好只能怪自己不爭氣，不能（

）別人。2.我（

）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。安靜平靜3．老師說：“班會(huì)就要開始，請(qǐng)大家（

）。”4．南湖（

）得像一面鏡子。寧可……也……與其……不如……5.漁夫和妻子（

）自己多受些苦，（

）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。6.桑娜覺得（

）看著西蒙的孩子活活餓死，（

）自己多受些苦，把他們抱回來。三、按要求寫句子。1.五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

同死人待在一起怎么行?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

3.桑娜的家里很窮。桑娜決定把西蒙的孩子抱回自己家撫養(yǎng)。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把這兩個(gè)句子合成一句話。）

四、讀句子，注意句子中加點(diǎn)的詞語的特點(diǎn)，寫出這樣的兩個(gè)詞語。1.這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

2.孩子的呼吸均勻而平靜，睡得正香甜。

五、下列句子中省略號(hào)起什么作用？把參考答案：的序號(hào)填入括號(hào)。①表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。②表示省略遞增的次數(shù)。③表示語意的跳躍。

④表示說話結(jié)巴，欲言又止。1.是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好?。ǎ?.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（）3.謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢?（）4.我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……（）六、閱讀下面的文段，回答問題。（一）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?．解釋詞語。（1）忐忑不安：________________（2）自作自受：________________2.通過第一段文字中桑娜的_______和________描寫，我們可以感受到________________________。3.第二段文字細(xì)致描寫了漁夫的____________、____________和____________。4.從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？參考答案小娜挪動(dòng)低賤飛濺休息熄滅樹林淋濕遭遇糟糕草莓發(fā)霉虛心考慮驕傲煎熬

二、1.埋怨2.抱怨3.安靜4.平靜5.寧可……也……6.與其……不如……三、孩子睡著。同死人待在一起是不行的。3.盡管桑娜的家里很窮，但是她還是決定把西蒙的孩子抱回自己家撫養(yǎng)。四、堅(jiān)定而執(zhí)著

光榮而偉大

五、1.①2.②3.③4.④

六、1.（1）心神不定。（2）自己做錯(cuò)了事，自己要承擔(dān)后果。2.神態(tài)語言桑娜的擔(dān)心和憂慮。3.神態(tài)動(dòng)作語言

4.心地善良樂于助人14.在柏林同步練習(xí)含答案一、組詞。思（

）

指（

）

假（

）

神（

）腮（

）

脂（

）

遐（

）

伸（

）二、照樣子，寫詞語。咔嚓咔嚓（ABAB式擬聲詞）：

_____________

_____________

_____________三、補(bǔ)充四字詞語。指（

）畫（

）

不（

）思索

神志（

）四、造句。1.不假思索：_______________________2.神志不清：_______________________五、老兵的話講完，為什么“車廂里一片寂靜”，“靜得可怕”，這樣結(jié)尾有何益處？

六、本文寫了老婦人多次反復(fù)“一、二、三……”到底有何深刻含義？答案：一、思（思索）

指（手指）

假（假山）

神（神奇）腮（腮幫）

脂（脂肪）

遐（遐想）

伸（伸手）二、嘩啦嘩啦

咕咚咕咚

淅瀝淅瀝

三、指手畫腳

不假思索

神志不清四、1.今天我在精品店看到了一個(gè)玩具,我不假思索得就把他買下來了!

2.在此深度下,由于壓力的增加,他們便神志不清。五、因?yàn)槔媳脑捯鹆巳藗兊纳钌罘此?，思考?zhàn)爭的罪惡，被戰(zhàn)爭的罪惡所震撼，深深感到戰(zhàn)爭帶來的可怕災(zāi)難，這樣結(jié)尾含蓄、發(fā)人深省。

六、因?yàn)檫@三個(gè)數(shù)字正是她三個(gè)兒子，在她的內(nèi)心深處是對(duì)犧牲的三個(gè)兒子的無比懷念，是透徹心扉的母愛。15.夏天里的成長同步練習(xí)含答案一、根據(jù)拼音寫漢字。夏天，到野外去。地上的野花吐露出花bāo（

），十分誘人；樹上蓓lěi（

）初綻，生機(jī)盎然；田里的甘zhe（

）秧苗正在茂盛生長，人們好像看到它長成小樹干一般粗壯的樣子。雨后才幾天，山腳下的巖石上長滿了綠色的táixiǎn（

），連石頭fèng（

）里都是，綠綠的一片，像是有人用彩筆把石頭涂綠了一樣。二、在括號(hào)里填上合適的詞語。（

）的季節(jié)

（

）的聲音

（

）的泥土（

）的瀑布

（

）的希望

（

）的諺語三、按要求寫句子。1.高粱拔節(jié)。（擴(kuò)句）

2.夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（縮句）

3.把諺語補(bǔ)充完整。

（1）六月六，______________

。

（2）處暑不出頭，______________。四、辨字組詞。苞（

）

雷（

）

鮮（

）

庶（

）雹（

）

蕾（

）

蘚（

）

蔗（

）暴（

）

逢（

）

害（

）

在（

）瀑（

）

縫（

）

割（

）

茬（

）五、選擇合適的詞語，填到句子中的括號(hào)里?；钌?/p>

看得見

飛快

跳躍1.生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是（

）的長，（

）的長，（

）的（

）的長。像

連

幾乎

也

2.最熱的時(shí)候，（

）鐵路的鐵軌（

）長，把接茬地方的縫兒（

）填滿。柏油路（

）軟綿綿的，（

）是高起來。六、閱讀課文，選擇參考答案：。1.“昨天是花苞，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)?！蔽闹械倪@個(gè)句子想要說明的意思是（

）A.事物每一天都在變化。

B.生物在迅速生長。2.“柏油路也軟綿綿的，像是高起來?！蔽闹械倪@個(gè)句子想要說明的意思是（

）A.夏天最熱的時(shí)候柏油路也在長。

B.柏油路被太陽曬得變形了。參考答案一、苞蕾蔗苔蘚縫

二、收獲

美妙

芬芳雄壯

美麗

熟悉

三、1.田野里的高粱在夜里悄悄地拔節(jié)。2.夏天是季節(jié)。3.（1）看谷秀

（2）割谷喂老牛四、花苞冰雹雷雨花蕾鮮花苔蘚庶民甘蔗暴雨瀑布相逢縫隙要害收割現(xiàn)在接茬

五、1.飛快活躍活生生看得見

2.連也幾乎也像

六、1.B

2.A16.《盼》同步練習(xí)含答案一、選字組詞。（筒

桶）

水___

竹___

炮___

油___

（篷

蓬）

帳___

___勃

蓮___

___布二、在括號(hào)里填上合適的詞語。（

）的紙盒子

（

）的新雨衣

（

）的天（

）的云彩

（

）的空氣

（

）的玻璃三、縮句。1.我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。__________________________

2.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。__________________________

四、選詞填空。指引

引誘

逗引

1.雨點(diǎn)滴滴答答地敲打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)（

）