2/2收集整理，僅供參考2022年遼陽縣中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.抑郁癥B.焦慮癥C.恐怖癥D.強迫癥【答案】：C2.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.社會價值B.發(fā)展方向C.發(fā)展速度D.質(zhì)量規(guī)格【答案】：A3.在學生集體形成的初始階段，主要任務是（）。A.提出共同目標B.組織和團結(jié)集體C.建設學生干部隊伍D.形成正確的集體輿論【答案】：B4.假如一個教師非常關心如“學生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學生搞好個人關系，那么他處于教師成長的（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注發(fā)展階段D.關注情境階段【答案】：A5.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟建設實際狀況的教育活動。A.體育活動B.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動C.社會活動D.學科活動【答案】：C6.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內(nèi)在動機B.自我獎懲C.自我強化D.自我效能【答案】：D7.在古代的東西方，學校教學的組織形式一般都是（）。A.設計教學法B.個別教學制C.班級授課制D.分組教學【答案】：B8.1632年,捷克教育家（）首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。A.斯賓塞B.夸美紐斯C.培根D.赫爾巴特【答案】：B9.用來衡量人際關系質(zhì)量的是（）。A.交往頻率B.心理距離C.社會交換D.卷入程度【答案】：B10.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.受教育者B.教育者C.教育影響D.教育內(nèi)容【答案】：C11.后習俗水平的特點是（）。A.著眼于正義和個人尊嚴B.著眼于社會的希望和要求C.著眼于行為的具體結(jié)果及其與自己的利害關系D.著眼于法律的權(quán)威【答案】：A12.辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體內(nèi)在因素與（）在個體活動中相互作用的結(jié)果。A.外部環(huán)境B.遺傳條件C.社會文化D.父母期望【答案】：A13.在校外活動中，教師處于（）。A.主導地位B.啟發(fā)指導地位C.領導地位D.顧問地位【答案】：B14."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.退化作用C.投射作用D.合理化作用【答案】：D15.屬于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的因素是（）。A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：D16.強調(diào)兒童中心主義觀點的教育家是（）。A.洛克B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：B17.學生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因B.外部不穩(wěn)定但可控的歸因C.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因D.外部穩(wěn)定但不可控的歸因D【答案】：C18.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.順序性【答案】：D19.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力B.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急C.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)D.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神【答案】：C20.實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是（）。A.發(fā)展個性B.培養(yǎng)思想品德C.發(fā)展智力D.傳授知識【答案】：D21.由于晚上學習到很晚,第二天無精打采，這屬于（）。A.同時負誘導B.相繼負誘導C.同時正誘導D.相繼正誘導【答案】：B22.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動B.了解道德意志C.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義D.了解道德情境【答案】：C23.我國古代偉大的教育家（）把學習過程概括為“學思一行”的統(tǒng)一過程。A.墨子B.孟子C.孔子D.荀子【答案】：C24.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上，這是德育的（）。A.教育的一致性與連貫性原則B.導向性原則C.因材施教原則D.疏導原則【答案】：D25.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調(diào)整學習計劃B.自我提問C.聯(lián)想D.設置學習目標【答案】：B26.我國封建社會學校教育的主要內(nèi)容是（）。A.“七藝”B.“四書五經(jīng)”C.“六藝”D.《論語》【答案】：B27.產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。A.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意B.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移C.策略學習可以自動遷移D.熟練的基本技能可以自動遷移【答案】：D28.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.繼承性B.周期性C.復雜性D.示范性【答案】：D29.愛國主義包含三個不同但又相互關聯(lián)的層次，即（）。A.愛國情感、愛國信念和愛國行為B.文化自信、民族自豪和愛國信念C.愛國情感、理論自信和民族認同D.民族認同、文化自信和愛國行為【答案】：A30.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。A.非理性的懼怕B.理性的懼怕C.持久性的懼怕D.原因不明的懼怕【答案】：A31.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）。A.有目的、有計劃、有組織進行的B.學生自愿選擇的C.師生共同參與的D.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的【答案】：A32.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.瀏覽閱讀材料B.調(diào)整閱讀速度C.產(chǎn)生待解答的問題D.設置學習目標【答案】：B33.根據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和（）。A.地級課程B.省級課程C.縣級課程D.校本課程(或?qū)W校課程)【答案】：D34.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A.人格尊嚴B.個人志愿C.人身自由D.合法權(quán)益【答案】：A35.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.前習俗水平B.后習俗水平C.超習俗水平D.習俗水平【答案】：D36.對學生進行包括社會主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于（）。A.集體主義教育B.理想教育C.愛國主義教育D.勞動教育【答案】：B37.個體活動積極性的源泉是（）。A.興趣B.目標C.動機D.需要【答案】：D38.在人的認識、情感、意志行動方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常處于動態(tài)變化過程中的心理活動稱為（）。A.心理特征B.個性心理C.心理過程D.心理狀態(tài)【答案】：D39.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度適中B.動機強度較高C.動機最強D.動機強度較低【答案】：B40.“見者易,學者難”這句話強調(diào)的是（）對動作技能學習的重要性。A.言語指導B.示范C.練習D.反饋【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.精神面貌B.能力C.內(nèi)心世界D.愛好【答案】：AC42.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.注意場合C.大大方方，不拘小節(jié)D.隨心所欲【答案】：AB43.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.健康概念認同C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】：ABCD44.近代教育家陶行知提出（）A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：ACD45.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.團結(jié)B.互助C.合作D.平等【答案】：ABCD46.元認知學習策略的主要內(nèi)容包括（）。A.計劃策略B.復述策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：ACD47.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利斷金B(yǎng).1+1＞2C.天道酬勤D.萬人操弓，共射一招，招無不中【答案】：ABD48.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.廣泛性B.變化性C.公正性D.內(nèi)隱性E.綜合性【答案】：ACDE49.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益【答案】：ABC50.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。A.中介性B.被動性C.外在性D.實在性【答案】：ABCD51.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.言語暗示C.替代經(jīng)驗D.自身成敗經(jīng)驗【答案】：ABCD52.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.與教育管理者的關系B.師幼關系C.與幼兒家長的關系D.同事關系【答案】：ABCD53.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.規(guī)范功能B.整合功能C.導向功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BC54.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.抵制不正之風B.促進事業(yè)發(fā)展C.提高全面素質(zhì)D.實現(xiàn)人生價值【答案】：ABCD55.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.侵犯學生的休息權(quán)B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神?！敬鸢浮浚篈B56.按照性質(zhì)，應用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)實踐課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)理論課程D.專業(yè)技術課程【答案】：ACD57.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是促進教師高尚道德形成的關鍵B.是提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證C.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑D.是建立和諧師生關系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容【答案】：BCD58.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.心理疾病的治療C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】：ACD59.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德活動B.職業(yè)道德準則C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD60.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.思想基礎B.道德支撐C.輿論氛圍D.精神動力【答案】：ABCD61.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.預防作用B.凈化社會環(huán)境的社會性效益C.校正作用D.明示作用【答案】：ABCD62.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的靈魂工程師B.教師是人類智力資源的開發(fā)者C.教師是人類科學文化的傳遞者D.教師經(jīng)濟和社會的建設者【答案】：ABC6