小班的樹教案模板7篇小班的樹教案篇1

設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，期望通過這次活動(dòng)不但培育幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)勝利帶來的愉悅。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)勝利帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀看力和動(dòng)手操作能力。

3.初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長合作的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。

活動(dòng)過程

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服美麗嗎?哪里美麗?

2.幼兒自由講解并描述

二、出示圖畫紙

1.師：那老師這里有一件沒有美麗圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂美麗亮的好嗎?

2.請(qǐng)幼兒自由講解并描述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1.請(qǐng)家長裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓舞幼兒大膽制作，留意色彩。

3.制作完后，請(qǐng)家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以勝利的體驗(yàn)。

小班的樹教案篇2

活動(dòng)過程

1、師生共同閱讀“大圖書〞，激發(fā)閱讀興趣，商量閱讀方法。

今日，老師帶來一本好看的圖書，瞧！〔出示一本大圖書〕請(qǐng)大家想一想，

應(yīng)當(dāng)怎樣翻看圖書？

啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁碼依次看。

〔1〕我們先來看封面，書名叫什么？你是怎么知道書名的？

〔2〕看完封面看哪里呢？頁碼在什么地方？〔請(qǐng)幼兒找出頁碼的位置〕

〔3〕翻到第一頁，里面有很多畫和字，應(yīng)當(dāng)怎么看呢？〔按1、2、3依次看〕

2、讓幼兒自由閱讀，留意觀看幼兒的閱讀狀況。

給幼兒人手一本小圖書，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清晰，特地為你們每人預(yù)備了一本書?？?！一本本平平整整的，書角一點(diǎn)兒都沒有翹起來。請(qǐng)你們呆會(huì)兒也輕輕翻看，愛護(hù)好圖書，行嗎？〞

3、教師逐一提問與幼兒展開商量：

〔1〕這本書講的是一件怎樣的事？開始、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？

〔2〕從第一幅畫中你能看出他們?cè)谕媸裁从螒騿?？聰聰、瞇瞇、凳子狗各扮演什么角色？

〔3〕聰聰怎么啦？他可能會(huì)哪兒不舒適呢？

〔4〕凳子狗醫(yī)生怎么做？聽診器移到什么地方，聰聰“哎喲哎喲〞地叫？

〔5〕讓幼兒觀看：凳子狗哪里做錯(cuò)了？〔聽診器的用法〕

〔6〕讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

〔7〕瞇瞇護(hù)士是怎么給聰聰打針的？對(duì)不對(duì)？你知道打針的步驟嗎？〔仿照一下〕

〔8〕瞇瞇護(hù)士找什么？〔酒精棉花〕聰聰怎么了？躲哪兒了？

4、帶著幼兒邊看圖書邊完好地講解并描述“醫(yī)院游戲〞的故事。

5、組織

幼兒進(jìn)行故事表演。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言，提高觀看和閱讀能力。

2、以“醫(yī)院游戲〞的故事為線索展開閱讀和商量，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：用正確方法有序地閱讀。

2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)從畫面語言和書面語言中找到與故事情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、表情等詳情。

活動(dòng)預(yù)備大圖書1本；小圖書20本。

小班的樹教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的樣子和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事錄音。

2、各種樣子的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

活動(dòng)過程：

一、引出話題。

師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)

今日老師也為小朋友帶來了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完好的話來說一說。

小結(jié)：粽子的樣子真好玩!

二、品嘗粽子，并講解并描述。

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

t：粽子的樣子真好玩，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三、故事觀賞。

1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、

2、幼兒觀賞故事內(nèi)容。

3、提問。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)??？

四、幼兒制作粽子。

t：今日，我們一起來學(xué)包粽子好不好？

老師交代要求：

請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么樣子的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就勝利了，留意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上。

發(fā)布于和諧親子社區(qū)

(培育幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo))

五、結(jié)束部分。

小朋友粽子包得可真棒!如今我們帶上自己包的粽子請(qǐng)廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好？

小班的樹教案篇4

兒歌《秋葉》

活動(dòng)目標(biāo)

1.從兒歌中感受秋風(fēng)，能用自我的方式表達(dá)對(duì)秋葉的認(rèn)識(shí)。

2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件-秋葉

2.幼兒用繪畫紙，蠟筆。

活動(dòng)過程

1.出示一幅秋葉圖

啟發(fā)幼兒回憶已有的秋的生活閱歷。

2.觀賞兒歌-秋葉

提問:兒歌里說了什么

(提示幼兒試著用兒歌里的話說)

3.全班幼兒跟隨教師念兒歌，

教師可利用肢體動(dòng)作，幫忙幼兒熟記兒歌。

兼顧全體幼兒基本會(huì)朗誦。

4.讓幼兒戴上頭飾，扮演秋風(fēng)，隨配樂朗誦《秋葉》，

師幼共同表演，動(dòng)作依據(jù)兒歌自編。

5.引導(dǎo)幼兒將《秋葉》的資料畫下來，可聽錄音作畫，并可發(fā)揮想象，增加有關(guān)秋天的情節(jié)

?秋葉》

秋葉跟著秋風(fēng)，

悄悄溜出家門。

秋風(fēng)吹口哨，

秋葉把舞跳。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上天，

搖搖搖，搖下地。

累壞了，躺在地上睡一覺。

小班的樹教案篇5

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式！

2、如何愛惜好小椅子！

教學(xué)活動(dòng)預(yù)備：

1、椅子若干、2小紅花、

教學(xué)活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入——故事

————幼兒坐成3條弧線，今日有很多椅子朋友來到我們班和小朋友做游戲,但是有一個(gè)椅子寶寶很不快樂,難過的告知老師：我不喜愛和小班的小朋友玩，因?yàn)樾“嗟男∨笥殉３Ｆ圬?fù)我。讓我找不到家，并且讓我總是摔的滿身臟死了，最可惡的是竟然還有小朋友用腳去踢我，這時(shí)候椅子?jì)寢屨f：我信任小班的寶寶以后都不會(huì)這么做了，因?yàn)槲覀兝蠋煏?huì)教寶寶怎么樣愛護(hù)我的，小朋友聽見了椅子寶寶說的話了嗎？椅子寶寶可喜愛和老師玩，因?yàn)槔蠋煆膩聿黄圬?fù)椅子寶寶，小朋友如今看看老師是怎么樣和椅子寶寶做朋友的。

教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式

二、和椅子做好朋友

—————請(qǐng)全部的小朋友去找到自己的椅子寶寶做朋友，和椅子寶寶說說悄悄話?！惨巫訉殞毼覑勰惆?！我會(huì)好好愛惜你的，我坐完了會(huì)把你送回家的等〕

—————請(qǐng)小朋友和椅子做游戲，看誰反應(yīng)快，摸摸椅子的背，對(duì)椅子大聲的說句自己最想說的話，摸摸椅子的腳等等

—————那如今請(qǐng)小朋友讓椅子寶寶到座子?jì)寢屇抢锶バ菹⒁粫?huì)吧!觀看幼兒搬椅子的方法是否正確，能否按著老師的說法要求做。

三、老師小結(jié)

——小朋友們我們的椅子寶寶都快樂的笑了起來，因?yàn)槲覀兌甲龅暮芎茫皇沁€有個(gè)別的椅子寶寶不是很快樂，我要表揚(yáng)以下這么多小朋友，她們剛剛是怎么樣做的，老師一一說出來再給予紅花鼓舞，為了我們以后做的更好，椅子寶寶帶給我們一段好聽的三字兒歌，教我們做個(gè)愛惜椅子的乖寶寶

—————〔幼兒仔細(xì)聽〕

兒歌：小椅子—雙手搬—輕輕放—再坐上—人離開—椅收起—愛惜它—常擦洗！

哪個(gè)寶寶能做到三字兒歌里面，椅子寶寶就會(huì)很快樂了，小朋友能不能做到??！

——幼兒自由探討

小朋友一起來說說怎么樣愛惜椅子的，最終將椅子的三字兒歌讀一讀。

小班的樹教案篇6

小班科學(xué)活動(dòng)水娃娃本事大教案

設(shè)計(jì)意圖

萬物生長都離不開水。本活動(dòng)實(shí)施時(shí)，并不急于告知幼兒答案，而是讓幼兒自己看一看、想一想、找一找、說一說。在探究過程中，讓幼兒自己去尋求問題的答案，滿足幼兒求知的愿望。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道萬物生長都離不開水。

2、能用簡潔的“水可以……〞的句式大膽表述觀看的結(jié)果。

3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊〞，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、自制錄像片：我們的一天。

2、飲料若干、干枯的花及未洗的水果。

活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)人：

提問：剛剛你們出去跑步、拍球，口渴了嗎？怎么辦？

2、一邊喝水，一邊聽故事《小豬變潔凈了》。

思索：水除了可以喝、可以洗澡，還能干什么？

3、觀看發(fā)覺：

放錄像片：我們的一天?！部勺詳z于園內(nèi)〕鼓舞幼兒將自己的發(fā)覺大膽表達(dá)。

4、談話商量

〔1〕語言游戲：用“水可以……〞的句式說一句完好的話。

〔2〕拓展內(nèi)容：說說自己喜愛水的哪些活動(dòng)、游戲？你們是怎么玩的'？

5、查找需要水娃娃幫助的物品。如干枯的花及未洗的水果。

活動(dòng)延長

幼兒商量：沒有水，我們的生活會(huì)怎么樣？

活動(dòng)反思

在日?；顒?dòng)中教師要讓幼兒擅長觀看，擅長抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。從孩子感興趣的事物著手，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，同時(shí)要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的進(jìn)展，這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神，得到實(shí)踐能力。我班幼兒對(duì)水特別感興趣，以前他們對(duì)水不是很了解，只知道水很好玩，通過老師教育他們知道了水是珍貴的，我們要節(jié)省用水。不能浪費(fèi)水資源。通過澆水護(hù)花行動(dòng)，小朋友更加懂得珍惜，愛惜花草樹木了。

★小班科學(xué)活動(dòng)：吃火鍋

★小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)總結(jié)

★小班科學(xué)探究活動(dòng)教案

★小班區(qū)域活動(dòng)我會(huì)喂娃娃教案

★小班春娃娃反思

★小班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)物品教案

★小班科學(xué)活動(dòng)：奇異的聲音

★大班音樂教案《七彩光和果娃娃》

★小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

★幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)《水果娃娃涂色》教案

文檔為doc格式

小班的樹教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林〞;場地一端四散撒上“蘑菇〞。

活動(dòng)過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動(dòng)物來做操〞的仿照操。

二.基本部分

1.教師告知幼兒今日的游戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢?

2.幼兒想出多種方法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語：如今就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆