北師大版高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)《指數(shù)函數(shù)的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握指數(shù)函數(shù)的定義、性質(zhì)、圖像以及基本運(yùn)算法則；了解指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生利用圖像、函數(shù)表、公式推導(dǎo)等多種方法分析和解決指數(shù)函數(shù)的相關(guān)問(wèn)題的能力。情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，且通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌克服困難的意志品質(zhì)。二、教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：兩節(jié)課(共90分鐘)地點(diǎn)：教室三、教學(xué)內(nèi)容時(shí)間（分鐘）步驟方法或手段5上課鈴響起前，放映一張有關(guān)指數(shù)函數(shù)圖像的PPT，將學(xué)生的注意力引至本節(jié)課主題。利用PPT播放起始頁(yè)面。10課堂導(dǎo)入讓學(xué)生回憶起無(wú)理數(shù)的概念與常見(jiàn)的無(wú)理數(shù)，并引導(dǎo)至指數(shù)函數(shù)的定義。20教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)1)講授指數(shù)函數(shù)的定義及常用性質(zhì)。2)通過(guò)函數(shù)值、函數(shù)表、函數(shù)圖像及公式法等不同的方式理解指數(shù)函數(shù)的意義、規(guī)律、特點(diǎn)和形式。3)指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。5小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容及要點(diǎn)。10練習(xí)與探究利用教材中的練習(xí)題及思考題、拓展應(yīng)用及探究問(wèn)題，以及與學(xué)生互動(dòng)解題的方法，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。20歸納總結(jié)1)設(shè)計(jì)對(duì)比分析的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解指數(shù)函數(shù)的基本特點(diǎn)和規(guī)律。2)讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，自行總結(jié)并認(rèn)真訂正已掌握知識(shí)點(diǎn)，以及探究性問(wèn)題的解答思路等方面提出自己的見(jiàn)解、新思路或新問(wèn)題。20課堂擴(kuò)展通過(guò)另選一些例題、應(yīng)用題的形式，進(jìn)一步提高學(xué)生的求知欲，促進(jìn)他們對(duì)思路探究、方法抽象、論證思維等方面擴(kuò)展發(fā)掘的意識(shí)。四、教學(xué)方法進(jìn)行本節(jié)課教學(xué)時(shí)，建議使用以下的教學(xué)方法：示范演示法：通過(guò)舉例指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生感受指數(shù)函數(shù)的特殊性質(zhì)和奇妙之處，掌握指數(shù)函數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技巧。合作探究法：通過(guò)建立小組合作，讓學(xué)生在相互交流合作中探索、發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力。直觀體驗(yàn)法：利用多媒體展示等形式，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)指數(shù)函數(shù)的直觀感受，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情景進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。交互式學(xué)習(xí)法：通過(guò)設(shè)計(jì)小組競(jìng)賽、學(xué)生問(wèn)答等形式，讓學(xué)生進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，快速檢測(cè)掌握程度和加強(qiáng)記憶。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握指數(shù)函數(shù)的概念、性質(zhì)及圖像；理解指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)之間的聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、合作、創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握指數(shù)函數(shù)的規(guī)律、量算和思維方法；理解指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)之間的抽象思維及運(yùn)用。六、教學(xué)評(píng)估對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該以綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn)，重視學(xué)生思維能力、創(chuàng)新力、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)興趣、文化素質(zhì)等，采取多種衡量方式，如作業(yè)、考試、小組合作評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等。同時(shí)重在過(guò)程評(píng)價(jià)，注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我修正、自我評(píng)價(jià)的能力。具體評(píng)價(jià)方式包括：課后練習(xí)和探究：綜合測(cè)評(píng)學(xué)生靈活運(yùn)用解題方法，手繪和拓展應(yīng)用，創(chuàng)新思維，以及級(jí)別、難度提供不同的選擇。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，熱情和積極性等方面評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。七、教學(xué)建議采取“學(xué)生主體”、“教師指導(dǎo)”的教學(xué)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。多元化的教學(xué)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、思辨能力和解決問(wèn)題能力，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的參與度和積極性。課堂中應(yīng)適時(shí)采用小組合作、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的感受和理解，并且培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作協(xié)作的意識(shí)。八、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握指數(shù)函數(shù)的基本概念和運(yùn)算規(guī)律確，而且還能夠進(jìn)一步拓寬自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維能力，并激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。在評(píng)價(jià)