北師大版二年級數(shù)學上冊《秋游》教學設(shè)計教學目標讓學生了解對秋季的觀察和認識，了解一些秋季中的事物。能夠在日常生活情境中運用數(shù)學知識，比較長度，判斷大小。學生能根據(jù)規(guī)定的過程，按一定的次序進行操作和記錄，并能與他人交流結(jié)果。教學內(nèi)容《秋游》即是本次教學的主題，從數(shù)學角度分析，其屬于“長度”的范疇。在活動中，鼓勵學生通過操作和比較，探索如何用數(shù)學的方法來描述、比較長度，并能夠在日常生活中利用所學，運用數(shù)值大小對物體大小進行判斷。教學內(nèi)容包括：長度的認識：比較物品大小、認識尺子，并解說尺子的基本用法。選擇物品：讓學生在活動中，選擇符合規(guī)定長度條件的物品，并標出其長度。按長度排序：讓學生根據(jù)物品長度大小的關(guān)系，將物品安排成列表或圖表的形式。教學過程第一步：熱身讓學生進行簡單的熱身活動，比如俯臥撐、大聲喊出自己的名字等。這個過程中教師可以引導學生進行體操運動，幫助學生放松身體，調(diào)整注意力，為后續(xù)的活動做好準備。第二步：物品大小比較在場地中搭建好比較桌，讓學生排隊拿著自己的衣服，拿到尺子后，老師可以示范一下如何用尺子測量物品的長度，并讓學生將自己的物品按照長度的大小放到比較桌上，觀察到底哪件物品最長，哪件物品最短。第三步：選擇物品在場地中擺放好一些對尺子長度要求不同的物品，并派學生依次拿尺子測量物品長度是否符合規(guī)定，并將符合規(guī)定的物品挑選出來。在這個過程中，可以通過讓學生們分組合作，讓他們共同參與學習，親身體驗測長度和選擇物品的過程。第四步：安排物品讓學生根據(jù)物品長度的大小關(guān)系，將物品安排成圖表或列表的形式。讓學生參與其中，每個學生都有自己的職責，并且緊緊跟隨著自己的任務(wù)，這樣可以讓每位學生都能體驗到自己的價值，感受到學習的樂趣。第五步：總結(jié)針對學生們在物品大小比較、選擇物品及安排物品的過程中，會出現(xiàn)的問題和不足，進行一次小結(jié)。同時也可以采用師生討論的形式，讓學生進行互動討論，分享彼此的感受和心得，通過小組活動讓同學們一起學到更多。教學評估采取觀察法進行評估，即觀察學生在活動中對于測量長度和比較大小的理解和生活實踐的運用。在每個環(huán)節(jié)結(jié)束時，老師可以向?qū)W生發(fā)放相應(yīng)的測試題或測驗卷，并對學生的答案進行點評，從而進一步反映學生對于所學內(nèi)容的理解和應(yīng)用情況，提高學生的全面素質(zhì)。教學體會在教學過程中，老師應(yīng)該注重學生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵學生在學習中勇于發(fā)揮自已的主觀能動性，同時也要有耐心，挖掘每一位學生的潛能，并在學習中加以引導和完善，從而更好地