2/2收集整理，僅供參考2022年平陽縣中小學教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.元認知策略B.組織策略C.精細加工策略D.資源管理策略【答案】：D2.班主任在班級管理中的領(lǐng)導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.學術(shù)影響力B.性別影響力C.年齡影響力D.個性影響力【答案】：D3.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來B.關(guān)心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：A4.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育機智D.教育創(chuàng)新【答案】：C5.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識，這種學習屬于（）。A.授受學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.機械學習D.動作技能學習【答案】：B6.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.大小B.功能C.用途D.年齡【答案】：B7.俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律已，以誠待人B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C8.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.發(fā)展的關(guān)鍵期D.不平衡性【答案】：B9.教師在研究中認真應用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對社會的責任B.對自己的責任C.對學生的責任D.對知識的責任【答案】：D10.德育過程的基本矛盾是（）。A.受教育者與教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾C.教育者與德育內(nèi)容的矛盾D.受教育者與德育方法的矛盾【答案】：B11.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為（）。A.否認B.遺忘C.幻想D.壓抑【答案】：D12.“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生。”這說明情緒和情感具有的功能是（）。A.信號功能B.激勵功能C.健康功能D.調(diào)控功能【答案】：C13.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫作（）。A.心理測驗B.心理評估C.心理診斷D.心理輔導【答案】：B14.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.漸變與發(fā)展B.劇變與進步C.改革與進步D.穩(wěn)定與發(fā)展【答案】：D15.學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）。A.生命健康權(quán)B.受教育權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：B16.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）。A.長期作用B.直覺作用C.瞬時作用D.理智作用.【答案】：B17.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即經(jīng)驗B.課程即復雜會話C.課程即知識D.課程即活動【答案】：C18.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是（）。A.熱愛感B.理智感C.道德感D.美感【答案】：C19.編寫教科書和教師進行教學的直接依據(jù)是（）。A.課程目標B.教學目標C.教學計劃D.課程標準【答案】：D20.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A.獨創(chuàng)性B.變通性C.多樣性D.流暢性【答案】：C21.“三歲看大，七歲看老”反映的是（)因素對人的影響A.家庭環(huán)境B.自然環(huán)境C.早期經(jīng)驗D.社會文化【答案】：C22.教師、學生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）。A.學校合法權(quán)益B.學校領(lǐng)導的合法權(quán)益C.社區(qū)的合法權(quán)益D.教育行政部門合法權(quán)益【答案】：A23.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A.課程目標B.培養(yǎng)目標C.教育目標D.教育目的【答案】：D24.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A.遺傳B.環(huán)境C.社會活動D.教育【答案】：B25.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：C26."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.合理化作用C.壓抑作用D.投射作用【答案】：D27.小明把新學習的概念“鋼筆”歸到以前學習的概念“筆”之下，這種策略屬于（）。A.組織策略B.精如工策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：A28.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.具體化技術(shù)B.開放式提問C.內(nèi)容反應技術(shù)D.封閉式提問【答案】：B29.皮亞杰認為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.學習定勢說B.產(chǎn)生式理論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.形式訓練說【答案】：D30.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識D.專業(yè)技術(shù)【答案】：D31.教育目的是衡量教育實施效果的根本依據(jù)和標準，這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.評價B.指導C.激勵D.導向【答案】：A32.教師經(jīng)常教育學生要“今日事，今日畢”，這是為了鍛煉學生的（）意志品質(zhì)。A.自覺性B.自制性C.獨立性D.果斷性【答案】：B33.視覺想象的學習策略屬于（）。A.組織策略B.問題解決策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：D34.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學生和（）。A.選取直觀教具B.設計練習作業(yè)C.制訂教學進度計劃D.檢查學生的學具【答案】：C35.教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是（）。A.20世紀60年代至70年代末B.20世紀90年代起C.20世紀80年代以后D.20世紀20年代至50年代【答案】：A36.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.輻射思維B.直覺思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象思維【答案】：C37.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.布魯納B.斯金納C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：B38.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.不平衡性B.個別差異性C.階段性D.順序性【答案】：D39.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的素養(yǎng)C.教師的體質(zhì)D.教師的年齡【答案】：B40.教師的基本能力是（）。A.研究能力B.教學能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.親密B.承諾C.激情D.信任【答案】：ABC42.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.處理問題的果斷性和堅定性B.明確的目的性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD43.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.會有效增強身體機能C.提高人的免疫能力【答案】：ABC44.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.聞一知十C.一目十行D.觸類旁通【答案】：ABD45.網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A.投入的時間和程度逐漸加大B.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD46.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.某顧客挑剔，與之理論B.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報D.顧客遺失物品，代為保管，等待來取【答案】：ABC47.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面C.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：ACD48.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.不利用職權(quán)之便牟取私利B.自覺抵制社會不良風氣C.發(fā)揮奉獻精神D.堅持高尚情操【答案】：ABD49.倫理學的使命是（）。A.指導自己的學習、生活和工作B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：BCD50.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈無處不在D.教師仁慈的教育性【答案】：ABD51.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標新立異B.隨波逐流C.堅持己見D.人云亦云【答案】：BD52.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.自我意識B.匿名性C.社會懈怠D.責任分散【答案】：ABD53.加強社會治理制度建設，完善黨委領(lǐng)導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.法治化C.專業(yè)化D.智能化【答案】：ABCD54.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教育與反面教育相結(jié)合B.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。C.相互教育與自我教育相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合E.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。F.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結(jié)合G.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合【答案】：ACDFH55.在職業(yè)活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.有助于弘揚團隊精神B.贏得社會的信任與尊重C.遏制歪風邪氣，改善環(huán)境D.樹立良好形象【答案】：AC56.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.華生C.苛勒D.馮特E.詹姆士【答案】：AB57.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.可逆性B.相對性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：ABCD58.職業(yè)責任的特點包括（）。A.差異性B.利己性C.強制性D.獨立性【答案】：ACD59.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.普遍原則的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.社會契約的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AC60.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.缺斤少兩B.坑蒙拐騙C.價格合適D.制假售假【答案】：ABD61.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.鞏固性B.直觀性C.可利用性D.可辨別性【答案】：ACD62.社會主