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文檔簡介

青島版數(shù)學四年級下冊認識三角形同學們我們學過哪些平面圖形？一、情境導入自行車架是三角形的。書架的支架是三角形的。你能提出什么問題嗎？二、合作探索小組活動要求為什么做成三角形的？2.動手拉一拉，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.組長打開學具袋，帶領(lǐng)本組成員用里面的材料拼搭出一個三角形和一個學過的平面圖形。書架的支架、自行車架為什么設(shè)計成三角形的？三角形到底隱藏著怎樣的秘密，我們做個實驗研究一下吧!為什么做成三角形的？三角形有什么特性？三角形具有穩(wěn)定性。你在生活中見過哪些地方用到三角形穩(wěn)定性的例子？頂點角頂點角頂點角邊邊邊三角形有（）條邊，（）個角，（）個頂點。333你知道三角形各部分的名稱嗎？

思考：什么樣的圖形是三角形？由三條線段圍成的圖形叫作三角形。A底高從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫作三角形的高，這條對邊叫作三角形的底。什么叫作三角形的高？什么叫作三角形的底？

你能畫出已知三角形的高嗎？頂點底高一找二畫三標動手試一試畫出下面三角形底邊上的高。∟∟∟底底底三角形有（）條高。3（1）ABC高高高

頂點底高你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？直角三角形動手試一試畫出下面三角形底邊上的高。∟底底底直角三角形有（）條高。3（2）∟高高高動手試一試畫出下面三角形底邊上的高。∟∟∟底底底高（3）高高（2）三角形有（）條邊，（）個頂點，（）個角。1、填空。（3）由三條線段（）的圖形叫作三角形。（4）由三角形的一個頂點到它對邊作一條垂線，（）和（）之間的線段叫作三角形的高，這條對邊叫作（）。三角形有（）條高。333圍成頂點垂足底（1）自行車上的三角架，電線桿上的三角支撐都是運用了三角形的（）。穩(wěn)定性32、老師的凳子太搖晃了，怎樣加固它呢？

在凳子腿上斜著釘一根木條，形成一個三角形，凳子就穩(wěn)當了。因為三角形具有穩(wěn)定性。拓展提升：按要求在每個三角形內(nèi)添1條線段。（1）

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