附件1:溫州市農(nóng)村初中體育骨干教師“促進有效學(xué)習(xí)”研修項目參訓(xùn)學(xué)員報名表溫州市初中體育教師“毽球技能”提升項目參訓(xùn)學(xué)員報名表附件2：溫州市農(nóng)村初中體育骨干教師“促進有效學(xué)習(xí)”

研修項目方案一、培訓(xùn)調(diào)研需求與分析新課程實施以來，教師的教育教學(xué)觀念和教學(xué)行為有了改變，但是體育課堂教學(xué)“講的多練的少、游戲多技能少”的現(xiàn)象還是較為普遍。有的教師雖有“以生為本”“健康第一”教學(xué)思想，但因為缺少對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的了解、動作發(fā)展規(guī)律把握、設(shè)計并有效開展學(xué)法指導(dǎo)的思考，導(dǎo)致課堂教學(xué)低效。溫州教育局2013年10月全面開展“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革行動，制訂《溫州市教育局關(guān)于開展“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實施意見》（溫教研〔2013〕97號），把“推進課堂變革與轉(zhuǎn)型，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”作為重點。同時，為了促進教育公平，促進農(nóng)村薄弱學(xué)校體育教師專業(yè)發(fā)展。基于這樣的現(xiàn)狀和教育改革背景，特制訂農(nóng)村初中體育骨干教師“促進有效學(xué)習(xí)”研修項目實施方案。二、培訓(xùn)方案指導(dǎo)思想以推進我市“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革行動為宗旨，以踐行“健康第一，以學(xué)定教、教為學(xué)服務(wù)”教育理念、改變教育教學(xué)行為為重點，以全面提升參訓(xùn)教師組織教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、研究教學(xué)的能力為突破口，促進我市初中體育課堂變革實驗全面開展，促進初中體育教師專業(yè)化發(fā)展，推動初中體育教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動深入進行，以提高初中體育課堂教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)。培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，切實改變培訓(xùn)對象的教育教學(xué)觀念，使培訓(xùn)對象在以“學(xué)練教一體化”為主并結(jié)合理論學(xué)習(xí)的培訓(xùn)中，對“促進有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)有理性和感性的認識，并能有意識地“學(xué)以致用”“用之有效”，實踐“促進有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)樣本。具體目標(biāo)如下：至少掌握一種學(xué)習(xí)理論，了解“促進有效學(xué)習(xí)”理論背景；掌握一種及以上學(xué)情分析方法并熟練運用，能基于學(xué)情“以學(xué)定教”；理解各種學(xué)習(xí)方式，設(shè)計有效的學(xué)生練習(xí)活動，進行有效的學(xué)法指導(dǎo)；培育和實踐至少一種“促進有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)樣本。培訓(xùn)對象全市初中農(nóng)村學(xué)校教齡3年及以上的體育骨干教師。本期培訓(xùn)人數(shù)50人，由教育局按行政區(qū)學(xué)校數(shù)分配名額。培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)形式采用“做中學(xué)”的原則，注重理論學(xué)習(xí)結(jié)合實踐操作，注重感悟反思結(jié)合任務(wù)驅(qū)動，力求增強培訓(xùn)的針對性、實踐性、互動性和實效性。本次培訓(xùn)主要采用體現(xiàn)互動交流的“參與式培訓(xùn)”，以課堂為基地，以案例為載體，整合市初中體育名師工作室資源，開展“促進有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的研討，在實踐、比較、交流、學(xué)練、改進中切實提高解決教學(xué)問題的能力。課程預(yù)設(shè)如下：模塊主要內(nèi)容培訓(xùn)方式培訓(xùn)學(xué)時課堂變革行動“促進有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實施意見》解讀1講座4學(xué)時尋找“促進有效學(xué)習(xí)”背后的理論支撐講座8學(xué)時背景、理念課堂變革成功經(jīng)驗分享交流觀摩12學(xué)時“先學(xué)后教一一體育課堂教學(xué)變革”講座8基于學(xué)情的設(shè)計與實踐講座16課堂變革行動要素及實施以生“會”為目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計例談教學(xué)論壇8以“學(xué)”為中心的體育教學(xué)實踐交流實踐32“以學(xué)評教”的教學(xué)診斷與分析講座8培訓(xùn)時間和地點本期培訓(xùn)時間共12天，計90學(xué)時。擬從2014年3月至12月，分四階段進行。第一階段了解背景，學(xué)習(xí)相關(guān)理論和觀摩，在學(xué)習(xí)、觀摩中掌握學(xué)情分析方法和理解各種學(xué)習(xí)方式；第二階段經(jīng)驗分享、實踐交流；第三階段教學(xué)實施，診斷、研討有效學(xué)習(xí)課堂；第四階段實踐交流“促進有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)樣本。地點在溫州市教師教育院、雁蕩分院和省外高校及基地學(xué)校。培訓(xùn)考核方式為確保培訓(xùn)質(zhì)量，考核必須貫穿于整個培訓(xùn)的全過程，實行全方位考核。學(xué)員必須全程參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，因各種原因出勤登記累計缺課達培訓(xùn)課時的10%以上者，不予結(jié)業(yè)。必須按時完成規(guī)定的書面作業(yè)，并取得合格以上成績。學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)時并經(jīng)考核合格后，可以獲得90學(xué)分；培訓(xùn)全勤且表現(xiàn)突出者評為優(yōu)秀。培訓(xùn)收費標(biāo)準培訓(xùn)費由教育局統(tǒng)一支付，差旅費回原單位報銷，伙食費學(xué)員自理。附件3：溫州市初中體育教師“毽球技能”提升項目培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標(biāo)1．了解體育中考“毽球”項目的背景、考核辦法及要求等；2．學(xué)習(xí)“毽球”相關(guān)理論知識，掌握“毽球”教材教法；3．初步掌握“毽球”運動技術(shù)，并能開展“毽球”基本技術(shù)教學(xué)。二、培訓(xùn)對象初中學(xué)校的初三體育教師。三、培訓(xùn)內(nèi)容1．理論課程：“毽球”運動價值及意義，“毽球”運動技術(shù)特點及應(yīng)用；2．技術(shù)課程：“毽球”的基本技術(shù)，“毽球”基本技術(shù)的學(xué)練方法；3．實踐課程：“毽球”的自主學(xué)練、合作練習(xí)、模擬教學(xué)等。四、培訓(xùn)安排培訓(xùn)時間：2014年3月中旬，時間3天，計24學(xué)時。培訓(xùn)地點：溫州市教師教育院、雁蕩分院及相關(guān)學(xué)校。五、培訓(xùn)考