六年級(jí)體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4篇小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生根本狀況

1、學(xué)生狀況：本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)是六年級(jí)2個(gè)班，每班學(xué)生都在45人以上，大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能狀況：六年級(jí)學(xué)生喜愛跑、跳、投、嬉戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生身體協(xié)調(diào)性較差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào)。

二、教材分析

依據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用課本：體育與安康和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有規(guī)劃地進(jìn)展體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;把握科學(xué)熬煉身體的根本方法和體育文化學(xué)問，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，你將會(huì)發(fā)覺體育運(yùn)動(dòng)增予的好處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩，更美妙!

四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健根本常識(shí)

(2)田徑

(3)嬉戲

(4)體操

(5)小球類

(6)大課間(武術(shù)操)

2、重難點(diǎn)

在以上六點(diǎn)內(nèi)容中，(1)(2)(4)(6)為重點(diǎn)內(nèi)容，其中(2)(6)犯難點(diǎn)

五、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、進(jìn)展學(xué)生共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、制造性。

六、學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧合體，穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得佩帶與體育課無關(guān)的配飾，掛牌等。

六年級(jí)體育學(xué)期教學(xué)規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹黨的教育思想，以人為本，積極參加新課改的推廣工作，大膽地進(jìn)展體育安康和校本課程的探究。堅(jiān)持安康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)功興趣，培育終身體育的意識(shí)；以學(xué)生進(jìn)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同要求，確保每個(gè)學(xué)生受益。體育課程是小學(xué)課程中的一個(gè)重要組成局部，是實(shí)施素養(yǎng)教育和培育德智體美全面進(jìn)展人才所不行缺少的重要途徑，它是建立在全新教育理念根底上的，對(duì)原有的體育課程進(jìn)展改革并突出安康目標(biāo)的一門課程。它將與其它課程一起，為培育適應(yīng)我國(guó)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的高素養(yǎng)的人才發(fā)揮重要的作用。

二、學(xué)情分析

我校六年級(jí)一共四個(gè)班，總?cè)藬?shù)為人。每班人數(shù)在60人以上。班級(jí)人數(shù)多，男生普遍多于女生。他們活潑好動(dòng)，愛好體育。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，他們懂得了體育教學(xué)常規(guī)，制造力量也得到了提高，養(yǎng)成了制造性思索的習(xí)慣，思維很活潑，但組織紀(jì)律有待加強(qiáng)，合作意識(shí)須連續(xù)培育。依據(jù)以上特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生制定幾項(xiàng)措施：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課要著裝輕巧、整齊，做到穿運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆、小刀等，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課，站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到，不早退，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、要愛惜體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后按要求如數(shù)還各種器材。

三、全冊(cè)教學(xué)總目標(biāo)

1、全面熬煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧進(jìn)展。把握體育與安康常識(shí)，技能與方法，進(jìn)展思想品德教育，培育安康的心理素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生在原來的根底上把握更多的熬煉身體的方法，加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生自我愛護(hù)力量，培育運(yùn)用所學(xué)學(xué)問熬煉身體的意識(shí)。

3、改善和提高學(xué)生所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的根本技術(shù)，促進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力量的進(jìn)一步提高。

4、使學(xué)生對(duì)體育與安康學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能形成進(jìn)一步的熟悉。提高學(xué)習(xí)體育與安康學(xué)問，參與體育活動(dòng)的興趣和積極性在體育活動(dòng)中漸漸養(yǎng)成勝不驕、敗不餒，不怕挫折等安康心理以及公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的精神。

四、教材分析

新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生積極主動(dòng)、富有制造性地進(jìn)展學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容要競(jìng)技體育，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個(gè)方面，全面的滿意學(xué)生身心進(jìn)展的需要。

常規(guī)教學(xué)1節(jié)

體育安康8節(jié)

田徑教材13節(jié)。包括跑4節(jié)，跳5節(jié)，各種投擲練習(xí)4節(jié)。

籃球15節(jié)

體操4節(jié)。包括翻滾和柔韌練習(xí)以及墊上動(dòng)作

隊(duì)列隊(duì)形1節(jié)

武術(shù)2節(jié)培育學(xué)生英勇、不畏困難的精神。進(jìn)展學(xué)生身體力量

嬉戲3節(jié)這是學(xué)生最受歡送的內(nèi)容。在嬉戲中可以進(jìn)展多種身體素養(yǎng)方面的練習(xí)，也可以培育學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

機(jī)動(dòng)2節(jié)

考試3節(jié)

合計(jì)51節(jié)

五、教學(xué)進(jìn)度表

見下表

六、教學(xué)措施

1、淡化課堂競(jìng)技體育的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

2、敬重學(xué)生個(gè)體，關(guān)懷學(xué)生的身心進(jìn)展，與學(xué)生建立公平、合作的關(guān)系，在課堂上做到師生互動(dòng)、師生共戰(zhàn)。

3、提高學(xué)生的積極性，以玩耍為引導(dǎo)，以仿照為主線，以變換手段來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。

4、依據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，因材施教。

5、每堂課前仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備。

6、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，討論對(duì)策，積存點(diǎn)滴，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、教研課安排

待定

八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

1、自修業(yè)務(wù)書籍，把握新的教學(xué)理論。

2、積極進(jìn)展教學(xué)溝通，加強(qiáng)與其他教師的溝通。

3、爭(zhēng)取多出去聽課學(xué)習(xí)，汲取好的教學(xué)閱歷。

4、利用業(yè)余時(shí)間參與自學(xué)考試，完本錢科學(xué)業(yè)，拿到本科文憑。

九、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排

1、市三好杯田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十、評(píng)價(jià)措施及評(píng)價(jià)工作安排

轉(zhuǎn)變單一的評(píng)價(jià)模式，設(shè)計(jì)了身體素養(yǎng)評(píng)價(jià)表，采納了肯定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，注意學(xué)生的參加程度。評(píng)價(jià)還實(shí)行了學(xué)生自我評(píng)定、組內(nèi)相互評(píng)定、教師評(píng)定等多種方式，讓學(xué)生參加到整個(gè)評(píng)價(jià)過程。

1、學(xué)生在教學(xué)過程中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂行為占其學(xué)期成績(jī)的10％。

2、學(xué)生對(duì)體育與安康學(xué)問的理解和運(yùn)用占學(xué)期成績(jī)的10％。

3、學(xué)生在過程中的自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)占其學(xué)期成績(jī)的20％。

4、學(xué)生的考試成績(jī)占學(xué)期成績(jī)的30％。

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步幅度占其學(xué)期成績(jī)的20％。

六年級(jí)體育學(xué)期教學(xué)規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)規(guī)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)展有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健根底學(xué)問，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育的主要課程，為了進(jìn)展體育與保健的綜合力量打根底。

二、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉使學(xué)生根本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育經(jīng)持熬煉身體的習(xí)慣。

〈2〉、提高對(duì)個(gè)人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的”生活方式：

發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)。

〈3〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

〈4〉培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、連續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量仔細(xì)執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程規(guī)劃，仔細(xì)備好課，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺熬煉身體。

2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、溝通，共同提高、共同成長(zhǎng)的過程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能自覺熬煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地進(jìn)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量上有較大的進(jìn)展和提高。

4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、狀況分析：

1、學(xué)情分析

六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在11—12歲左右，進(jìn)入青春發(fā)育期。學(xué)生學(xué)習(xí)心情極不穩(wěn)定。其中男生比擬喜愛運(yùn)動(dòng)，但共性強(qiáng)，但遵紀(jì)方面較差。給課堂治理帶來肯定難度。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變化，可怕上體育課。這就需要教師在平常上課從多關(guān)懷、鼓舞的角度，來消退她們恐驚感和怕羞的心理。針對(duì)以上存在狀況。在教學(xué)中，著重培育學(xué)生創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量為宗旨，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，把促進(jìn)學(xué)生身體安康為根底，使學(xué)生身體與心理得到和諧統(tǒng)一進(jìn)展。

2、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括

（1）、體育衛(wèi)生根底學(xué)問

（2）、運(yùn)動(dòng)技能

（3）、身體安康

（4）、心理安康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭(zhēng)論。室外授課，主要是讓學(xué)生把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，到達(dá)“安康第一、安全第一”的目的。

六年級(jí)體育學(xué)期教學(xué)規(guī)劃4

一、本班狀況分析

1、學(xué)生根底學(xué)問把握狀況。

六年級(jí)有3個(gè)教學(xué)班,經(jīng)過多年的教育和培育，極大多數(shù)學(xué)生都能仔細(xì)上好每一堂體育課,積極參與各項(xiàng)體育熬煉,身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力量較好,但也有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂觀的大局部的學(xué)生是積極的主動(dòng)參加體育活動(dòng)的熬煉，聽從教師的按排，但，局部女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來一些困難。

3、班中優(yōu)生狀況。

大局部的學(xué)生能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分；按挨次輪番使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備；在嬉戲中能夠幫忙他人、敬重他人和關(guān)懷他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

4、班中后進(jìn)生狀況。

該班中有一小局部的學(xué)生認(rèn)為上體育課只是玩玩而已平常缺少熬煉，完成不了熬煉任務(wù)，又吃不了苦，從而丟失信念，產(chǎn)生自卑心理，可怕或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣，又認(rèn)為，我不參與體育熬煉，身體狀況也可以，也根本能滿意學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參與體育熬煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高。

二、本學(xué)科教材分析。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

（一）、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

（二）、初步學(xué)習(xí)