2023年語文學(xué)科法制滲透教學(xué)計(jì)劃語文學(xué)科法制滲透教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動(dòng)法制教化工作使學(xué)生切實(shí)駕馭與其學(xué)習(xí)、生活休戚相關(guān)法律法規(guī)基本學(xué)問,自覺的用法律法規(guī)約束自己,增加學(xué)生的法制觀念和自我愛護(hù)意識(shí),從而做一個(gè)人格健全的人、一個(gè)品德高尚的人,切實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪。特制定二年級(jí)法制教化工作安排.

二、工作目標(biāo)

以班級(jí)教化為重點(diǎn),廣泛深化的進(jìn)行法制教化,使學(xué)生做到知法、懂法、遵守法律。把法制教化工作與德育工作結(jié)合起來,整體推動(dòng)德育工作。

三、主要措施

利用廣播、板報(bào)、演講、主題會(huì)進(jìn)行法制教化宣揚(yáng)活動(dòng)聘請(qǐng)高年級(jí)老師為二年級(jí)講解法律學(xué)問。不斷調(diào)整法制教化的方法、途徑高法制教化工作的整體水平。

1、加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的教化

養(yǎng)成良好習(xí)慣。開展好“五講五做”及“兩提個(gè)遠(yuǎn)離”主題教化?！拔逯v五做”即講禮貌做言行文明的青少年講友善做關(guān)愛他人的'青少年,講誠(chéng)信,做表里如一的青少年講衛(wèi)生做身心健康的青少年,講獨(dú)立,做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年。“兩個(gè)遠(yuǎn)離”即遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離亂花錢,遠(yuǎn)離不良嗜好。

2、主動(dòng)開拓其次課堂

對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的法制教化。播放法制

在教化錄像片、舉方法律學(xué)問競(jìng)賽、請(qǐng)法治二年級(jí)進(jìn)步行法制講座活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)的進(jìn)一步增加。

3、利用重要節(jié)日或紀(jì)念日搞好法制宣揚(yáng)工作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話等形式使家長(zhǎng)們相識(shí)到教化子女知法、懂法、遵守法律的必要性和重要性從而主動(dòng)協(xié)作學(xué)二年級(jí)的法制工作。

4、加強(qiáng)法制工作的理論探究在實(shí)際工作中發(fā)覺問題發(fā)覺規(guī)律主動(dòng)開拓新途徑、探究新方法不斷推動(dòng)學(xué)二年級(jí)法制教化工作的深化開展。

五、加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的法制教化做好幫教、轉(zhuǎn)化工作。

每位班主任要精確駕馭本班有不良行為學(xué)生在校、在家、在社會(huì)上的基本狀況做究竟數(shù)清、狀況明。要削減流失、輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。做好法制教化工作維護(hù)青少年切身利益的重要舉措我校二年級(jí)將把法制教化工作與德育工作結(jié)合起來推動(dòng)我校二年級(jí)法制教化工作的科學(xué)化、規(guī)范化。最大限度的預(yù)防和削減青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的滋生努力使每一名學(xué)生成長(zhǎng)為有益于社會(huì)的合格公民.

語文學(xué)科法制滲透教學(xué)安排2

新課程的培育目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，酷愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明白法制教化在整個(gè)教化教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文確定也必需重視法制教化。那么怎樣才能在語文教化教學(xué)中更好的滲透法制教化呢？

一、老師在整個(gè)過程中起引領(lǐng)作用。法制過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。老師自身的形象和老師體現(xiàn)出來的一種行為對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是干脆的。老師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、老師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂語文課，老師做了大量的打算，實(shí)行了敏捷多樣的.教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很開心，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的欽佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

二、在教材中挖掘法制教化素材。在小學(xué)語文教材中，大部分法制教化內(nèi)容并不占明顯的地位，這就須要老師仔細(xì)鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的法制因素，把法制教化貫穿于對(duì)學(xué)問的分析中。課題《11、去年的樹》可滲透的法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例》第三條國(guó)家依法實(shí)行森林、林木和林地登記發(fā)證制度。依法登記的森林、林木和林1

地全部權(quán)、運(yùn)用權(quán)受法律法愛護(hù)，任何單位和個(gè)人不的侵?jǐn)_。森林、林木和林地的權(quán)屬證書式樣由國(guó)務(wù)院林業(yè)主管部門規(guī)定。其次十一條禁止毀林開墾、毀林采種和違反操作技術(shù)規(guī)程采脂、挖筍、掘根、剝樹皮及過度修枝的毀林行為。課題《17、長(zhǎng)城》可滲透的法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)文物愛護(hù)》第九條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重視文物愛護(hù)，正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展與文物愛護(hù)的關(guān)系，確保文物平安。基本建設(shè)、旅游發(fā)展必需遵守文物愛護(hù)工作的方針，期活動(dòng)不得對(duì)文物造成損害。公安機(jī)關(guān)、工商行政管理部門、海關(guān)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃部門和其他有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)依法仔細(xì)旅行所擔(dān)當(dāng)?shù)膼圩o(hù)文物的職責(zé)，維護(hù)文物管理秩序。課題《19、秦兵馬俑》可滲透的法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)文物愛護(hù)》第三條古文化遺址、古墓葬、古建筑、古石窟、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡和代表性建筑等不行移動(dòng)文物，依據(jù)他們的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值，可以分別確定為全國(guó)重點(diǎn)文物愛護(hù)單位，省級(jí)文物愛護(hù)單位，市、縣級(jí)文物愛護(hù)單位。這樣學(xué)生不但學(xué)到了學(xué)問，而且又了解了有關(guān)的法律法規(guī)?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在語文中還許多，只要老師充分挖掘教材，是可以找到法制教化的素材的。

三、多角度分析便于在教學(xué)中進(jìn)行法制滲透。老師在教學(xué)過程中，可以實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化，比如探討性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在語文中，有許多學(xué)問光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討，共同思索，總結(jié)。這樣不斷可以培育學(xué)生的各種實(shí)力，而且還可以培育他們團(tuán)結(jié)合作的實(shí)力等。拿教學(xué)方法來說，我們可以實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系，只有在小組其他成員都勝利2

的前提下，自己才能取得勝利。還可以從小讓他們養(yǎng)成肅穆看待他人學(xué)習(xí)

成果的習(xí)慣。

法制滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些語文活動(dòng)課和語文主題活動(dòng)。另外要依據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng)，比如學(xué)問競(jìng)賽，講一講文學(xué)家小故事等，信任這樣肯定會(huì)起到多重作用