千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年關(guān)于良好習(xí)慣的演講稿5篇整理好習(xí)慣是需要一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，我們要學(xué)會(huì)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，這樣才能讓我們變得更加精彩！下面是我為大家?guī)?lái)的關(guān)于良好習(xí)慣的演講稿，盼望能給大家供應(yīng)關(guān)心。

關(guān)于良好習(xí)慣的演講稿篇1

友愛的老師、同學(xué)們：

養(yǎng)成好習(xí)慣不是一件簡(jiǎn)單的事。我信任大家都有好習(xí)慣，比如：愛讀書、愛寫字、懂禮貌、不懂就問(wèn)、隨時(shí)在書上做筆記……這都是好習(xí)慣，這些習(xí)慣都給我們?nèi)松鷰?lái)很大的關(guān)心。比如說(shuō)：愛發(fā)言可以熬煉一個(gè)人的口語(yǔ)表達(dá)力量；愛讀書可以讓一個(gè)人學(xué)問(wèn)淵博；懂禮貌會(huì)惹得人人寵愛；樂于助人可以關(guān)心別人解決困難。所以，從現(xiàn)在起，我們要養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣。

一是：必需常常在課堂上發(fā)言，由于，這是熬煉口才的大好時(shí)機(jī)。這對(duì)我們長(zhǎng)大以后很有好處，將來(lái)假如你和哪個(gè)公司談合作。先把自己的公司介紹的條理清晰，使對(duì)方有一個(gè)很深的印象，才有可能成為合作伙伴。反之，則會(huì)失去許多機(jī)會(huì)。

二是：必需能寫手好字，假如你出去跟別人簽合同，你簽的亂七八糟，人家就會(huì)想你是一個(gè)沒素養(yǎng)的人。

三是：必需懂禮貌、樂于助人，大家應(yīng)當(dāng)懂得禮貌是一個(gè)人必需具備的品質(zhì)，樂于助人即可以關(guān)心別人解決困難，還能使自己從中得到幸福感。

四是：必需學(xué)會(huì)“聽”，由于傾聽別人的意見是一種很好的學(xué)習(xí)?？赡苡袝r(shí)“聽”能讓你學(xué)習(xí)到很多你平常疏忽的一些很好的東西。

……

好習(xí)慣是需要一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，我們要學(xué)會(huì)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，這樣才能讓我們變得更加精彩！

關(guān)于良好習(xí)慣的演講稿篇2

友愛的老師、同學(xué)們：

人的一生中，有很多的好習(xí)慣，也有很多的壞習(xí)慣。人的習(xí)慣特別重要，它有可能得于你的一生，也有可能讓你苦惱不已。

什么是習(xí)慣？學(xué)識(shí)淵博的字典爺爺說(shuō)：“習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，漸漸養(yǎng)成的自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣就是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)做的好的活動(dòng)，是我們平常每天、每時(shí)、每刻播種“好行為”結(jié)出的果實(shí)?！?/p>

現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看我已經(jīng)種了十年的“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了哪些果實(shí)呢？

在我的“習(xí)慣樹”上最美麗的一顆果實(shí)應(yīng)當(dāng)是名叫“自覺”的果實(shí)國(guó)王。媽媽讓我干什么，我就自覺地干什么，從來(lái)不偷懶。作業(yè)不管有沒有人監(jiān)督，都會(huì)寫的工工整整，幾乎每次都得“傳閱”，聽著同學(xué)們艷羨加佩服的話語(yǔ)，我心里象喝了蜜一樣甜。還有一個(gè)讓我驕傲的果實(shí)名叫“做事有條理”。每天，我的書包、書桌和房間都被我整理得井然有序，放學(xué)記作業(yè)時(shí)，哪里記語(yǔ)文、哪里記數(shù)學(xué)，我都規(guī)劃得一清二楚，說(shuō)起這事來(lái)，爸爸媽媽和同學(xué)們都對(duì)我直豎大拇指呢！

當(dāng)然，除了這么多的好果實(shí)，我也有一些還沒有長(zhǎng)成的壞果實(shí)。名叫“吃飯?zhí)羰场钡墓鞘萑绮竦钠腿耍亲顗牡囊粋€(gè)了。“菜，不吃；湯，不喝；飯，統(tǒng)統(tǒng)扔掉！”是我的人生格言。所以，十歲的我僅有五十多斤，就連比我小一歲的好朋友秦嘉聰現(xiàn)在都比我高了一頭、重了十幾斤呢！

一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益匪淺，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多的不便。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“好習(xí)慣是從一點(diǎn)一滴的小事做起的?！彪m然我沒有完全做到媽媽說(shuō)的這一點(diǎn)，但是我深刻地體會(huì)到好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗是起打算的作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)當(dāng)有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)。這樣，我們的心靈才能更和善，我們的行為才能更精彩，我們的將來(lái)才能更美妙！

伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從小埋下各種各樣的好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們歡樂成長(zhǎng)！

關(guān)于良好習(xí)慣的演講稿篇3

友愛的老師、同學(xué)們：

有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么往簡(jiǎn)潔方面說(shuō)：‘只需一句話，就是要培育良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成’?！贝蠹叶贾?，好習(xí)慣使人終生受益，特殊是學(xué)校生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來(lái)，我校德育工作就始終把培育學(xué)校生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。詳細(xì)做法如下：

二、基本的途徑和方法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育

學(xué)校生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開展。建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次狀況通報(bào)，要留意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)全都，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。

2、遵循教育規(guī)律，綻開養(yǎng)成教育。

（1）規(guī)范常規(guī)制度，強(qiáng)化同學(xué)遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)，是養(yǎng)成教育的前提保障。

我校以學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，以樹立良好的同學(xué)形象。首先，我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室，班主任常常性組織同學(xué)學(xué)習(xí)，要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)章的制定，學(xué)校通過(guò)開學(xué)典禮大會(huì)，推選平常表現(xiàn)比較好的同學(xué)和平常表現(xiàn)較差的同學(xué)，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行全都，說(shuō)到做到。在此基礎(chǔ)上，我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了“學(xué)習(xí)新守則，遵守新守則”爭(zhēng)做合格學(xué)校生為主題的演講競(jìng)賽。通過(guò)演講競(jìng)賽，激勵(lì)更多的同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個(gè)微小動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì)轉(zhuǎn)變很多的同學(xué)。然后，要求我們的老師要勤下班，專心觀看，從同學(xué)的一點(diǎn)微小動(dòng)作，如衣著裝扮、語(yǔ)言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來(lái)捕獲他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)訂正，漸漸從小處去轉(zhuǎn)變自己的行為舉止。

（2）榜樣的力氣是無(wú)窮的，發(fā)揮樹立榜樣的力氣?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉?，凡是要求同學(xué)做到的，我們老師自己首先做到。老師無(wú)小節(jié)，到處做楷模。在開學(xué)初首先要求老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《老師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)同學(xué)，如在班上多表?yè)P(yáng)一些上課仔細(xì)聽講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的同學(xué)，使其他同學(xué)自覺仿照，形成習(xí)慣。我們?cè)诿繉W(xué)期開展精彩作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、手工）等展覽，每個(gè)班級(jí)評(píng)出10個(gè)精彩作業(yè)。每次這樣的活動(dòng)結(jié)束同學(xué)的書寫，會(huì)大有改觀，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。

3、注意實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。

教育無(wú)小事，事事在育人。尤其是同學(xué)行為習(xí)慣的問(wèn)題、要從行為出著眼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師假如發(fā)覺了同學(xué)什么不好的苗頭，就要準(zhǔn)時(shí)制止，準(zhǔn)時(shí)教育。比如近期由于同學(xué)參加大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)、韻律操活動(dòng)，使一些受到了影響同學(xué)，特殊我校六年級(jí)同學(xué)，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué)，思想波動(dòng)比較大，自由散漫，借訓(xùn)練為由在校內(nèi)游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班主任了解狀況后，采納“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導(dǎo)做起，利用時(shí)間找典型的同學(xué)與之談話，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動(dòng)之于情，曉之于理”，從內(nèi)心關(guān)心同學(xué)，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六年級(jí)同學(xué)面臨升學(xué)考試，有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情消失，所以要持之以恒，要通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)錯(cuò)誤熟悉向正確熟悉的轉(zhuǎn)化，再由正確熟悉向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、進(jìn)行考評(píng)，鞏固養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)進(jìn)展。學(xué)校德育工作，根據(jù)德育方案，每月制定一個(gè)主題，如開展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創(chuàng)漂亮園”等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批判與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺遵守規(guī)范。結(jié)合提出的“爭(zhēng)做四好少年”為契機(jī)，我校也制定了學(xué)?！八男恰痹u(píng)比，即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級(jí)狀況評(píng)出“其中一星”，每月評(píng)出“班級(jí)四星”，從“班級(jí)四星”中評(píng)出“校內(nèi)四星”，在學(xué)期中評(píng)獎(jiǎng)一次，或在“六一兒童節(jié)”評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)比以評(píng)比為抓手，狠抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評(píng)比的活動(dòng)中，增加了同學(xué)的班集體榮譽(yù)感，培育了每一位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范同學(xué)的行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā)同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)校內(nèi)“四小明星”的熱忱。同學(xué)就能漸漸形成自我約束的力量，明辨是非的力量，自我教育的力量。

5、家校協(xié)作，促進(jìn)養(yǎng)成教育

“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師?！奔彝ナ峭瑢W(xué)接受教育最早、時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期在期中考試后，召開規(guī)模較大的家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不是單純的開開會(huì)，坐著聽。而是制定活動(dòng)支配，使活動(dòng)有序進(jìn)行。利用課堂開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽課，看看我校的師資配備，還有在老師的引導(dǎo)下家長(zhǎng)參觀學(xué)校的各室，看看學(xué)校的硬件設(shè)施配套，還有就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與家長(zhǎng)座談，了解家長(zhǎng)的意愿，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的意見和建議，從中讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的科學(xué)化管理，學(xué)校也在活動(dòng)中找到不足。通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì)，督促家長(zhǎng)從自身做起，協(xié)作學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。

俗話說(shuō)：“牽強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。”良好的習(xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比方學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠，培育出的思想好，習(xí)慣好，成果好的同學(xué)是正品；成果好，思想不好的事次品；成果不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我信任，在我們新橋中心學(xué)校這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的學(xué)校生。

關(guān)于良好習(xí)慣的演講稿篇4

友愛的老師、同學(xué)們：

陶行知說(shuō)：“思想打算行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)?！?/p>

培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)當(dāng)通過(guò)完善的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！?/p>

曼恩說(shuō)：“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不行破?！?/p>

看來(lái)習(xí)慣是可以打算人得一生的，我們肯定要學(xué)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。而我也是有好的習(xí)慣的。

從小，媽媽就說(shuō)我學(xué)什么東西都快。

媽媽說(shuō)記得在我小的時(shí)候每天晚上都給我講《烏龜上天》的故事，我也一如既往的聽媽媽講故事，還不煩。

小時(shí)候我很喜愛聽《烏龜上天》的故事，令媽媽想不到的事，我在兩歲的時(shí)候把這篇《烏龜上天》的故事講下來(lái)了，大家大人們都驚異極了，當(dāng)時(shí)我才兩歲。

直到現(xiàn)在也是，我在上葫蘆絲班的時(shí)候，老師也說(shuō)我學(xué)東西學(xué)的快，在乒乓球班也是。

這才讓我懂得了“三歲打算一生”的含義，小時(shí)候養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)伴你一生。

“三歲打算一生”我們現(xiàn)在肯定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉缺點(diǎn)。

關(guān)于良好習(xí)慣的演講稿篇5

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

你都有哪些好習(xí)慣，是否情愿與我共享呢？

吃飯的時(shí)候，要長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，不能挑食，不能鋪張糧食，也不要在盤子里處處亂翻。這樣會(huì)顯得很沒禮貌。在你面前的夠得著可以吃，夠不著的想要吃的可以跟其他人說(shuō)一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動(dòng)手搗了起來(lái)。

還有一個(gè)禁忌，是筷子不能插在飯里頭，這個(gè)長(zhǎng)輩應(yīng)當(dāng)都有講過(guò)。也不行以拿著兩根筷子，各種敲擊碗筷，這是乞丐才會(huì)有的行為。