2/2收集整理，僅供參考蘇州市園區(qū)教育系統(tǒng)高層次、緊缺型人才現場考核考試試卷真題及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點。A.外銀論B.多因素相互作用論C.內發(fā)論D.成熟論【答案】：A2.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力稱之為（）。A.教學反饋能力B.教學監(jiān)控能力C.自我教育能力D.自我完善能力【答案】：B3.課外、校外教育活動的內容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關的具體條件而確定。這體現了課外、校外教育的（）特點。A.自主性B.廣泛性C.實踐性D.自愿性【答案】：B4.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）A.個體主觀能性B.社會環(huán)境C.遺傳素質D.家庭背景【答案】：A5.通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內容準備狀態(tài)或反應的傾向性稱為（）。A.意向B.態(tài)度C.品德D.技能【答案】：B6.（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。A.填空題B.論文題C.選擇題D.是非題【答案】：A7.在操作技能形成過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作的執(zhí)行達到高度的完善化和自動化，稱為（）。A.操作的整合B.操作的模仿C.操作的定向D.操作的熟練【答案】：D8.下列關于態(tài)度與品德關系的論述，錯誤的是（）。A.二者實質相同B.二者所涉及的范圍相同C.價值內化程度不同D.二者結構一致【答案】：B9.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.找出原因B.立即行動C.朋友監(jiān)督D.制定計劃【答案】：B10.（）也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經驗和直覺的研究方法，以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構。A.敘事研究法B.質的研究法C.個案研究法D.行動研究法【答案】：B11.“在教學中，教師的教要依賴于學生的學，學生的學要靠教師的教，教與學是辯證統(tǒng)一的?！边@句話說的是（）的規(guī)律。A.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一B.傳授知識與思想品德教相統(tǒng)一C.間接經驗與直接經驗相結合D.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一【答案】：A12.教師上課的必要補充主要是通過（）實現的。A.檢查作業(yè)B.布置作業(yè)C.課后練習D.課外輔導【答案】：D13.在認知結構的背景下研究遷移的人是（）。A.桑代克B.賈德C.布魯納D.考夫卡【答案】：C14.以下哪一個不屬于組織策略？（）A.做筆記B.利用圖形C.列提綱D.利用表格【答案】：A15.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.記憶的內容B.前人經驗C.感受與體驗D.信息及其組織【答案】：D16.歷史課中歷史事件、歷史人物的學習，地理課中地形地貌和地理位置的學習，是（）。A.符號學習B.命題學習C.概念學習D.上位學習【答案】：A17.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.完全B.重要C.主要D.基本【答案】：D18.下列有關情緒的性質表達不正確的是（）。A.情緒與動機關系不密切B.情緒狀態(tài)不容易自控C.情緒為刺激所引起D.情緒是主觀意識體驗【答案】：A19.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.教學藝術B.職業(yè)道德理論C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教學水平【答案】：C20.最具有動機價值的歸因模式是（）。A.歸因于努力B.歸因于能力C.歸因于運氣D.歸因于任務性質【答案】：A21.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.說服B.辯論C.誘導D.威脅【答案】：A22."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）。A.群體模仿B.從眾C.社會助長D.社會惰化【答案】：C23.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.講授法B.演示法C.讀書指導法D.討論法【答案】：A24.師生溝通中的口語藝術要注意（）。A.幽默B.含蓄C.準確鮮明D.委婉【答案】：D25.強調應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.認知心理學B.格式塔心理學C.人本主義心理學D.行為主義心理學【答案】：B26.教學管理的核心是（）。A.教學管理中計算機的應用B.常規(guī)管理C.教學思想管理D.教學質量管理【答案】：D27.（）強調成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。A.華生B.弗洛伊德C.格塞爾D.洛克【答案】：C28.（）需要得不到滿足，容易使人產生孤獨感。A.生理B.愛與歸屬C.自我實現D.尊重【答案】：B29.下列表述正確的是（）。A.高爾頓認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”B.遺傳素質的差異是人的個別差異的最初原因C.因材施教遵循的是個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律D.遺傳與環(huán)境是可控制、可選擇的【答案】：B30.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）。A.內化B.依從C.同化D.認同【答案】：D31.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.斯賓塞B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.柏拉圖【答案】：C32.德育過程結構的構成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育內容B.教育者、受教育者、德育內容、德育方法C.教育者、受教育者、教育環(huán)境D.教育者、受教育者【答案】：B33.個體身心發(fā)展中起主導作用的是（）。A.遺傳B.家庭教育C.學校教育D.環(huán)境【答案】：C34.課外、校外教育與課堂教學（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致B.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致C.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動D.是同一種活動【答案】：A35.與社會性需要是否滿足相聯系的心理活動是（）。A.應激B.情感C.心境D.情緒【答案】：B36.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能？（）A.經濟功能B.政治功能C.育人功能D.文化功能【答案】：A37.教育評價按功能及用途劃分,可分為（）。A.診斷性評價、形成性評價和終結性評價B.他人評價和自我評價C.定性評價和定量評價D.宏觀評價和微觀評價【答案】：A38.制度化教育建立的典型表現特征是（）。A.學校的產生B.教育實體的出現C.定型的教育組織形式的出現D.學制的建立【答案】：D39.在日常教學中，由于學生表現良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A.消退B.正強化C.懲罰D.負強化【答案】：D40.當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.動機律B.練習律C.效果律D.準備律【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對教師的業(yè)務要求C.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD42.問題解決的主要特征包括（）。A.目的指向性B.認知性C.包括一系列心理運算D.個體性【答案】：ABC43.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益【答案】：ABCD44.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現。A.缺斤少兩B.價格合適C.坑蒙拐騙D.制假售假【答案】：ACD45.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.以需要為中介C.是一種主觀感受D.與認識過程無關【答案】：ABC46.堅持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.舍己為人C.堅持真理D.光明磊落【答案】：CD47.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.法律法規(guī)B.政策制度C.社會輿論D.企業(yè)培訓【答案】：ABCD48.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的權B.管住自己的嘴C.管住自己的腳D.管住自己的下屬【答案】：ABC49.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福是集體幸福的表現B.集體幸福是個人幸福的基礎C.幸福觀是以集體幸福為核心D.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系【答案】：ABC50.下列關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現B.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值C.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念D.愛崗敬業(yè)是現代企業(yè)精神【答案】：ACD51.人際溝通的功能主要包括（）。A.心理功能B.自我完善功能C.協調功能D.社會功能【答案】：ACD52.榮譽包含的意義有（）。A.個人對行為的社會價值的自我意識B.他人對行為的社會價值的自我意識C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.家庭對行為的社會價值的評判標準【答案】：AC53.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.設置學習目標B.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?C.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D.產生待回答的問題【答案】：AD54.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德品質C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德實踐【答案】：ABC55.職業(yè)榮譽的特點（）。A.階級性B.多樣性C.激勵性D.集體性【答案】：ABC56.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的敏捷性B.思維的獨立性C.思維的邏輯性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD57.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作是一種協同行為C.合作的目的都是為了各自的目標D.合作有特定的對象【答案】：AB58.校園文化的呈現形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“間接”形態(tài)C.“顯形”形態(tài)D.“隱形”形態(tài)【答案】：CD59.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產生單獨活動時不會出現的行為。產生去個性化的原因有（）。A.責任分散B.匿名性C.自我意識D.社會懈怠【答案】：ABC60.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.目的指向性B.認知操作性C.問題情境性D.操作序列性【答案】：ABCD61.下列屬于學習遷移現象的是（）。A.聞一知十B.觸類旁通C.熟能生巧D.舉一反三【答案】：ABCD62.道德調節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.傳統(tǒng)習慣B.科學技術C.社會輿論D.內心信念【答案】：ACD63.誠實守信要求（）。A.誠信無欺、講究質量、信守