—培訓(xùn)學(xué)校課程方案培訓(xùn)學(xué)校課程方案篇1

1.制定線上教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校（幼兒園）要制定在線教學(xué)管理制度和線上教學(xué)周課程表，明確學(xué)科老師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個(gè)別輔導(dǎo)等布置，按時(shí)推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習(xí)和作業(yè)以及體育錘煉、心理健康、勞動(dòng)教育等布置，并通知到每一名同學(xué)和家長(zhǎng)。

2.開(kāi)展線上學(xué)科教研。市教研室要指導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展線上學(xué)科教研。學(xué)校（幼兒園）學(xué)科教研組或備課組要主動(dòng)開(kāi)展在線集體備課和教研活動(dòng)，親密學(xué)科協(xié)作，分工合作完成教學(xué)準(zhǔn)備工作。任課老師要認(rèn)真做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備、組織與實(shí)施工作，精選課程資源，優(yōu)化在線教學(xué)流程和方式，不得超綱、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué)。

3.強(qiáng)化線上教學(xué)指導(dǎo)和管理。班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群，借助釘釘、微信、等途徑布置指導(dǎo)好同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)科老師要做好線就任務(wù)布置、答疑溝通、作業(yè)批閱、線上反應(yīng)評(píng)價(jià)等工作。授課老師應(yīng)做到儀容端莊、著裝干凈，視頻的背景適合，上課環(huán)境清靜，授課結(jié)束時(shí)，按時(shí)關(guān)閉音頻、視頻。學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)老師在線教學(xué)情況的管理，按時(shí)解決在線教學(xué)中存在的問(wèn)題。嚴(yán)把授課老師政治關(guān)，網(wǎng)絡(luò)授課中一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤或不當(dāng)言論，將依法依規(guī)嚴(yán)格處理，確保線上授課安全。不答應(yīng)利用線上教學(xué)向同學(xué)做商業(yè)廣告宣傳，或者誤導(dǎo)同學(xué)參與校外培訓(xùn)等活動(dòng)。市教育局和學(xué)校隨機(jī)進(jìn)入在線課堂聽(tīng)課，對(duì)課堂上存在的問(wèn)題，按時(shí)與學(xué)校和授課老師溝通，確保在線教學(xué)問(wèn)題按時(shí)發(fā)現(xiàn)、按時(shí)幫忙、按時(shí)調(diào)整。

4.做好線上教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)校平常要組織老師和同學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)相關(guān)工作的培訓(xùn)，確保線上教學(xué)正常開(kāi)展，保證同學(xué)學(xué)習(xí)效率。

5.親密家校溝通互動(dòng)。學(xué)校（幼兒園）班主任和任課老師要強(qiáng)化家校聯(lián)系，共同強(qiáng)化對(duì)運(yùn)用電子產(chǎn)品時(shí)間、內(nèi)容等的管理，引導(dǎo)家長(zhǎng)催促孩子閱讀優(yōu)秀書(shū)籍，參與體育錘煉和家務(wù)勞動(dòng)，合理布置飲食、生活，防止孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)與游戲，切實(shí)做好家庭防疫工作。

6.做好教學(xué)資源儲(chǔ)藏。學(xué)校（幼兒園）要主動(dòng)做好線上教學(xué)資源的儲(chǔ)藏，市電教站、市教研室要做好線上教學(xué)技術(shù)和資源支持，同時(shí)合理儲(chǔ)藏第三方資源渠道，整合形成可以隨時(shí)調(diào)用的資源清單。

培訓(xùn)學(xué)校課程方案篇2

一、解讀文件，確立工作方向

在接收到區(qū)教體局有關(guān)幼兒園停課的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，按時(shí)召集班子成員及各班班長(zhǎng)商量制定合適我園實(shí)際工作的實(shí)施方案，并主動(dòng)組織全體教職工召開(kāi)視頻電話會(huì)議，提出“停課不停學(xué)，戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”的詳細(xì)工作要求和重要策略。

二、在線教研組，全力以赴備戰(zhàn)

由張小琴園長(zhǎng)統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長(zhǎng)，寧蘭蘭為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過(guò)組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”主題在線游戲活動(dòng)。要求全體教職工結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，以及五大領(lǐng)域指導(dǎo)綱要，每周一在班級(jí)群推送本周線上活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每天將計(jì)劃內(nèi)的線上教學(xué)、親子互動(dòng)、手工、律動(dòng)等活動(dòng)及“每天跳繩”APP按時(shí)推送給家長(zhǎng)，以不同的游戲形式、采納動(dòng)靜交替的方式，主動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)，帶著孩子共同戰(zhàn)勝這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子在家歡樂(lè)度過(guò)這段不同尋常的困難時(shí)期。

三、家園攜手，共同守護(hù)孩子

有效科普，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。疫情期間，我園將會(huì)強(qiáng)化宣傳教育工作，通過(guò)美篇、班級(jí)家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等方式轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我愛(ài)護(hù)、體能錘煉的相關(guān)學(xué)問(wèn)，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)，按時(shí)幫忙家長(zhǎng)獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家心情的方式方法，家園攜手順當(dāng)安度疫情宅家時(shí)期。

利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計(jì)劃布置幼兒開(kāi)展活動(dòng)，老師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫忙家長(zhǎng)合理布置好幼兒的一日活動(dòng)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，快樂(lè)、充實(shí)的度過(guò)每一天。班級(jí)群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)可依據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時(shí)選擇參與活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)將孩子參與活動(dòng)情況及手工作品以照片或視頻的形式共享到班級(jí)相冊(cè)，與老師、小伙伴共享，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，守護(hù)幼兒幸福的童年!在這個(gè)特別的時(shí)期，我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情，主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)自我防范，主動(dòng)學(xué)習(xí)提升，與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，待到春暖花開(kāi)時(shí)，愿全部的美妙如期而至!

培訓(xùn)學(xué)校課程方案篇3

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)化管理

1、樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念。以園內(nèi)一日生活活動(dòng)為載體，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，帶著老師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責(zé)》，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，強(qiáng)化對(duì)每一環(huán)節(jié)的詳細(xì)研討。

2、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)詳情入手，強(qiáng)化課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。

（二）有效地開(kāi)展園所特色教育

全面貫徹“一課堂一講壇一活動(dòng)”的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。

在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培育，引導(dǎo)幼兒把握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀）公共場(chǎng)所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等根本學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，逐步培育幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氣氛。每月對(duì)幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評(píng)估，把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

（三）強(qiáng)化師資培訓(xùn)

1、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》精神，根據(jù)老師所教學(xué)段學(xué)習(xí)，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、認(rèn)真鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展老師“說(shuō)課競(jìng)賽、“綠蔭杯”教學(xué)競(jìng)賽、“玩教具制作”評(píng)比等，老師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化集體備課。組織老師“備幼兒（幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)與需求、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng)）備目標(biāo)、備老師（語(yǔ)言、應(yīng)答）備教具的運(yùn)用、備教材等方面開(kāi)展備課活動(dòng)，做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實(shí)提高備課的力量，提升老師的教育教學(xué)水平。

培訓(xùn)學(xué)校課程方案篇4

線上教學(xué)期間，各中小學(xué)要適時(shí)組織召開(kāi)同學(xué)和家長(zhǎng)共同參與的“線上家長(zhǎng)會(huì)”，向同學(xué)和家長(zhǎng)宣講介紹居家防疫學(xué)問(wèn)和線上教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容，親密家校溝通，形成家校合力，增加戰(zhàn)勝疫情的信念，有力保障線上教學(xué)質(zhì)量。

各中小學(xué)要多途徑豐富線上教學(xué)內(nèi)容。組織本校開(kāi)設(shè)直播課堂，進(jìn)行線上授課；充足利用國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和“學(xué)在鄭州”學(xué)XXX臺(tái)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開(kāi)展在線點(diǎn)播教學(xué)；利用微信群、群、釘釘、騰訊會(huì)議等技術(shù)手段完成師生在線溝通，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，增加家?；?dòng)。

同時(shí)，要做好中小學(xué)線上學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。做好線上的過(guò)程性評(píng)價(jià)，以同學(xué)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)展現(xiàn)為根本內(nèi)容，實(shí)行師生、生生線上互動(dòng)評(píng)價(jià)的方式，開(kāi)展線上的綜合性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)；做好線上的學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，各校依據(jù)金水區(qū)教育發(fā)展研討中心提供的命題資源，自行命制檢測(cè)試題，實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆绞?，開(kāi)展線上檢測(cè)。

培訓(xùn)學(xué)校課程方案篇5

（一）健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校（幼兒園）要成立疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作小組，要總結(jié)XXX年春季學(xué)期線上教學(xué)工作得失，進(jìn)一步完善線上教學(xué)管理制度，根據(jù)“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時(shí)1X2天內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)工作。各學(xué)校（幼兒園）的應(yīng)急預(yù)案紙質(zhì)文檔和電子文檔應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)報(bào)送到市教育局。

（二）制定實(shí)施方案。學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)“一校一方案、一班一計(jì)劃”原則，制定各班級(jí)各班的課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，保障同學(xué)離校不離教、學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下、學(xué)習(xí)效果不打折，保障同學(xué)線上學(xué)習(xí)效果和身心健康。

（三）應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)都江堰市延期開(kāi)學(xué)期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案的通知》（都教疫防指〔XXX〕11號(hào)）要求，進(jìn)一步防范線上教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)強(qiáng)化線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)工作。

（四）主動(dòng)提供服務(wù)。學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)微信群、群等渠道，完成全掩蓋。一是主動(dòng)服務(wù)老師，支持老師發(fā)揮特長(zhǎng)，充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)開(kāi)展線上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。二是主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)固定答疑時(shí)間，接受家長(zhǎng)詢問(wèn)，形成家校聯(lián)系，共同管理同學(xué)在家學(xué)習(xí)。三是主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)在家長(zhǎng)的幫忙下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（五）強(qiáng)化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。老師為同學(xué)學(xué)習(xí)提供獨(dú)特化的指導(dǎo)，制定老師在線答疑、解惑的詳細(xì)實(shí)施方法，催促指導(dǎo)同學(xué)在家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學(xué)幫扶工作。

（六）開(kāi)展心理疏導(dǎo)。學(xué)校（幼兒