第第頁學(xué)校管理規(guī)章制度學(xué)校管理規(guī)章制度篇1為規(guī)范學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平，依法治校，依法執(zhí)教，特制定制度如下：一、獎懲制度1、日常積分每學(xué)期每位老師交50元做為嘉獎基金，其中考勤占40%，日常積分占60%。考勤每月一總結(jié)、一兌現(xiàn)。獎金計算辦法為：(每月總獎金/當(dāng)月老師總積分)X當(dāng)月個人總積分。日常積分每學(xué)期一總結(jié)、一兌現(xiàn)，獎金計算辦法為：(總獎金/老師總積分)X個人總積分。2、教學(xué)成果(1)教學(xué)成果每學(xué)期上學(xué)區(qū)紅榜一等獎、二等獎、三等者，學(xué)校分別獎金50、30、20元。分別積20、15、10分。學(xué)校期中、期末實行縣教研室(或同等水平)的測試卷進(jìn)行統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷，按及格率進(jìn)行積分，(百分制)及格率達(dá)到40%積50分，4l～50%每增加5個百分點加5分，51～60%每增加3個百分點加3分，61～70%每增加2個百分點加2分，71～80%每增加一個百分點增加1分，及格率80%以上者積100分.(2)以第一次月考及格率為基數(shù)，按上升的幅度進(jìn)行排隊，每增加1個百分點積1分，保持在80%(含80%)以上者每一次加10分。(3)每個老師教學(xué)成果總積分=各科積分和/科數(shù)。按總分排隊進(jìn)行嘉獎前1/3受獎，分成三等，一等獎3人(科)，每人(科)獎金100元；二等獎4人(科)，每人(科)獎金70元；三等獎6人(科)，每人(科)獎金50元。3、班主任積分嘉獎從一二班級四個班；三、四、五三個班；六、七、八三個班中；各選出一名進(jìn)行嘉獎。4、畢業(yè)班嘉獎同學(xué)區(qū)。完成學(xué)區(qū)安排指標(biāo)，獎老師人均100元每多一名良好生加獎全體老師100元；若完成學(xué)區(qū)安排指標(biāo)80%(含80%)不獎不罰；若完成良好生低于學(xué)區(qū)安排指標(biāo)80%則罰任科老師人均100元，每降低10個百分點加罰100元。每消失一名單科狀元，獎該任科老師200元，學(xué)生初招總分在全鄉(xiāng)前10名中有一名，獎任科老師人均50元，加一名加50元，前1020名獎任科老師人均20元，同時獎該生50元。5、幼兒園(1)、在學(xué)區(qū)幼兒活動中只要獲獎,嘉獎100元。(2)、幼兒園入園率達(dá)到90%以上，鞏固率達(dá)到85%以上，兩項完成給一個優(yōu)秀指標(biāo)。二、業(yè)務(wù)制度1、考勤(1)學(xué)校堅持公開點名制度，請假者必需自己寫出請假條，注明調(diào)課情況，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學(xué)區(qū)校長審批，3天以上由局人士股審批。(2)每天按10分計算，每周一總結(jié)，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。(3)時間界定，每次點名結(jié)束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。(4)臨時點名或老師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。(5)法定假期除外。婚、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數(shù)，按請假對待。2、備課兩周檢查一次，交本時間、次數(shù)、備課質(zhì)量，每項積1分，共3分。(1)首頁寫出教學(xué)計劃，有教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)方法措施、進(jìn)度安排等。(2)課時教案書寫要專心規(guī)范，步驟齊全、具體實用，作到“四備、八有”做到超1～2周。(3)科目齊全、內(nèi)容詳實，不抄襲、不后補(bǔ)、不用舊教案，否則積分為0。(4)每次檢查要按時交，節(jié)數(shù)足，每推遲一晌或少一節(jié)備課扣一分，直到本周積分為0。不交不備者通報批判。(5)樂觀參與教研教改，利用新教法教學(xué)。只要在學(xué)區(qū)檢查中通報表揚(yáng)一次加2分，通報批判一次扣1分，并做出書面檢查。(6)每檢查一次教案，分為一、二、三等分別積3、2、1分。3、上課(1)上課嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)老師行為規(guī)范》執(zhí)教，學(xué)校專心執(zhí)行《邯鄲市中小教學(xué)常規(guī)管理意見》。(2)老師要嚴(yán)格根據(jù)課程表上課，小預(yù)備后，站在教室門口候課，上課鈴一響進(jìn)入教室，授課要有教案、教具，凡上課不按課程表上課、無教案、講備不一者，每次扣1分，空堂者每次扣3分，并通報批判，空堂3次本學(xué)期業(yè)務(wù)積分為0，并向全體老師做出書面檢查。本年度不平優(yōu)，評模。(3)課堂教學(xué)，老師要專心分析教材，做到目的明確，重點突出，難點處理得當(dāng)，不能有學(xué)問性錯誤，板書規(guī)范，否則扣一分。(4)講課要體現(xiàn)“三為主”原則，體現(xiàn)師生互動，嚴(yán)禁滿堂灌，要面對全體，因材施教，實現(xiàn)“三維目標(biāo)”。(5)上課期間嚴(yán)禁學(xué)生睡覺，隨便外出，否則扣上課老師1分，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不能將學(xué)生趕出室外，剝奪學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利，發(fā)覺一次扣1分。(6)上課期間，被上級領(lǐng)導(dǎo)查出一次不規(guī)范行為(如坐著上課、穿拖鞋、抽煙、打手機(jī)等)扣3分。(7)體育課，室外課學(xué)生不準(zhǔn)在教室，學(xué)生亂跑無老師視為空堂。(8)嚴(yán)禁上課期間帶小孩，發(fā)覺一次扣1分，通報批判，(住校老師找保姆除外)。4、教研活動(1)實行“說”“講”“評”活動，每次活動授課老師要寫出教案，采用新法教學(xué)，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，自我完善為目標(biāo)，注重學(xué)問的形成過程，落實“三維目標(biāo)”，采用新的評價機(jī)制，每次授課老師積2分，參與老師要有評課記錄，評出自己的見解(優(yōu)缺點、推廣閱歷、改進(jìn)措施等)每次積1分。(2)聽評課記錄兩周檢查一次，每次檢查積3分，要求有聽課時間、具體記錄、評課意見、授老師簽名等，每少一項扣1分。(3)參與縣鄉(xiāng)舉行的授課竟賽獲獎?wù)呒?分。(4)有發(fā)表論文、試驗課題、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案等，鄉(xiāng)級積2分，縣級積3分，縣級以上積5分。5、作業(yè)(1)作業(yè)每兩周檢查一次，全批全改，不打大對號，不讓學(xué)生代改，不錯改，不漏改，有記錄，每次檢查作業(yè)次數(shù)和本數(shù)，按質(zhì)量積分，主科每少批兩次、副科每少批一次扣1分，每科作業(yè)每少5本扣一分。(2)作業(yè)批改記錄，要寫出學(xué)生作業(yè)中的共性優(yōu)、缺點及糾正措施，努力方向等，每檢查一次分別積3、2、1分。(3)在學(xué)區(qū)檢查中受表揚(yáng)者加2分，受批判者扣1分并寫出檢查。三、班級積分(一)、學(xué)生出勤1、每次開學(xué)后核定各班人數(shù)，每周不定期檢查各班人數(shù)；實到人數(shù)/應(yīng)到人數(shù)×100%，100%積3分，90%以上積2分，80%以上積1分。低于80%不積分。2、對于學(xué)生人數(shù)變動情況，每月更改一次人數(shù)，中途不更改。(二)、學(xué)生行為1、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。2、學(xué)生在上課期間私自不進(jìn)班者，每人次扣該班1分。3、學(xué)生損壞公物者，除將該生行為記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。4、學(xué)生打架斗毆者，除將該生行為記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。5、損壞公物、打架斗毆超過三次經(jīng)教育仍不悔改者，學(xué)校給予記過處分，并做為畢業(yè)鑒定的依據(jù)。6、見義勇為、拾金不昧、大做好人好事者，視其詳細(xì)情況給予該班特別積分(不超過3分)，通報表揚(yáng)。(三)、控輟保學(xué)1、每學(xué)期對各班核實、驗定人數(shù)，學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入必需履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。2、對輟學(xué)率在5%以內(nèi)的班進(jìn)行嘉獎，所在班的班主任及任課老師均優(yōu)先晉級、評模。3、對輟率在5%～10%以內(nèi)的班，不獎不罰。4、對輟學(xué)率在10%以上的班進(jìn)行懲罰，所在班的班主任及任課不得晉級、評模，并進(jìn)行肯定的經(jīng)濟(jì)懲罰，情節(jié)嚴(yán)峻的報上級有關(guān)部門處理。(四)、平安教育1、班主任定期召開平安教育會，寫好平安教案，作好記錄。老師對學(xué)生樂觀進(jìn)行平安教育，樂觀上交有關(guān)平安材料。2、樹立“平安第一意識”，牢記平安不能確定一切，但能否定一切，確保無重大平安事故發(fā)生，對發(fā)生平安事故的班扣該班2分，并對該班的任課老師進(jìn)行懲罰。(五)、衛(wèi)生每次檢查積10分A、打掃不準(zhǔn)時扣1分，預(yù)備前為準(zhǔn)。B、有衛(wèi)生死角扣1分C、有丟堆扣1分D、地面有雜物視情況扣3、2、1分E、界限上有雜物相關(guān)班級各扣1分F、不打掃不積分G、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)墻壁無亂寫亂畫，視情況分別扣2、1分對于向衛(wèi)生區(qū)內(nèi)隨便亂扔果皮，紙屑，包裝袋等雜物，一經(jīng)發(fā)覺扣除該生所在班級3分(六)、班內(nèi)布置1、地面、窗臺、玻璃及墻面潔凈各項積1分2、標(biāo)語、兩表一冊、好人好事本、手抄報及黑板報整齊潔凈，內(nèi)容恰當(dāng)，各項積1分3、門窗玻璃無破損，離校鎖好門關(guān)好窗各項積1分4、桌凳及勞動工具擺放整齊各項積1分5、標(biāo)語整齊無塵土；教室內(nèi)外無亂寫亂畫現(xiàn)象。(七)、課間操1、無班主任跟班或老師扣2分/次，遲到扣1分/次(以學(xué)生開始跑步為準(zhǔn))2、無故不做操，做操不專心扣1分3、做到快、靜、齊，缺一項扣1分4、人數(shù)不齊扣1分(八)、學(xué)生集會每次積6分，站隊不飛快扣1分，擔(dān)心靜扣1分，不整齊扣1分，不專心聽會扣1分，人數(shù)不齊扣1分，無班主任扣1分。四、后勤制度(一)、門崗制度1、學(xué)校實行封閉管理，上課期間大門上鎖，隨便開門一次扣當(dāng)日值班人員各1分。2、做好出入人員登記工作，校外人員私自進(jìn)校一次，扣當(dāng)日值班人員各1分。3、上課期間，學(xué)生私自外出一次，扣當(dāng)日值班人員各1分。4、因值班人員失職造成學(xué)校財產(chǎn)丟失的，經(jīng)學(xué)校核實，當(dāng)日值班人員照價賠償并寫出書面檢查。5、因值班人員工作失誤，影響學(xué)校工作，扣當(dāng)日值班人員10元，通報批判。6、嚴(yán)禁零食進(jìn)入校門，一經(jīng)發(fā)覺立刻禁止。(二)、財物管理制度1、借用學(xué)校公物先寫借條后取物，按時歸還，若有丟失、損壞照價賠償，因公者視其情節(jié)酌情處理。2、老師宿舍財物定期檢查登記，妥當(dāng)保管，若有丟失照價賠償。3、學(xué)校財物定期公開公示。4、嚴(yán)禁私自亂架電線，使用大功率用電器。學(xué)校管理規(guī)章制度篇2許多勝利的學(xué)校的閱歷也表明，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo)，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡，因為常規(guī)形成習(xí)慣，習(xí)慣常決定一切。一．持之以恒，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。實行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人公平，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。二、抓常規(guī)制度的系列性，促進(jìn)制度的和諧發(fā)展。制度是教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時俱進(jìn)，對常規(guī)的教育教學(xué)制度準(zhǔn)時修改，準(zhǔn)時補(bǔ)充，準(zhǔn)時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。1、完善備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)制度。嚴(yán)格根據(jù)教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)老師把理論和實踐結(jié)合起來，提高備課的實效性；教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點，引領(lǐng)老師追求平實常態(tài)的課堂。從老師的業(yè)務(wù)需要出發(fā)，增補(bǔ)和刪減學(xué)校原有的一些教育教學(xué)常規(guī)制度，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范老師的教育進(jìn)行行為，又能提高老師的專業(yè)發(fā)展水平。2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思、培訓(xùn)等老師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型老師、研究型老師是新課程對老師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為老師的一種習(xí)慣，必需制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)手段，讓老師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來為老師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉老師學(xué)識和品性。三、抓常規(guī)習(xí)慣的細(xì)節(jié)性，促進(jìn)素質(zhì)的和諧發(fā)展。細(xì)節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在連續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點、課堂用一點”的兩點活動，引導(dǎo)老師學(xué)以致用；開展“讓學(xué)生說老師、讓老師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導(dǎo)老師提高教學(xué)效果；開展“教學(xué)小竅門”交流活動，讓教學(xué)效果落實到每節(jié)課的每個教學(xué)細(xì)節(jié)中。四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中，常常會消失一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要準(zhǔn)時發(fā)覺并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要準(zhǔn)時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進(jìn)行師德教育防止有個別老師為成果而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化原來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，準(zhǔn)時找到問題的根源，進(jìn)一步確定問題的性質(zhì)，采取準(zhǔn)時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。學(xué)校管理規(guī)章制度篇3“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”為保證學(xué)校財產(chǎn)及師生人身平安，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行，消退校內(nèi)擔(dān)心全隱患，特制定以下平安檢查制度。1、學(xué)校每月組織一次全校性的平安大檢查，由平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員對校內(nèi)全部部位、設(shè)施及周邊環(huán)境進(jìn)行隱患排查，形成平安檢查記錄，專心整改，確保不留下任何平安隱患。2、總務(wù)處每周一查，做好學(xué)校平安工作檢查記錄，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時處理，在第一時間報告分管領(lǐng)導(dǎo)或校長，并果斷采取必要的平安措施。3、學(xué)校的平安檢查要實行定點、定員、定崗制度，確保日常平安檢查無空白、無死角;學(xué)校全部教職工每天要對所負(fù)責(zé)的平安責(zé)任崗位進(jìn)行專心檢查，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時報總務(wù)處或值班領(lǐng)導(dǎo)。4、學(xué)校要專心分析本學(xué)校各責(zé)任區(qū)域內(nèi)平安工作的各種情況，對可能存在平安隱患的區(qū)域做到準(zhǔn)時排查;對已發(fā)覺的平安隱患必需在第一時間內(nèi)立刻整改。5、日常平安檢查要集中力氣、突出重點，把教室、圖書室、微機(jī)室、電教室、試驗室、會議室、食堂、消防設(shè)備、供電設(shè)施、體育器械以及校內(nèi)人群集中場所和建筑工地作為檢查重點。6、班主任加強(qiáng)對學(xué)生早、午、晚到校時間的按時“三查”，任課老師課前對本節(jié)上課學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)覺學(xué)生未按時到校要立刻報告班主任或?qū)W校，以便通知家長或追蹤去向。7、各科室的管理人員，要隨時檢查處理有關(guān)平安方面的工作和存在的問題，把隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。8、傳達(dá)保衛(wèi)人員是學(xué)校平安的全程平安員，必需每日對學(xué)校的平安做檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處置，解決不了的立刻通知相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校管理規(guī)章制度篇41、實行課堂開放制度，任何人不得以任何理由拒絕校內(nèi)人員或上級領(lǐng)導(dǎo)及來賓進(jìn)入課堂聽課。2、各教研組或備課組每學(xué)期都要專心制定聽課計劃，聽課不能集中于少數(shù)人、集中于某段時間，要使每個人都常常聽課、被聽課。一般每周都要有聽課活動。3、各學(xué)科每學(xué)期都應(yīng)安排2～3次校級公開課,邀請校內(nèi)老師聽課，要安排好時間、地點、內(nèi)容和執(zhí)教老師。學(xué)校鼓勵非教學(xué)人員進(jìn)課堂聽課，以了解我校的教學(xué)情況，宣傳我校的教學(xué)實力。4、實行“推門聽課”制度。推門聽課是對教學(xué)進(jìn)行針對性調(diào)研、指導(dǎo)的重要途徑。5、實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。校長、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂，了解課堂教學(xué)及教學(xué)改革情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)和教學(xué)改革健康發(fā)展。校長每周聽課不得少于4節(jié)，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不得少于6節(jié)。6、實行老師互相聽課制度。每位老師每周聽課不少于1節(jié)，要誠心邀請他人聽課評課;每學(xué)期每人至少舉行1次公開課。7、聽課人員要尊重授課老師的勞動，全面聽、專心記。不得遲到、早退，要遵守課堂紀(jì)律，不得作任何影響老師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)的事情。8、學(xué)校舉行的公開課或觀摩課，應(yīng)由專人負(fù)責(zé)召集聽課老師評課，并專心做好評課紀(jì)錄，寫出評課總結(jié)，存入業(yè)務(wù)檔案。9、聽課老師要專心評課，實事求是，在確定成果和優(yōu)點的同時，指出失誤、不足及需商榷的問題，提出改