2023年讀書習(xí)慣作文錦集7篇讀書習(xí)慣作文篇1

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基的名言。小時(shí)候我不愛看書，對(duì)寫字很感愛好。于是，爸爸就讓我寫上面這句名言，我寫著寫著就對(duì)讀書產(chǎn)生了愛好，就愛看書了。

我最喜愛的書是《查理九世》里面講了查理和大家的冒險(xiǎn)故事。我印象最深刻的是外星來(lái)客，里面講了幾個(gè)科學(xué)探討者為了制造一個(gè)轟動(dòng)世界的大消息假裝外星人入侵地球，里面的情節(jié)扣人心弦，經(jīng)常讓我手不釋卷。讀著讀著，讓我想到了語(yǔ)文書上的第四組課文，現(xiàn)在世界上并不是每個(gè)角落都是像咱們祖國(guó)一樣到處都是太平盛世，有很多地方的孩子都還處在水深火熱之中，希望大家能制止斗爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間。

一本本的好書也讓我懂得了很多道理：《笑貓日記——球球老老鼠》告知我們積德不是一味地急功近利的做好事,而是要出于善心和愛心；《紀(jì)昌學(xué)射》告知我們無(wú)論做什么都要先打好基礎(chǔ),不能沒(méi)學(xué)會(huì)走路,就起先想要跑步了；《扁鵲治病》讓我們做事要防微杜漸,得聽取善言,不能諱醫(yī)忌醫(yī)，固執(zhí)己見；《觸摸春天》生活就是用來(lái)創(chuàng)建的,生活的意義在于創(chuàng)建,生命的真諦在于珍惜,生存的權(quán)利在于爭(zhēng)取.。

關(guān)于書的名言也有很多：“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦為舟”，“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”“閱讀的最大理由是可以擺脫平凡，讓閱讀像呼吸一樣自然.”“閱讀是一種心靈的開放”……

讀書時(shí)就像在和一位高人交談，書中更有一片廣袤的天地.，讓讀書成為一種習(xí)慣吧！

讀書習(xí)慣作文篇2

前些日子，跟一位摯友閑聊，他說(shuō)，臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)在一篇文章里說(shuō)，一個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的，若是要從眾多的囑咐里，選一個(gè)留給孩子的話，該選哪一個(gè)，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，她會(huì)選養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。這事實(shí)上就是人們常說(shuō)的“漁”還是“魚”的問(wèn)題。老家有句老話，家財(cái)萬(wàn)貫，不如薄藝在身。說(shuō)白了，就是給多少金銀財(cái)寶，都不如給個(gè)發(fā)財(cái)致富的好方法。讀書，就是一門人生的薄藝，就是發(fā)財(cái)致富的好方法。讀書，以聲音而論，分默讀和朗讀。成年人的讀書，多是默讀。讀書的習(xí)慣，要從少年培育，而少年時(shí)期培育的方法，主要是朗誦，就是有聲的讀，熟讀，達(dá)到背誦的程度。好些人，把朗讀、背誦，當(dāng)做增加學(xué)問(wèn)的方法，訓(xùn)練記憶實(shí)力的方法，不能說(shuō)不對(duì)，但不全面，甚至可以說(shuō)是片面的，撿了芝麻，丟了西瓜。

朗讀，是做文章的一種訓(xùn)練。中國(guó)古代文論里，有很多好東西，其中之一叫文氣說(shuō)。曹丕說(shuō)過(guò)：“文以氣為主，氣之清濁有體，不行力強(qiáng)而致?！币馑际牵恼轮饕怯蓺鈽?gòu)成的，氣有不同的體式，文章亦然。文章寫得好的人，一是天賦，一是訓(xùn)練。氣就是天賦，朗讀就是訓(xùn)練這種氣，使之貫注到文章里，使之成為文章。

過(guò)去的文章大家沒(méi)有留下記載，不好說(shuō)?，F(xiàn)代文學(xué)上的好多名家，留下記載，可以說(shuō)，少小時(shí)都經(jīng)過(guò)這種嚴(yán)格的訓(xùn)練。聞名作家胡適先生在《四十自述》里說(shuō)：“我念的第三部書叫做《律詩(shī)六鈔》……全是律詩(shī)，我讀了雖不懂得，卻背得很熟。”書里，還開列了他小時(shí)候“誦讀”過(guò)的十三種古書，除了《論語(yǔ)》、《孟子》，還有《書經(jīng)》、《易經(jīng)》、《禮記》等。

胡適只說(shuō)了誦讀過(guò)什么，沒(méi)說(shuō)他是怎么誦讀的。魯迅先生就說(shuō)了，他在《從百草園到三味書屋》里是這么說(shuō)的：“于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念‘仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣’的，有念‘笑人齒缺曰狗竇大開’的，有念‘上九潛龍勿用’的，有念‘厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚’的……先生自己也念書。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：‘鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢……金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……’”

徐志摩在《雨后虹》一文里，也說(shuō)過(guò)他們小時(shí)候，是怎樣朗讀、背誦的，跟魯迅的情形有相像之處：“我記得兒時(shí)在家塾中讀書……可憐的‘讀書官官’們，還是照常臨帖習(xí)字，高喊著‘黃鳥黃鳥’，‘不亦說(shuō)乎’……先生亦還是照常抽他的煙，哼他的‘清平樂(lè)府’?！?/p>

從魯迅和徐志摩的文章里能看出，他倆都是大聲朗讀，直至背誦，另外，他們念書時(shí)，他們的先生也同樣在念書。魯迅的文章里，將先生朗讀的聲調(diào)也寫出來(lái)了。先生的聲調(diào)，也正是學(xué)生的聲調(diào)。那時(shí)的孩子們，說(shuō)上學(xué)不說(shuō)上學(xué)，說(shuō)念書。在學(xué)堂里，那真的是在念書。

這就說(shuō)到朗讀跟做文章的關(guān)系了。文章是有調(diào)子的，朗誦的多了，背誦的多了，就駕馭了文章的調(diào)子，寫起文章來(lái)就順暢了。這句下來(lái)，就知道下一句該怎么寫。文章也是有調(diào)子的，有時(shí)這句完了，確定要有下一句，沒(méi)有，人就覺得不順，覺得拗口。人們說(shuō)，好的文章，有種韻律美，道理就在這里。

詩(shī)歌的韻律感，是最強(qiáng)的?，F(xiàn)在很多青年詩(shī)人，寫新詩(shī)的，總共也背不會(huì)幾首詩(shī)，怎么能寫好詩(shī)呢？新詩(shī)的韻律，主要體現(xiàn)在音節(jié)上。

有一首新詩(shī)，聞一多的《靜夜》，不是課本上的，是讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校組織一個(gè)朗誦會(huì)記住了，幾十年了還能背下來(lái)。寫新詩(shī)，不背上幾十首新詩(shī)，對(duì)韻律怕就駕馭不了。

讀書習(xí)慣作文篇3

習(xí)慣影響性格，性格確定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將鑄就你勝利的人生，不良的習(xí)慣將帶給你失敗的人生。我有一個(gè)最好的習(xí)慣，那就是寵愛讀書。每一次讀書我就覺得自己充溢力氣；每一次讀書，我都會(huì)有新的收獲，新的感受；每一次讀書，我都覺得對(duì)將來(lái)充溢信念……

書就像燈塔，指引我前進(jìn)的方向。從我第一次讀書起，書就讓我受益匪淺：在很小的時(shí)候，安徒生的童話就已經(jīng)牢牢記在我心里，讓我感受到了世間的美妙；上小學(xué)后我起先接觸稍深邃點(diǎn)兒的書，那一本本《兒童文學(xué)》，至今印在我的腦海，那些故事讓我明白了很多人生的道理；到了四年級(jí)，我讀的書又進(jìn)入到另一個(gè)層次，沈石溪和曹文軒的文筆讓我感受到了純真，而國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)則讓我深深感受到異國(guó)風(fēng)情的漂亮和外國(guó)人的豪爽樂(lè)觀的性格。

到了六年級(jí)，我本能地將書籍轉(zhuǎn)到歷史方面。《明朝那些事兒》讓我深深感受到了中國(guó)五千年歷史文化的悠久。那些君臣之間的斗爭(zhēng)，勾心斗角，讓我懂得了一個(gè)道理：不要貪圖眼前的利益，更不要為一己私利去害人，這樣只會(huì)讓自己以后的路更難走。除了歷史書籍，那一本本關(guān)于解放斗爭(zhēng)的書籍更讓我讀的激烈萬(wàn)分，那一位位愛國(guó)之士的英勇表現(xiàn)更讓我心生欽佩！

到現(xiàn)在，十一年的讀書經(jīng)驗(yàn)使我懂得了很多道理。書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有愛讀書的人才能進(jìn)步；只有不斷從書中吸取影響的人才能完善自我；只有讀好書的人才能成才。在次，我呼吁全部的人，放下手中的漫畫書，關(guān)掉電腦嬉戲，關(guān)掉電視，一起讀書，一起讀好書吧！

讀書習(xí)慣作文篇4

我很擅長(zhǎng)交友，可是書本這些摯友，是爸爸媽媽媽折騰了好一陣子，才讓我喜愛上它們的。而這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我人生中一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。

上幼兒園時(shí)，媽媽總給我讀繪本，和大多好動(dòng)寶寶一樣，我沒(méi)有耐性聽；爸爸給我買了會(huì)講故事的玩具小狗，和大多小女孩一樣，我只喜愛用小狗過(guò)家家；父母合力，一邊讀故事，一邊用玩偶演話劇，我最終愛上了書。

從今，我的閱讀水平大大提高，詞匯量也大大增多。在幼兒園里講故事，掌聲總是最洪亮的，寫的小短文也令老師大吃一驚......

我最喜愛的是畫書。

一年級(jí)時(shí)，我讓媽媽把幾張A4紙裝釘在一起，我把第一頁(yè)裝鈽得五彩繽紛，再在其次頁(yè)畫上可愛人物，留出一大塊地方寫故事，用上平常積累的詞句，把文章寫得栩如生。每一頁(yè)上都有一篇小文章，再加上豐富的圖畫，一本書就成了一本繪本集。我一畫就是幾個(gè)鐘頭，甚至?xí)z忘睡覺、吃飯。讀書帶給我的'最大轉(zhuǎn)變就是_____我愛上了創(chuàng)作。

書，變更了我，假如不是書，我今日的愛好就不是寫作；假如不是書，我那一大疊＂自創(chuàng)繪本＂就不會(huì)出現(xiàn)；假如不是書，我的生活就不會(huì)如此豐富多彩。

我不是之前的我了，書，變更了我的習(xí)慣；書，它變更了我的一切。

讀書習(xí)慣作文篇5

近日，我校開展了為期一個(gè)月的“讀書節(jié)”我覺得既簇新又有意義，所以也到校內(nèi)書館去借幾本書，在空閑時(shí)看一看。

劉國(guó)芳的《花開的聲音》帶給了我很大感受，這是一部微型小說(shuō)。以很多小故事，帶給人極大的震撼。這本書再現(xiàn)了童真，讓我們仿佛回到童年的美妙時(shí)間，這本書也是青春的剪影。讓人們不禁為青春感嘆，為青春的消逝而惋惜，我每次總是懷著期盼、新奇的心來(lái)打開這本書，卻懷著沉重的心情合上這本書。

書籍，使人歡樂(lè)；書籍，使人沉重；書籍，使人充溢。讀不同的書籍總有不同的感受，但每一種感受都能夠增長(zhǎng)我們的見識(shí)，豐富我們的閱歷。為我們的人生填一束光彩。

在十一月這個(gè)讀書的季節(jié)里，盡情的暢游在書海里吧,在閑暇時(shí)刻，坐在窗前，品著熱茶，拿出一本富含哲理的書，靜靜的回味著書香與茶香，讓思想被拉入書中，仿佛身臨其境神游在其中，肯定會(huì)有意想不到的收獲。

同學(xué)們，培育起讀書的愛好吧，你會(huì)漸漸發(fā)覺書籍的魅力，時(shí)間久了，你會(huì)不由自主地想要讀書，書籍會(huì)使你的人格變得高尚和宏大，因?yàn)樗軆艋`魂，現(xiàn)在唯一能做的，就是讓書籍與你一生相伴！

讀書習(xí)慣作文篇6

閑暇之余，我便會(huì)翻開書，讓心靈伴書香飄飛。

——題記

讀書是好習(xí)慣，讀出歡樂(lè)，讀出恬淡，讀出憂柔，讀出深遂。

喜愛在明媚的晨光灑進(jìn)屋子時(shí)讀書。窗外是那棵高大的梧桐，綻開了紫色鈴鐺般的花，早晨的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫在地上留下班駁的日影。望天涯微紅的天際，心變得清爽而寧?kù)o。間或吟一兩句心愛的唐詩(shī)，或默念心醉的宋詞，要么翻看些散文，讀幾頁(yè)小說(shuō)。心中，全是文字，全是歡樂(lè)，全是滿意。在晨光中，讓心靈伴書香飄飛。

喜愛在勞碌的正午讀書?？v使太陽(yáng)歡快地烤著大地，人們拭著額角細(xì)密的汗珠煩躁擔(dān)心。窗外的梧桐寬大的葉片上反射出陽(yáng)光閃閃的笑容，那紫色的花羞怯地躲到了葉片下面。桌上香茗的熱氣輕輕裊裊，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的，分行的文字，化作白色的翅膀，飛進(jìn)，看不見的心的角落。捧一卷書看一段波瀾，品一盞茶悟一段情緣。這樣美妙，這樣清爽，這樣清澈。在烈日下，讓心靈伴書香飄飛。

喜愛在紅霞尚存的黃昏中讀書。打開那盞泛著銀灰的燈，便有了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的情調(diào)，窗外的梧桐和它紫色的花都罩上了緋紅的輕紗，飄逸而絢麗，尋尋找覓，冷冷清清，又乍暖還寒。拾不起滿地黃花，更放不下兩盞淡酒。文字里有旖旎的愁，如此剔透，如此清冽，如此婉約。在紅霞里，讓心靈伴書香飄飛。

喜愛在夜幕月色下讀書。臺(tái)燈映出少許孤寂，夜很靜，窗外的梧桐已被深夜勾畫地模糊不清，耳邊只有微風(fēng)拂動(dòng)樹葉的沙沙聲。夜靜，心卻是波瀾起伏。面前的大書，上面是密密的小字，每一筆都是漫長(zhǎng)的過(guò)程，每一畫都是無(wú)盡的回憶，每一字都是辛酸的遺跡，每一句都是壯闊的歷史?？淳踔畾飧牛蛴谢驘o(wú)；觀歷史之改變，或多或少。那般浩瀚，那般苦楚，那般堅(jiān)決。在月色中，讓心靈伴書香飄飛。

讀書好習(xí)慣，閑暇之余，我定會(huì)翻開書，讓時(shí)間有了紙質(zhì)，讓生活有了墨香，讓心靈伴書香飄飛。

讀書習(xí)慣作文篇7

書是我們工作和學(xué)習(xí)中不行缺少的工具，是人類才智的源泉，是人類精神的產(chǎn)物，被喻為精神食糧和心靈之友。南宋聞名文學(xué)家、藏書家尤袤在他的《遂初堂書目》序中說(shuō)：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也！”

這種境界在許多人看來(lái)或許是遙不行及的，但對(duì)于那些真正以書為友的人來(lái)說(shuō)則堪稱是一種境界了。孤獨(dú)的時(shí)候翻著自己喜愛的書，日子就變得豐富多彩了，心境悠閑的時(shí)刻讀一本好書，便會(huì)有種金石為開，琴瑟曼妙的身臨其境之感。書讀到如此境界，自然會(huì)把它當(dāng)作可以相互溝通的摯友了。人生任重而道遠(yuǎn)，這道中若得“摯友”相助，那是精神上的一筆財(cái)寶，再孤獨(dú)的日子也會(huì)讓你感到開心和祥和?！?/p>

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，人生中的感悟與才智有多少不是在時(shí)間的錘煉和孜孜不倦的閱讀中而形成的？對(duì)于擅長(zhǎng)讀書和喜好讀書的人來(lái)說(shuō)，讀書是苦中作樂(lè)。而讀書的習(xí)慣又是怎樣形成的？所謂“習(xí)慣”，是由于長(zhǎng)時(shí)間、重復(fù)性的對(duì)一種事情鞏固而形成的行為方式，它帶有一種特別性的傾向，讀書習(xí)慣就是特別的行為傾向。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，還取決于愛好。要想將愛好變成習(xí)慣，就應(yīng)多讀書，讀好書，讀多了才會(huì)發(fā)覺書的妙用，才會(huì)產(chǎn)生深厚的愛好，有了愛好和愛好才可談得上“習(xí)慣”，讀書成為一種習(xí)慣，就仿佛生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣都感覺不自由。

讀書的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想將它變更都不大可能了。每一位有閱讀習(xí)慣的人都視書為生命之源。當(dāng)“書到用時(shí)方恨少”的時(shí)候你會(huì)意識(shí)到，讀書，不單只是某種愛好，它已經(jīng)被我們當(dāng)成一件