學(xué)前教育體會(huì)6篇?

學(xué)前教育是重要的社會(huì)公益事業(yè),是國民教育體系的重要組成部分,是終身教育的開端,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。

本文是第一我整理的學(xué)前教育體會(huì)，僅供參考。

學(xué)前教育體會(huì)1

學(xué)前教育是指誕生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。

它的教育任務(wù)和要求是重視幼兒的身體健康和共性進(jìn)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)前兒童智力進(jìn)展和入學(xué)校的預(yù)備。

幼兒期是智力進(jìn)展極為快速的時(shí)期，這時(shí)期孩子精力充足、奇怪???心強(qiáng)，求知欲旺盛，富于幻想，喜愛發(fā)問，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的進(jìn)展有很大的作用。

天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。

當(dāng)然，學(xué)前教育也是一個(gè)多方面的培育過程，不僅注意智力教育，更加關(guān)懷幼兒的心理健康。

這個(gè)年齡段的兒童心智進(jìn)展極不成熟，需要家長及幼師樂觀的引導(dǎo)。

現(xiàn)在的孩子許多都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏對(duì)他人的關(guān)懷，不懂得共享，因此，作為家長和幼師，應(yīng)樂觀引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)共享，樂于共享。

這兩年來，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到很多學(xué)問，取得較好的成果，有了更多的心得體會(huì)，總結(jié)如下

一、樹立正確的教育理念，形成樂觀的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。

這句話道出了良好的習(xí)慣對(duì)于人的極重要性。

在國內(nèi)，不少教育家也指出兒童教育就是培育好習(xí)慣。

學(xué)前教育不能只注意兒童智力開發(fā)，更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價(jià)值觀，培育良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人相處。

幼兒時(shí)期簡單受外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性。

這就需要老師樹立正確的教育理念，形成樂觀的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。

每個(gè)幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。

比如說有一個(gè)小伴侶很淘氣，每天上課不仔細(xì)，還常常打小伴侶。

對(duì)于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)一個(gè)小組長啊，管管班上其他的小伴侶，這樣他會(huì)更好的約束自己，所以對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長，做到因材施教。

幼兒老師要真正以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，用觀賞的、進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)孩子，進(jìn)而形成樂觀樂觀的兒童觀。

只有仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅要重視對(duì)兒童文化學(xué)問的傳授，更要重視對(duì)兒童思想品德的教育，即不僅要教書，更要育人，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個(gè)美妙的樂園，可以快歡樂樂的健康成長。

二、制定學(xué)習(xí)方案，合理支配時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自我突破。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

要是沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方案，花再多的努力也會(huì)事倍功半。

做什么事有了方案就簡單取得好的結(jié)果，反之則不然。

有沒有學(xué)習(xí)方案對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。

平常，學(xué)會(huì)要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的支配什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時(shí)完成。

一般來說，早晨空氣清爽，環(huán)境寧靜，精神飽滿，這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。

下午較為疲憊，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主。

晚上外界干擾少，留意力簡單集中，這時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間做作業(yè)。

這樣堅(jiān)持下去，就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。

常言道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

零星時(shí)間看似很少，利用價(jià)值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時(shí)間集合起來，就是珍貴的整段時(shí)間。

學(xué)會(huì)利用在等待中鋪張的時(shí)間。

等公交車、等人的這些等待的時(shí)間加起來其實(shí)是很可觀的。

只是由于它們單獨(dú)時(shí)間都比較短，所以簡單被大家忽視掉。

其實(shí)5分鐘也可以做許多的事情，比如說溫習(xí)隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書。

假如能夠充分利用好這些邊角料時(shí)間，經(jīng)過肯定的量的積累，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就肯定會(huì)收到意想不到的效果，實(shí)現(xiàn)自我突破。