第第頁幼兒園教師培訓工作總結5篇幼兒園老師培訓工作總結1本學期，我園依據(jù)上級部門關于加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，依據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與“學”的研究，對本園老師進行了自身修養(yǎng)、教學水平、業(yè)務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現(xiàn)總結如下：一、抓師資隊伍建設，提高保教質(zhì)量(一)以師德建設為先導，不斷規(guī)范師德師風。狠抓師德師風建設工作，切實把“學高為師，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。1.組織老師學習《幼兒園老師日常行為規(guī)范》、《十五不準》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，專心貫徹落實上級部門的有關要求，明確老師工作職責與行為規(guī)范。2.專心落實了《__區(qū)銅川一幼師德師風考核細則》，將師德師風納入老師月考核重點內(nèi)容，要求老師以師德為先，嚴格遵守幼兒園老師行為規(guī)范。3.組織開展了“視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。4.組織老師開展了“幸福老師”演講活動，提高幸福指數(shù)。(二)立足自培，加強外訓，不斷強化老師專業(yè)水平。1.通過園本培訓、進班指導、觀摩課、教研等形式提升老師隊伍水平。合理利用業(yè)務學習，依據(jù)老師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓活動，讓老師在不斷學習中探究職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動;二是落實部分老師技能培訓工作(老師風采大賽)。通過培訓促使老師在原有基礎上有顯著提升，同時參與了區(qū)級青年老師基本功大賽活動;三是加大進班指導力度，從而了解各班教學常規(guī)、老師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng)設方面進行針對性的指導和幫忙。2.鼓勵老師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獵取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學的理論與教學實踐相結合，并于4月份組織老師讀書共享活動，每位老師結合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多，讓我們把讀書學習作為人生的必修課。3.邀請了有關專家、__區(qū)教研員走進幼兒園，為我園課程建設、課題研究、教研做專題指導，共促教科研發(fā)展。詳細有：師德培訓、億童體能、二次培訓(__學習)、攝影培訓、音樂嬉戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓等。4.為老師供應外出觀摩和理論學習的機會，有計劃的組織老師參與本地區(qū)的培訓活動，老師專心學習，吸取他人先進閱歷，了解新的教育策略、方法，通過學習、交流，讓老師在學習活動中進步和成長，詳細培訓：參與上海南京名師嬉戲化教學成果博覽會、幼兒園區(qū)域個別化學習專題研討、__區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩、國培、鄂爾多斯市園長掛職交流學習等。5.老師課堂。連續(xù)開展了老師舞蹈、美術、彈唱、體育老師課堂，本學期，老師們在老師課堂中專心學習，舞蹈方面，學習蒙古舞組合;美術方面，體驗不同材料制作的樂趣，并把握相應的技法，而且利用美術老師課堂活動，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設;體育方面，通過玩各種嬉戲：生命旅途、星球大戰(zhàn)、攻守到、歡樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺，并在工作勞碌之余放松心情，提高了老師們的幸福指數(shù);彈唱方面，供應新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由老師邊談邊唱，最終進行考核。6.師徒結對活動。在全園范圍內(nèi)連續(xù)開展了青年老師拜師結對活動，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干老師5名徒弟;區(qū)級骨干老師3名徒弟;園級骨干、成熟老師1名徒弟，結合結對計劃，開展了帶教指導活動，師徒共同成長。培養(yǎng)目標主要以師傅指導徒弟教學活動、家長工作、聽評課、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎上有所提高。二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量1.抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個班級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，轉變教學策略;依據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有了肯定的提高。2.一課三研，促成長。落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。依據(jù)教材內(nèi)容，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復的磨課，研討，逐步完善教學設計與組織，老師們也在不斷的觀摩、反思與實踐中提高自己，同時也營造了一種樂觀向上的教學研討氛圍。3.深化區(qū)域嬉戲，跟進問題反思研究。A主題教學和區(qū)域活動的相互融合。每個主題活動實施前一周，教研組長組織老師對本主題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行準時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。本學期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學主題相融合的目標。同時通過教科研我們鼓勵老師不斷學習，把握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。B營造研討氛圍，加強區(qū)域研究。為了提高老師的教研能力促進老師成長，也為了更好的尊重孩子的自主性學習，本學期，我們進行了區(qū)域教研的系列活動：首先，各班創(chuàng)設了信息區(qū)，在分園老師的指導和培訓下，老師們了解了信息區(qū)的作用和創(chuàng)設方法，在創(chuàng)設的過程中，以孩子為主參與其中，逐步解決了在教學活動中的一些困惑：例如，幼兒前期閱歷的儲備，材料的收集等，使教學質(zhì)量逐步提高，也尊重了孩子自主學習的方式;其次，優(yōu)秀的研究來源于優(yōu)秀的問題，在收集到老師們的困惑后我們通過集體教研的形式逐個擊破，逐步解決老師在日常工作、教學活動、家長工作中遇到的困惑;最終，在區(qū)域材料投放中老師們結合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，查找并投放適合孩子年齡特點的材料。對區(qū)域的觀察我們以“拍視頻回頭看”、講故事的形式，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心閱歷、觀察材料投放是否合適、老師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的緣由，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始，相信在今后的落實中越做月細。系列教研活動呈現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大，我們肯定會不忘初心，為了孩子連續(xù)努力前行。4.優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設，促進老師專業(yè)成長，促進我園老師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高，6月份我們進行了全園老師教學觀摩活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、制造性，盡可能地供應各種材料、教具，讓幼兒看、摸、想、做中獲得閱歷，獲得豐富的感性認識。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。三、不斷反思，促進成長雖然我園的培訓工作卓有成效，但也存在不足，如規(guī)劃與計劃之間還存在著肯定的抵觸;各類培訓內(nèi)容的連接落實上還有待于我們進一步思考，在課程實施中，大部分老師的水平處于實踐操作層面，研究、總結的能力相對薄弱;老師在進行教學活動實踐之后，反思的能力欠缺。老師培訓是個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，勇于探究，讓終身學習的觀念深植每位教職工的心中。在下學期的工作中，我們更應加強學習指導與督促管理，激勵老師不斷學習進取，提高綜合綜合素質(zhì)，進一步豐富培訓形式和內(nèi)容，促進培訓實效性，促進幼兒園老師培訓和管理工作更是一個臺階。幼兒園老師培訓工作總結2為了適應新《綱要》下的幼兒教育教學發(fā)展需要，全面落實并推動我區(qū)幼教改革，依據(jù)我區(qū)幼兒老師崗位培訓方案安排，我校于__年5月20日、21日這兩天在我區(qū)試驗二小四樓多功能廳小劇場舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學展示活動。這次活動特地邀請了教育部全國中小學老師連續(xù)教育上海研究中心，上海市教育科學研究院老師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級老師應彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園(區(qū)中心幼兒園、區(qū)機關幼兒園、通巨幼兒園)三位優(yōu)秀老師上觀摩課，專家作專題評課。本次培訓共有600名幼兒老師參與，其中本區(qū)幼兒老師559名，黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參與。本次全員培訓活動因組織嚴密，預備充分，所以培訓效果良好。無論是我區(qū)三位開課的老師帶給大家的優(yōu)秀的活動展示，還是上海專家精彩的點評都使參培老師耳目一新，受益非淺。下面我對本次的全員培訓作一些總結：一、領導重視，預備充分本著切實加強師資隊伍建設，提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想，教育局領導和進修校領導高度重視這次培訓活動。進修校吳宏保、林賽君兩位校長親自主持了培訓前的“__年椒江區(qū)幼兒園連續(xù)教育工作的會議”，并在會議上做了重要講話。參與會議的各輔導站站長在會議后，樂觀行動，向所屬的各園大講全員培訓接受連續(xù)教育的重要性，必要性。通過宣傳動員，提高了廣闊幼兒老師對連續(xù)教育培訓的認識，增加了參培的樂觀性，普遍的認為磨刀不誤砍柴功。培訓活動開始時，教育局葉祥洲副局長又作了重要講話，由于領導的重視，關心和大力支持，所以廣闊幼兒老師對全員培訓的認識更明確了，態(tài)度更端正了，在后來的學習中特別的專心和投入。二、組織嚴密，效果良好全員培訓活動涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，參與人數(shù)多，要想保讓質(zhì)量，必需把每個細節(jié)都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮到以人為本、尊重老師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場布置等等，都有專人負責，組織很嚴密，為本次培訓取得的良好的效果做了最基本的保證。三、問題與建議總之，通過這次全員培訓，老師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟迅猛發(fā)展學問爆炸的今天，要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒老師，必需不斷學習提高，才能適應當前教育改革發(fā)展的需要，不然就將被淘汰。通過培訓，使我區(qū)的幼兒老師緊跟時代的步伐，站在幼教改革的潮頭浪尖，促進了我區(qū)幼兒老師整體水平上了一個新的臺階。幼兒老師連續(xù)教育工作是事關我區(qū)幼兒老師隊伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級領導的重視和關心下，我區(qū)的幼兒老師連續(xù)教育工作正漸漸走向規(guī)范化。幼兒園老師培訓工作總結3轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。一、幼兒老師要培養(yǎng)終身學習的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能縣幼兒園的x院長具體深化的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。三、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。四、老師必需具備較高的業(yè)務素質(zhì)要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的學問結構，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊揚?????以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的樂觀情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱忱，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂?？傊?，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問，認識了許多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。幼兒園老師培訓工作總結4為了提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20__年x月x日由縣教育局組織對幼兒老師進行了一次幼兒老師培訓，我有幸也參與了這次活動。這次培訓真的讓我受益匪淺，在股長的報告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，股長的報告內(nèi)容特別具體，分別對晨間活動、老師的預備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細致的講解，還指導老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應留意的問題和遵循的原則，指導老師如何對學生進行管理，如何建立良好的師生關系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得特別重要。老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了許多好的建議，還指導老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動。兩位老師的報告，讓我深切感受到了縣教育局領導對教育事業(yè)的關懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個班的老師早上幼兒來園時你以什么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是老師與家長溝通的好時機，做好家園共育。通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持樂觀鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒供應活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓教育于各項活動中。幼兒教育，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而秀麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們樂觀樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美好，最公正，最無私的愛?？傊?jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。幼兒園老師培訓工作總結5為了提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20__年x月x日由縣教育局組織對幼兒老師進行了一次幼兒老師培訓，我有幸也參與了這次活動。這次培訓真的讓我受益匪淺，在x股長的報告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，x股長的報告內(nèi)容特別具體，分別對晨間活動、老師的預備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細致的講解，還指導老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應留意的問題和遵循的原則，指導老師如何對學生進行管理，如何建立良好的師生關系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的