同樣是山泰山雄，華山險(xiǎn)，黃山奇，峨眉秀。同樣是花牡丹雍容，梅花傲骨，蓮花冰清，蘭花素雅。

寫(xiě)景要抓住特征親近自然一花一世界，一沙一天堂。第一重境界

見(jiàn)山只是山，見(jiàn)水只是水就是要將客觀景物真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。如果做到這一點(diǎn)，景物本身的特征就自然顯現(xiàn)。如何才能在寫(xiě)景時(shí)

抓住景物的特征呢？片段一

夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽(yáng)炙曬的余溫。那些在各個(gè)崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地來(lái)到了這軟綿綿的沙灘上。他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說(shuō)笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時(shí)地從這兒那兒飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)，像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。

——峻青《海濱仲夏夜》

這段文字出自峻青的《海濱仲夏夜》，請(qǐng)思考：文中所寫(xiě)的景物，作者分別通過(guò)何種感官感知？這些景物能否真實(shí)反映“海濱”“仲夏”“夜”的特點(diǎn)，為什么？片段2：夏日的中午，萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。片段3：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。片段4：

遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹(shù)呆立不動(dòng)，一群一群的羚羊和駝鳥(niǎo)走來(lái)走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開(kāi)著一簇簇美麗的鮮花?！逼?：傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)‘篤篤’地啄著樹(shù)桿。甲蟲(chóng)‘嗡嗡’地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著?！逼?：現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹(shù)好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)！調(diào)動(dòng)自己的所有感官，眼、耳、口、鼻、舌、身去用心觀察，然后將觀察所得如實(shí)地描繪出來(lái)，客觀景物的特征就能真實(shí)再現(xiàn)。辦法第一重境界的實(shí)施辦法歸納為“用心觀察，如實(shí)摹寫(xiě)”

景物的感情特征

這是因?yàn)榫拔镆蛉说?/p>

主觀感情色彩而異。同樣的景物，在不同人眼里，會(huì)有不同的反映。即使在同一個(gè)人眼里，心情不同，反映也截然不同。

第二重境界

見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水兩層含義第一層：不再滿足于對(duì)客觀景物的真實(shí)再現(xiàn)，而致力于對(duì)其進(jìn)行傳神地描繪。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上了一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著：這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南市受不住大雪的，那些小山太秀氣！

片段7相比前面《海濱仲夏夜》中那段較為平實(shí)的景物描寫(xiě)而言，老舍先生的這段描寫(xiě)有什么特點(diǎn)呢？老舍先生是如何達(dá)到這種境界的呢？巧妙運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪出了景物的神韻。

月行中天，絲絲縷縷的月光，從枝繁葉茂的縫隙中篩落而下，驟然間，掠過(guò)幾絲晚風(fēng)，樹(shù)梢一陣沙沙地顫動(dòng)，搖落的月光，似片片雪花，使人通體生涼。

——沈世豪《泰山一片月》

片段8片段9梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；……我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。—朱自清《溫州的蹤跡?綠》

片段10

月蘇州城的小橋?qū)嵲谛?，有的，長(zhǎng)，只有一兩根扁擔(dān)那么長(zhǎng)，步子跨大一點(diǎn)，十步不滿；寬，三四個(gè)人并排走就覺(jué)得擠了。如果登上五六曾的樓房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望它，就好比是書(shū)本上的一個(gè)破折號(hào)。

——范培松《小橋賦》第二重境界的第一層含義實(shí)施辦法歸納為“妙用修辭，傳神繪形”

“見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水”的第二層含義又是什么呢？看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。

——毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》四顧廓然，湖光滿眼。環(huán)湖的山黯青著，湖水也翠得很愴然。水底看見(jiàn)暗云浮動(dòng)，湖岸上的秋葉，一叢叢的紅意迎人，幾座樓臺(tái)在遠(yuǎn)處。旋轉(zhuǎn)的次第入望。

————冰心《往事（二）之六》兩段文字同是寫(xiě)秋，卻各有不同，文段一中生機(jī)勃勃，文段二中愁云慘淡，為什么會(huì)有這種差異？第二層：以我觀物，物皆著我之色彩。（王國(guó)維）

登山則情滿于山，觀海則意溢于海。兩層含義實(shí)施辦法第二重境界的第二層含義實(shí)施辦法歸納為“融情入景，提升境界”

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，寫(xiě)景作文如何做到細(xì)致入微、引人入勝呢？我們平時(shí)所要求的情景交融便是寫(xiě)景的技巧。那么，如何把我們眼中的美景化成讀者心中之物？如何帶著大家一起感受大自然的秀麗多姿？⑴有細(xì)致描繪景物的能力，以小處現(xiàn)其美。

“正是金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)金色的落葉從樹(shù)上簌簌飄落，五顏六色的秋菊爭(zhēng)姸斗艷，都露出了迷人的笑靨。那花兒一朵挨著一朵，紅的似火，粉的象霞，白的象雪，黃的似金……有的象小姑娘美麗的卷發(fā)，有的似節(jié)日的焰火，有的象老大爺金色的胡子……”“彩色的柱子上爬滿了牽?；▋?，一朵朵紫花兒自由地開(kāi)放著，象在吹奏著的小喇叭，越傳越遠(yuǎn)……一些花瓣伴隨著落葉在秋風(fēng)中輕盈地飄落……”

-----《校園一角》⑵用富于想象的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)景物的美。

①“那一望無(wú)際的金色的稻田象涌動(dòng)著的金色的浪花，在向風(fēng)炫耀著自己豐碩的成果，有的稻谷竟樂(lè)得彎下了腰，甩著自己的金發(fā)親吻著土地……”②“一排排香蕉樹(shù)整齊地站著，那大大的闊葉象鐵扇公主的芭蕉扇，一不小心被風(fēng)撕裂了，不停地?fù)u搖擺擺，仿佛在為懷中的香蕉寶寶扇風(fēng)……”③“辣椒成熟了，掛滿了枝頭，尖尖細(xì)細(xì)，一枝枝像小小的火把，一片片紅得象燃燒的火焰?！雹堋澳且黄杵杈G綠的油菜開(kāi)滿了金燦燦的黃花兒，仿佛天上掉下了無(wú)數(shù)金閃閃的小星星?；▋核χ填^發(fā)親密地嬉戲著?！?/p>

《家鄉(xiāng)的田野》⑶用抒情的方式來(lái)歌唱可愛(ài)的大自然。沒(méi)有感情的描寫(xiě)會(huì)褻瀆了大自然的美。只有帶著感情來(lái)觀察，才能描寫(xiě)出美的畫(huà)卷。當(dāng)你把心交給大自然的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到景點(diǎn)已不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景物了，而是與人類息息相關(guān)的生命了。有人這樣描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小河：“家鄉(xiāng)的小河是一首縈繞在我心中的綺麗的詩(shī)，從過(guò)去一直唱到今天；家鄉(xiāng)的小河是一幅彩色的畫(huà)，畫(huà)出了家鄉(xiāng)的過(guò)去與未來(lái)。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)把你深深牽掛?！痹倏磳?xiě)大海的：“大海，我夢(mèng)中的家園，你滾滾的浪濤沖擊著我的夢(mèng)想，你雄渾聲音是我不變的誓言，你無(wú)涯的海岸是最寬廣的胸懷，容納了世間的一切……”寫(xiě)法總結(jié)用心觀察，如實(shí)摹寫(xiě)——見(jiàn)山只是山，見(jiàn)水只是水

妙用修辭，傳神繪形

見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水

溶情入景，提升境界實(shí)施辦法這一境界還需注意寫(xiě)景的技巧多種角度，有順序描摹

《荷塘月色》月下荷塘、荷塘四周“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕?！?/p>

說(shuō)明寫(xiě)作技巧應(yīng)向文章本身學(xué)。分析得出作者是如何層層深入地寫(xiě)景的，即

繪形、繪色、香味。

順序：環(huán)境（位置）--------定語(yǔ)

+

描寫(xiě)的對(duì)象-------比喻、擬人等。

用此種公式寫(xiě)一段景物。

總結(jié)：1、環(huán)境描寫(xiě)的作用環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。其中，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。環(huán)境是形成人物性格、并限制其活動(dòng)的特定場(chǎng)所，它決定和影響著人物的性格。同時(shí)，人物性格有時(shí)也反作用于環(huán)境。寫(xiě)故事性較強(qiáng)的記敘文，除情節(jié)外，也要寫(xiě)好自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。寫(xiě)好這兩種環(huán)境，可較好地烘托人物，進(jìn)而充分、明確地表達(dá)中心。⑴交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。⑵渲染氣氛。⑶烘