高中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)

高中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)

組成句子的各個(gè)部分叫句子成分。英語(yǔ)句子成分有主語(yǔ)，謂語(yǔ)，

表語(yǔ)，賓語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)等。

順序一般是主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，而表語(yǔ)，定語(yǔ)，狀

語(yǔ)的位置要根據(jù)情況而定。

1、主語(yǔ)

主語(yǔ)表示句子主要說(shuō)明的人或事物，一般由名詞，代詞，數(shù)詞，

不定式等充當(dāng)。

Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。

2、謂語(yǔ)

謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作，狀態(tài)或特征。

一般可分為兩類：

1),簡(jiǎn)單謂語(yǔ)

由動(dòng)詞(或短語(yǔ)動(dòng)詞)構(gòu)成。

可以有不同的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣。

Westud'yforthepeo'ple.我們?yōu)槿嗣駥W(xué)習(xí)。

2),復(fù)合謂語(yǔ)：情態(tài)動(dòng)詞+不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說(shuō)一點(diǎn)英語(yǔ)。

3、表語(yǔ)

表語(yǔ)是謂語(yǔ)的一部分，它位于系動(dòng)詞如be之后，說(shuō)明主語(yǔ)身份，

特征，屬性或狀態(tài)。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介

詞短語(yǔ)等充當(dāng)。

Mysis'terisanurse.我姐姐是護(hù)士。

4、賓語(yǔ)

賓語(yǔ)表示動(dòng)作行為的對(duì)象，跟在及物動(dòng)詞之后，能作賓語(yǔ)的有名

詞，代詞，數(shù)詞，動(dòng)詞不定式等。

WelikeEng'lish.我們喜歡英語(yǔ)。

有些及物動(dòng)詞可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)，往往一個(gè)指人，一個(gè)指物，指人

的叫間接賓語(yǔ)，指物的叫直接賓語(yǔ)。

Hegavemesom'eink.他給了我一點(diǎn)墨水。

有些及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)后面還需要有一個(gè)補(bǔ)足語(yǔ)，意思才完整，賓

語(yǔ)和它的補(bǔ)足語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。如：

Wemakehimourmon'itor.我們選他當(dāng)班長(zhǎng)。

5、定語(yǔ)

在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語(yǔ)。

用作定語(yǔ)的主要是形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞，副詞，動(dòng)詞不定

式，介詞短語(yǔ)等。形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞等作定語(yǔ)時(shí)，通常放在

被修飾的詞前面。

Heisanewstu'dent他是個(gè)新生。

但副詞，動(dòng)詞不定式，介詞短語(yǔ)等作定語(yǔ)時(shí)，則放在被修飾的詞

之后。

Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。

6、狀語(yǔ)

修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語(yǔ)。用作

狀語(yǔ)的通常是副詞，介詞短語(yǔ)，不定式和從句等。狀語(yǔ)一般放在被修

飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語(yǔ)時(shí)可放在被修飾的詞前或句首。

HelivesinLorTdon.他住在倫敦。

7.補(bǔ)語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)或主語(yǔ)所處的狀態(tài)或正在進(jìn)行的動(dòng)作，因?yàn)?/p>

英語(yǔ)中有些動(dòng)詞加賓語(yǔ)后意思仍然不完整，如：make（使…）,ask（請(qǐng)）

等等。如果我們說(shuō)：我們使我們的祖國(guó)。這不是一句完整的話。應(yīng)該

說(shuō)：我們使我們的祖國(guó)更美麗。這是的“美麗的（beautiful）”為形容詞做

補(bǔ)語(yǔ)，說(shuō)明祖國(guó)的狀態(tài)。英語(yǔ)句子為:Wewillmakeourcountrymore

beautiful.作補(bǔ)語(yǔ)的詞或詞組為：形容詞，副詞，名詞，不定式，ing

形式，數(shù)詞等。

句子的類型：

1.主語(yǔ)+謂語(yǔ)

2.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+狀語(yǔ)

3.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

4.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

5.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)

6.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+直接賓語(yǔ)+間接賓語(yǔ)

7.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

高中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)

高中英語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤列舉分析

課外資訊頻道2010年03月26日16:22巧顧課外輔導(dǎo)

［導(dǎo)讀］

本文將對(duì)高中英語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行列舉分析，近年來(lái)，隨著課程新

標(biāo)準(zhǔn)的頒布，高中英語(yǔ)的改革不斷深化，系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)顯得越來(lái)越

重要。一個(gè)好的語(yǔ)法基礎(chǔ)無(wú)疑會(huì)高效率地幫助學(xué)生清楚地了解句子結(jié)

構(gòu)，規(guī)范語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用并使之富有邏輯性，同時(shí)提高語(yǔ)言功底以及

融會(huì)貫通和理解能力。

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本文將對(duì)高中英語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行列舉分析，近年來(lái)，隨著課

程新標(biāo)準(zhǔn)的頒布，高中英語(yǔ)的改革不斷深化，系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)顯得越

來(lái)越重要。一個(gè)好的語(yǔ)法基礎(chǔ)無(wú)疑會(huì)高效率地幫助學(xué)生清楚地了解句

子結(jié)構(gòu)，規(guī)范語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用并使之富有邏輯性，同時(shí)提高語(yǔ)言功底

以及融會(huì)貫通和理解能力。

同時(shí)，高考中對(duì)語(yǔ)法的考查也呈現(xiàn)出新特點(diǎn)：?jiǎn)渭兊恼Z(yǔ)法規(guī)則測(cè)

試題減少，而代之以語(yǔ)法加語(yǔ)境，語(yǔ)法加上下文，語(yǔ)法加比較辨析等

三個(gè)方面的題目。我們的語(yǔ)法學(xué)習(xí)也應(yīng)該順應(yīng)這個(gè)潮流。從易犯錯(cuò)誤

的地方入手，無(wú)疑是系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，應(yīng)對(duì)高考新特點(diǎn)的最好切入點(diǎn)。

下面筆者依據(jù)近年的高考試題，總結(jié)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中易犯的一些錯(cuò)

誤：

詞法方面

詞法方面，詞語(yǔ)的辨析成為現(xiàn)今高考命題的重點(diǎn)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)也

是一大難點(diǎn)。其綜合性越來(lái)越強(qiáng)，很多題目要根據(jù)上下文，反復(fù)比較

才能做出正確判斷。這也提醒我們學(xué)習(xí)詞語(yǔ)時(shí)，要關(guān)注它的多個(gè)意思，

同時(shí)不要死記硬背，要在具體的語(yǔ)言環(huán)境里靈活地學(xué)習(xí)和掌握。

1.twoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthis

weekend.（2004北京）

A.WithB.Besides

C.AsforD.Becauseof

本題說(shuō)的是：因?yàn)閾?dān)心兩門考試，這個(gè)周末我不得不拼命學(xué)習(xí)。

句意很簡(jiǎn)單明了，besides“除了"，asfor“至于”兩個(gè)選項(xiàng)很容易排除，

因此許多同學(xué)根據(jù)字面意思選擇了錯(cuò)誤選項(xiàng)D。錯(cuò)誤的原因是

becauseof后邊不能接復(fù)合賓語(yǔ)，而正確答案A項(xiàng)構(gòu)成的w讓h獨(dú)立

結(jié)構(gòu)也可表原因。所謂with獨(dú)立結(jié)構(gòu)是指with+名詞（或代詞）+分詞/

不定式/形容詞/副詞/介詞短語(yǔ)

2.--Doyoulikehere?

--Oh,yes.Theair,theweather,thewayoflife.Everythingis

sonice.（2004全國(guó)一）

A.thisB.these

C.thatD.it

很多同學(xué)看到Theair,theweather,thewayoflife,以為這么多

東西，當(dāng)然應(yīng)該是these了，從而誤選了Bo此處it指代這些東西，

同時(shí)對(duì)應(yīng)了Everything。正確答案是D

二.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

動(dòng)詞的時(shí)態(tài)依然是亙古不變的重點(diǎn)。時(shí)態(tài)的考查也不再局限于過(guò)

去時(shí)，過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)等也開(kāi)始出現(xiàn)在考卷上。這一類題目中，理解

其所給的語(yǔ)境成為答對(duì)題目的關(guān)鍵。另外，試題中還故意設(shè)計(jì)出了一

些陷阱：如經(jīng)常出現(xiàn)在某一種時(shí)態(tài)中的時(shí)間狀語(yǔ)放在另一種時(shí)態(tài)里。

考生極易犯思維定式的錯(cuò)誤，所以，務(wù)必認(rèn)真審題也變得非常重要。

1.Thecrazyfanspatientlyfortwohours,andtheywould

waittillthemoviestararrived.（2004重慶）

AwerewaitingB.hadbeenwaiting

C.hadwaitedD.wouldwait

這道時(shí)態(tài)題難度不小，從題目中的場(chǎng)景可知，空格處的“等待”動(dòng)

作應(yīng)發(fā)生在“arrived”之前，即過(guò)去的過(guò)去，所以應(yīng)用過(guò)去完成時(shí);同時(shí)

"fortwohours”這個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)告訴我們?cè)摼鋸?qiáng)調(diào)的是動(dòng)作在過(guò)去一直

持續(xù)進(jìn)行。綜合二者，我們選擇一個(gè)最佳答案：過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)。答

案為：B

2.ItissaidinthebookthatThomasEdison（1847-1931）the

worldleadinginventorforsixtyyears.（2004遼寧）

A.wouldbeB.hasbeen

C.hadbeenD.was

此題難度較大，無(wú)數(shù)考生拜倒在其腳下。錯(cuò)誤的原因是：看到for

sixtyyears,再加上前面用了一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞is,便以為是現(xiàn)在完

成時(shí)，所以選擇B。殊不知題目中給出的是一段過(guò)去的時(shí)間

(1847-1931),而一般過(guò)去時(shí)也可以用以描述過(guò)去的一段時(shí)間的事實(shí)。

所以答案是D:愛(ài)迪生過(guò)去曾經(jīng)連續(xù)60年是世界上發(fā)明創(chuàng)造界的領(lǐng)

袖。

三.三大類從句

對(duì)于從句的把握，不僅對(duì)語(yǔ)法題目意義重大，對(duì)寫作也大有裨益。

要弄明白名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句三者的區(qū)別和聯(lián)系，要了

解各自的引導(dǎo)詞以及引導(dǎo)的句子種類，從本質(zhì)上把握它們。

1.Amoderncityhasbeensetupinwasawastelandten

yearsago.(2004天津)

A.whatB.which

C.thatD.where

此題解答時(shí)，易把漢語(yǔ)的習(xí)慣移植進(jìn)去：十年前曾是一片廢墟的

地方，從而誤選D。本題中，空格及空格后面的部分共同做介詞in

的賓語(yǔ)。而在這個(gè)賓語(yǔ)從句中，空格部分又要做主語(yǔ)。毫無(wú)疑問(wèn)，

where是副詞的性質(zhì)，從來(lái)只能做狀語(yǔ)，決不可能做主語(yǔ)。同時(shí)本題

有沒(méi)有給定一個(gè)供選擇的范圍，所以排除了which。正確答案是A

四.分詞

分詞使我們中國(guó)學(xué)生最頭疼的語(yǔ)法點(diǎn)知識(shí)。很多學(xué)生讀了研究生

后依然搞不清楚現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。其實(shí)，只要適當(dāng)?shù)募右苑诸惡?/p>

記憶，便能迅速地理情頭緒，并徹底掌握它。

1.suchagoodchance,heplanedtolearnmore.

A.TobegivenB.HavingbeengivenC.HavinggivenD.Giving

該題有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：主語(yǔ)he，謂語(yǔ)動(dòng)作plan，非謂語(yǔ)動(dòng)作give;he

與give之間很顯然是被動(dòng)關(guān)系，所以排除表主動(dòng)的現(xiàn)在分詞C和

D;give這個(gè)動(dòng)作明顯在謂語(yǔ)動(dòng)作plan之前，所以選擇完成式B

2.time,hewillmakeafirst-classtennisplayer.

A.HavinggivenB.TogiveC.GivingD.Given

該題的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：主語(yǔ)he,謂語(yǔ)動(dòng)作make,非謂語(yǔ)動(dòng)作give:

he與give之間同樣是被動(dòng)關(guān)系，而ABC均為主動(dòng)，所以選D。該

題如果增加難度，可以加入一個(gè)迷惑選項(xiàng)：被動(dòng)完成式havingbeen

given,此項(xiàng)也不可選，因?yàn)橥瓿墒奖仨毐硎緞?dòng)作已發(fā)生過(guò);本題中動(dòng)

作只是一種假設(shè)，尚未發(fā)生。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之情態(tài)動(dòng)詞

課外資訊頻道2010年03月25日16:42巧顧課外輔導(dǎo)

［導(dǎo)讀］

本文將對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行詳細(xì)介紹，希望對(duì)大

家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助：

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本文將對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行詳細(xì)介紹，希望

對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助：

情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)法特征

1）情態(tài)動(dòng)詞不能表示正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情，只表示期待或

估計(jì)某事的發(fā)生。

2）情態(tài)動(dòng)詞除ought和have外，后面只能接不帶to的不定

式。

3）情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱，數(shù)的變化，即情態(tài)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)不加

-So

4）情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有非謂語(yǔ)形式，即沒(méi)有不定式，分詞，等形式。

比較can和beableto

1）cancould表示能力;可能（過(guò)去時(shí)用could）,

只用于現(xiàn)在式和過(guò)去式（could）。beableto可以用于各種時(shí)態(tài)。

Theywillbeabletotellyouthenewssoon.他很快就能告訴你

消息了。

2）只用beableto

a.位于助動(dòng)詞后。

b.情態(tài)動(dòng)詞后。

c.表示過(guò)去某時(shí)刻動(dòng)作時(shí)。

d.用于句首表示條件。

e.表示成功地做了某事時(shí)，只能用was/wereableto,不能用

couldo

HewasabletofleeEuropebeforethewarbrokeout.

=HemanagedtofleeEuropebeforethewarbrokeout.

注意：could不表示時(shí)態(tài)

1）提出委婉的請(qǐng)求，（注意在回答中不可用could）o

-CouldIhavethetelevisionon?

-Yes,youcan./No,youcan't.

2）在否定，疑問(wèn)句中表示推測(cè)或懷疑。

Hecouldn'tbeabadman.

他不大可能是壞人。

比較may和might

1）表示允許或請(qǐng)求;表示沒(méi)有把握的推測(cè);may放在句首，表示祝

愿。

MayGodblessyou!

Hemightbeathome.

注意：might表示推測(cè)時(shí)，不表示時(shí)態(tài)。只是可能性比may小。

2）成語(yǔ)：may/mightaswell,后面接不帶to的不定式，意為"

不妨"。

Ifthatisthecase,wemayaswelltry.

典型例題

Petercomewithustonight,butheisn'tverysureyet.

A.mustB.mayC.canD.will

答案B.表可能性只能用may.此句意可從后半句推出。

比較haveto和must

1）兩詞都是‘必須’的意思，haveto表示客觀的需要，must表示

說(shuō)話人主觀上的看法，既主觀上的必要。

Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemiddle

ofthenight.我弟弟病得很厲害，我只得半夜里把醫(yī)生請(qǐng)來(lái)。（客觀上

需要做這件事）

Hesaidthattheymustworkhard.他說(shuō)他們必須努力工作。（主

觀上要做這件事）

2）haveto有人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)的變化，而must只有一種形式。但

must可用于間接引語(yǔ)中表示過(guò)去的必要或義務(wù)。

Hehadtolookafterhissisteryesterday.

3）在否定結(jié)構(gòu)中：don'thaveto表示"不必"

mustn't表示"禁止",

Youdon'thavetotellhimaboutit.你不一定要把此事告訴他。

Youmustn'ttellhimaboutit.你一定不要把這件事告訴他。

must表示推測(cè)

1）must用在肯定句中表示較有把握的推測(cè),意為"一定"。

2）must表對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)或現(xiàn)在正發(fā)生的事情的推測(cè)時(shí)，must后

面通常接系動(dòng)詞be的原形或行為動(dòng)詞的進(jìn)行式。

Youhaveworkedhardallday.Youmustbetired.你辛苦干一整

天，一定累了。（對(duì)現(xiàn)在情況的推測(cè)判斷）

Hemustbeworkinginhisoffice.他一定在辦公室工作呢。

比較：

Hemustbestayingthere.

他現(xiàn)在肯定呆在那里。

Hemuststaythere.

他必須呆在那。

3）must表示對(duì)已發(fā)生的事情的推測(cè)時(shí)，must要接完成式。

Ididn'thearthephone.Imusthavebeenasleep.我剛才沒(méi)有聽(tīng)

到電話，我想必是睡著了。

4）must表示對(duì)過(guò)去某時(shí)正發(fā)生的事情的推測(cè)，must后面要接不

定式的完成進(jìn)行式。

-Whydidn'tyouanswermyphonecall?

-Well,Imusthavebeensleeping,soIdidn'thearit.

5）否定推測(cè)用can'to

IfTomdidn'tleavehereuntilfiveo'clock,hecan'tbehomeyet.

如果湯姆五點(diǎn)才離開(kāi)這兒，他此時(shí)一定還未到家。

表示推測(cè)的用法

can,could,may,might,must皆可表示推測(cè)，其用法如下：

1）情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形。

表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)的情況的推測(cè)，此時(shí)動(dòng)詞通常為系動(dòng)詞。

Idon'tknowwheresheis,shemaybeinWuhan.

2）情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)正在進(jìn)行的情況進(jìn)行推測(cè)。

Atthismoment,ourteachermustbecorrectingourexam

papers.

這時(shí)，我們老師想必在批改試卷。

3）情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞完成時(shí)。

表示對(duì)過(guò)去情況的推測(cè)。

WewouldhavefinishedthisworkbytheendofnextDecember.

明年十二月底前我們很可能已完成這項(xiàng)工作了。

Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.

地是濕的，昨天晚上一定下雨了。

4）情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞的現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

表示對(duì)過(guò)去正在發(fā)生事情的推測(cè)。

Yourmothermusthavebeenlookingforyou.

你媽媽一定一直在找你。

5）推測(cè)的否定形式，疑問(wèn)形式用can't,couldn't表示。

Mikecan'thavefoundhiscar,forhecametoworkbybusthis

morning.

邁克一定還沒(méi)有找回他的車，因?yàn)樵缟纤亲财噥?lái)上班的。

注意：could,might表示推測(cè)時(shí)不表示時(shí)態(tài)，其推測(cè)的程度不如

can,may。

情態(tài)動(dòng)詞+have+過(guò)去分詞

1)may(might)have+donesth,can(could)have+donesth表

示過(guò)去，推測(cè)過(guò)去時(shí)間里可能發(fā)生的事情。

Philipmay(might)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.

Philipcan(could)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.

2)musthave+donesth,對(duì)過(guò)去時(shí)間里可能發(fā)生的事情的推測(cè)，

語(yǔ)氣較強(qiáng)，具有"肯定"，"諒必"的意思。

—Lindahasgonetowork,butherbicycleisstillhere.

-Shemusthavegonebybus.

3)oughttohavedonesth,shouldhavedonesth

本應(yīng)該做某事，而事實(shí)上并沒(méi)有做。否定句表示"不該做某事而做

7%

Yououghtto(should)havebeenmorecarefulinthis

experiment.

Heoughtnottohavethrowntheoldclothesaway.(事實(shí)上已扔

7o)

oughtto在語(yǔ)氣上比should要強(qiáng)。

4)needn'thavedonesth本沒(méi)必要做某事

Idressedverywarmlyforthetrip,butIneedn'thavedoneso.

Theweatherwashot.

5)wouldliketohavedonesth本打算做某事

Iwouldliketohavereadthearticle,butIwasverybusythen.

should和oughtto

should和oughtto都為"應(yīng)該"的意思，可用于各種人稱。

―Oughthetogo?

—Yes.Ithinkheoughtto.

表示要求，命令時(shí),語(yǔ)氣由should（應(yīng)該）、hadbetter最好）、

must（必須）漸強(qiáng)。

hadbetter表示最好

hadbetter相當(dāng)于一個(gè)助動(dòng)詞，它只有一種形式，它后面要跟動(dòng)

詞原形。

hadbetterdosth

hadbetternotdosth

Itisprettycold.You'dbetterputonmycoat.

She'dbetternotplaywiththedog.

hadbetterhavedonesth表示與事實(shí)相反的結(jié)果，意為"本來(lái)最

好"。

Youhadbetterhavecomeearlier.

wouldrather表示"寧愿"

wouldratherdo

wouldrathernotdo

wouldrather...than…寧愿...而不愿。

還有wouldsooner,hadrather,hadsooner都表示"寧愿"、"寧可

"的意思。

IfIhaveachoice,Ihadsoonernotcontinuemystudiesatthis

school.

Iwouldratherstayherethangohome.=Iwouldstayhere

ratherthangohome.

高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之獨(dú)立主格

課外資訊頻道2010年03月25日16:45巧顧課外輔導(dǎo)

［導(dǎo)讀］

本文將對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之獨(dú)立主格進(jìn)行詳細(xì)介紹，希望對(duì)大

家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助：

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本文將對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之獨(dú)立主格進(jìn)行詳細(xì)介紹，希望

對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助：

（-）:獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成：

名詞（代詞）+現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞；

名詞（代詞）+形容詞；

名詞（代詞）+副詞；

名詞（代詞）+不定式；

名詞（代詞）+介詞短語(yǔ)構(gòu)成。

（二）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：

1）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)不同，它獨(dú)立存在。

2）名詞或代詞與后面的分詞，形容詞，副詞，不定式，介詞等是

主謂關(guān)系。

3）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)一般有逗號(hào)與主句分開(kāi)。

舉例：

Thetestfinished,webeganourholiday.

=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.

考試結(jié)束了，我們開(kāi)始放假。

Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeep

sorrow.

=Afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywas

indeepsorrow.

總統(tǒng)被謀殺了，舉國(guó)上下沉浸在悲哀之中。

Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.

如果天氣允許，我們明天去看你。

Thisdone,wewenthome.

工作完成后，我們才回家。

Themeetinggoneover,everyonetiredtogohomeearlier.

會(huì)議結(jié)束后，每個(gè)人都想早點(diǎn)回家。

Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.

他回到了房子里，耳朵凍壞了。

Hecameoutofthelibrary,alargebookunderhisarm.

他夾著本厚書，走出了圖書館

With的復(fù)合結(jié)構(gòu)

表伴隨時(shí)，既可用分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)，也可用with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

with+名詞（代詞）+現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞

短語(yǔ)

舉例：Hestoodthere,hishandraised.

=Hestoodthere,withhishandraise.

典型例題

Themurderwasbroughtin,withhishandsbehindhisbacko

A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied

答案D.w曲+名詞（代詞）+分詞+介詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。當(dāng)分詞表示伴隨

狀況時(shí)，其主語(yǔ)常常用with來(lái)引導(dǎo)。由于本句中名詞"手"與分詞"綁"

是被動(dòng)關(guān)系，因此用過(guò)去分詞，選D.

注意：

1）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)使用介詞的問(wèn)題：

當(dāng)介詞是in時(shí)，其前后的兩個(gè)名詞均不加任何成分（如物主代詞或

冠詞），也不用復(fù)數(shù)。但with的復(fù)合結(jié)構(gòu)不受此限制

Arobberburstintotheroom,knifeinhand.

（hand前不能加his）o

2）當(dāng)表人體部位的詞做邏輯主語(yǔ)時(shí)，及物動(dòng)詞用現(xiàn)在分詞，不

及物動(dòng)詞用過(guò)去分詞。

Helaythere,histeethset,hishandclenched,hiseyeslooking

straightup.

典型例題:

Weather,we'llgooutforawalk.

ApermittedBpermittingCpermitsDforpermitting

答案B.本題中沒(méi)有連詞，它不是復(fù)合句，也不是并列句。句中

使用了逗號(hào)，且we小寫，可知其不是兩個(gè)簡(jiǎn)單句。能夠這樣使用的

只有獨(dú)立主格或而th的復(fù)合結(jié)構(gòu)。據(jù)此判斷，本句中使用的是獨(dú)立

結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)為：名詞+分詞。由于permit在這里翻譯為，天氣允許二

表主動(dòng)，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，故選Bo

如果不會(huì)判斷獨(dú)立結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)的形式，不妨將句子改為條件句，

例如本句改為Ifweatherpermits,we'llgooutforawalk,然后將if

去掉，再將謂語(yǔ)動(dòng)詞改為非謂語(yǔ)動(dòng)詞即可

高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之主謂一致

課外資訊頻道2010年03月25日16:44巧顧課外輔導(dǎo)

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家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助，主謂一致是指：

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本文將對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之主謂一致進(jìn)行詳細(xì)介紹，希望

對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助，主謂一致是指：

1）語(yǔ)法形式上要一致，即單復(fù)數(shù)形式與謂語(yǔ)要一致。

2）意義上要一致，即主語(yǔ)意義上的單復(fù)數(shù)要與謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式

一致。

3）就近原則，即謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)形式取決于最靠近它的詞語(yǔ)，

一般來(lái)說(shuō)，不可數(shù)名詞用動(dòng)詞單數(shù)，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用動(dòng)詞復(fù)數(shù)。

Thereismuchwaterinthethermos.

但當(dāng)不可數(shù)名詞前有表示數(shù)量的復(fù)數(shù)名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形

式。

Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.

并列結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)

Readingandwritingareveryimportant.

注意：當(dāng)主語(yǔ)由and連結(jié)時(shí)，如果它表示一個(gè)單一的概念，即

指同一人或同一物時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，and此時(shí)連接的兩個(gè)詞前

只有一個(gè)冠詞。

Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.

典型例題

TheLeaguesecretaryandmonitoraskedtomakeaspeech

atthemeeting.

A.isB.wasC.areD.were

答案B.注：先從時(shí)態(tài)上考慮。這是過(guò)去發(fā)生的事情應(yīng)用過(guò)去時(shí)，

先排除A.,C.o本題易誤選D,因?yàn)門heLeaguesecretaryand

monitor好象是兩個(gè)人，但仔細(xì)辨別，monitor前沒(méi)有the,在英語(yǔ)

中，當(dāng)一人兼數(shù)職時(shí)只在第一個(gè)職務(wù)前加定冠詞。后面的職務(wù)用and

相連。這樣本題主語(yǔ)為一個(gè)人，所以應(yīng)選Bo

主謂一致中的靠近原則

1）當(dāng)therebe句型的主語(yǔ)是一系列事物時(shí)，謂語(yǔ)應(yīng)與最鄰近的主

語(yǔ)保持一致。

Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk..

Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsin

theclass.

2）當(dāng)either...or...與neither...nor,連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞

與最鄰近的主語(yǔ)保

crowd,class,company,committee等詞后用復(fù)數(shù)形式時(shí)，意為這

個(gè)集體中的各個(gè)成員，用單數(shù)時(shí)表示該個(gè)集體。

Hisfamilyisn'tverylarge.他家不是一個(gè)大家庭。

Hisfamilyaremusiclovers.他的家人都是音樂(lè)愛(ài)好者。

但集合名詞people,police,cattle,poultry等在任何情況下都用復(fù)

數(shù)形式。

Arethereanypolicearound?

3）有些名詞，如variety,number,population,proportion,majority

等有時(shí)看作單數(shù)，有時(shí)看作復(fù)數(shù)。

Anumberof+名詞復(fù)數(shù)+復(fù)數(shù)動(dòng)詞。

Thenumberof+名詞復(fù)數(shù)+單數(shù)動(dòng)詞。

Anumberofbookshavelentout.

ThemajorityofthestudentslikeEnglish.

與后接名詞或代詞保持一致

1）用halfof,partof,mostof,aportionof等詞引起主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞

通常與of后面的名詞，代詞保持一致。

Mostofhismoneyisspentonbooks.

Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.

2）在一些短語(yǔ)，如manya或morethanone所修飾的詞作主

語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞多用單數(shù)形式。但由morethan...of作主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)

詞應(yīng)與其后的名詞或代詞保持一致。

Manyapersonhasreadthenovel.許多人都讀過(guò)這本書。

Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六

十多的學(xué)生都來(lái)自這個(gè)城市

高中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)大全之狀語(yǔ)從句

地點(diǎn)狀語(yǔ)從句

地點(diǎn)狀語(yǔ)從句通常由where,wherever引導(dǎo)。

WhereIlivethereareplentyoftrees.

我住的地方樹(shù)很多。

WhereverIamIwillbethinkingofyou.

不管我在哪里我都會(huì)想到你。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之形容詞及其用法

課外資訊頻道2010年03月25日16:42巧顧課外輔導(dǎo)

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望對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助，形容詞修飾名詞，說(shuō)明事

物或人的性質(zhì)或特征。通常，可將形容詞分成性質(zhì)形容詞和敘述形容

詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。

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紹，希望對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助，形容詞修飾名詞，說(shuō)明事高考

資源網(wǎng)物或人的性質(zhì)或特征。通常，可將形容詞分成性質(zhì)形容詞和敘

述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。

1）直接說(shuō)明事物的性質(zhì)或特征的形容詞是性質(zhì)形容詞，它有級(jí)的

變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語(yǔ)、表語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。例如：

hot熱的。

2）敘述形容詞只能作表語(yǔ)，所以又稱為表語(yǔ)形容詞。這類形容詞

沒(méi)有級(jí)的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數(shù)以a開(kāi)頭的形容詞都

屬于這一類。例如：afraid害怕的。

（錯(cuò)）Heisanillman.

（對(duì)）Themanisill.

（錯(cuò)）Sheisanafraidgirl.

（對(duì)）Thegirlisafraid.

這類詞還有:well.unwell,ill.faint.afraid.alike,alive,alone,

asleep,awake等。

3）形容詞作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，要放在名詞的前邊。但是如果形容

詞修飾以-thing為字尾的詞語(yǔ)時(shí)，要放在這些詞之后，例如：

somethingnice

以-ly結(jié)尾的形容詞

1）大部分形容詞加-ly可構(gòu)成副詞。但friendly,deadly,lovely,

lonely,likely,lively,ugly,brotherly,仍為形容詞。

改錯(cuò):（錯(cuò)）Shesanglovely.

（錯(cuò)）Hespoketomeveryfriendly.

（對(duì)）Hersingingwaslovely.

（對(duì)）Hespoketomeinaveryfriendlyway.

2）有些以-ly結(jié)尾既為形容詞，也為副詞。

daily,weekly,monthly,yearly,early

TheTimesisadailypaper.

TheTimesispublisheddaily.

用形容詞表示類別和整體

1）某些形容詞加上定冠詞可以泛指一類人，與謂語(yǔ)動(dòng)詞的復(fù)數(shù)連

接。如:thedead,theliving,therich,thepoor,theblind,thehungry

Thepoorarelosinghope.

2）有關(guān)國(guó)家和民族的形容詞加上定冠詞指這個(gè)民族的整體，與動(dòng)

詞的復(fù)數(shù)連用。

theBritish,theEnglish,theFrench,theChinese.

TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.

多個(gè)形容詞修飾名詞的順序

多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)，其順序?yàn)椋?/p>

限定詞-數(shù)詞-描繪詞-（大小，長(zhǎng)短，形狀，新舊，顏色）-出處--

材料性質(zhì)，類別--名詞

asmallroundtable

atallgraybuilding

adirtyoldbrownshirt

afamousGermanmedicalschool

anexpensiveJapanesesportscar

典型例題：

1）Tonyisgoingcampingwith__boys.

A.littletwootherB.twolittleotherC.twootherlittleD.littleother

two

答案：Co由"限定詞-數(shù)詞-描繪詞--（大小，長(zhǎng)短，形狀，新舊，

顏色）-性質(zhì)-名詞"的公式可知數(shù)詞，描繪詞，性質(zhì)依次順序，只有C

符合答案。

2）Onedaytheycrossedthebridgebehindthepalace.

A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstone

ChineseD.Chinesestoneold

答案A.幾個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞，他們的排列順序是：年齡，

形狀，大小+顏色+來(lái)源+質(zhì)地+用途+國(guó)家+名詞。

3）----HowwasyourrecentvisittoQingdao?

----Itwasgreat.Wevisitedsomefriends,andspentthedays

attheseaside.

A.fewlastsunnyB.lastfewsunnyC.lastsunnyfewD.few

sunnylast

答案：Bo本題考查多個(gè)形容詞的排序問(wèn)題。一般與被修飾形容

詞關(guān)系密切的形容詞靠

近名詞;如果幾個(gè)形容詞的重要性差不多，音節(jié)少的形容詞在前，

音節(jié)多的方在后，在不能確定時(shí)，可參照下表：

限定詞+數(shù)量詞（序數(shù)詞在前，基數(shù)詞在后）+性狀形容詞+大小、長(zhǎng)

短、高低等形體+

those+three+beautiful+large+square

新舊+顏色+國(guó)籍+材料+名詞

old+brown+wood+table

高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之形容詞及其用法

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物或人的性質(zhì)或特征。通常，可將形容詞分成性質(zhì)形容詞和敘述形容

詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。

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述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。

1）直接說(shuō)明事物的性質(zhì)或特征的形容詞是性質(zhì)形容詞，它有級(jí)的

變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語(yǔ)、表語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。例如：

hot熱的。

2）敘述形容詞只能作表語(yǔ)，所以又稱為表語(yǔ)形容詞。這類形容詞

沒(méi)有級(jí)的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數(shù)以a開(kāi)頭的形容詞都

屬于這一類。例如：afraid害怕的。

（錯(cuò)）Heisanillman.

（對(duì)）Themanisill.

（錯(cuò)）Sheisanafraidgirl.

（對(duì)）Thegirlisafraid.

這類詞還有：well,unwell,ill,faint.afraid.alike,alive,alone,

asleep,awake等。

3）形容詞作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，要放在名詞的前邊。但是如果形容

詞修飾以-thing為字尾的詞語(yǔ)時(shí)，要放在這些詞之后，例如：

somethingnice

以-ly結(jié)尾的形容詞

1）大部分形容詞加-ly可構(gòu)成副詞。但friendly,deadly,lovely,

lonely,likely,lively,ugly,brotherly,仍為形容詞。

改錯(cuò):（錯(cuò)）Shesanglovely.

（錯(cuò)）Hespoketomeveryfriendly.

（對(duì)）Hersingingwaslovely.

（對(duì)）Hespoketomeinaveryfriendlyway.

2）有些以-ly結(jié)尾既為形容詞，也為副詞。

daily,weekly,monthly,yearly,early

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用形容詞表示類別和整體

1）某些形容詞加上定冠詞可以泛指一類人，與謂語(yǔ)動(dòng)詞的復(fù)數(shù)連

接。如:thedead,theliving,therich,thepoor,theblind,thehungry

Thepoorarelosinghope.

2）有關(guān)國(guó)家和民族的形容詞加上定冠詞指這個(gè)民族的整體，與動(dòng)

詞的復(fù)數(shù)連用。

theBritish,theEnglish,theFrench,theChinese.

TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.

多個(gè)形容詞修飾名詞的順序

多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)，其順序?yàn)椋?/p>

限定詞-數(shù)詞-描繪詞--（大小，長(zhǎng)短，形狀，新舊，顏色）-出處-

材料性質(zhì)，類別-名詞

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afamousGermanmedicalschool

anexpensiveJapanesesportscar

典型例題：

1)Tonyisgoingcampingwithboys.

A.littletwootherB.twolittleotherC.twootherlittleD.littleother

two

答案：Co由"限定詞-數(shù)詞-描繪詞-(大小，長(zhǎng)短，形狀，新舊，

顏色)-性質(zhì)-名詞”的公式可知數(shù)詞，描繪詞，性質(zhì)依次順序，只有C

符合答案。

2)Onedaytheycrossedthebridgebehindthepalace.

A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstone

ChineseD.Chinesestoneold

答案A.幾個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞，他們的排列順序是：年齡，

形狀，大小+顏色+來(lái)源+質(zhì)地+用途+國(guó)家+名詞。

3)---HowwasyourrecentvisittoQingdao?

----Itwasgreat.Wevisitedsomefriends,andspentthedays

attheseaside.

A.fewlastsunnyB.lastfewsunnyC.lastsunnyfewD.few

sunnylast

答案：Bo本題考查多個(gè)形容詞的排序問(wèn)題。一般與被修飾形容

詞關(guān)系密切的形容詞靠

近名詞;如果幾個(gè)形容詞的重要性差不多，音節(jié)少的形容詞在前，

音節(jié)多的方在后，在不能確定時(shí)，可參照下表：

限定詞+數(shù)量詞（序數(shù)詞在前，基數(shù)詞在后）+性狀形容詞+大小、長(zhǎng)

短、高低等形體+

those+three+beautiful+large+square

新舊+顏色+國(guó)籍+材料+名詞

old+brown+wood+table

高中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)之情態(tài)動(dòng)詞

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情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)法特征

1）情態(tài)動(dòng)詞不能表示正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情，只表示期待或

估計(jì)某事的發(fā)生。

2）情態(tài)動(dòng)詞除ought和have外，后面只能接不帶to的不定

式。

3）情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱，數(shù)的變化，即情態(tài)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)不加

-So

4）情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有非謂語(yǔ)形式，即沒(méi)有不定式，分詞，等形式。

上匕較can和beableto

1）cancould表示能力;可能（過(guò)去時(shí)用could）,

只用于現(xiàn)在式和過(guò)去式（could）。beableto可以用于各種時(shí)態(tài)。

Theyw川beabletotellyouthenewssoon.他很快就能告訴你

消息了。

2）只用beableto

a.位于助動(dòng)詞后。

b.情態(tài)動(dòng)詞后。

c.表示過(guò)去某時(shí)刻動(dòng)作時(shí)。

d.用于句首表示條件。

e.表示成功地做了某事時(shí)，只能用was/wereableto,不能用

couldo

HewasabletofleeEuropebeforethewarbrokeout.

=HemanagedtofleeEuropebeforethewarbrokeout.

注意：could不表示時(shí)態(tài)

1）提出委婉的請(qǐng)求，（注意在回答中不可用COUld）o

—CouldIhavethetelevisionon?

-Yes,youcan./No,youcan't.

2）在否定，疑問(wèn)句中表示推測(cè)或懷疑。

Hecouldn'tbeabadman.

他不大可能是壞人。

比較may和might

1）表示允許或請(qǐng)求;表示沒(méi)有把握的推測(cè);may放在句首，表示祝

愿。

MayGodblessyou!

Hemightbeathome.

注意：might表示推測(cè)時(shí)，不表示時(shí)態(tài)。只是可能性比may小。

2）成語(yǔ)：may/mightaswell,后面接不帶to的不定式，意為"

不妨"。

Ifthatisthecase,wemayaswelltry.

典型例題

Petercomewithustonight,butheisn'tverysureyet.

A.mustB.mayC.canD.will

答案B.表可能性只能用may.此句意可從后半句推出。

比較haveto和must

1）兩詞都是‘必須’的意思，haveto表示客觀的需要，must表示

說(shuō)話人主觀上的看法，既主觀上的必要。

Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemiddle

ofthenight.我弟弟病得很厲害，我只得半夜里把醫(yī)生請(qǐng)來(lái)。（客觀上

需要做這件事）

Hesaidthattheymustworkhard,他說(shuō)他們必須努力工作。（主

觀上要做這件事）

2）haveto有人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)的變化，而must只有一種形式。但

must可用于間接引語(yǔ)中表示過(guò)去的必要或義務(wù)。

Hehadtolookafterhissisteryesterday.

3）在否定結(jié)構(gòu)中：don'thaveto表示"不必"

mustn't表示"禁止",

Youdon'thavetotellhimaboutit.你不一定要把此事告訴他。

Youmustn'ttellhimabout匯你一定不要把這件事告訴他。

must表示推測(cè)

1）must用在肯定句中表示較有把握的推測(cè)，意為"一定"。

2）must表對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)或現(xiàn)在正發(fā)生的事情的推測(cè)時(shí)，must后

面通常接系動(dòng)詞be的原形或行為動(dòng)詞的進(jìn)行式。

Youhaveworkedhardallday.Youmustbetired.你辛苦干一整

天，一定累了。（對(duì)現(xiàn)在情況的推測(cè)判斷）

Hemustbeworkinginhisoffice.他一定在辦公室工作呢。

比較：

Hemustbestayingthere.

他現(xiàn)在肯定呆在那里。

Hemuststaythere.

他必須呆在那。

3）must表示對(duì)已發(fā)生的事情的推測(cè)時(shí)，must要接完成式。

Ididn'thearthephone.Imusthavebeenasleep.我剛才沒(méi)有聽(tīng)

到電話，我想必是睡著了。

4）must表示對(duì)過(guò)去某時(shí)正發(fā)生的事情的推測(cè)，must后面要接不

定式的完成進(jìn)行式。

-Whydidn'tyouanswermyphonecall?

-Well,Imusthavebeensleeping,soIdidn'thearit.

5）否定推測(cè)用can'to

IfTomdidn'tleavehereuntilfiveo'clock,hecan'tbehomeyet.

如果湯姆五點(diǎn)才離開(kāi)這兒，他此時(shí)一定還未到家。

表示推測(cè)的用法

can,could,may,might,must皆可表示推測(cè)，其用法如下:

1）情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形。

表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)的情況的推測(cè)，此時(shí)動(dòng)詞通常為系動(dòng)詞。

Idon'tknowwheresheis,shemaybeinWuhan.

2）情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)正在進(jìn)行的情況進(jìn)行推測(cè)。

Atthismoment,ourteachermustbecorrectingourexam

papers.

這時(shí)，我們老師想必在批改試卷。

3)情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞完成時(shí)。

表示對(duì)過(guò)去情況的推測(cè)。

WewouldhavefinishedthisworkbytheendofnextDecember.

明年十二月底前我們很可能已完成這項(xiàng)工作了。

Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.

地是濕的，昨天晚上一定下雨了。

4)情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞的現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

表示對(duì)過(guò)去正在發(fā)生事情的推測(cè)。

Yourmothermusthavebeenlookingforyou.

你媽媽一定一直在找你。

5)推測(cè)的否定形式，疑問(wèn)形式用can't,couldrYt表示。

Mikecan'thavefoundhiscar,forhecametoworkbybusthis

morning.

邁克一定還沒(méi)有找回他的車，因?yàn)樵缟纤亲财噥?lái)上班的。

注意：could,might表示推測(cè)時(shí)不表示時(shí)態(tài)，其推測(cè)的程度不如

can,mayo

情態(tài)動(dòng)詞+have+過(guò)去分詞

1)may(might)have+donesth,can(could)have+donesth表

示過(guò)去，推測(cè)過(guò)去時(shí)間里可能發(fā)生的事情。

Philipmay(might)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.

Philipcan(could)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.

2)musthave+donesth,對(duì)過(guò)去時(shí)間里可能發(fā)生的事情的推測(cè)，

語(yǔ)氣較強(qiáng)，具有"肯定"，"諒必"的意思。

-Lindahasgonetowork,butherbicycleisstillhere.

-Shemusthavegonebybus.

3)oughttohavedonesth,shouldhavedonesth

本應(yīng)該做某事，而事實(shí)上并沒(méi)有做。否定句表示"不該做某事而做

7"0

Yououghtto(should)havebeenmorecarefulinthis

experiment.

Heoughtnottohavethrowntheoldclothesaway.(事實(shí)上已扔

7o)

oughtto在語(yǔ)氣上比should要強(qiáng)。

4)needn'thavedonesth本沒(méi)必要做某事

Idressedverywarmlyforthetrip,butIneedn'thavedoneso.

Theweatherwashot.

5)wouldliketohavedonesth本打算做某事

Iwouldliketohavereadthearticle,butIwasverybusythen.

should和oughtto

should和oughtto都為"應(yīng)該"的意思，可用于各種人稱。

—Oughthetogo?

-Yes.Ithinkheoughtto.

表示要求,命令時(shí),語(yǔ)氣由should（應(yīng)該）、hadbetter最好）、

must（必須）漸強(qiáng)。

hadbetter表示最好

hadbetter相當(dāng)于一個(gè)助動(dòng)詞，它只有一種形式，它后面要跟動(dòng)

詞原形。

hadbetterdosth

hadbetternotdosth

Itisprettycold.You'dbetterputonmycoat.

She'dbetternotplaywiththedog.

hadbetterhavedonesth表示與事實(shí)相反的結(jié)果，意為"本來(lái)最

好"。

Youhadbetterhavecomeearlier