高考專題復(fù)習(xí)選用仿用變換句式7/10/20231本局部復(fù)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)解說高考例題簡(jiǎn)析鞏固訓(xùn)練題〔選用仿用變換〕7/10/20232知識(shí)點(diǎn)解說7/10/20233A.根據(jù)表達(dá)語氣分:B.根據(jù)主語的性質(zhì)分:C.根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)分:D根據(jù)判斷的性質(zhì)分:陳述句疑問句祈使句感慨句主動(dòng)句被動(dòng)句長(zhǎng)句短句肯定句否認(rèn)句句式種類7/10/20234E.根據(jù)句子成分或成分句的位置分:F.根據(jù)語體風(fēng)格分:G.根據(jù)句式整齊分:H.根據(jù)句子數(shù)量分:口語句書面句整句散句單句復(fù)句常式句變式句“把〞字句句式種類7/10/20235各種句式的特點(diǎn)陳述句：毒品毀掉了講師范可同的一生。一般性表達(dá)，沒著重強(qiáng)調(diào)。疑問句：誰說不是毒品毀掉了講師范可同一生？強(qiáng)調(diào)毒品危害的肯定性。感慨句：毒品毀掉了講師范可同的一生?。≈赜谑惆l(fā)感慨語氣。7/10/20236被動(dòng)句：講師范可同的一生被毒品毀掉了。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語。把字句：毒品把講師范可同的一生毀掉了。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語。否認(rèn)句：毒品不是沒有毀掉講師范可同的一生。強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。六種不同句式，表達(dá)的內(nèi)容根本相同，可表達(dá)效果有差異。孰優(yōu)孰劣，要看需要和語言環(huán)境。例如：7/10/20237“我們打敗了大連隊(duì)。〞變換句式為：1．主動(dòng)句：我們把大連隊(duì)打敗了。2．被動(dòng)句．大連隊(duì)被我們打敗了。3．反問句：難道我們不是把大連隊(duì)打敗了嗎?將它們填入以下句子，看該用哪種句式好。(1)_____，要取代我們?nèi)⒓映员南Ｍ茰缌恕?2)大連隊(duì)從八一隊(duì)招來了兩個(gè)邊鋒,滿以為能奪冠，但是，_____，獲得了優(yōu)勝杯。(3)_______難道我們不是手捧著金杯嗎?弱者不一定不能勝強(qiáng)者。1237/10/20238經(jīng)常考查到的幾種主要的句式一、長(zhǎng)句與短句

句子使用的詞語多，形體長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的叫長(zhǎng)句，反之，就可稱為短句。長(zhǎng)句特點(diǎn)表意嚴(yán)密內(nèi)容豐富精確細(xì)致短句特點(diǎn)表意靈活簡(jiǎn)潔明快節(jié)奏感強(qiáng)長(zhǎng)句變短句。長(zhǎng)句變斷句，首先要認(rèn)清長(zhǎng)句的特點(diǎn)。長(zhǎng)句的特點(diǎn)一般有三：一是修飾語〔定語、狀語〕多，二是并列成分多，三是某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。根據(jù)這些特點(diǎn)，我們可以采用以下方法：7/10/20239①提取主干法例①〔我們所要的理論家是什么理論家呢？〕我們要的是能夠依據(jù)馬恩列斯的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，正確的解釋歷史與革命中所發(fā)生的實(shí)際問題，能夠在中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化各種問題上給予科學(xué)的解釋，給予理論說明的理論家。[參考答案]我們要的是這樣的理論家：他們能夠依據(jù)馬恩列斯的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，正確的解釋歷史與革命中所發(fā)生的實(shí)際問題，能夠在中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化各種問題上給予科學(xué)的解釋，給予理論說明。7/10/202310例②將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)連貫的短句：巴爾的摩地方法院1987年5月30日載決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮〞的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款。這句話的主干是“巴爾的摩地方法院裁決一制造商賠償巨款〞，把修飾成分按時(shí)間先后排列組合，可變?yōu)橐韵氯齻€(gè)短句：a、亞特蘭大市一個(gè)制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮〞的美發(fā)劑。b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院載決制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。7/10/202311②并列別離法

例③這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民們?yōu)殚_辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)畫。[參考答案]這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民們?yōu)榱碎_辟草原牧場(chǎng)，架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)畫。7/10/202312例④把下面的長(zhǎng)句改為幾個(gè)短句，語序標(biāo)點(diǎn)可變動(dòng)。今后一個(gè)時(shí)期，我們要抓緊進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的“四化〞，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和其他領(lǐng)域破壞社會(huì)主義的犯罪活動(dòng)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的根底上，整頓黨的作風(fēng)和組織五項(xiàng)工作。[參考答案]今后一個(gè)時(shí)期，我們要抓緊五項(xiàng)工作：進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革；實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的“四化〞；建設(shè)社會(huì)主義精神文明；打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域其他領(lǐng)域內(nèi)破壞社會(huì)主義的犯罪活動(dòng)；在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的根底上，整頓黨的作風(fēng)和組織。7/10/202313③語意分層法例⑤毛澤東同志在1949年中華人國(guó)共和國(guó)成立的時(shí)候作出的“我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界〞的科學(xué)預(yù)言必定實(shí)現(xiàn)。[參考答案]1949年，在中華人民共和國(guó)成立的時(shí)候，毛澤東同志作出了“我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界〞的科學(xué)預(yù)言，這個(gè)預(yù)言必定能夠?qū)崿F(xiàn)。7/10/202314例:把下面的短句變成一個(gè)長(zhǎng)句。

他們都是應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，他們懷有遠(yuǎn)大的理想而又德才兼?zhèn)?，他們志愿到祖?guó)最需要的地方去，把青春獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。答案：他們都是懷有遠(yuǎn)大理想而又德才兼?zhèn)洌驹傅阶鎳?guó)最需要的地方去，把青春獻(xiàn)給偉大祖國(guó)的應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生。7/10/202315二、常式句與變式句

單句中的各種成分和復(fù)句中的各個(gè)分句，按一般習(xí)慣用法的穩(wěn)定次序來排列的句子叫常式句或一般語序句。漢語中單句正常的語序一般是：定語——主語——謂語——補(bǔ)語——定語——賓語。7/10/202316改變了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語序，這樣的句子叫變式句或特殊語序句。〔1〕單句常見的變式句有主謂倒裝句、狀語提前句、狀語后置句、定語后置句等。變式句強(qiáng)調(diào)的是前置或后置的局部。單句的常式句和變式句可以互換。7/10/202317①你怎么了？〔常式句〕怎么了，你？〔主謂倒裝〕②我們昨天下午在禮堂舉行了慶澳門回歸文藝會(huì)演。〔常式句〕昨天下午，我們?cè)诙Y堂舉行了慶澳門回歸文藝會(huì)演〔狀語提前〕③他急匆匆地走進(jìn)來了?！渤Ｊ骄洹乘哌M(jìn)來了，急匆匆的。〔狀語后置〕④她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)空的破碗；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的下端開了裂的竹竿：她清楚已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了?！渤Ｊ骄洹尝菟皇痔嶂窕@，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她清楚已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。〔定語后置〕7/10/202318常式句中顛倒了次序的局部，往往有強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。如：1.主謂倒裝句——起來，饑寒交迫的奴隸！2．狀語倒裝句—他離去了，在依依不舍之中。3．定語倒裝句——大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的。4．因果變式句——這果子吃不了，太硬了。(注意：有些倒裝，是為了押韻，如：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。〞有些倒裝，倒置了詞序后，就造成了不同的表達(dá)效果，如：“總理愛人民／人民愛總理。〞)7/10/202319〔2〕復(fù)句的常式句一般是偏句在前，正句在后；復(fù)句的變式句那么是正句在前，偏句在后。我因臨時(shí)有點(diǎn)急事，不能可您一起去北京了?！渤Ｊ骄洹澄也荒芎湍黄鹑ケ本┝耍?yàn)槲遗R時(shí)有點(diǎn)急事。〔變式句〕7/10/202320三、主動(dòng)句、被動(dòng)句和“把〞字句以主動(dòng)者為陳述對(duì)象的句子，叫主動(dòng)句；以被動(dòng)者為陳述對(duì)象的句子，叫被動(dòng)句。用“把〞字將動(dòng)詞支配的對(duì)象放在動(dòng)詞前的句子，為“把〞字句〔實(shí)屬主動(dòng)句〕將主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句〔根本上適應(yīng)“把〞字句〕，適用于兩種情況.1．強(qiáng)調(diào)意念上的“受事者〞(動(dòng)詞涉及的對(duì)象)，而主動(dòng)者不需要或不愿或無從說出；例如：許多屋頂被冰雹打爛。許多物資被洪水沖走。(分別強(qiáng)調(diào)“許多屋頂〞和“許多物資〞)7/10/2023212、保持主語的一致，使句子表意更清晰，使句式更整齊。例如：戰(zhàn)爭(zhēng)開始的時(shí)候，他的父親死在前線，后來德寇又殺死了他的母親；他的祖母和妹妹是餓死的。第一個(gè)分句主語是“他的父親〞，第二個(gè)分句主語是“德寇〞，第三個(gè)分句主語是“祖母和妹妹〞。將第二個(gè)分句改成被動(dòng)句(他的母親被德冠殺死了)，讓“他的母親〞作主語，全句的主語就一致了。7/10/202322四、整句和散句“整〞和“散〞都是指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長(zhǎng)短不一的，叫散句。整句節(jié)奏鮮明音調(diào)和諧易于上口語勢(shì)強(qiáng)烈散句富于變化錯(cuò)落有致形式靈活使用性廣7/10/202323我們生活在一個(gè)開辟人類新歷史的光輝時(shí)代。在這樣的時(shí)代，人們對(duì)許許多多的事物都產(chǎn)生了新的聯(lián)想、新的感情。不是有許多人在謳歌那光輝四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎?睹物思人，這些東西引起人們多少豐富和充滿感情的想象！這是一個(gè)整散句結(jié)合的典型例子。其中加橫線的是整句，讀來節(jié)奏鮮明，音韻和諧，充滿激情；散句穿插其中，又使句式富于變化，錯(cuò)落有致。7/10/202324五、肯定句與否認(rèn)句用肯定式來表達(dá)的句于，叫肯定句；用否認(rèn)式來表達(dá)的句子，叫否認(rèn)句。同樣一個(gè)意思，使用不同的句式來表達(dá)，在程度上有差異。例如：7/10/202325克隆羊的技術(shù)可以掌握。(肯定句式)克隆羊的技術(shù)不難掌握。〔否認(rèn)句式〕克隆羊的技術(shù)并非不能掌握。(雙重否認(rèn)句式)以上三種不同的句式，表達(dá)效果上有差異，由輕到重。用雙重否認(rèn)句式比用肯定句式表達(dá)的程度要重，這是一般情況，不能絕對(duì)。有時(shí)候，使用雙重否認(rèn)句式，比用肯定句式顯得委婉。如：這個(gè)“電腦迷〞電腦技術(shù)好，參加計(jì)算機(jī)競(jìng)賽不會(huì)不獲獎(jiǎng)。因此，要仔細(xì)比較。7/10/202326高考例題簡(jiǎn)析7/10/202327例一：1998年高考第33題：

仿照下面兩個(gè)比喻的句式，以“時(shí)間〞開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(不超過60個(gè)字)

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。7/10/202328仿用，首先要全面審清題目要求。①仿照例句寫兩個(gè)句式相同的比喻句；②兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系；③比喻句的內(nèi)容前后的語意必須銜接?！脖扔骶涞牡谝粋€(gè)分句，包括本體、喻詞和喻體；第二個(gè)分句，是對(duì)第一分句的解釋，揭示出本體、喻體之間的相似點(diǎn)，及釋喻分句〕。7/10/202329例二：2000年高考題：以下兩個(gè)句子都寫到“虛偽〞。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x〞“勇敢〞“信任〞中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。〔[美]愛迪生〕蚜蟲吃青草，繡吃鐵，虛偽吃靈魂。〔[俄]契訶夫〕〔1〕——————————?！?〕——————————。7/10/202330仿用，必須符合例句的句式特點(diǎn)。第一句〔愛迪生的話〕是一個(gè)包含主謂賓的陳述句，主語由并列短語充當(dāng)。第二句〔契訶夫的話〕，三個(gè)分句都是主謂賓結(jié)構(gòu)，仿寫的句子必須符合這個(gè)句式的特點(diǎn)。參考答案：“友誼和親情帶來溫暖。雨露滋潤(rùn)花草，溪水滋潤(rùn)禾苗，友誼滋潤(rùn)生活。〞“勇敢和智慧成就事業(yè)?？耧L(fēng)塑造戈壁，流水塑造峽谷，勇敢塑造輝煌。〞“信任和真誠產(chǎn)生友情。磚石鑄長(zhǎng)城，鋼鐵鑄鐵塔，信任鑄友誼。〞7/10/202331仿用，要切實(shí)把握例句的語意關(guān)系。①2000年高考仿寫題中的兩個(gè)例句都以“虛偽〞作為表達(dá)的主體。②第二句〔契訶夫的話〕連續(xù)類比，形象生動(dòng)。如果仿寫為“正義勝邪惡，好勝壞，勇敢勝懦弱〞，三個(gè)分句間是并列關(guān)系，從抽象到抽象，并不構(gòu)成類比。如果仿寫為“黎明預(yù)示光明，失敗預(yù)示成功，信任預(yù)示和睦〞，也不能構(gòu)成類比，因?yàn)椤笆☆A(yù)示成功〞明顯不協(xié)調(diào)。7/10/202332例三：2001年高考在畫線局部填上恰當(dāng)?shù)脑~，使分號(hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是——，——，————。②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的此岸；悲觀者說，風(fēng)是——，——。7/10/202333分析：內(nèi)容相對(duì)悲觀者樂觀者希望風(fēng)悲觀樂觀7/10/202334分析：句式對(duì)應(yīng)首先，明確例句的格式。第一句例句是悲觀者說“希望是地平線〞屬于“什么是什么〞的格式，像個(gè)判斷句，實(shí)為暗喻。把抽象的“希望〞比作可以“看得見〞的“地平線〞，使要表達(dá)的意思更為曉暢。錯(cuò)誤答案：“希望是光明〞、“希望是氣候〞。7/10/202335分析：句式對(duì)應(yīng)其次，要注意句間關(guān)系。例句“就算……也〞是兩個(gè)具有讓步關(guān)系的分句，這也屬于“句式〞問題。以下為錯(cuò)誤答案：①希望是航燈，如果看到了，就有到達(dá)勝利的希望。〔假設(shè)關(guān)系〕②希望是終點(diǎn)線，不僅看得見，也能走得到?！膊⒘嘘P(guān)系〕7/10/202336③希望是中午的太陽，既能看得見，也能感受到它發(fā)出的溫暖。〔并列關(guān)系〕④希望是黑暗中的光明，給予人鼓舞，向著該方向不斷前進(jìn)?！渤薪雨P(guān)系〕⑤希望是燈塔，在無盡的黑暗里，指引你前進(jìn)?！仓虚g局部是短語而非句子〕7/10/202337分析：句式對(duì)應(yīng)第三，要注意有無修飾成分和使用修辭格。“希望是地平線〞的“地平線〞沒有定語，“風(fēng)是帆的伙伴〞的“伙伴〞前面有領(lǐng)屬性定語。續(xù)寫的句子也應(yīng)該是無定語和帶定語的兩種。比喻句的下文一定要接得好。否那么也會(huì)出現(xiàn)問題。如：①風(fēng)是鳥的阻力，能把你吹到無底的深淵。②風(fēng)是遠(yuǎn)航的阻力，你越想到達(dá)越不能。風(fēng)確實(shí)對(duì)逆飛的鳥會(huì)形成阻力，遠(yuǎn)航的船如果逆風(fēng)而行，風(fēng)也確實(shí)會(huì)形成阻力。這不是比喻句。7/10/202338關(guān)于這道題，還有兩點(diǎn)需要注意：一、前后兩句之間不能矛盾。如：①希望是水中月，就算夠不著，也能摸得到。②希望是黑暗，就算看不見，也永遠(yuǎn)是明亮的。二、喻體與本體間的關(guān)系必須能夠成立。①風(fēng)是馬的苑囿，能將你圈圍在沉悶的處境。②希望是底線，就算看不見，也永遠(yuǎn)在心里。③希望是三角線，就算看不見，也永遠(yuǎn)連接。④希望是起跑線，不但看得見，而且每個(gè)都能到達(dá)?！暗拙€〞“三角線〞本身含混不清，而“起跑線〞是實(shí)在的，不是希望。7/10/202339例四：1986年高考第七題〔句式變換〕：按要求改寫下面畫線的文字。

1.像“蘆柴棒〞一般的包身工，每一分鐘都有死的可能，可是她們還在那兒支撐，直到帶工老板榨完她們殘留在皮骨里的最后的一滴血汗為止。

改寫成為被動(dòng)句：___________________________________________________________________。

直到她們殘留在皮骨里的最后的一滴血汗被帶工老板榨完為止。7/10/2023402.度過了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過覺的少年時(shí)代，青年時(shí)代又在深山老林里打過短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上有什么叫做困難。改寫成為排比句：____________________________________________________________________________________________________。

他度過了討飯的童年生活，度過了在財(cái)東馬房里睡過覺的少年時(shí)代，度過了在深山老林里打短工的青年時(shí)代，從上例看，“選用句式〞與“變換句式〞的差異，只在于前者給定某種句式，而后者不明確給定某種句式。7/10/202341例五：1999年高考第25題〔句式變換〕：用“儒、道、佛〞作開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?/p>

蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺濉⒌?、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。7/10/202342這道題目要求在“不得改變?cè)猕暤那闆r下，變換原句的陳述對(duì)象。這種轉(zhuǎn)化也需充分理解原句。上句中“他曾受到儒、道、佛各方面的影響〞是原因，“思想比較復(fù)雜〞是后果；“生活與創(chuàng)作充滿了矛盾〞那么是“思想比較復(fù)雜〞的進(jìn)一步結(jié)果。理解了這兩層因果關(guān)系，變換句式才可能保持原意。參考答案：儒、道、佛各方面都曾影響過蘇軾，使他的思想變得比較復(fù)雜，從而使他的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。7/10/202343穩(wěn)固訓(xùn)練題7/10/202344[選用句式訓(xùn)練題]1.下面畫橫線的局部語序不合理，請(qǐng)改為順序合理的雙重否認(rèn)式排比句，然后根據(jù)上下文的意思在空白處填入兩個(gè)四字短語。

閱讀教學(xué)需要朗讀。朗讀，方足以體會(huì)文章的情感之切、意蘊(yùn)之深，音韻之美、文字之精，風(fēng)格之新、手法之巧。朗讀是要調(diào)動(dòng)目、口、耳、心，也就是目觀其文，口誦其聲、_______、_______，形成目觀、口誦、心通的綜合效應(yīng)。7/10/202345參考答案：

閱讀教學(xué)需要朗讀。不朗讀缺乏以體會(huì)文章的音韻之美、文字之精，風(fēng)格之新、手法之巧。朗讀是要調(diào)動(dòng)目、口、耳、心，也就是目觀其文，口誦其聲、___________、_________,形成目觀、口誦、心通的綜合效應(yīng)。耳聞其音心通其意簡(jiǎn)析：此題在考查“選用句式〞的同時(shí)，兼顧考查“修改病句——優(yōu)劣之改〞、“仿用句式〞和“正確運(yùn)用常見的修辭方法——排比〞。7/10/2023462.下面是歌頌青春的幾句名言，請(qǐng)把它們改造成一個(gè)連貫的排比句。

①青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。-----李大釗②青春是不耐久藏的珍寶。-----莎士比亞③春天是一年的青春，青春是生命的春天。-----雨果④一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格。-----馬克思⑤??！青春！青春！或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切，而在希望做出一切。-----屠格涅夫7/10/202347此題考查“選用句式〞，兼顧考查“正確運(yùn)用常見的修辭方法〞。為了符合題目對(duì)句式的要求，對(duì)所給“名言〞要進(jìn)行加工：有的可保存原有形式，如莎士比亞的；有的需進(jìn)行提取，如雨果的；有的提取后還需進(jìn)行加工。如李大釗、馬克思的；有的那么需在理解之后做較深層次的改造，如屠格涅夫的。第③句內(nèi)容上，要盡量將材料原意保存完整；形式上，要符合連貫排比句的根本要求。簡(jiǎn)析7/10/202348參考答案：

(1)青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是時(shí)代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。(2)青春是珍貴的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光；青春是飽滿的，她代表著時(shí)代的精神，展示著時(shí)代的性格，孕育著時(shí)代的希望。

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(3)青春的價(jià)值在于它是不耐久藏的珍寶，是稍縱即逝的瞬間；青春的意義在于它是一個(gè)時(shí)代的精神，是一個(gè)時(shí)代的性格；青春的奧秘在于它總是希望做出一切，總是不斷奮勇直前。7/10/2023503.下面是唐人描寫思念之情的詩句，參照這些詩句的說法，造個(gè)由比喻構(gòu)成的排比句。

①思君如流水，何有窮已時(shí)。②思君如隴水，長(zhǎng)聞嗚咽聲。③思君如明燭，煎心且銜淚。④思君如孤燈，一夜一心死。⑤思君如夜?fàn)T，煎淚幾千行。⑥思君如百草，撩亂逐春生。簡(jiǎn)析：此題考查“選用句式〞，兼顧考查“正確運(yùn)用常見的修辭方法〞。依喻體的類別將詩句分組；還要注意錘煉語言，盡量防止文白間雜。7/10/202351

(1)思君之情就像河中的流水，滾滾滔滔，無窮無已；思君之意就像路邊的青草，蓬蓬勃勃，越遠(yuǎn)越青；思君之心就像夜晚的孤燈，熒熒之火，一夜一死。(2)思君的情懷如同涓涓的流水，綿延幽長(zhǎng)，永無窮盡；思君的情懷如同叢叢的雜草，撩亂如麻，滋生不絕；思君的情懷如同煢煢的燈燭，熬油煎芯，淚落千行。參照答案：7/10/202352

(3)對(duì)你的思念像流動(dòng)的河水一樣，潺潺的永不止息；對(duì)你的思念像燃燒的蠟燭一樣，煎熬者卻無悔意；對(duì)你的思念像叢生的野草一樣，蓬亂又恣肆蔓延。(4)思念如涓涓的流水，等待你旋開苦盡甘來的閥門；思念如熒熒的夜?fàn)T，期盼你捧接垂泣到明的紅淚；思念如寂寂百草，渴望你普降催醒新葉的雨露。7/10/2023534.用現(xiàn)代漢語，依照以下句式樣描寫一個(gè)景物片斷。要求：①造六個(gè)句子，圍繞一個(gè)中心；②表達(dá)出比喻、排比和前后判斷解釋的特點(diǎn)。明星熒熒，開妝鏡也，綠云擾擾，梳曉鬟也；渭水漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也；雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。簡(jiǎn)析：此題考查“選用句式〞，兼顧考查“正確運(yùn)用常見的修辭方法〞。題目要求的三個(gè)要點(diǎn)是：景物片斷、現(xiàn)代漢語、特定句式。第一點(diǎn)是內(nèi)容限制，后兩點(diǎn)是形式限制。根據(jù)例如，六個(gè)句子要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，但具體對(duì)象可隨意。7/10/202354天上擎起神奇的寶境，那是詩國(guó)的月宮；地上飄著點(diǎn)點(diǎn)的燈盞，那是赴會(huì)的飛螢；河曲舞著裊娜的倩影，那是婆娑的楊柳；草窠傳來精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦；少女似的，夏夜如此動(dòng)人，清水似的，夏夜如此明澈。參考答案河曲夏夜圖：7/10/202355墨黑的帷幕張開了，那是密布的烏云；銀白的光劍劈下了，那是耀眼的閃電；憤怒的戰(zhàn)鼓擂響了，那是炸裂的驚雷；哀痛的淚水滂沱了，那是無邊的暴雨；嘈嘈的大弦漸輕了，那是瓦檐的殘滴；七色的拱橋架起了，那是云端的彩虹。參考答案:雷電豪雨圖7/10/202356像雄獅，吼醒黎明，那是西風(fēng)的頌歌；像明鏡，晶瑩璀璨，那是冰凌的盛典；像精靈，假設(shè)即假設(shè)離，那是飛雪的歡舞；像梨花，千數(shù)萬樹，那是落雪的嚴(yán)妝；像鶴頂，高潔超卓，那是紅梅的芳姿；像戰(zhàn)士，威武莊嚴(yán)，那是青松的身形。參考答案：白雪松梅圖7/10/2023571.仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)句子。要求：①續(xù)寫的句子要從正反兩面談。②要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>

老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先殞〞，但也有不少是“松柏之姿，隆冬轉(zhuǎn)茂〞的；青年人__________。關(guān)鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對(duì)待年齡，對(duì)待生活。[仿用句式訓(xùn)練題]7/10/202358簡(jiǎn)析與參考答案：簡(jiǎn)析：這是一道以考查“仿用句式〞為主的題目，其中包含著對(duì)“正確運(yùn)用常見的修辭方法——比照、對(duì)偶、比喻〞的考查。參考答案

……(青年人)固然大多“旭日出海，朝氣噴薄〞，但也有些“秋霜早降，未老先衰〞……7/10/2023592.以“愛心〞為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_______，；愛心是____,_____。7/10/202360簡(jiǎn)析：這道題目考查“仿用句式〞，兼顧考查“正確運(yùn)用常見的修辭方法——比喻、排比〞；還有著對(duì)“擴(kuò)展語句〞和“選用句式〞考查的成分。此題給定的是語句形式：第一分句是一個(gè)判斷形式的比喻句，本體已經(jīng)給定為“愛心〞；第二分句是一個(gè)兼語形式的釋喻句。對(duì)第一分句喻體的選定，要量力而行，即根據(jù)自己釋喻的能力而定；第二分句的解釋要緊緊扣住第一分句，架設(shè)本體喻體之間的橋梁，使第一分句的比喻合理化。同時(shí)要有較高的追求：推敲詞語，講究語序，寫出美感。7/10/202361

(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛心是一眼流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。

參考答案7/10/202362(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。7/10/2023633.在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；—?——,——；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；——,——,；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。簡(jiǎn)析：這道題是考查“仿用句式〞的同時(shí)，還考查“擴(kuò)展語句〞和“正確運(yùn)用修辭方法——比喻、排比〞。排比句的五個(gè)喻體分別為“金〞“木〞“水〞“火〞“土〞。釋喻局部前一分句要與喻體有一致性，后一分句再扣住人；釋喻要兼顧本體、喻體，具有合理性；選擇詞語盡量防止重復(fù)，語義覆蓋盡可能完整。7/10/202364(1)人的一生像木，①要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)決；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅(jiān)決；(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充分；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。參考答案7/10/2023654.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~句，組成前后照應(yīng)的排比句。在黑暗中尋覓到的光明，是永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡的；____________,____________；在貧瘠中創(chuàng)造出的富饒，是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。簡(jiǎn)析：這道題考查“仿用句式〞，兼顧考查“擴(kuò)展語句〞和“正確運(yùn)用修辭方法——排比〞。造句時(shí)要注意關(guān)鍵詞語之間的關(guān)系：“黑暗〞與“光明〞、“貧瘠〞與“富饒〞是反義詞，“黯淡〞、“枯竭〞分別與兩組反義詞相關(guān)。參考答案：在狹窄中追求到的遼闊，是永遠(yuǎn)不會(huì)縮小的。7/10/2023665.根據(jù)下面一段文字提供的信息，完成后面的題目。1850年7月，馬克思參觀了第一臺(tái)電力機(jī)車模型后說：“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日；另一種更大得無比的革命力量——電力的火花將取而代之。〞時(shí)近21世紀(jì)今天，人類正在跨入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，以計(jì)算機(jī)、通訊和信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò)將成為連接未來信息社會(huì)的紐帶。7/10/202367上面文段談的是一項(xiàng)方興未艾的科技革命。請(qǐng)仿照畫橫線的語句寫一句話，說明這項(xiàng)科技革命的巨大影響。簡(jiǎn)析：這道題目考查“仿用句式〞，用來造句的信息材料那么需要從題目提供的語段中去準(zhǔn)確提取。參考答案：電力大王在前一個(gè)半世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日；另外一種更大得無比的革命力量——網(wǎng)絡(luò)的紐帶將取而代之。7/10/2023681.用“音樂〞作開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?/p>

各種非理性的欲望，都可以在音樂中得到凈化，那是指聽眾中那些敢于懺悔自己一生過錯(cuò)的人，敢于成認(rèn)自己心底欲望的人，方才可以讓各種欲望在音樂中得到凈化。[變換句式訓(xùn)練題]7/10/202369簡(jiǎn)析：這道題目考查“變換句式〞。原句先說音樂可以凈化“各種非理性的欲望〞，又對(duì)“凈化〞范圍作了限制。這個(gè)變換句式前要予以理解的。參考答案：音樂可以讓也只能讓那些敢于懺悔自己一生過錯(cuò)的人，敢于成認(rèn)自己心底欲望的聽眾的各種非理性的欲望得到凈化。簡(jiǎn)析與參考答案：7/10/2023702.用“儒學(xué)〞作開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)狻Ｖ袊?guó)人民在國(guó)際事務(wù)中主張國(guó)家之間不分大小、強(qiáng)弱一律平等，互相尊重，這是與深受儒學(xué)“和為貴〞思想的影響，形成一貫愛好和平的民族傳統(tǒng)分不開的。7/10/202371簡(jiǎn)析：這道題目考查“變換句式〞。需要理解的是：“深受儒學(xué)‘和為貴’思想的影響〞是因，“形成一貫愛好和平的民族傳統(tǒng)〞是果；這果，又是“中國(guó)人民在國(guó)際事務(wù)中主張國(guó)家之間不分大小、強(qiáng)弱一律平等，互相尊重〞的原因之一。參考答案：儒學(xué)“和為貴〞的思想深深影響了中國(guó)人民，是形成我們一貫愛好和平的民族傳統(tǒng)的重要原因；也因此，中國(guó)人民在國(guó)際事務(wù)中主張國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱一律平等，互相尊重。簡(jiǎn)析與參考答案：7/10/2023723.根據(jù)下表所示內(nèi)容，用不超過60字的一段文字說明某市在號(hào)碼由七位升至八位的方法。原號(hào)碼升位后號(hào)碼長(zhǎng)途區(qū)號(hào)

5××××××50××××××0788

6××××××59××××××