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文檔簡介

五年級上冊英語教案-Unit7AtweekendsPeriod5Revision課程目標本課的重點是復習Unit7Atweekends中的詞匯和語法知識，并以口語練習為主要教學形式，旨在幫助學生在日常交流中更加流利自然地運用所學英語知識。教學準備復習用的PPT課件；白板和白板筆；學生操練用的練習題；學生課前作業(yè)。教學過程導入（5分鐘）制作PPT幻燈片，讓學生評價自己的英語水平，非常好、好、一般、不好、非常不好。詢問學生如何學好英語的方法，學習、聽、看、說、讀哪些方式更有效？復習（30分鐘）讓學生用思維導圖復習Unit7Atweekends中的主要詞匯和句型，并展示、介紹自己的思維導圖。接著，老師對學生的思維導圖進行點評補充。思維導圖補充和點評的內(nèi)容可以包括以下內(nèi)容：如何用不同的詞匯描述安排周末的時間；如何用簡單的句型描述周末的活動；如何使用表示一定頻率的時間狀語（every、often等）和表示具體時間的時間狀語（on、in等）。練習（40分鐘）將學生分成小組，在老師的指導下，通過帶領他們練習口語，以幫助他們更深刻地理解和運用所學英語知識。聽力練習：播放錄音，讓學生聽一段描述周末活動的對話，并在聽完對話后，回答一些與對話相關的問題；口語表達練習：讓學生練習口語對話。在對話中，一個學生扮演“我”，另一個學生扮演“你”；老師通過播放錄音或提供口語模板來指導學生，并提供及時的反饋。寫作練習：通過讓學生回答問題、完成句子或編寫簡短的段落等方式，幫助他們鞏固所學知識。總結（10分鐘）抽查幾位學生分享他們的感受，并就教學內(nèi)容的整體難度、口語練習的效果、寫作練習的緊湊性等方面給出一些評價和建議。課后作業(yè)課堂上未完成的練習題；完成老師布置的口語練習作業(yè)；回家后的一天時間安排，寫成一篇簡短的英文日記，要求在日記中使用所學過的詞匯和句型，描述當天的活動。教學拓展為了讓學生更加自主地學習英語，教師可以布置以下拓展任務：讓學生根據(jù)所學英語知識，利用在線字詞庫，查找其他詞匯并添加到自己的題庫中，以充實自己的詞匯量；鼓勵學生自己編寫口語對話，并在課堂上表演；帶領學生開展寫作練習，鼓勵他們分享自己的日記或其他故事；教學評價通過本課的復習和練習，學生對Unit7Atweekends中的重要詞匯和語法知識加深了理解

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