五年級英語備課教案二_第1頁
五年級英語備課教案二_第2頁
五年級英語備課教案二_第3頁
五年級英語備課教案二_第4頁
五年級英語備課教案二_第5頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

師授間課Unit4Whatcanyou課型安排1listenreadwrite、cards Warm－up（熱身）（l）Listenanddo①教師或學生發(fā)指令:setthetablesweepthefloor……，其余學生做動作。②還可以分組比賽的方式，每組各選一人，一方發(fā)指令，一方做動作，然后輪換。此活動旨在帶領學生復教學任務。（2）Let’sy斗牛士①將全班分成兩組，每組請一位同學上前，兩人各從教師準備的中抽取一張藏在背后。②兩人同時向前走步，然后回頭，誰能最先用英語說出對方的，即可為本組加一分。（還可以請同學在規(guī)定的地點、時間，跳躍閃躲，先說出對方的同學為獲勝者）此游戲學生較大，但教師要控制好課堂紀律。兩種方式可根據(jù)本班學生情（l）Readandwrite看—聽—讀—演—寫，使學生掌握四會句型，并能在情景（2）Let’scheck連詞組句是學生在測試中經(jīng)常會遇到的題目，用動畫和游戲的方式出現(xiàn)，趣味性更強，便于學生理解、操練3．Let’sy趣味操練)（1）Let’sy猜猜我是誰①教師在課前準備一些小卡片，上面寫有不同動物的特征。如：Icanfly.Icansing.WhoamI？（bird）分別發(fā)到幾個組。②看哪個組的速度最快，能猜出卡片上的動物。如果學生完成的很快，教師還可以提前布置一些同學把自己的特長寫在紙上，讓大家來猜一猜。（2）Groupwork①教師提出要求，四人一組，模仿書上的內容輪換提問，并做好記錄。推選一人為監(jiān)督員， ②請4-5組匯報自己組內的情況。在分組練習之前，教師可以請兩組來做示范，一定要讓學生明白之后才開始操練，避免在 4．Consolidationandextension（鞏固與擴展）（l）BR

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論