第頁共頁學習培訓心得體會學習培訓心得體會學習培訓心得體會1首先說明應(yīng)該是自身的一些情況，以方便讀者對經(jīng)歷做出取舍。針對此次考試來說，本人優(yōu)勢年輕，記性好，還能找到大學時代那種“考一門，看一門，看一門，過一門”的感覺〔個人覺得做變率很大的事情，感覺很重要〕；時間充裕，每天七八點以后就沒什么事情了。下面掰扯一下優(yōu)勢，就算考過，仍然有點耿耿于懷的感覺：工作經(jīng)歷不多，培訓經(jīng)歷更少，以致于后來研究案例分析^p，方案方案設(shè)計等題目，那是相當?shù)馁M力，首戰(zhàn)失利，也是折戟于此；另外一點很多人都或多或少有表現(xiàn)，那就是對于外力誘惑的抵抗力薄弱，學習不能連續(xù)。好了下面給大家我個人的建議和心得。學習第一件事：搭建知識體系零零散散的知識總是容易忘記，形成體系連接記憶，就算有一局部忘記了，還能通過其他的局部進展聯(lián)想，從而使得記憶更明晰更持久。在此我給出的方法是：把目錄背下來。不知道大家，我個人讀書的習慣是，先看一看目錄，對全書的構(gòu)造有一個大概的理解。對于這種需要我們看爛的教材，就很有必要研究一下章節(jié)分布的邏輯關(guān)系，然后就算不背下來，也能隨口說個大概。個人感覺，我們考高企使用的教材其實邏輯很強也很好找，不過還是需要有心人?？赡軙腥擞X得這是個沒多大意義的事情，考試又不考目錄。需要說明的是，我們需要把教材都學會才能保證考過，這是種理想的情況，實際上每個人都不可能一點不忘記。那么就有了很大的變數(shù)，只能祈禱考的都是自己沒忘記的知識，大家忘得不一樣，該照顧誰呢？此處考神表示很為難。另外，押題心理也不可取，押題是一種減少知識記憶壓力的投機行為，大局部時候沒有科學的根據(jù)，總之，押題有風險，上手需慎重。言歸正傳，沒有知識框架的約束，知識記憶就像是我們最討厭的'那種給你十個字，讓寫一千字的題目。有框架的知識記憶就像是做橫線較長的填空題。哪種比擬容易就不言而喻了。其實在研究目錄的過程中，我們已經(jīng)理解并記憶了大局部概念。背目錄還有一個好處是在心理上的，隨著考試臨近，很多人會越發(fā)急躁。沒事的時候就會想，我上次學到哪了？哎呀，題目都記不住了，記得知識點都不知道該安放到哪里。就會越發(fā)急躁，失去信心，最后自己都放棄了，通過考試渺渺無期。假如有記住目錄的根底，就會先看題目，再看知識點，每天學習之前看一下目錄，天長日久，目錄熟記，知識框架形成，每天想起的只是哪章哪節(jié)的知識點不會，要看的是這局部，也會自然而然的形成一種學習進度。另外我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，就是題目往往都是目錄的小分支?？荚囍凶畲蟮谋^于記住知識點，忘記了題目。以此法防止之。學習第二件事：通讀全書，抄之假如我們已經(jīng)把第一件事情踏踏實的干完了，心里應(yīng)該就有種吃蜂窩的感覺，甜甜的很有滿足感，而且有很多小洞洞需要迫不及待的填充。好的，根底已經(jīng)打完，開場砌墻。在研究目錄的過成中我們已經(jīng)研究過好些概念了，肯定有好些的疑惑和理解不全面。那么，接下來我們要做的就是通讀全書，自問自答，用自己閱讀考慮的方式答疑解惑。在此我根據(jù)自己的經(jīng)歷給出建議，準備一沓白紙或者一個大本子，一根筆。開場閱讀教材，速度最好是閱讀小說的一半左右，不動筆墨不看書，一邊閱讀，一邊劃下章節(jié)題目小標題、概括性段首句、概念以及覺得該標注的東西。理解的東西做出記號，不理解的也作出記號，方便日后學習交流。在劃下的同時最好抄錄下來，好處有三：集中精神、筆頭記憶、方便閱讀。也不是劃下的內(nèi)容就一定抄錄，這可根據(jù)個人習慣。我個人只是抄錄較目錄更細致的框架以及重要概念。學習第三件事：復習方案做完上面兩件事情，再加上上課時老師的講解等等。應(yīng)該說已經(jīng)完成第一遍學習的任務(wù)，個人總結(jié)成年人學習的規(guī)律是：記性差，理解才能強。往往是學了后面的，忘了前面的，但是能徹底想明白的，就能記得比擬久。假如大家同意這一觀點，我們就要將復習的比重增大了。復習的過程，我覺得的是一個溫故而知新的過程，既要重復記憶，又要查漏補缺。在此我的建議是：制定方案，啃一口，是一口。第一次復習很重要，除影響學習效果外，也嚴重影響后期的心態(tài)。建議復習三輪，時間分布的比例建議是3：2：1或者3：1：1。第一輪復習做的扎實，后面兩輪會事半功倍。每天的學習時間上，我個人比擬喜歡晚上學，8點到12點之間掐一段就很好，周末可以抽個半天作總結(jié)。在剛開場的時候總會各種學不進去，每天至少抱著書本坐上三四個小時，不碰電子產(chǎn)品，漸漸習慣也就能學進去了。說到電子產(chǎn)品了，就多說一句，這些東西不是洪水猛獸，是可以讓我們的工作學習生活變得更便捷的，只是由于我們使用的時候過度依賴，使用泛濫。在復習的時候是可以將各種電子文本的復習資料導入電子設(shè)備，在路途等很零散的時間學習，效率同樣不錯。另外結(jié)成學習小組，應(yīng)用微信，qq等方便的溝通平臺，互通消息，進展討論式學習等，交流心得、互相監(jiān)視、增進感情，一舉三得，何樂而不為，那是真心的好啊。學習第四件事：各個擊破此處各個擊破指的是幾種常見題型，單項選擇、多項選擇、判斷、簡答、方案設(shè)計、案例分析^p等。下面逐個分析^p。單項選擇、多項選擇都要當成多項選擇做，多項選擇扣分很厲害，可以抽時間研究下判卷規(guī)那么仔細閱讀，不合理的答案很容易挑出來。千萬不要只看大概，往往只是個別詞或字的差異。判斷，我只能說概念記清楚就好。簡答，典型的按點給分題目，一般多少分要答多少點，只能多，不能少！或者點數(shù)要是分數(shù)的一倍。記性不好的就得會編，多寫一句是一句。方案設(shè)計和案例分析^p，在研究過教材后就明確地感覺到哪里可以出大題目，在此不作贅述。對于常年接觸培訓工作的人來說，這類題目會比擬輕松。相反，接觸培訓工作少，或者沒怎么接觸過的人，就顯得有些無從下手了。不過沒關(guān)系，考試不是實戰(zhàn)。我們要做的就是把教材中給出的案例簡化再簡化，簡化到半頁a4紙可以寫的下，一頁a4紙也能寫得滿。注意，是默寫！問題就不大了。還有一個好心的提醒，不要指望做題可以幫助記憶知識點。知識點沒記住多少，就強行做題，只會把思路攪得很亂。學習培訓心得體會2群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾道路、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。____理的一句“群眾滿意不滿意、快樂不快樂、容許不容許是衡量政府工作的唯一標準”，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時也是對各級黨員領(lǐng)導干部的提醒。理論是檢驗真理的唯一標準，而理論中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此，堅持“群眾滿意不滿意、快樂不快樂、容許不容許”這“唯一標準”，是求真務(wù)實、科學行政的詳細表現(xiàn)，是黨的理論觀、群眾觀的生動理論。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目的。目的對了，標準明了，才能指導和推進黨和政府的各項工作，否那么，一旦目的不對、標準不明，那么會使我們的工作失去方向、偏離重心。當然，有了標準，不采用、不使用，再唯一、再最高的標準，也等于是白搭、空擺。堅持群眾滿意的唯一標準，就必需要求我們的各項考核指標、措施、政策，都必須始終堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原那么，必須將民意、民情真正吸納、充實到方案、標準的制定中，并在詳細施行過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標準和標尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、快樂、容許的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上。無論是征求對的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策，都要廣泛、全面、真實地聽取群眾意見，并將結(jié)果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不快樂、不容許的，就堅決不做、不出、不行、不施。做好本職，效勞群眾要做好新形勢下的群眾工作、親密黨群干群關(guān)系，是當前加強和改良黨的建立的重要內(nèi)容，是推動科學開展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領(lǐng)導干部要堅決信念、求真務(wù)實、一心為民、清正廉潔、艱辛奮斗、無私奉獻，積極探究做好新形勢下群眾工作的新途徑?！拔逍慕逃敝赋龅闹倚膶h、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準那么。做好本職，效勞群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。效勞群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾道路，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。在一個新時期中，認真的學習貫徹黨的'道路、方針和政策，只有做到真抓實干，務(wù)務(wù)實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)樵敿毜男袆?、實際的效果、群眾的利益，效勞群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。扎根群眾才能枝繁葉茂我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量泉。這是我們黨不斷開展壯大、黨的事業(yè)從一個成功走向又一個成功的決定性因素。胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿活力、蓬勃興隆。我們必須從生命根基的高度，深化理解“分開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政才能和執(zhí)政地位就會成為無之水、無本之木”，始終把群眾道路作為我們黨不變的堅守。中國____是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把效勞群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷開展進步的黨。在新形勢下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結(jié)合江蘇經(jīng)濟社會開展變化和黨員干____伍不斷新老交替的實際，認真審視、深化反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改良工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上?；鶎尤罕娛俏覀兊念^活水始終根植于人民群眾之中，我們才能真正理解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更詳細地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾效勞。有的干部覺得如今群眾工作難做，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題。事實上，當你的主張不能得到群眾理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的目光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受才能。帶著深沉感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣闊群眾的理解與支持。求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉。人民群眾是我們的力量泉，群眾道路和群眾觀點，是我們的傳____。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。假如哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，實在增強群眾工作的本領(lǐng)，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大理論中來，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實的召喚!學習培訓心得體會35月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20xx年湖南省少先隊輔導員培訓班。五天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但輔導員人不覺得累，反而樂在其中。因為專家和教授們精彩的講課：有的聲情并茂、深化淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)絡(luò)游戲；也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學員不僅學到了知識，鍛煉了才能，還互相交流了經(jīng)歷、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”?，F(xiàn)我就將本次培訓后我的收獲和體會作如下匯報：〔一〕預備會在預備會議中，省少工委的張部長帶著全體學員認真地學習了《學員須知》，要求所有學員遵守作息時間，會場紀律等。在這幾天的學習中，我時刻銘刻張部長的話，做到不遲到，不早退，不曠課，嚴格地遵守著培訓班的各項紀律和制度。張部長還讓組委會把所有參加培訓的老師按著地區(qū)分成四個中隊，分別給每個中隊一個主題，要求大家把自己當成少先隊員，在5月14日開展一次中隊活動案例比賽?！捕?、5月11日上午的培訓班開學典禮上，表彰了一大批三、四星級紅領(lǐng)巾示范學校，也表彰了像我們學校一樣獲得“英語大贏家——優(yōu)秀組織獎”的先進集體。團省委副部長馮海燕同志針對這次培訓做了開學致詞，從她的講話中，我認識到：少先隊活動的宗旨便是“關(guān)心兒童，一切為了兒童，一切工作要從兒童的需求出發(fā)”，開展少先隊教育更要“用活的教育，教育活的人”，我們每個少先隊輔導員都必須當好兒童成長教育中的“五者”，扎實工作，不斷加強少先隊根底工作。之后，張建軍部長給我們講課，他首先分析^p了的整個社會對少年兒童產(chǎn)生的影響和存在的問題，再帶著大家從“深化研究少先隊工作的根本任務(wù)”、“深化研究、始終堅持推動少先隊工作的重要思想方法”、“認真研究實現(xiàn)根本任務(wù)的有效載體”、“加強少先隊工作隊伍建立”四個方面學習“陸昊同志在全國少工委五屆會議全會上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質(zhì)疑的隊歌、國歌中局部歌詞的問題：隊歌中沒有出現(xiàn)“____”，是個遺憾；國歌中的“敵人”，很多孩子不知道“敵人”是誰，在哪。回憶起每次給孩子們教唱國歌、隊歌時我似乎也有過同感，我想少先隊工作的開展也應(yīng)大家一起來商討，如何從詳細國情出發(fā)，從細小出發(fā)，實在地加強與時俱進，科學地開展。2、下午給我們講課的是北京市少先隊工作學會副會長，德高望重的王延風老師。老人家雖然六十高齡，但講課仍然神采奕奕，充滿童趣。他講課的主題是《全隊活潑基層的關(guān)鍵層級—中隊》。一上臺，他教我們正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法、隊員敬禮的方法和隊旗敬禮的方法，使得許多從事了多年輔導員工作的輔導員們都恍然大悟，由衷發(fā)出如“哦，原來是這樣”的`感慨。隨后，他從“為什么中隊是全隊活動基層的關(guān)鍵層級”“中隊活動開展大隊輔導員應(yīng)該怎么做”“認清‘班主任’和‘中隊輔導員’的差異、教學班和少先隊中隊的區(qū)別”“中隊如何科學的自我定位”“優(yōu)化中隊工作的方法”“加強專業(yè)引領(lǐng)”等方面，細致入微地講解中隊——這一全隊最活潑、最關(guān)鍵的基層。他的講課讓聽課每一個人都覺得受益匪淺，我更是覺得學到了不少東西?！?〕增長了見識，改變了觀念。譬如：從前我總是認為班級和中隊是一個意義，只是在開展活動時換個名稱罷了。通過王老師的講解，我才理解，它們兩者除了人員和任務(wù)一樣，有著那么多的不同：單位特征不同、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權(quán)威不同、教育途徑也不同；而“班主任”和“中隊輔導員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責”這三方面的差異。我相信，假如我和所有的中隊輔導員都在觀念上有所改變，在開展活動中自我定位準確，我們就將真正實現(xiàn)兒童在少先隊活動中的主體地位。〔2〕掌握了技能，進步了認識。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊各種禮儀，如：紅領(lǐng)巾、大中隊隊旗、隊干部標志、隊徽的規(guī)格，正確的少先隊禮節(jié)、中隊活動必不可少的根本儀式等；我還認識到優(yōu)化少先隊工作的重要性和如何運用“一進一退”“一破一立”的方法來優(yōu)化工作。王老師是一個極度熱愛少先隊事業(yè)的老輔導員，他用他的一生從事著少先隊工作，他向我們傳授的也是他畢生的心血，但因為時間的倉促，我們能未能聽全王老師的這一堂課，學員們都覺得意猶未盡，期待著和王老師的下一次相聚?！踩?、12日上午，《中國少年報》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發(fā)揮隊報在學校德育建立中的作用》。在講課中，他強調(diào)了少年兒童的信息需要引導，兒童的心理教育應(yīng)納入學校德育建立的課題中，要讓孩子自由開展、個性開展，要充分發(fā)揮兒童的主觀能動性；而《中國少年報》的內(nèi)容就貫穿了這里所有的思想和理念，《中國少年報》是“小窗口翻開大世界”的廣闊平臺。蔣寧老師倡導所有學校訂閱《中國少年報》。2、下午，中國青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習慣締造安康人格》為主題，給我們進展了深化詳細的講座。孫老師開門見山地闡述了自己對少先隊工作的認識：“吸引力是兒童組織的生命力；所以少先隊工作者要成為半個心理學家，開展的活動一定要符合兒童的心理特征”。接著，他就“蛋白質(zhì)”現(xiàn)象提出了“為什么今天的學生難教育”的疑問，并成四個方面進展了詳細分析^p，再從兒童的四個根本權(quán)利提出了對天下老師的六句忠告。之后，他點明了自己的觀點，也就是他講課的主題——“習慣決定命運”，并進展了生動又深化的分析^p和講解。課堂的最后，有些老師還就自己小孩的成長問題向?qū)O老師請教，孫老師也一一的進展了詳細的解答。學習培訓心得體會4為進步專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新才能、專業(yè)程度和科學素質(zhì)，進步個人素質(zhì)，增強責任意識，20xx年7月，市人事局對我們進展了一次有組織、有方案、有針對的專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓。培訓雖然時間不長，但卻給我留下了深化的印象。本人認為，此次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識培訓課程內(nèi)容豐富、涉及面廣、理論性與應(yīng)用性兼顧、時代性強，講師的報告精彩無比，語言幽默幽默，將與現(xiàn)實工作聯(lián)絡(luò)嚴密的實際操作知識上升到了理論高度。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。通過這次學習，我明白了在人與自然的關(guān)系中，人與大自然的關(guān)系是最根底的，最原始的.，不僅人類自身于大自然，人類經(jīng)濟活動的一切物質(zhì)資也均來自大自然。但是經(jīng)濟活動的高速開展，不斷造成對大自然資的掠奪性開發(fā)，甚至在某些領(lǐng)域和地區(qū)出現(xiàn)破壞性的開發(fā)，這就要求我們必須走可持續(xù)開展道路。我們要加大光能、風能、勢能、海洋、地熱、引力、生物等等資人開發(fā)。通過這次學習，我也明白了科學技術(shù)是一柄“雙刃劍”，它是在人類不斷認識自然的根底上產(chǎn)生的，又反過來影響著人與自然的關(guān)系。在社會進步的過程中,科學技術(shù)是第一消費力，是人類社會的一種特殊的社會現(xiàn)象和社會活動。是人類認識自然、改造自然的成果和手段。通過學習這些新的知識理論，我開闊了視野，拓寬了思維，我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學素養(yǎng)與科研方法，為今后更好地工作儲藏了知識。我相信，只有通過不斷地學習，我才能不斷地進步。今后，我將一如繼往，開拓進取，勇于創(chuàng)新，為社會的繁榮興盛奉獻自己的力量。學習培訓心得體會54月9日公司人資部組織各部門員工陽光心態(tài)培訓。通過這次培訓學習，我深有感觸，這次培訓使我思想系統(tǒng)化和深化化，進步了我的思想認知程度。培訓課程剛開場，由主持人易任帶著大家做了一個小蜜蜂的游戲，頓時培訓的氣氛活潑了起來，消除了大家一天工作的疲憊，后來伙伴們以愛的鼓勵請出了的主講師，開場了這次課程的培訓。老師在課上為我們講解了成功=心態(tài)+才能+關(guān)系+運氣。其中心態(tài)起主導地位，心態(tài)出了問題，就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風光。塑造安康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價值觀，獲得安康的人生，釋放強勁的影響力。你內(nèi)心假如是一團火，就能釋放出光和熱；你內(nèi)心假如是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內(nèi)心要有熱；要想照亮別人，請先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的'內(nèi)心。怎樣照亮內(nèi)心？點亮一盞心燈，塑造陽光心態(tài)。良好的心態(tài)可以很好地影響個人、家庭、團隊、組織，最后影響社會。所以我們每個人都必需要有一個陽光的心態(tài)。所謂陽光心態(tài)就是要快樂工作，快樂生活每一天，以積極的思維對待人和事，要事事充滿熱情和朝氣。老師又給我們講了幾個名言和故事，讓大家分享從中得到的體會，這個方面做得很好，不但活潑了課堂氣氛，而且還調(diào)動了學員間的互動，又讓大家學到了知識，所謂是一舉三得??！最后，老師又給我們講解了成功的“十種心態(tài)”，以及成功的“十六字方針”。雖然語言簡練，但卻很實際。其中十種心態(tài)分別是積極+歸零+付出+學習+務(wù)實+堅持+自律+創(chuàng)新+感恩+老板，這讓我明白在企業(yè)上班要有主人翁的精神，要注重團隊協(xié)作，服從領(lǐng)導的安排，讓人家感覺你是一個值得信賴的人，不找何任借口。謙虛歸零把以前的榮辱都忘記重新開場，這樣才能學到更多的知識，做一件事情并不難，難的是把同樣的一件事千百遍的去做好做對。同時還要學會換位考慮，多站在別的角度去想問題、考慮問題。最后還要有一顆感恩的心，感謝那些愛我、傷害我、欺騙我、蔑視我等等所有的人，因為他們鍛煉了我的成長?？偨Y(jié)：用陽光心態(tài)享受生活，學會放下。該放下的放下，忘記該忘記的，記住該記住的。學會諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的時機。態(tài)度改變一切、態(tài)度改變行為、行為改變做法、做法改變習慣、習慣改變?nèi)松?。學習培訓心得體會6又是一個充實的周末，雖然沒有得到休息，但是收獲頗豐，讓我在學習中成長，在學習中進步。每一次的培訓都讓我有一種想拜師的欲望，有一種脫胎換骨的感覺。周六一整天，都是全國著名教育專家xxxxx____師的講座。我特別佩服這位六十歲的老人，不僅會跳芭蕾，還會唱歌劇，并且還是國家二級運發(fā)動，真是魅力無窮！更佩服的是x____師六個半小時的講座都是站著的，中間沒有休息一分鐘，這樣的老師自然讓人肅然起敬。x____師的講座讓我們這些學員受到的是精神的洗禮和心靈的沖擊?！袄蠋煱擞鳌敝邪朔N動物是最形象的比喻：知更鳥代表著神圣信念，海豚代表著創(chuàng)造精神，特立獨行的豬代表著知識分子人格，貓頭鷹代表著考慮者氣質(zhì)，狐貍與刺猬代表著學術(shù)積淀，云雀代表著藝術(shù)才能，螞蟻代表著田野智慧。聽著“老師八喻”，讓我覺得每一個喻體都是那么準確生動，我們就應(yīng)該做全能型的老師。在x____師的講座中，讓我更加懂得老師的專業(yè)成長離不開閱讀，一個個典型的案例，讓我看到了老師成功背后的付出，一堂課的準備需要做大量的功課，也不知道備課老師閱讀了多少的書籍，往往這些書籍都是x____師介紹給他們的，并且還可以說出第幾章第幾節(jié)，甚至是第幾頁都能準確無誤，不管是美術(shù)老師，還是音樂老師，他都能給出書名及建議。天呀！x____師真不愧是“書癡”！x____師呼喚老師全面卷入課程研發(fā)，要求傳統(tǒng)老師的角色別離。因為我們老師是學生的促進者，所以必須奉行“不干預”政策，做積極的“旁觀者”；營造寬松的氣氛，做學生的心理“支持者”；倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，做促進學生主動而富有個性地學習的“引導者”；促進有意義的學習，做知識的“催生者”；賞識每一個兒童，積極評價兒童，做一個令人歡欣上進的“鼓舞者”；復活課文情境，做有藝術(shù)魅力的“表演者”。作為老師，我們就應(yīng)該是經(jīng)歷的創(chuàng)生者，是教學的'研究者，是教育的思想者。x____師讓我重新認識了老師這一職業(yè)，同時也在反思自己，要想進步，就必須多閱讀多思索，拓寬自己的知識視野，增強自己的專業(yè)才能，充實自己的教育思想。做個會閱讀的老師，更好地促進自身的專業(yè)開展。兩場講座完畢之時，x____師都會一展歌喉為我們高歌一曲，真像是位歌唱家，聲音是那么的好聽，我們陶醉其中。x____師不但為我們帶來了精神大餐，而且也為我們帶來了美的享受，掌聲就是最好的見證。周日上午，我們認真聆聽了xxxx市教育科學研究院xxxxx____師的《“煉制”主張，為教學行為“轉(zhuǎn)型晉級”》，讓我明白了教學主張是什么？為什么要“煉制”教學主張？怎樣“煉制”教學主張？明白了原來教學主張是從過往鮮活的教學經(jīng)歷中“長”出來；在當下之“實然”與將來之“應(yīng)然”的裂谷間“樹”起來；于典型課堂提取精華，把內(nèi)蘊的可復制性因素價值“放”出來；把平素已做想做和能做的理念策略等“接”出來，從學科特質(zhì)與規(guī)律中掘出內(nèi)核將教學之舵“撥”出來。結(jié)合一個個的案例了我們?nèi)绾稳ァ盁捴啤弊约旱慕虒W主張，聽后讓我們茅塞頓開。最后，馮老師告訴我們“煉制”教學主張及其后續(xù)行為要注意的問題及建議。我想以后也需要改善、改造自己的教學，課堂上預設(shè)核心問題、加工性問題，生成追加性問題，在“教學主張”的引領(lǐng)下，使自己不斷地進步，成為家長和孩子認可的老師。最后一場講座是幽默幽默的xxxxxx的《教學理解與教學表達》，整個會場都被笑聲覆蓋。趙老師為我們詮釋了教學理解，從文理理解到男女理解，從優(yōu)差理解到考試理解，從權(quán)利理解到教學理論理解，從而讓我知道了要慎用學不好的定性權(quán)和為你好的愛心權(quán)。平時這兩個權(quán)利，我一直在使用，所以或許對孩子的傷害太大了，自己都不知道。今天趙老師點醒了我，我也會在今后的教學中慎用這兩個權(quán)利，真正地保護孩子們。教學表達，那么從怎樣研課到怎樣備好一堂課，從怎么上好一堂課到怎樣聽好一堂課，從怎樣評好一堂課到怎樣寫好一堂課，我們?nèi)绾巫鲆粋€優(yōu)秀的老師，告訴我們怎樣才能成長，這些都是我們這些做老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)。除了趙老師的理論知識武裝了我的頭腦，同時他的詼諧，會場輕松活潑的氣氛，也讓我受到了啟示，無論做什么，都應(yīng)該有良好樂觀的心態(tài)，只有這樣才可以做好教育。短暫的兩天培訓，有三位專家知識的引領(lǐng)，讓我對自己有了更高的要求。就像xxxxx____師說的那樣，我們既要有狐貍式的博覽，也要有刺猬式的精專。就讓我們向著這個目的前進吧！學習培訓心得體會73月10日至3月16日，根據(jù)教育局的安排，我有幸參加了為期7天的xx大學—xx市教育行政管理干部培訓班的學習培訓。開班典禮上，xx大學的工程主任xxx作了熱情洋溢的開班講話，xx市教育和科技局xx主任在開班典禮上，強調(diào)要求我們要從“靜、守、學、思、安”5各方面做好本期培訓，一是要大家靜下心來，認真學習；二是嚴格遵守本次培訓紀律和規(guī)矩；三是上課專心聽講，認真做筆記；四是學習過程中擅長考慮問題，要學以致用；五是要安心，在培訓學習中注意個人平安。這次培訓重點學習了《貫徹“十三五”教育信息化開展規(guī)劃——開啟智慧教育時代》、《教研文化建立與老師專業(yè)化開展》、《新常態(tài)背景下我國教育改革的開展趨勢》、《學校機制改革與管理創(chuàng)新》、《學?；鶎狱h建的難點、熱點與途徑》、《國學文化與人文素養(yǎng)》等6個方面專題的內(nèi)容，幾位專家以豐富的經(jīng)歷知識、鮮活的實例、有趣的課堂互動學習以及精湛的理論闡述讓我們受益匪淺；同時在學習期間，還實地參觀了xx市第七中學、xx市公益學校，在參觀中，使我領(lǐng)略了“有一位好校長，就有一所好學?！钡恼嬲婧x，讓我從內(nèi)心深處理解了如何管理好學校，如何當好一名好校長，一名好校長，就是要把自己的教職工當成自己的兄弟姐妹對待，把學生當成自己的孩子對待，把學校當成自己的家一樣愛惜。本次學習，給我印象最深的是xx大學繼續(xù)教育學院副院長、教授xx，杭州市公益中學校長、浙江省特級老師、正高級老師xx和xx大學理工學院副教授、思政研究所副所長xxx。xxx教授為我們講解了“umu”微課的應(yīng)用及操作，這是一款全新的微課技術(shù)，在手機上操作，方便快捷，簡單易學。丁教授在課上為我們傳授了一堂“教育信息化，開啟智慧教育之門”教育理論課。新時代信息教育，讓我們來不及歇息和喘口氣，要不然就真的趕不上時代，新時代教育信息給與人類最新的創(chuàng)始。xx校長幽默幽默的課堂講解，讓我們吸收了跟優(yōu)越的養(yǎng)分，讓我深深體會到：好的教育就是好的師生關(guān)系。在學校這個溫馨的大家庭里，做有親情的好教育：老師開心的'教，學生開心的學，家長陽光育人，讓每個人都感覺到“師生如父子，同學如手足，學校如家庭”。xxx教授是一位全新以黨引領(lǐng)自身開展，與黨共行的年輕專家、教授，為我們上了一堂深化的黨建課。x教授講課內(nèi)容是《學?；鶎狱h建的難點、熱點與途徑》，他從新時代黨建總要求、學校黨建工作極端重要、如何做好學校黨建工作三個方面展開講解和分析^p?；鶎狱h建在學校方面來講是件難事，特別是如何做好學校黨建工作，讓黨建引領(lǐng)學校工作順利開展，一直以來都是個“謎”，通過陳教授對“如何做好學校黨建工作”的八個方面展開詳細講解，讓學員們大開眼界，豁然開朗?？傊?，通過此次培訓，使我們的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我們進步了理論程度，找到了自身差距，明確了努力方向，更我們深化考慮。我們認為，培訓是學習，是考慮，是交流，也是提升，是取別人之長補己之短。此次學習讓我受益匪淺，不枉此行。同時我也要把學到東西與學校實際相結(jié)合，并付諸行動。相信，通過不斷的理論、反思，不僅能讓我們每個人快速成長，更會讓學校、老師、學生長久受益。學習培訓心得體會8最新整理《新課標》中指出，動手理論、自主探究與合作交流是學習數(shù)學的重要方式。每個學生的個性開展都有獨特性，每個學生都有自己的需要、興趣和特長，都有自己的認知方式和學習方式，小組合作學習為滿足每一個學生的個性開展的需要創(chuàng)造了廣闊的空間。因此開展小組間的合作學習，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，培養(yǎng)學生的合作意識，給每一個學生創(chuàng)造主動參與學習過程的時機，促進學生的個性開展等。那么，在教學中如何進展合作學習，怎樣才能在數(shù)學教學中更有效地開展小組合作學習呢？以下是我在教學過程中的一些見解。一、合作學習應(yīng)正確處理好組內(nèi)優(yōu)生和學困生的關(guān)系小組合作學習的目的是要人人參與學習過程，人人嘗試成功的喜悅，但是，假如處理不好優(yōu)生與學困生的關(guān)系，非但達不到目的，相反會加劇兩極分化，從而優(yōu)生更優(yōu)，差生更差。為此，可采取以下處理方式。首先，要做好學困生的思想工作，鼓勵他們積極動手，大膽發(fā)言，勇于說出自己的意見；其次，在組內(nèi)安排他們優(yōu)先發(fā)言，讓學困生先說出最容易想到解題策略，使他們體驗成功的快樂；再次，要求他們認真聽取別人意見，聽完再動手操作，細致分析^p一下過程；最后，老師應(yīng)重點指導學困生學習操作活動，理解他們的學習思維狀況，幫助他們解決操作困難。二、引導學生在合作學習中友善互助。老師要通過恰當?shù)姆绞蕉喙膭顚W習有困難的學生多考慮、多參與、多發(fā)言，保證他們?nèi)萑胄〗M討論中，同時，既要為學有余力的學生提供時機發(fā)揮潛能，也要特別注重學生的合作技能培養(yǎng)。在合作學習中，學生要擅長承受異質(zhì)的組員，可以承受不同個性、不同程度的組員在一起合作；要擅長傾聽別人的'意見，特別是不同的意見，并積極考慮；能對別人的觀點提出疑問或建議，能圍繞發(fā)表意見同學的思路積極考慮；樂于幫助其他，共同進步等。在合作學習時，老師還要積極引導學生對合作伙伴要友善。學會贊美別人，對同學的精彩發(fā)要學會給予鼓勵，在互相贊美和鼓勵中激發(fā)自信心。對學習暫時有困難的學生不歧視，要以朋友式的關(guān)愛去幫助他們。要建立互相信任、團結(jié)互相的關(guān)系。互助、互幫、團結(jié)、協(xié)作，共同進步，這也正是合作學習的本質(zhì)?？傊?，小組合作學習，是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習交流的重要途徑。課堂中利用小組合作學習，有利于培養(yǎng)探究意識和合作精神，也有利于開展學生的思維才能和語言表達才能，有利于增加老師、學生、教材之間的互動，有效的合作學習能挖掘?qū)W生合作的潛能。學習培訓心得體會9祁連路小學王秀珍由于本次冠狀病毒肺炎疫情，我們都上了幾節(jié)“空中教研活動”課。我在網(wǎng)上觀摩了5位優(yōu)秀老師的分享，從分享中獲得了不少的教學經(jīng)歷。翟主任和郭燕老師給大家分享的是“深度學習”讓我們從不同層面認識什么是深度學習？為什么要深度學習？其她3位老師各有各的風格，不同的設(shè)計思路卻展現(xiàn)同樣的精彩。他們對教材的理解、明晰的思路和靈敏的教法，讓我實在感受到了他們扎實的教學功底和深沉的技巧。同時他們毫無保存的把自己在教學中的經(jīng)歷體會拿出來與大家分享，受益匪淺。下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會：一、理解和掌握教材上好一節(jié)課首先要正確理解教材和把握教材，只有把教材吃透了，才能靈敏變通教學方式，才能用最少的時間給學生以最大的收獲，進步課堂教學的效率。聽了這幾位優(yōu)秀老師的分享，使我深深感受到老師只有知道上什么，什么是重難點，選準切入點和教學方法，把學習的主動權(quán)還給學生，才能上好一節(jié)課。二、老師要學會考慮數(shù)學知識，往往就是一種規(guī)定，考慮規(guī)定背后的道理，那會讓我們變得更加聰明。一個有追求，愛鉆研，會考慮的老師帶給學生的不僅僅是課本知識，還有數(shù)學的考慮。一個優(yōu)秀的老師，一定是一個擅長考慮，樂于考慮，并且把這種考慮的習慣教給學生。三、讓學生真正成為課堂的主體這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。在課堂上，只有學生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事，而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性?？吹搅死蠋熍c學生真實的交流，讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探究問題，讓每個學生都有參與考慮和發(fā)表意見的時機，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。通過本次學習，我學到了新的`教學方法和新的教學理念。每位老師對教材的把握和鉆研，對數(shù)學實事求是的態(tài)度，對數(shù)學知識背后的考慮都是讓我深深感慨的。我會把優(yōu)秀老師當作追趕的目的，不斷進步自己的教學程度，努力縮短與優(yōu)秀老師的差距。在以后的教學中，我將更加努力學習，繼續(xù)好好研究教材，增進自己的教學程度，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學課，讓孩子們在數(shù)學的世界里快樂的學習成長。學習培訓心得體會10剛剛閉幕的共青團十七大，鮮明提出了黨的十八大對共青團工作的要求，全面闡述了團結(jié)帶著廣闊團員青年跟黨走，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的努力方向，大會高屋建瓴、思想深化，是將來5年指導我們共青團工作的綱領(lǐng)精神。為此，在公司黨委的大力支持下，在集團公司團委的積極組織下，7月29日—8月1日在陜西省團校舉行了為期4天的“共青團十七大精神”培訓班。學習講話精神，找準團的工作的切入點、結(jié)合點，增強青年為實現(xiàn)中國夢奮斗的責任感、使命感。現(xiàn)將我個人學習心得體會總結(jié)如下：一、要勤于學習，增強團組織生命力。如今的社會是一個多元化的社會，年輕人的思想非?；顫?，興奮點各不一樣。假如團干部不能緊跟青年步伐、和青年保持一致，團工作就會成為一潭死水，那就談不上團結(jié)、引領(lǐng)和效勞青年了。因此，如何把握青年心理、找到共青團工作的.切入點，需要團干部們不斷學習、更新知識技能、時刻把握青年脈搏，逐步探究出一套青年喜歡的工作方法，在這個方面做深、作細，團組織才有旺盛的生命力。二、要樂于效勞，增強團組織凝聚力。共青團是是黨的助手和后備軍，團組織的一個重要職責就是要為黨積聚青年，把青年的理想、追求、智慧和力量凝聚到做好本職工作中去。團干部不是青年里面的官員，應(yīng)該是青年可以促膝長談、交付心事的貼心人、最信任的朋友，在團工作中，要注意貼近青年的思想、學習、工作和生活，關(guān)心他們成長中的煩惱、工作中的艱辛、生活中的難處。要在效勞青年中引導青年，準確反映青年訴求，代表青年利益，努力把廣闊青年緊緊團結(jié)在黨的周圍，努力做到讓黨滿意、讓青年滿意。三、要勇于理論，增強團組織戰(zhàn)斗力。共青團是黨領(lǐng)導的先進青年的組織，青年就要有創(chuàng)新的思想和探究的欲望，團干部要多考慮、多嘗試，要有“敢為天下先”的銳氣和百折不撓的韌性。要允許青年犯錯，鼓勵青年創(chuàng)新，在開展團活動時要盡量嘗試新的方式方法，努力有新的打破，甘于做探路者、敢于做先行者。對了，為黨積累理論；錯了，折回來再探究。四、要靈敏多變的工作方式，為企業(yè)的消費提供助力。實在找準共青團組織的根本屬性、根本任務(wù)與企業(yè)的根本功能相交融的有效途徑，從本質(zhì)上去看市場經(jīng)濟下的企業(yè)共青團的建立，要做好以下六個結(jié)合點：1、輔助企業(yè)人力資開發(fā)。2、輔助企業(yè)增強內(nèi)在凝聚力。3、幫助企業(yè)青年員工樹立、理解和支持企業(yè)開展所必需的思想意識。4、幫助青年員工理解和支持企業(yè)的管理。5、積極為企業(yè)員工提供非正式交流的渠道和機制。6、通過選拔使用企業(yè)專、兼職團干部，為企業(yè)培養(yǎng)復合型后備管理人才。五、要積極努力，結(jié)合企業(yè)實際做好團建工作。圍繞____提出的“力爭使團組織覆蓋全體青年，使團活動影響全體青年”，結(jié)合我公司實際情況，靈敏建團，打破傳統(tǒng)方式方法，創(chuàng)新工作載體與工作形式，構(gòu)建黨領(lǐng)導下青年群眾工作新格局?！爸袊鴫簟闭宫F(xiàn)了中華民族偉大復興的光輝前景，中國的和平崛起、社會的長治久安，關(guān)鍵在人，青年任重道遠。團干部們要進一步明德、立志，唱響民族復興的主旋律，聚青春之力，揚夢想之翼，以青春夢托起中國夢。共青團后續(xù)工作的考慮：1、在公司黨委的領(lǐng)導下，結(jié)合公司實際，積極開展公司團建工作。2、為新進廠的青年員工做好思想工作，幫助他們樹立企業(yè)的榮譽感，為企業(yè)的“感情留人”做出共青團自己的努力。3、積極配合公司工會，豐富企業(yè)職工的業(yè)余生活。以上總結(jié)有缺乏的地方，懇請領(lǐng)導批評指正。王濤xx年8月5日學習培訓心得體會11謝謝公司給我這個培訓學習的時機，通過參加這個課程，使我受益匪淺，感同身受。尤其讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對于公司的開展以及員工個人的專業(yè)化開展的重要性。簡而言之，就是：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興衰。執(zhí)行力的定義很簡單，就是不停地按質(zhì)量、按時間完成工作任務(wù)。它是執(zhí)行才能最簡單、最精辟的詮釋。但就是這樣簡單的執(zhí)行才能，卻是許多人、團隊、企業(yè)所缺乏的，或者說是不完全的。在此，我將從進步員工執(zhí)行力的`培訓方面談一些看法。個體執(zhí)行力是指每個個體將上級的命令和想法轉(zhuǎn)化為行動，將行動轉(zhuǎn)化為結(jié)果，沒有任何借口拖延時間，不能完成任務(wù)。隊伍執(zhí)行力是指團隊將戰(zhàn)略決策不斷轉(zhuǎn)化為成果的滿意度、準確性、速度，它是一個系統(tǒng)工程，表達的是整個隊伍的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一位優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時找借口，而是通過尋找解決問題的方法來出色地完成工作。為了進步執(zhí)行力，你必須學會在遇到障礙時不去找借口，而是積極尋找解決問題的方法。第二，摒棄囫圇作法的盲從。有的工作人員只是簡單地重復上級團組織的文件、講話精神，就好似是上級組織文件、講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。將上層建筑和本部門的實際情況結(jié)合起來，教條式地執(zhí)行，這不是真正執(zhí)行上層建筑，而是對上層建筑的消極敷衍。第三，防止旅行時過時的老方法。很多員工還是習慣于用開會的方式來抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫就是工作效果，有些人甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文的形式來安排工作，催促工作，顯得標準、正統(tǒng)，有權(quán)威。受這種思想支配，把開會、發(fā)文、寫總結(jié)有意識地不自覺地當作推開工作的“鑰匙”，造成個別基層團組織工作不踏實，只做外表文章。執(zhí)行要培養(yǎng)自己的自覺習慣，要摒棄慣性。理念決定行為，行為形成習慣，習慣決定行為的成敗。上班經(jīng)常處于的狀態(tài)就是：面對一件事，反正也不急，我就先拖著不干，等到有了可做的事情，甚至是領(lǐng)導追要的時候才干。習慣性的事情一旦成為了自然而然的行為方式，那其實就是執(zhí)行才能差的表現(xiàn)。進步執(zhí)行力需要我們改變心態(tài)，養(yǎng)成習慣，將等待中的消極心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有膽B(tài)，將面對任何工作的主動行為轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)的自覺行為。強化過程控制的施行需要，不斷跟進、跟進、再跟進。有時候一項任務(wù)的完成會出現(xiàn)“前松后緊”或“前緊后松”的現(xiàn)象，這主要是由于工作流程不標準造成的。而且行之有效的方法是每項工作都制定進度表，明確哪一天需要完成什么工作，在什么時候會有階段性或打破性的工作成果，同時自己檢查進度表的執(zhí)行情況，久而久之，執(zhí)行力也會得到有效提升。施行工作更需要團隊精神。人人都聽過關(guān)于三個和尚喝水的故事：有一個和尚在廟里，他自作自受，挑水喝；有兩個和尚在廟里，他們通過協(xié)商，可以自覺地分工合作，抬水喝；可當三個和尚到廟里，問題就出現(xiàn)了，誰也不肯干，誰也不愿干，結(jié)果大家都沒水喝。這個寓言讓我們意識到了團結(jié)的重要性，沒有團隊合作的后果就是在完成一個任務(wù)時失敗。每一個人都不是孤島，在工作中，需要彼此協(xié)作，互相幫助，互相提醒，才能不斷地進步自己完成任務(wù)的才能。所以作為公司的一員，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，進步工作效率，強化執(zhí)行才能，實現(xiàn)企業(yè)開展與個人開展的雙贏。學習培訓心得體會12市級骨干老師遠程培訓即將完畢，回憶這段學習的日子，有暑天高溫的煩躁，有網(wǎng)絡(luò)連接不通的焦急，也有仔細考慮獲得結(jié)論的喜悅。通過聽教育專家的講解以及與同行的互動，有了新的認識。一、進一步明確了語文課程的性質(zhì)。新一輪語文課程改革中明確指出：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文新課程的根本特點。這一觀點的提出，擺脫了長期以來關(guān)于語文學科性質(zhì)的爭論，正面闡述了語文的學科性質(zhì)和地位，指出語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與開展。二、進一步明確了學生的主體地位，老師的主導作用。讓每個學生學會求知、學會做事、學會生存、學會做人。在已往的教學中，我們只是將學生的大腦作為一個簡單的容器，把課堂作為灌輸和填鴨的場所，將整個教學過程設(shè)計為灌和填的流程，久而久之，課堂就成為了一潭死水。而《新課程標準》那么強調(diào)：如今老師的職責已經(jīng)越來越少地傳授知識，而越來越多地鼓勵考慮；老師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動。因此我們要把學生的大腦看成是一把需要被點燃的火把，想方設(shè)法去點燃這把火把，激發(fā)學生潛在的才能，讓學生自覺地參與到學習過程中，充分地活動起來。讓學生通過自身的活動，充實教學內(nèi)容，豐富教學形式，真正表達了在樂中學、趣中學、動中學、做中學，讓每一堂課都充滿活力。三、進一步進步了對新課程課堂的認識，讓語文課堂成為學生的樂園。1、語文課堂是讀書的課堂。閱讀理論是學生獲取閱讀感悟，進步閱讀才能的根本途徑，因為要想使閱讀感悟和閱讀認識得到內(nèi)化，只有讓學生在閱讀理論中去體驗，只有經(jīng)過自身體驗的東西，才能成為自己的東西，老師的引導不過是為學生閱讀體驗指出一個打破口和方向。因此，一名優(yōu)秀的語文老師一定會讓語文課堂成為學生朗讀的課堂，成為老師導讀的課堂，成為師生共同朗讀、共同體驗的課堂。這樣的課堂才是學生真正想要的課堂，才是符合新課程理念的課堂。2、語文課堂討論、交流、合作的課堂，討論合作是學習小組成員完成學習任務(wù)的手段，課堂上的討論、交流、合作，首先有利于學生培養(yǎng)自主、自信和學習的主動性，許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學有人會活潑起來，勇于發(fā)表個人見解，學生個性得到張揚；其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的`學習環(huán)境，促進學生思維的開展，這也是愉快學習的一種形式；最后，有利于培養(yǎng)與人交往合作的才能，這正是21世紀每個人生存的必備條件。3、語文課堂是成認差異的課堂，傳統(tǒng)的教育形式中，課堂目的是單一的，要求所有學生都到達同一個目的要求，無視學生的個體的差異。而新課程的理念成認并肯定人的差異性，認為不同的人在學習會有不同的效果，每個學生只要到達自己的學習目的，就是宏大的成功，同時新課程又認為教育必須是面向全體的教育。每個人都要學習知識，根據(jù)才能大小可多可少。這種理念下的評價機制，會使學生的學習積極性得到持久保持，每個人都學到自己想學的知識。因此，老師既要學習先進的課堂理念，又要因地制宜適當改革教學；要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間或情境。這就需要我們老師這樣的去做：一〕、鉆課程標準，領(lǐng)會課改精神。語文課程標準，有意識地把語文素養(yǎng)凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵非常豐富，它以語文才能為核心，是語文才能和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的交融。因此本次課程改革不再將學生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學生具有強烈的責任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培養(yǎng)學生感受、觀察、體驗、參與社會生活的才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和綜合運用才能。二〕、研究學生，注重學生的主體地位和人文精神、科學精神、創(chuàng)新才能、理論才能的培養(yǎng)，讓每一個學生開展。更多地關(guān)注每個學生在自己原有的根底上的一種開展。而以前的評估是橫向的，往往以為傳統(tǒng)意義上的主科不好，就會讓一個學生在班級里抬不起頭。因此，課程的改革，需要學校、家長評價觀念的轉(zhuǎn)變，需要每一個人思索我們用什么樣的評價觀念才能有利于下一代更加安康地開展。許多新課程包括綜合理論課的開設(shè)，對學生的開展有獨特的價值，這種價值有很多方面是沒法考的。實際上，考試應(yīng)該伴隨著課程而開展，而不是課程改革追隨考試，絕不能本末倒置。新教材突出教學方法的轉(zhuǎn)變，讓學生在學習知識、承受科學文化教育的一開場，就運用親身體驗與親身理論的新型方式進展學習。在傳統(tǒng)的學習方式中，課堂的主角是老師，好學生是配角中的主角，大多數(shù)學生只是觀眾與聽眾。而此次課改中強調(diào)老師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主題，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把主宰權(quán)還給學生。把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氣氛，在這種輕松的氣氛里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習，有了與老師平等對話的時機，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。三〕、與時俱進，進步自身素質(zhì)。這次根底教育課程改革的特征之一是綜合化，強調(diào)每個學科彼此建立聯(lián)絡(luò)，跟科技開展及日常生活建立聯(lián)絡(luò)；同時強調(diào)跨學科的、建立在各個學科之上的綜合理論活動。這是對傳統(tǒng)教育的極大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的課程體系側(cè)重于書本知識傳授。課程的綜合化，對老師的要求更高了，老師要理解每一個學生，用他們有切身感受的事情教誨他們，激發(fā)孩子的學習興趣。綜合理論課的開設(shè)，對于傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教育觀也是一個挑戰(zhàn)。四〕、研究本校本地的實際情況和文化生活氣氛，爭取可以創(chuàng)造性地選擇和運用各種民族傳統(tǒng)文化來改良課堂教學，讓學生在親切感中增添新的體驗。五〕、處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。課改是在以往教學的根底上醞釀產(chǎn)生的，不是對以往教學方式的簡單否認，而是對以往教學方式的繼承和開展，十幾級的揚棄。我們只有揚長避短，才能真正讓語文教學煥發(fā)生命活力。我深知，施行素質(zhì)教育任重道遠。我們將一如既往地更新觀念，創(chuàng)新思想，總結(jié)經(jīng)歷，開拓進取，為促進學生全面開展、全面進步教育質(zhì)量而不懈努力。學習培訓心得體會13前段時間有幸受單位委派參加了福建東南技術(shù)培訓中心舉辦的第80期實驗室內(nèi)審員培訓班。在四天的培訓課程中，由CNAS主任評審員、評審員老師劉義勛老師為大家授課，總共有來自全國各地學員59人參加了學習。劉義勛老師為我們對《檢測和校準實驗室才能認可準那么》的各要素進展了認真細致的解釋，并著重講解了實驗室內(nèi)部審核的目的、原那么、方案、施行步驟、審核方法和技巧等內(nèi)容，并結(jié)合行業(yè)特點，就實驗室資質(zhì)認定存在的普遍性問題與實驗室進展了座談和交流。使我對實驗室如何建立并完善質(zhì)量體系，包括這些質(zhì)量體系在企業(yè)管理中的重要性，都有了更多的認識。對它們的條文也有了更深層的理解，同時也學習到不少與之相關(guān)的實驗室內(nèi)部審核方法和技巧，使我的專業(yè)知識有了進一步的提升。課程首先介紹了國家實驗室認可的定義，是指由政府受權(quán)或法律規(guī)定的一個權(quán)威機構(gòu)〔中國國家合格評定委員會〕，對檢測/校準實驗室和檢查機構(gòu)有才能完成特定任務(wù)作出正式成認的程序，是對檢測/校準實驗室進展類似于應(yīng)用在消費和效勞的ISO9001認證的一種評審，但要求更為嚴格，屬于自愿性認證體系，它由中國實驗室國家認可委員會組織進展。通過認可的實驗室出具的檢測報告可以加蓋國家實驗室認可委員會〔CNAS〕和ILAC的印章，所出具的數(shù)據(jù)國際互認。實驗室獲準認可的作用和意義主要有：說明實驗室具備了按有關(guān)國際認可準那么開展檢測和〔或〕?；葱诘募夹g(shù)才能；增強實驗室的市場競爭才能、贏得政府部門及社會的信任；可在認可的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)使用“中國實驗室國家認可”標志；列入《國家認可實驗室名錄》，進步實驗室知名度；獲得了占領(lǐng)檢測和〔或〕校準市場的主動地位，獲得更高的經(jīng)濟收益。課程中老師同時指出，實驗室認可與認證是不同的。認證大多是商業(yè)行為，認證的機構(gòu)也很多，其商業(yè)性很強；認可那么是國家級鑒定行為，不存在商業(yè)行為，認可機構(gòu)具有唯一性，是中國合格評定國家認可委員會，英文簡稱為CNAS。因此認可與認證是兩種完全不同性質(zhì)的行為，在實際工作中往往有人將二者混淆。隨后老師詳細講解了《檢測和校準實驗室才能認可準那么》的各個要素，對其所包含內(nèi)容及含義也進展了認真詳細的分析^p和解釋，并著重講解了實驗室內(nèi)部審核的根據(jù)、目的、原那么、方案、組織、施行步驟、審核方法和技巧及各人員的職責等內(nèi)容。使我對質(zhì)量體系內(nèi)部審核有了深層次的認識，對于我們今后加強內(nèi)部質(zhì)量管理工作上大有裨益。實驗室內(nèi)部審核簡稱“內(nèi)審”，是一種內(nèi)部評價活動，這種評價是通過內(nèi)審員的審核工作完成的。實驗室的.內(nèi)審員，其發(fā)揮的作用及審核才能與素質(zhì)如何，直接影響一個實驗室內(nèi)部管理體系審核的效果。實驗室的內(nèi)審員，除肩負內(nèi)審任務(wù)外，往往還是本實驗室管理體系建立的骨干。實驗室的內(nèi)審員，不僅要對管理體系的運行進展檢查、斷定，還要對本實驗室管理體系建立和施行起著重要的支持和推動作用。而內(nèi)部審核是審過程不是審文件，不能有文件就算符合。內(nèi)部審核必須按PDCA過程進展全面籌劃，籌劃審核方案，編制年度內(nèi)部審核方案和內(nèi)部審核施行方案。組成審核組，任命審核組長，聘任內(nèi)部審核員。內(nèi)審員根據(jù)審核方案的分工編制檢查表，按方案和檢查表實施現(xiàn)場審核，得出審核發(fā)現(xiàn)。尋找客觀證據(jù)，發(fā)具不合格報告。內(nèi)審組對體系的有效性，適宜性，符合性做出綜合評價并開具不合格報告。受審核方的管理者根據(jù)不合格進展原因分析^p制定糾正措施。審核組對糾正措施的施行效果進展跟蹤驗證，并編制內(nèi)部審核報告，在內(nèi)部審核報告中，對體系做出綜合評價找出存在的問題與下步需要改良的地方。通過四天的培訓，也使我認識到，在這個瞬息萬變的社會，不管是企業(yè)還是個人，要想生存并得到開展，變是唯一不變的真理。那種傳統(tǒng)的、固定不變的管理形式已不能適應(yīng)時代開展的需求了。為適應(yīng)科學技術(shù)、經(jīng)營環(huán)境日新月異的變化，企業(yè)的管理者必須不斷進展觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和市場創(chuàng)新。不僅僅是高層管理者要將之作為主要的管理職責，同時也要促進所有階層的管理人員都成為創(chuàng)新的施行者，為全體員工充分發(fā)揮創(chuàng)造才能建立新的管理機制，增強企業(yè)的團隊凝聚力，使企業(yè)在劇烈的競爭中，逐漸凸現(xiàn)出其個性化的管理形式。結(jié)合本次學到的知識，對本單位實驗室提出以下幾點建議：1、堅持做到受控文件的定期查新，防止使用過期作廢的文件；2、為了記錄的美觀，當記錄出現(xiàn)錯誤因更正需簽名時，該簽名可以用印章代替，建議每人都制作一個印章；3、為保證檢測和校準結(jié)果質(zhì)量，可考慮參加實驗室間的比對或才能驗證方案；4、繼續(xù)加強計算機等存儲介質(zhì)的使用平安，防止客戶或?qū)嶒炇覕?shù)據(jù)被泄露；5、盡量走訪一些重要的已有或潛在的客戶，理解其產(chǎn)品動向，及時應(yīng)對并滿足客戶的分析^p需求，從而到達增加經(jīng)濟效益的目的；6、積極對待客戶的投訴，而無論其投訴是否成立，都應(yīng)給予恰當?shù)幕貞?yīng)?？傊?，實驗室建立和施行質(zhì)量管理體系，不僅是為了滿足客戶及其它相關(guān)要求，也是企業(yè)自身開展的需要。唯有不斷改變管理觀念，以戰(zhàn)略目光高度重視這一開展趨勢，才能使企業(yè)永遠立于不敗之地。通過總共一學期的ERP學習，我學到了很多東西，下面談?wù)勎业捏w會。作為一個大三的學生，我還是首次比擬系統(tǒng)地理解ERP，當老師在學習之初給我們介紹這一技術(shù)時，我突然感覺到我已經(jīng)很落伍了，這是我學到的第一個東西。是的，到了大三，學校已經(jīng)對經(jīng)濟類學生開設(shè)了好多專業(yè)課程。但是但老師對我們提到ERP技術(shù)時，我們沒有幾個人可以真地說出它是什么來，甚至是根本沒聽說過。作為新時代的大學生我沒有做到對當今流行的消費生活中的新技術(shù)予以于時俱進的理解，這是我的一大損失。原來ERP不只是讓人覺得深奧的幾個字母，它對我們消費生活能產(chǎn)生好大的影響。Erp代表著新時代的企業(yè)管理形式，它的出現(xiàn)再次證明科學知識在信息社會的重要性。一個企業(yè)再也別想像改革開放早期那樣僅僅靠激情，靠勇氣，靠機遇就能運營的很好流暢。更需要的是科學的管理方式。要想讓自己有所作為，讓自己的企業(yè)將來走的更遠，一定先得學習鍛煉。對于商業(yè)，我是有著自己的夢想，有著自己努力的方向，大學正是學習鍛煉的最好時機。出于興趣，出于理想我堅決地選擇要花精力去學好erp等有關(guān)知識。ERP系統(tǒng)的會計子系統(tǒng)與ERP系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)交融在一起，會計子系統(tǒng)又集財務(wù)會計、管理睬計、本錢會計于一體。這種系統(tǒng)整合，及其系統(tǒng)的信息供給，有利于財務(wù)做前瞻性分析^p與預測。綜上所述，將ERP系統(tǒng)中按西方管理睬計理念及其方法設(shè)計的會計信息與我國現(xiàn)有的會計信息系統(tǒng)交融為我國現(xiàn)行的財務(wù)會計核算體系，實現(xiàn)ERP系統(tǒng)中的會計信息交融具有現(xiàn)實的意義。一直一來我們文科經(jīng)濟管理類的學生在學習中很少有時機接觸到企業(yè)的真實運作，而這個沙盤那么剛好把你安在了職業(yè)經(jīng)理人的位子上，把一個活生生的企業(yè)交到你手上，然后把你推上市場承受市場的競爭，體驗競爭的殘酷和創(chuàng)業(yè)的艱辛。這里不是紙上談兵而是把企業(yè)市場競爭的游戲規(guī)那么整合后擺在一個盤面上的____實干。團隊—合作—共贏—企業(yè)市場生存規(guī)那么，始終貫穿整個企業(yè)生存。這是我對本次ERP學習的體會。在此要感謝ERP教研室的老師們給予的辛勤培養(yǎng)。祝愿祖國的信息技術(shù)開展越來越好，愿中國erp信息化開展越來越好！學習培訓心得體會1420xx年XX月XX日，是一個特別的日子，因為這天我們XXX校區(qū)的老師們來到了XX總部參加為期一個月的理論與理論學習。這是一次難得的學習時機，所以大家都很珍惜。初到學校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句老師好讓我們感到做為老師的幸福，表達了集團學校教育的整體素質(zhì)與修養(yǎng)。一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒老師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探究精神，理解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維開展程度開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和開展，對個別淘氣的孩子要采取適當?shù)姆椒右砸龑В胁豢梢晃兜呐u指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。讓我印象最深化的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比方：XX幼兒園和XX幼兒園給我的印象是最深化的，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃重的化氣息。每個班的`班牌設(shè)計都是比擬新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)歷。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精巧的欣賞品和孩子們喜歡的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么合適孩子，有鍛煉孩子自理才能的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探究和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的老師隊伍。幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對的內(nèi)容記憶也比擬深化。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描繪故事的主要內(nèi)容。如今才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)絡(luò)，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀形式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)歷。這次在學習過程中讓我獲得了很大的收獲，彌補了以前許多的缺乏，也讓我感受到做為一名幼兒老師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒老師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的XXX幼教一定會很美妙，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。學習培訓心得體會159月19日，一個秋高氣爽的日子，作為基層外事工作者，我們懷著沖動興奮的心情赴廣州參加省外辦組織的全省市縣(區(qū))外事負責人輪訓班的學習培訓。通過與省外辦座談交流、到東莞觀摩考察、赴北京聽取外交部政研司、禮賓司、涉外平安司領(lǐng)導授課等，時間雖短，前后只有一個星期，但大家都非常珍惜這來之不易的時機，認真參加培訓學習。這次培訓內(nèi)容豐富，形式新穎，安排緊湊，針對性強，使我們增長了見識，開拓了視野，進步了政策程度和外事業(yè)務(wù)才能，學習到了其他兄弟單位好的工作經(jīng)歷與做法，收獲豐富?？偨Y(jié)起來有如下幾點體會：一、各級領(lǐng)導高度重視、親切關(guān)心與大力支持，使我們深受鼓舞，增強了學習的信心和動力。此次培訓，上得到外交部部領(lǐng)導的高度重視與大力支持，翟副部長在百忙之中抽空接見了我們并作了重要講話，對我們今后如何開展地方外事工作提出了殷切的希望和要求，為我們指明了明確的方向;省外辦領(lǐng)導班子對我們的培訓班更給予了宏大的關(guān)心，傅朗主任剛剛從國外出差回到北京的當晚，還沒來得休息就匆匆忙忙趕來接見我們，并作了重要指示;張利民副主任不但主持了省外辦各處室與我們的座談會，在北京期間還全程陪伴我們參加學習和各項考察的活動，鄭永駒副巡視員那么陪同我們赴東莞觀摩考察，羅軍副主任也抽空陪同傅朗主任接見了我們;省外辦各有關(guān)處長在座談會上耐心答復我們提出的問題;負責學習培訓的秘書處給了我們無微不致的'關(guān)心與安排。茂名市外僑局梁紅健局長不但自始至終參加全程學習考察活動，還給茂名市學員提出了五項紀律要求，又在局經(jīng)費緊張的情況下租車接送縣(市、區(qū))參加學習培訓的學員往返廣州。因此雖然只有短短的幾天時間，但由于各級領(lǐng)導的高度重視、親切的關(guān)心與大力支持，使我們深受鼓舞，增強了學習的信心和動力。二、學習培訓內(nèi)容豐富，形式新穎，不但得到外交部的充分肯定，也為我們今后開展工作提供了有益的借鑒。雖然時間短，但活動內(nèi)容豐富，形式新穎，安排緊湊，針對性強，有與省外辦處室領(lǐng)導座談會、赴東莞興隆地區(qū)考察、請省外交部與我們工作親密相關(guān)的司處領(lǐng)導授課、到外交部參觀新聞發(fā)言廳(藍廳)，在學習緊張之余還抽空參觀了祖國建立的偉大成就。室內(nèi)的座談，大家互比互學，領(lǐng)略兄弟單位工作的新亮點;室外考察，讓我們把目光投得更高、更遠。整個學習培訓做到了室內(nèi)室外兼顧，省內(nèi)省外遠近結(jié)合;動中有靜，靜中有動，動靜結(jié)合，使我們學習培訓自始至終都氣氛熱烈、熱情飽滿高漲。這種別開生面的學習培訓形式，創(chuàng)新的工作方法，不但得到了外交部的充分肯定，也為今后我們開展外事工作提供了有益的借鑒。三、外交部司處領(lǐng)導的專題授課，使我們開闊了視野，增長了見識，進步了政策程度和業(yè)務(wù)才能。外交部政研司的領(lǐng)導從國際形勢總體特點、中國與國際關(guān)系新變化以及幾個關(guān)心問題等三個方面為我們講解對國際形勢走向的看法、我們中國與國際特別與周邊國家關(guān)系以及最近南海問題等熱點，使我們認識到，作為世界第二大經(jīng)濟實體，當今世界上的任何重要的國際問題的解決都離不開中國的參與，我們中國開展也面臨著許多機遇與挑戰(zhàn)，因此作為地方外事工作者，要正確認識到內(nèi)政外交聯(lián)動的問題，正確處理好地方涉外工作，“外事無小事”，防止國際問題影響國內(nèi)問題，國內(nèi)問題國際化;涉外平安司的領(lǐng)導在外國非政府組織在中國情況為我們作了詳細的講解與說明，由于NGO的非政府、非盈利、慈善類機構(gòu)性的特點，在促進正當?shù)慕煌秃献髦?，發(fā)揮了積極的作用，其活動的領(lǐng)域也越來越廣泛，但我們?nèi)源嬖谛诠芾沓潭炔桓?，法制建立不健全的問題，如何做到既加強管理，防范它的負面影響，又做好效勞工作，引導發(fā)揮它的積極作用，是我們今后工作要積極討論的問題;禮賓司的領(lǐng)導那么為我們地方外事工作者講授了我們地方外事常用到的禮賓禮儀知識，為我們地方外事工作者翻開了禮賓禮儀知識的大門。四、通過幾天的共同學習與生活，增進了互相理解和交流，加深了友誼。我們這期培訓班學員都來自粵西，大家情況比擬一樣。在學習、考察期間，我們接觸了不同地區(qū)、不同單位的學員，他們之中既有省外辦的辦領(lǐng)導、處室和科級領(lǐng)導，也有市(縣、區(qū))的局領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干。管理員與學員之間、學員與學員之間接觸與交流，加深了互相的認識和理解，學員之間坦城相處、互相學習的精神，勤學守時、雷厲風行的作風，積極的救知欲望、高標準的要求，團結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神都給我們留下了深化的印象，加深了我們的友誼。第三期市、縣(區(qū)、市)外事負責人輪訓班已圓滿完畢。學員都覺得不虛此行，開闊了視野，增長了見識，真正做到了省外辦領(lǐng)導班子要求的“學有所成”，到達了我們所預期的目的;同時也希望今后省外辦仍繼續(xù)舉辦類似的學習培訓活動，使我們不斷進步的素質(zhì)，增強外事工作的凝聚力。學習培訓心得體會1620xx年10月7日，對我們公司來說是個值得紀念的日子，因為我們成功的完成了ERP的上線工作。上線之前，關(guān)于ERP這個名詞我也是第一次聽說。當初集團對ERP用戶進展培訓的時候，由于名額有限和當時的工作需要，我只有留在公司工作。當時心中又是羨慕又是嫉妒。作為一個最終用戶的我，雖然沒有承受過系統(tǒng)的培訓，但上線前在內(nèi)部參謀一個星期的現(xiàn)場一對一的指導下，我對這個系統(tǒng)也有所理解了，學習了一些日常業(yè)務(wù)的'操作流程。通過考試最后拿到了ERP-SAP上崗資格證書。關(guān)于這個系統(tǒng)，站在財務(wù)的角度我是這么理解，以前財務(wù)要干的活，如今通過這個系統(tǒng)分配到各個部門，然后我們財務(wù)進展審核，結(jié)算。但是審核也是一項非常重要的工作，容不得一丁點的馬虎。我們財務(wù)要審核倉庫發(fā)貨時，本錢中心是否劃分正確。本錢中心劃分錯誤，會影響費用歸集的真實性。消費部門發(fā)料是否合理，發(fā)料錯誤會導致方案本錢跟實際本錢差異過大，一般的情況是多發(fā)導致的，這無形當中使產(chǎn)品的本錢增加。供給部門發(fā)票錄入是否正確，銷售部門開票單價、金額是否與財務(wù)開票價格、金額一致。這個環(huán)節(jié)會直接影響到往來客商的收付。ERP是一個集合企業(yè)內(nèi)部所有資，進展有效的方案和控制，以到達企業(yè)最大效益的集成系統(tǒng)。ERP系統(tǒng)的財務(wù)模塊與以前用過的單一的會計軟件最大的區(qū)別在于，前者可以使企業(yè)所有的業(yè)務(wù)通過SAP這個平臺得到共享，可以實時處理，而后者需要人手工從公司的各個部門傳遞憑證到財務(wù)，只是減輕了財務(wù)的負擔，但其他部門之間還是需要手工傳遞。ERP系統(tǒng)加強了系統(tǒng)之間的集成。因此，ERP中的財務(wù)模塊與其他模塊之間有著嚴密的聯(lián)絡(luò)，它們之間的關(guān)系是一環(huán)扣一環(huán)的。就拿一個真實的例子來說說，前幾天買了一批機械油，倉庫已經(jīng)發(fā)貨，供給部門也完成了發(fā)票的錄入，我們財務(wù)這邊也已經(jīng)預制發(fā)票了。但是由于質(zhì)檢部門那塊工作沒做好，導致系統(tǒng)里面發(fā)不了貨，必須找倉庫沖銷發(fā)貨，但是供給部門已經(jīng)把發(fā)票錄到系統(tǒng)里了，財務(wù)預制發(fā)票成功。所以，得先由我們財務(wù)取消發(fā)票預制，然后供給部門撤回發(fā)票錄入，倉庫才能沖銷出庫，這樣質(zhì)檢部門才可以通過。從這個問題我們可以看到，雖然只是小小的一步錯誤，會牽連到這么多部門。所以，ERP系統(tǒng)就像一條鏈，將公司各個部門連在一條線上，哪個環(huán)節(jié)出點問題，這條鏈就脫節(jié)了?？偠灾?，一個新工程的成功上線誠然可喜，但是只有各個部門之間嚴密配合，有條不紊的執(zhí)行集團相關(guān)的規(guī)定，親密跟蹤ERP上線后詳細實操過程中的每個工作細節(jié)，做好應(yīng)急預備預案機制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好后續(xù)工作的銜接。集團各部門只有著眼長遠，積極認真做好溝通協(xié)調(diào)和合理分配，相信隨著ERP上線后、各部門的認真配合，才會將ERP的效益最大化的展現(xiàn)出來，而作為終端用戶，也將真正意義上享受到ERP的真實實用效益。學習培訓心得體會17時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在__醫(yī)院培訓學習半年多了，很幸運最終被留在了這個醫(yī)院，而且定在了一個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作的風濕免疫科。前段時間，風濕免疫科__護士長對我們新入職護士做了一個簡單的崗前培訓，短短幾非常鐘的講話讓我受益匪淺，感觸頗多。護士長就護士個人行為考核、科室獎懲制度、護理質(zhì)量管理等方面給我們做了詳細的講解。首先，在護士個人行為考核方面，我一定會遵守醫(yī)院和科室相關(guān)規(guī)章制度，實在履行好自身職責，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變，認真學習護理工作內(nèi)涵，用責任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護、促進、恢復病人的安康。在自身業(yè)務(wù)程度上，還有很多缺乏，比方?？评碚撝R，護理操作技能，崗位職責，遇到危重病人該怎樣處理，用藥平安，護理文件書寫，靜脈穿刺技術(shù)等方面。俗話說：不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海，我很喜歡這句話，因為我相信，只要有足夠的毅力和有一顆愛學習的心，就不會停頓前進的步伐。利用休息時間，我會積極參加科室及院部組織的各種活動及學術(shù)報告會議，不斷提升自己的綜合技能?？偠灾?，我認為要做一名合格的護士，首先要不怕苦、不怕累，從小事做起，從細節(jié)做起；其次，要學會調(diào)節(jié)心理壓力，不把負面情緒帶到工作中，保持一顆樂觀的心態(tài)去面對患者，讓他們感到溫暖，最后要有一顆責任心，事事為患者考慮，盡自己努力挽回患者的安康，這才是我們的.天職。身著白衣，與死神____，我為這份工作感到自豪，在以后的工作中，我會腳踏實地、更加努力的學習，以滿腔的熱情投入到工作中，不斷完善自己，充實自己，爭取做到讓護士長滿意、讓同事滿意、讓病人滿意、讓自己滿意！學習培訓心得體會1820xx年9月22日-9月28日，我第一次參加了大學生創(chuàng)業(yè)培訓班。我來自20xx屆‘一村一名大學生農(nóng)村效勞方案’的大學生王宇，在這一周的的時間里，我認真聆聽了三位主講老師富有激情、幽默而貼實在際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)方案書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，只是找到好工程投資然后創(chuàng)辦、經(jīng)營就可以了然而說起來容易,做起來難,往往頭腦空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更明晰的理解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深化的認識。為了進步試驗效率、保證每個學生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的理論，