第第頁(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書一今日，假如你不生活在當(dāng)下和將來(lái)，那么明天你將生活過(guò)去。步入了高校生活,我們的生活空間自由大了,便有可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,或因目標(biāo)不明確而困惑，給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向和推動(dòng)的風(fēng)帆。勝利的道路是目標(biāo)鋪成的，有一份合適自己的〔職業(yè)〕規(guī)劃能使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！就不會(huì)由于虛度了美妙年華而懊悔！這，就是我為什么寫下這份職業(yè)規(guī)劃的緣由！

二.自我分析

通過(guò)霍蘭德職業(yè)類型測(cè)試和卡特爾16PF測(cè)試分析以及對(duì)自己的熟悉、伴侶對(duì)我的評(píng)價(jià)，進(jìn)行了客觀的自我分析。

1.我能做什么？

做自己的伯樂(lè)，發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)，使之成為勝利的基石！

我看重我所擁有的：觀看力強(qiáng)，擅長(zhǎng)溝通，有責(zé)任心，親和力，耐煩，主動(dòng)樂(lè)觀，有較強(qiáng)的上進(jìn)心；能夠常常冷靜、客觀的端詳自己，是個(gè)正面思索者；對(duì)工作熱忱，能夠吃苦耐勞，重視力量培育，有較強(qiáng)的提升、進(jìn)展意識(shí)；擁有較好的人際關(guān)系交往力量，擅長(zhǎng)處理沖突和糾紛，能勸服他人；很少狀態(tài)不好。而且在卡特爾16PF測(cè)試結(jié)果中，我在樂(lè)群性、聰明性、交際性、想象性中得分較高。

2.我適合做什么？

從測(cè)評(píng)結(jié)果中得出：我屬于S.社會(huì)型，相近的是藝術(shù)型和企業(yè)型，偏好的活動(dòng)和職業(yè)是助人、教學(xué)、治療、詢問(wèn)等通過(guò)人際交往服務(wù)他人方面的，而老師正是我所選擇的感愛好的職業(yè)，我所擁有的也支持我的選擇，所以我是特別適合成為一名中學(xué)英語(yǔ)老師的。

3.養(yǎng)分不良的“優(yōu)點(diǎn)”

做事還不夠堅(jiān)決，工作力量有待加強(qiáng)，毅力仍舊有些缺乏,有時(shí)做事會(huì)半途而廢；依據(jù)測(cè)試建議應(yīng)避開機(jī)械或技術(shù)活動(dòng)；指導(dǎo)、訓(xùn)練、教育他人的技能有待提升。

小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好，有肯定的力量?jī)?yōu)勢(shì)，但是也有肯定的力量劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育自己不夠的力量。平常要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，時(shí)刻提示自己，常常反思、總結(jié)。

三.環(huán)境分析生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)(.)職業(yè)規(guī)劃專題組

熟悉環(huán)境，才能更好為目標(biāo)服務(wù)。

1.家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)不富有，僅能維持正常的生活。父母都是工人，對(duì)于學(xué)習(xí)、工作等可能無(wú)法供應(yīng)建議、關(guān)心，但他們賜予的愛、以及支持和鼓舞是我最大的財(cái)寶！

2.學(xué)校環(huán)境分析：現(xiàn)就讀的重慶師范高校生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施基本齊全，英語(yǔ)專業(yè)教育水平較高，有不少優(yōu)秀的老師。應(yīng)充分利用學(xué)校供應(yīng)的教學(xué)資源〔比方圖書館〕，多與老師溝通、溝通。

3.職業(yè)環(huán)境分析：老師地位及老師待遇今年來(lái)都得到了不斷提升，越來(lái)越多的畢業(yè)生偏向師范專業(yè)，而英語(yǔ)人才也是數(shù)不勝數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。英語(yǔ)師范專業(yè)的我們既有英語(yǔ)學(xué)問(wèn)又有老師技能，所以還是有優(yōu)勢(shì)的`。盡管面對(duì)生源少，畢業(yè)生多這一嚴(yán)峻形勢(shì)，但重要的是學(xué)得好不好。

四．職業(yè)目標(biāo)及進(jìn)展

1〕職業(yè)目標(biāo)：

依據(jù)自己的性格、職業(yè)愛好、專業(yè)、個(gè)人力量和內(nèi)外環(huán)境，我認(rèn)為與自己英語(yǔ)老師這一職業(yè)還是很匹配的，努力最終成為一名受同學(xué)歡迎的優(yōu)秀高級(jí)英語(yǔ)老師。

2〕職業(yè)的進(jìn)展路徑：由于如今實(shí)行的是績(jī)效工資政策，城鄉(xiāng)待遇差不多，不介意到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)，但就個(gè)人更好進(jìn)展，還是盼望能留在主城區(qū)任教。

五.職業(yè)生涯規(guī)劃之行動(dòng)

作為英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，把握好專業(yè)學(xué)問(wèn)是必要的，公共英語(yǔ)四六級(jí)，專四、專八以及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試是高校四年的基本學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)仔細(xì)預(yù)備，努力通過(guò)，最好等級(jí)到達(dá)良優(yōu)。

1.工欲善其事，必先利其器。英語(yǔ)學(xué)習(xí)包括聽、說(shuō)、讀、寫、譯，對(duì)于這幾項(xiàng)我的打算是：

1).充分利用課堂時(shí)間，對(duì)老師的講解、翻譯做好