第頁共頁技能組工作總結(jié)(12篇)技能組工作總結(jié)(12篇)技能組工作總結(jié)1一、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置學(xué)校課程設(shè)置保持與上級精神一致，開啟所有課程，上足課時。在抓文化科教學(xué)質(zhì)量的同時，技能學(xué)科絲毫沒有放松。在老師及其緊缺的情況下，體育課一節(jié)不少，音樂、美術(shù)、科學(xué)等均有老師專任，學(xué)生可以學(xué)習(xí)多方面的知識。嚴(yán)格檢查，平時堅持聽老師的常態(tài)課，理解老師日常教學(xué)工作，對老師有松懈的地方及時指出來，對缺乏之處給予指導(dǎo)。尤其本組一些年輕的專職老師，催促他們虛心好學(xué)，不僅要進(jìn)步課堂教學(xué)程度，在專業(yè)技能上要由進(jìn)步，能將自己的專業(yè)特長發(fā)揮出來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長，在課內(nèi)外給予指導(dǎo)，使每位同學(xué)均能有一項特長。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步素養(yǎng)組織老師參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)典型，學(xué)身邊的人。與他們共同進(jìn)步。本學(xué)期我們技能組組織全組老師利用周三下午教研活動時間，與名師進(jìn)展面對面學(xué)習(xí)交流，吳凌云老師還給我們做了關(guān)于體育課堂上如何進(jìn)展即時評價的專題講座，受益匪淺。我們組不僅學(xué)習(xí)氣氛濃，還具有積極向上的團(tuán)隊精神，大事講原那么，小事講奉獻(xiàn)，不計較個人得失。能把學(xué)校工作當(dāng)做自己的事去做，工作中樂觀向上，和諧相處。三、立足課堂有效教學(xué)雖然是小學(xué)科，老師們能抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為學(xué)生開展著想，不敷衍了事。鉆研教材，精心設(shè)計教案。在每次教學(xué)檢查中，全體老師能按照學(xué)校規(guī)定備足課時，堅持寫詳案，年輕老師堅持寫教后記。老師間平時互相聽課，做到博取眾長。每位老師能完成學(xué)校要求的聽課任務(wù)，聽課書寫較為詳實(shí)，有分評語總評，絕大多數(shù)有自己真實(shí)得想法。老師在教學(xué)中能做好課前準(zhǔn)備，作為技能學(xué)科教學(xué)壓力相對小一些，但是我們的老師沒有放松自己，課前積極準(zhǔn)備，如音樂課的課前視唱、美術(shù)課的范畫、體育課的場地準(zhǔn)備等。四、教研先導(dǎo)爭做研究型老師教學(xué)即科研，教科研涉及教學(xué)的方方面面，老師要轉(zhuǎn)變觀念，積極參與。在課堂教學(xué)中浸透科研，通過教科研進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。技能組老師近半數(shù)參與了學(xué)校課題研究，按時完成課題組布置的研究任務(wù)。老師能擅長從細(xì)小之處入手，擅長反思，勤于動腦，總結(jié)經(jīng)歷，把理論經(jīng)歷上升到理論層面。堅持每兩周一次有效性的教研活動，本學(xué)期一人一課教研活動開展得如火如荼，陳傳煥老師、陳水老師、陳小雁老師等多位老師上了校級公開課。老師能單獨(dú)完成教學(xué)課件的制作，充分利用好優(yōu)質(zhì)資教學(xué)，老師能虛心學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用，為課堂教學(xué)增添活力。五、落實(shí)素質(zhì)教育培養(yǎng)特長學(xué)生老師要發(fā)揮特長，積極主動承當(dāng)校隊訓(xùn)練任務(wù)，訓(xùn)練要科學(xué)化，老師要吃苦耐勞，不斷總結(jié)。讓學(xué)生在快樂中活動，在活動中獲知。本學(xué)期我們開設(shè)了舞蹈、計算機(jī)、演唱等多個課外興趣班。一學(xué)期工作已經(jīng)過去，反思我們也存在一些缺乏，在兼職老師較多的情況下，教研活動如何務(wù)實(shí)、有效，有利于每位老師能在活動中有收獲；學(xué)習(xí)任務(wù)緊的情況下，興趣隊組活動怎么開展；在現(xiàn)有條件下開展更多的藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的課余生活。老師們理論程度仍需不斷進(jìn)步，能將平時教學(xué)經(jīng)歷形成理論文章。教學(xué)工作沒有最好，只有更好，我們?nèi)M老師要腳踏實(shí)地，平心靜氣做好每一項工作，相信會有更大的收獲等著我們。技能組工作總結(jié)2時間飛快20xx學(xué)年即將過去，在這一學(xué)年內(nèi)，我們技能組在學(xué)校教誨處和蔡**副校長的統(tǒng)一指揮下，在全體技能成員的齊心努力下，成功完成了本學(xué)年的計多工作，同時也獲得了很好的成績和營造良好的校園氣氛，現(xiàn)將本學(xué)年的一些工作總結(jié)一下。一、本學(xué)年工作概述技能組包括的科目非常多，有體育、音樂、美術(shù)、信息、綜合、心理等科目，要說這些都是學(xué)生非常喜歡的科目，能增加學(xué)生的興趣愛好，同時也增強(qiáng)學(xué)生的體能與技能。雖說沒有主科那么要應(yīng)付考試那么重要，但學(xué)生都非常樂忠于這些科目。所以對本組教研工作是一個非常重要且任務(wù)非常堅巨的工作，詳細(xì)來說這學(xué)年的工作如下：１、各老師積極組織各類學(xué)?；顒樱好佬g(shù)老師〔蔡**、王**、夏**〕組織全校百人書畫比賽；體育老師〔陳**〕組織初中段籃球比賽；音樂老師〔林**〕組織全校大合唱比賽；信息老師〔董**、薛**〕組織全校學(xué)生電腦打字比賽；體育老師〔雷**、吳**、沈**〕組織全校播送操比賽；體育老師〔雷**、沈**〕組織初中段乒乓球比賽；信息老師〔董**〕組織學(xué)生電腦制作比賽；２、各老師組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣一級比賽：體育老師〔陳**〕組織輔導(dǎo)學(xué)生參加城中杯籃球比賽；體育老師〔雷**〕組織輔導(dǎo)學(xué)生參加羅二中杯比賽；信息老師〔董**〕組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣科技節(jié)及縣電腦制作評比活動；美術(shù)老師〔蔡**、王**、夏**〕組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)活動；體育老師〔雷**〕組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣實(shí)小杯乒乓球比賽；３、本組各科相應(yīng)的老師，美術(shù)、體育、音樂、信息勻建立相應(yīng)的興趣小組進(jìn)展輔導(dǎo)，本校學(xué)生參加縣一級的比賽能獲的相應(yīng)的成績，離不開這些老師辛勤的付出。４、同樣也加強(qiáng)了技能組教學(xué)常規(guī)的工作，雖然本組科目效多，不能進(jìn)展整體性的集體備課活動，但是本組各科目老師之間還是會在一起討論本科目的教學(xué)設(shè)計，本科目老師之間資共享。二、基于本組工作提出一些看法與想法１、做任何事情只要用心去做，把它當(dāng)一回事去做，總有一定收獲。并不是不能做好而是無心去做；２、要注重發(fā)揮全組所有老師的集體力量，在組織每次活動時，注重每一位老師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去；３、要爭取抓好每一次外出活動的時機(jī)，畢竟本科目的老師本校也就幾個，要想在本科目有很大的進(jìn)步，要多走出去學(xué)習(xí)，多走出去聽課、上課；４、同時也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對技能組老師應(yīng)該要跟主科老師一視同仁，雖說技能科不列入考試范圍，但是學(xué)校的氣氛以及各種活動組織還是少不了技能組。技能組工作總結(jié)3本學(xué)期，技能教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作方案，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)課改新精神，以全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，形式多樣地開展技能教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)管理，全面進(jìn)步“六認(rèn)真”水準(zhǔn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深化內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校學(xué)科備課、聽課等詳細(xì)要求，明確各自努力的方向。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目的，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時理解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度，以注重學(xué)生動手、動口〔音樂〕及審美才能培養(yǎng)教學(xué)為重點(diǎn)，要求各自在備課的根底上進(jìn)展跨專業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)展互相討論，討論教案設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)?！胺此夹越虒W(xué)”的相關(guān)要求進(jìn)展常規(guī)性的教學(xué)反思和總結(jié)性教學(xué)反思。3、圍繞六認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)那么，及時做好了檢查、催促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教誨處對各位老師的備課情況和課堂授課情況進(jìn)展了比擬全面的檢查，并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)展及時反應(yīng)。4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過展示交流、同題討論、專題研討、隨堂聽課等方式，促使我組技能課教學(xué)改革的深化開展，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮教研組的目的、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)觀察活動認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)老師集體教學(xué)程度的進(jìn)步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校老師隊伍的不斷壯大，我們技能教研組的老師人數(shù)也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的老師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、專題研討、公開課交流等多項活動。其中公開理論課是大家互相取長補(bǔ)短的很好途徑，每次活動，我們組的老師都能及時認(rèn)真地參與聽課、評課。三、老師專業(yè)成長重在研修關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意搜集新信息，虛心向別人請教、學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志理解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改良和效率的進(jìn)步。積極參與教科研活動，如撰寫論文、研究教學(xué)課題等。四、存在問題1、小組工作還要群策群力、集思廣益。2、做好本職工作的同時，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享討論。3、理論操作才能及理論才能后進(jìn)生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈。4、老師要積極地寫出更多更優(yōu)秀的發(fā)表，交流?？傊诒緦W(xué)期里，我們技能組的中青年老師處處帶頭垂范，我們學(xué)會了合作，學(xué)會了反思，學(xué)會了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氣氛濃濃，心情其樂融融，我們相信，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。技能組工作總結(jié)4轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)、音樂、體育、英語等學(xué)科教研教改工作，努力使我們學(xué)校的節(jié)能各學(xué)科能從教學(xué)改革的理論中走出來，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，進(jìn)步了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能入手，進(jìn)步了老師、學(xué)生的文化素質(zhì)與審美才能，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：一：拓展學(xué)科文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學(xué)思維和輔導(dǎo)才能。培養(yǎng)學(xué)生的想象才能、求異思維才能發(fā)散思維才能著手，在美術(shù)、音樂中創(chuàng)造一切可能的條件和時機(jī)，激發(fā)學(xué)生大膽探究，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在理論中去體會、考慮、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術(shù)活動的時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開場，兒童畫興趣小組在重新組建后又開場活動。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)展兒童畫的根底知識和根底才能以及其他方面的根底訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有局部學(xué)生還具有一定的根底，對一些根本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫程度和制作程度都有了進(jìn)一步的進(jìn)步，如參加區(qū)中小學(xué)生的現(xiàn)場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加，獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加，3個一等獎，2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎。由王孟老師輔導(dǎo)的舞蹈節(jié)目在區(qū)文藝匯演中獲得三等獎。二：課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育在教學(xué)中可以愉快的進(jìn)展教學(xué)，并進(jìn)展創(chuàng)新的教學(xué)思路，其中陳勇老師在區(qū)美術(shù)教研節(jié)中展示了一節(jié)美術(shù)課《概念服飾》獲得優(yōu)質(zhì)課。在學(xué)校的青年老師的課堂比武課中，有許多的老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈敏的運(yùn)用知識進(jìn)展教學(xué)。其中陳勇、周云老師獲得學(xué)校匯報課的一等獎，大局部的老師認(rèn)真的參加了各級課堂教學(xué)展示活動，受到了很好的啟發(fā)。三、樹立科學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化老師的“理論武裝教學(xué)”的思路通過2個星期一次的教學(xué)研究集中學(xué)習(xí)來拓展自己的思路，理解別人的教學(xué)成果，老師積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使老師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，進(jìn)一步改良自己教學(xué)中的缺乏。進(jìn)步自己的理論程度和教育教學(xué)才能。利用學(xué)科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學(xué)中體驗(yàn)成功的研究》、區(qū)英語課題《在英語課堂教學(xué)中進(jìn)展分成教學(xué)的研究》。同時積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫出教學(xué)論文。各學(xué)科在學(xué)期開場就撰寫了學(xué)科教案和論文共有10余個老師參加了論文的評比活動。美術(shù)、音樂老師參加一年級新教材培訓(xùn)活動；市骨干老師培訓(xùn)活動等。音樂老師參加了省音樂課堂教學(xué)的展示巡禮活動，受到很好的啟發(fā)，美術(shù)老師參加在德清的特級老師的課堂教學(xué)活動，感受到了心得課堂教學(xué)氣息?？偠灾鲗W(xué)科的老師在教學(xué)過程中認(rèn)真仔細(xì)的施行新課程教學(xué)的理念把我們學(xué)校的美術(shù)、音樂、英語、體育等學(xué)科的教學(xué)推向更高的層次。技能組工作總結(jié)5榆垟中心校董海霞一學(xué)期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。全體技能組老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理:在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)效勞，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓"五堅持":1、堅持每學(xué)期三次集體備課制度，這是交流經(jīng)歷、進(jìn)步認(rèn)識的一個大好時機(jī)，我們教研組有效地運(yùn)用這珍貴的時間，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)展集體備課，觀看錄像，進(jìn)展課堂教學(xué)課時設(shè)計，在活動中帶著老師學(xué)習(xí)新大綱，理解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教誨處的指導(dǎo)下，我們根據(jù)自己技能組的特點(diǎn)積極開展了教研活動，實(shí)行集體備課。在集體備課中根據(jù)主備課人提出授課方案，其別人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，備課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯。做到了有方案、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。2、這學(xué)期我們采用磨課教學(xué)活動，在集體備課共同研究的根底上，要求主備課人根據(jù)授課思路進(jìn)展公開教學(xué)，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。3、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重互相學(xué)習(xí)，互相聽課，要求本組老師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論，在教學(xué)研究上與老師進(jìn)展詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出成功與缺乏之處，提出努力的方向，研究對策，很好地進(jìn)步了課堂效率，進(jìn)步老師的教學(xué)研究才能。4、堅持期初方案、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組方案，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)歷總結(jié)或論文。二、長期不懈抓教科研：通過多年的教育教學(xué)中，我逐漸探究出了音體美等學(xué)科的課堂教學(xué)形式，該形式根據(jù)"以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論",樹立了"以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體"的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氣氛，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地開展。體育老師還申報了課題《傳統(tǒng)南拳文化在小學(xué)體育課堂教學(xué)狀況調(diào)查報告》，萬登海老師擔(dān)任總負(fù)責(zé)人。三、和諧開展育新人：由于我的愛心和責(zé)任心，所以我們這個教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想方法，一起分擔(dān)，一起享受，就像親近的一家人一樣。另外，我們組年輕老師多，有活力有活力，是我們教研組的生力軍和將來的希望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)歷和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對年輕老師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任，骨干老師帶一個年輕老師，年輕老師跟班學(xué)藝。在我這個組長的帶動下，一大批年輕老師迅速成長起來，成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍。四、加強(qiáng)教改，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量：充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和效勞的職能，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向；要從學(xué)生成長、老師進(jìn)步、學(xué)校開展的需要出發(fā)，使教研工作植根并效勞于學(xué)校的教學(xué)理論。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程施行中的問題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈敏運(yùn)用案例分析^p、問題解決、調(diào)查研究、理論探究、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力進(jìn)步教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導(dǎo)。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改良為重點(diǎn)，促進(jìn)老師開發(fā)教學(xué)潛能和進(jìn)步教學(xué)研究程度；要尊重老師創(chuàng)造性的勞動，擅長發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，并和老師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)歷；要與老師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深化開展課改，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)歷的根底上推陳出新，創(chuàng)始教研工作的新場面。技能組工作總結(jié)6本學(xué)期，技能組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照開學(xué)初制定的工作方案，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，以全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，形式多樣地開展技能教學(xué)工作及各類教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。在學(xué)校行政的正確指引下，本學(xué)期，我們組與學(xué)校團(tuán)委，各班級共同組織了豐富多樣的各種活動，如初中段籃球比賽，體育老師從此比賽中挑選苗子組建校籃球隊，并積極輔導(dǎo)學(xué)生和參加“城中杯”籃球比賽，并獲得亞軍優(yōu)異成績，體育老師還帶著輔導(dǎo)學(xué)生參加泰順縣第二十七屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，信息老師積極組建計算機(jī)興趣小組，并輔導(dǎo)學(xué)生參加縣中學(xué)生網(wǎng)頁制作比賽，并有學(xué)生獲得二等獎優(yōu)異成績，并且還開展全校性的學(xué)生電腦打字比賽，體育老師還開展全校性的“舞動青春”播送比賽，音樂老師在20xx年元旦降臨之即開展了全校性的大合唱比賽，接下來，在23周美術(shù)老師還將開展現(xiàn)場書畫比賽。這些活動的順利開展離不開技能組相應(yīng)科目老師的精心輔導(dǎo)與付出。老師專業(yè)成長重在研修，關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意搜集新信息，虛心向別人請教、學(xué)習(xí)。雖說技能組人員較多，但技能組的科目也非常多，有些科目可能就一個人，所以我們的途徑只能是爭取一切外出學(xué)習(xí)時機(jī)，如縣，市的教研活動，組內(nèi)成員積極參加教科研活動。要不斷加強(qiáng)自身不習(xí)，通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志理解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改良和效率的進(jìn)步。還應(yīng)要積極參與教科研活動，如撰寫論文、研究教學(xué)課題等。我們組同時也存在些問題，組內(nèi)工作還要群策群力、集思廣，希望組內(nèi)組織的各種活動每位組員都能積極參與。每個人在做好本職工作的同時，也應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享討論。理論操作才能及理論才能后進(jìn)生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈。組員們更要積極地參與縣、市組織的各類活動，不斷提升自己的教研才能?？傊?，在本學(xué)期里，我們技能組的老師處處帶頭垂范，虛心好學(xué)、大膽創(chuàng)新，都讓自己的業(yè)務(wù)才能獲得了一定的提升。我們學(xué)會了合作，學(xué)會了反思，學(xué)會了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氣氛濃濃，心情其樂融融，我們相信，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。技能組工作總結(jié)7本學(xué)期，技能科全體成員能結(jié)合學(xué)校工作方案和教研組工作方案，落實(shí)教學(xué)研討理論，全面施行素質(zhì)教育，努力做好科研課題實(shí)驗(yàn)工作，落實(shí)“科研強(qiáng)師，科研育人”理念，全面構(gòu)建“學(xué)習(xí)型，科研型”教育教學(xué)體系，有效提升教育科研程度。一．在教學(xué)工作方面：每位老師都能標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，發(fā)揚(yáng)互相聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，取長補(bǔ)短，實(shí)在進(jìn)步自身的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)新課程改革，完成教學(xué)任務(wù)。在工作中能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，充分利用音、體、美老師和學(xué)校有特長的老師對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，豐富學(xué)校第二課堂。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，平安教育，防止傷害事故發(fā)生。積極開展各種比賽，豐富學(xué)生和教職工的業(yè)余生活，進(jìn)步學(xué)生和教職工安康程度。積極參加學(xué)校教研活動，開好教研會，積極參加校本培訓(xùn)，配合學(xué)校做好其他工作。加強(qiáng)和其他教研組的聯(lián)絡(luò)，和其他科任老師互相勾通做好學(xué)生的思想工作。做到以育人為本，使每個學(xué)生都能受益。二．在教研方面：1、能從抓好教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、終身鍛煉的意識。以學(xué)生全面開展為中心，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同的需求，保證每個學(xué)生受益，每個學(xué)生盡可能的得到開展。2、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，抓課堂教學(xué)的效益。根據(jù)教學(xué)工作安排和教學(xué)進(jìn)度，隨時對本組老師的教案等進(jìn)展檢查，隨堂進(jìn)展聽課，在學(xué)生中進(jìn)展理解調(diào)查，掌握本組老師教學(xué)常規(guī)地落實(shí)情況和課堂教學(xué)效益，隨時發(fā)現(xiàn)、隨時調(diào)整，使本組老師教學(xué)做到盡職盡美。3、抓教研教改，提升教學(xué)才能。本著在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研討，定時定期做好教研教改工作；經(jīng)常進(jìn)展學(xué)法、教法交流，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，各科設(shè)立專題研討、專題座談。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長、學(xué)習(xí)是老師專業(yè)成長的前提。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，充分為自己“充電”、“蓄能”、“補(bǔ)鈣”，才能不斷承受頭活水的補(bǔ)給。教學(xué)反思可以喚起老師對教育教學(xué)中真實(shí)問題的關(guān)注。老師始終帶著問題意識面對教育現(xiàn)象，使老師逐漸的具備了教育家的專業(yè)目光，具備了研究者的素質(zhì)和才能，也就會找到真正需要我們解決的問題。形成問題意識，老師就會找到反思的觸點(diǎn)，其反思的內(nèi)容會更加豐富，反思的深度和廣度會更加深化，反思的效果會更明顯。5、以課題為引領(lǐng)，進(jìn)步研究的實(shí)效性。引導(dǎo)老師個人加強(qiáng)理論研究，利用每一節(jié)教學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的開展變化，將教學(xué)點(diǎn)滴融入教學(xué)后記、教學(xué)心得中。以教研組為龍頭，扎實(shí)開展集體備課、課例研討、看課說課活動，搜集教學(xué)信息，解決教學(xué)疑難；推出研討課、觀摩課、示范課指導(dǎo)老師課堂教學(xué)，學(xué)思想、學(xué)方法、學(xué)策略，進(jìn)展說課上課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)根本功競賽活動，進(jìn)步老師個人素質(zhì)，進(jìn)步老師的教學(xué)設(shè)計程度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師堅持聽推門課、隨堂課，和老師共同研究課堂教學(xué)的真諦，指導(dǎo)一線老師向課堂教學(xué)要質(zhì)量。通過多渠道多層面的理論研究，我們的課堂教學(xué)有了顯著的變化，形式化的無效的活動少了，教學(xué)有了一定的深度、廣度，教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn)。6、根據(jù)學(xué)校安排精心組織、積極參與學(xué)校有關(guān)活動?？傊?，我相信只要我們每個教研組成員可以“心往一處想，勁往一處使”，我們的教學(xué)工作一定會干得越來越好。技能組工作總結(jié)8本學(xué)期，技能教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作方案，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)課改新精神，以全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，形式多樣地開展技能教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)管理，全面進(jìn)步“六認(rèn)真”水準(zhǔn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深化內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校學(xué)科備課、聽課等詳細(xì)要求，明確各自努力的方向。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目的，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時理解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度，以注重學(xué)生動手、動口〔音樂〕及審美才能培養(yǎng)教學(xué)為重點(diǎn)，要求各自在備課的根底上進(jìn)展跨專業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)展互相討論，討論教案設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)?！胺此夹越虒W(xué)”的相關(guān)要求進(jìn)展常規(guī)性的教學(xué)反思和總結(jié)性教學(xué)反思。3、圍繞六認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)那么，及時做好了檢查、催促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教誨處對各位老師的備課情況和課堂授課情況進(jìn)展了三次比擬全面的檢查，并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)展及時反應(yīng)。4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過展示交流、同題討論、專題研討、隨堂聽課等方式，促使我組技能課教學(xué)改革的深化開展，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮教研組的目的、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)觀察活動認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)老師集體教學(xué)程度的進(jìn)步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校老師隊伍的不斷壯大，我們技能教研組的老師人數(shù)也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的老師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、專題研討、公開課〔本學(xué)期開展了“同課異構(gòu)”〕、教學(xué)觀察、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開理論課是大家互相取長補(bǔ)短的很好途徑，每次活動，我們組的老師都能及時認(rèn)真地參與聽課、評課。本學(xué)期本組內(nèi)多名老師在校內(nèi)外開課，其中沈玉蘭老師在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎，張少清老師、鄭甜恬老師經(jīng)過六中片的選拔獲得參加下半年舉行的桐鄉(xiāng)市“雙高課”比賽資格。三、以學(xué)?！翱茖W(xué)技能節(jié)”為抓手，形式多樣地開展活動，豐富學(xué)生在校生活在學(xué)校行政的正確指引下，本學(xué)期，我們組與學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生會共同組織了豐富多樣的各種活動，如科普知識競賽、計算機(jī)文字錄入比賽、勞技作品創(chuàng)新大賽、水火箭比賽、主題黑板報比賽等等，學(xué)生們參賽不為名次，不為獎項，重要的是在這次的比賽中，每個學(xué)生動手動腦，培養(yǎng)了對科學(xué)的無限興趣。本學(xué)期在學(xué)校教誨處的大力支持下開設(shè)了科技興趣小組和信息興趣小組。同時我們還組織學(xué)生進(jìn)展了“歌頌祖國歌頌黨、唱響紅歌構(gòu)和諧”為主題的紅歌合唱比賽，并由鄭甜恬老師和邰勝德老師的組織下參加了崇福鎮(zhèn)紅歌合唱比賽，獲得了銅獎。徐建煜老師在指導(dǎo)崇福鎮(zhèn)“夢圓小城市、畫說新家圓”的比賽中，多名學(xué)生獲獎。黃濤老師和姚建清老師指導(dǎo)學(xué)生參加了桐鄉(xiāng)市組織的勞技作品比賽，并多人次獲得一、二等獎，其中有一名學(xué)生以及黃濤老師被桐鄉(xiāng)市評為一等獎并代表桐鄉(xiāng)市參加嘉興市的比賽，都獲得了二等獎的好成績。四、老師專業(yè)成長重在研修關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意搜集新信息，虛心向別人請教、學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)時機(jī)，如片，市的教研活動，組內(nèi)成員參加了所有的教科研活動，如信息技術(shù)嘉興市優(yōu)質(zhì)課評選、桐鄉(xiāng)市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示等等。二是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志理解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改良和效率的進(jìn)步。三積極參與教科研活動，如撰寫論文、研究教學(xué)課題等，本學(xué)期張少清老師、鄭甜恬老師的論文獲桐鄉(xiāng)市教育學(xué)會二等獎，張少清老師和沈玉蘭老師的論文分別進(jìn)展入嘉興市三項評比。張少清老師參加了嘉興市信息技術(shù)教研組長培訓(xùn)。五、存在問題1、小組工作還要群策群力、集思廣益。2、做好本職工作的同時，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享討論。3、理論操作才能及理論才能后進(jìn)生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈。4、老師要積極地寫出更多更優(yōu)秀的發(fā)表，交流。總之，在本學(xué)期里，我們技能組的中青年老師處處帶頭垂范，新上崗老師虛心好學(xué)、大膽創(chuàng)新，都讓自己的業(yè)務(wù)才能獲得了一定的提升。我們學(xué)會了合作，學(xué)會了反思，學(xué)會了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氣氛濃濃，心情其樂融融，我們相信，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。技能組工作總結(jié)9本學(xué)期，技能科教研組能結(jié)合學(xué)校工作方案和教研組工作方案，落實(shí)教學(xué)研討理論，全面施行素質(zhì)教育，努力做好科研課題實(shí)驗(yàn)工作，落實(shí)"科研強(qiáng)師，科研育人"理念，全面構(gòu)建"學(xué)習(xí)型，科研型"教育教學(xué)體系，有效提升教育科研程度，春學(xué)期技能組期末工作總結(jié)。一。在教學(xué)工作方面：每位老師都能標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，發(fā)揚(yáng)互相聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，取長補(bǔ)短，實(shí)在進(jìn)步自身的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)新課程改革，完成教學(xué)任務(wù)。在工作中能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，充分利用音、美老師和學(xué)校有特長的老師負(fù)責(zé)縣藝術(shù)節(jié)活動，對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，為學(xué)校獲得了許多榮譽(yù)。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，平安教育，防止傷害事故發(fā)生。積極開展各種比賽，豐富學(xué)生和教職工的業(yè)余生活，進(jìn)步學(xué)生和教職工安康程度。積極參加學(xué)校教研活動，開好教研會，積極參加校本培訓(xùn)，配合學(xué)校做好其他工作。加強(qiáng)和其他教研組的聯(lián)絡(luò)，和其他科任老師互相勾通做好學(xué)生的思想工作。做到以育人為本，使每個學(xué)生都能受益。二。在教研方面：1.能從抓好教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、終身鍛煉的意識。以學(xué)生全面開展為中心，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同的需求，保證每個學(xué)生受益，每個學(xué)生盡可能的得到開展。2.抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，抓課堂教學(xué)的效益。根據(jù)教學(xué)工作安排和教學(xué)進(jìn)度，隨時對本組老師的教案等進(jìn)展檢查，隨堂進(jìn)展聽課，在學(xué)生中進(jìn)展理解調(diào)查，掌握本組老師教學(xué)常規(guī)地落實(shí)情況和課堂教學(xué)效益，隨時發(fā)現(xiàn)、隨時調(diào)整，使本組老師教學(xué)做到盡職盡美。3.抓教研教改，提升教學(xué)才能。本著在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研討，定時定期做好教研教改工作；經(jīng)常進(jìn)展學(xué)法、教法交流，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，各科設(shè)立專題研討、專題座談。4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長、學(xué)習(xí)是老師專業(yè)成長的前提。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，充分為自己"充電"、"蓄能"、"補(bǔ)鈣",才能不斷承受頭活水的補(bǔ)給。教學(xué)反思可以喚起老師對教育教學(xué)中真實(shí)問題的關(guān)注。老師始終帶著問題意識面對教育現(xiàn)象，使老師逐漸的具備了教育家的專業(yè)目光，具備了研究者的素質(zhì)和才能，也就會找到真正需要我們解決的問題。形成問題意識，老師就會找到反思的觸點(diǎn)，其反思的內(nèi)容會更加豐富，反思的深度和廣度會更加深化，反思的效果會更明顯。5.以課題為引領(lǐng)，進(jìn)步研究的實(shí)效性。引導(dǎo)老師個人加強(qiáng)理論研究，利用每一節(jié)教學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的開展變化，將教學(xué)點(diǎn)滴融入教學(xué)后記、教學(xué)心得中。通過多渠道多層面的理論研究，我們的課堂教學(xué)有了顯著的變化，形式化的無效的活動少了，教學(xué)有了一定的深度、廣度，教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn)，工作總結(jié)《春學(xué)期技能組期末工作總結(jié)》。6.根據(jù)學(xué)校安排精心組織、積極參與學(xué)校有關(guān)活動。7.盡職盡責(zé)、保質(zhì)保量完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)和教學(xué)任務(wù)。雖然我們很認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，但還有很多缺乏之處，我們將在今后不斷的努力中去改善。技能組工作總結(jié)10一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回憶一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生效勞，為了自己的進(jìn)步”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、確定教研內(nèi)容，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)程度開展的方向，對于自身素質(zhì)的進(jìn)步起著關(guān)鍵性的影響，本著為老師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“技能組活動開展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需進(jìn)步的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的方法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研方案中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目的更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身開展的需求，真正到達(dá)為用而學(xué)、學(xué)以致用的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的`堅實(shí)后盾。二、入思想、理論著手，理論課程改革。曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)展到底才能將課程改革落在實(shí)處！”是啊，思想的不到位課程改革的理論那么為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于場面的方位上進(jìn)展著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革本質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資，經(jīng)常上網(wǎng)閱讀、查閱相關(guān)的材料，及時理解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，以便更好效勞于課改理論。三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合才能的進(jìn)步。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)理論基地。為此我們提倡老師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。四、存在的缺乏及今后努力的方向我們老師們的聽課及評課的根本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)〔即：聽什么？看什么？想什么？〕這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)展綜合分析^p評課。技能組工作總結(jié)11一學(xué)期的工作即將完畢，本學(xué)期，我校全體技能老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技開展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的才能。新課程標(biāo)準(zhǔn)正適應(yīng)時代要求，全面闡述了課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的目的體系，也使我國教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階。為此，因此本學(xué)期我們鼓勵老師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進(jìn)對課程改革本質(zhì)性內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟。曾屢次在教研活動中組織老師集中學(xué)習(xí)英語、美術(shù)、音樂《課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時又通過老師外出學(xué)習(xí)，邀請專家講座等各種形式多渠道多方位地理解課改動態(tài)，開闊自身視野，以進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。其中吳芳老師參加了市小學(xué)英語研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。只有“善學(xué)才能善研，善研才能善教”這以成為全組技能老師的共識。本學(xué)期有多位老師的論文或案例在區(qū)以上獲獎，其中吳芳老師的兩篇案例《What’syourfavouriteseason？》《Myfavouriteseason》分別獲省三等獎、全國二等獎；兩篇論文《交流—互動—合作》《創(chuàng)新——從作業(yè)開場》分別獲區(qū)二等獎、省三等獎；還有一篇《形成性評價例談》和兩篇《簡筆畫》發(fā)表在《英語周報》上。金月紅老師的一篇論文獲區(qū)三等獎。陳勇老師的一篇案例獲市一等獎、區(qū)一等獎。周云老師的一篇案例或市一等獎、區(qū)一等獎。金憶艱老師輔導(dǎo)的少兒國際美術(shù)大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。四位英語老師輔導(dǎo)的學(xué)生的英語課本劇和演講分別獲吳興區(qū)二等獎、三等獎。善思——教學(xué)展示為契機(jī)為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的形式教學(xué)課進(jìn)展更深化的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”的辦學(xué)宗旨，以自主——創(chuàng)新課堂教學(xué)形式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們在教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下組織了青年老師比武活動，此次活動為青年老師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的大舞臺。在活動中參賽青年老師緊扣新課標(biāo)的理念，一展教學(xué)風(fēng)采，整體活動效果良好。同時，本教研組還以這次活動為契機(jī)，在全體技能老師中深化展開了“聽、說、評”“?？紤]、常研究、?？偨Y(jié)”，才有利于老師綜合業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。實(shí)干——常規(guī)教學(xué)持之以恒一學(xué)期以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：1、自檢——管理上，努力表達(dá)以人為本的思想。要求每位老師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否標(biāo)準(zhǔn)、得體。2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。3、校查——A隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂〔通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課〕，聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)工程集中抽查。堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反應(yīng)考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。全體技能老師從點(diǎn)滴入手，理解學(xué)生的認(rèn)知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。技能組工作總結(jié)12充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙的一學(xué)期光陰中度過。我們綜合技能組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，其表達(dá)在老師的理論程度和理論才能的不斷進(jìn)步上，表達(dá)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)形式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃重氣氛。老師的理論前所未有的豐厚起來，老師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，老師的改革前所未有的大膽起來。這種濃重的教研氣氛，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。我們教研組12人，5門學(xué)科〔音樂、美術(shù)、體育、英語、科學(xué)〕。在教誨處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作獲得了一定的成