美術初中教學計劃優(yōu)質(zhì)8篇美術初中教學計劃篇1

一、指導思想

全面貫徹美術新課程標準，實施素養(yǎng)教育，注重美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術的興趣，提高課堂效率。以學?？傮w計劃為指針，以學校教學計劃為引導，努力為學生的全面進展，打下堅實的基礎。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、基本狀況

1、學生狀況分析

2、教材分析：

美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素養(yǎng)教育中，承當著對學生進行審美教育和培育學生的美術學問及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培育和進展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適合的環(huán)境。在美術教學活動中，培育學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

三、教學目標

2、情感目標：通過觀賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培育喜愛生活的情感。通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。

3、成果目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培育名學生作為工作的中心目標,使學生優(yōu)秀率到達60%以上，在各項藝術競賽中取得優(yōu)異的成果。

四、方法措施

1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習，仔細落實嘗試教學法的教學。

2、全面進展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增添對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培育學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，互相促進。

4、依據(jù)學生所學學問的基礎上，開始新學問的學習。學生在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫通。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

5、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀看能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培育學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培育學生的審美素養(yǎng)。

美術初中教學計劃篇2

新學期開始了，這學期我擔任美術班的教學工作，因為各班級學生所把握的專業(yè)技能水平程度不一，為了更好的完成教學任務，使每個學生都能依據(jù)自身的素養(yǎng)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素養(yǎng)，所以對本學期的教學工作做了如下計劃：

一、學生狀況分析

七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生基礎較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)主動，技法把握堅固;其他幾位稍差一些。常常遲到早退。進步較慢!

八年級同學，對美術課興趣不是較為深厚，全部同學有時都存在以下缺乏之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀看造型能力。②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠精確，刻畫不到位。③、沒到達所學目標。

二、教學目的、要求

1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，進展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

2、八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

三、教學措施

1、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中，留意個別指導細致入微。

3、抓好特長生的培育工作。對學習成果好，專業(yè)技能把握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加嫻熟地把握與應用所學技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛!

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一缺乏，我們在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3.依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地把握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質(zhì)量。

總之，要對七、八年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要主動參加科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。在課余時間，多參加一些藝術活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。仔細學習學問，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特別教育事業(yè)的進展繁華奉獻自己的力量。

美術初中教學計劃篇3

美術教學在素養(yǎng)教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神，培育學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而到達開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增添民族意識、培育愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現(xiàn)將學期計劃如下：

一教學原則：

結合我校實際狀況，到處表達著美育教育成果，對學生的進展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。

二、學情指導：

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于七八年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。

三、具體工作：

1、仔細分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生進展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，主動開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術課堂教學。

2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現(xiàn)，準時調(diào)整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。學生的狀況差異，決定了教師必需因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，主動參加，大膽創(chuàng)新。

3、仔細遵守學校規(guī)章制度，主動參加各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校內(nèi)文化建設奉獻力量。

4、主動參加教學教研活動，以集體備課活動為依托，仔細備課、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累珍貴閱歷。

5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內(nèi)容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。

6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。

7、美術教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表如今身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能表達學以致用的成效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。

8、主動參與聽評課活動，仔細學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。

9、依據(jù)學校支配結合本組計劃，主動參加各項美術展評活動和校內(nèi)文化建設。師生共同努力，在活動中呈現(xiàn)自我。

總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。

篇五：美術教學工作計劃

暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調(diào)整，同時在休息的過程中我們也進行了肯定的教學工作反思，重新走上新的教學工作日程。

在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氣氛、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完好而周密的計劃。

一、指導思想：

以學?？傮w計劃為指針，以教育處教學計劃為引導，努力為學生的全面進展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高學生的專業(yè)美術學問水平，培育學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育初中生綜合素養(yǎng)和培育新世紀的人才做著奉獻。

二、本學期的任務目標：

〔1〕、重點抓八年級的美術課。針對每個學生的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

〔2〕、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為〞學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行為的前提〞。這個不行否認，但是，應當這樣考慮，在理論形成的而同時，假如學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用〞，短期內(nèi)把學生的美術技法也許的歸攏起來，能夠基本到達肯定的水平，以保障后期美術教學工作順利進行。

〔3〕、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內(nèi)教學活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。

〔4〕、八年級初步把握素描幾何體的基礎學問、繪畫技法的理解與把握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等學問技能。

〔5〕、我計劃結合新入學的初中學生的特點，培育學生多方面的素養(yǎng)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結協(xié)作能力等。

〔6〕、主動參與美術課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結合政治思想來進行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

〔7〕、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術教師相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的計劃是要依據(jù)具體狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和轉(zhuǎn)變有利于學生學習的美術教學課程。

總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業(yè)，主動學習，團結同志，遵紀守法，為人師表，嚴于律己，服從安排。在教學工作中更期望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術教育教學質(zhì)量有更遠的進展。

美術初中教學計劃篇4

一、教學分析：

本教材是根據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的試驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。依據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這4個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)〞、“設計應用〞、“綜合探究〞、“觀賞評述〞。

二、學生基本狀況分析：

初一年級學生對美術有深厚興趣，但興趣和耐煩不會太久，因此繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培育他們的觀看能力、繪畫能力，培育繪畫想象能力，提高他們的美術能力。

初二年級學生對美術已有了簡潔的認識，因此學起來很輕松，他們的興趣橫深厚，我肯定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培育情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀看能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術學問，同時又提高了對事物外形的把握，完好了構圖，又把握了技能，提高了技能學習。

三、教學目標：

〔1〕了解各種繪畫工具和特性，并且學會把握使用這些工具。

〔2〕能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。

〔3〕依據(jù)美術的特點明確學習看法，從小培育他們良好的學習習慣。

〔4〕采納各種形式激勵學生學習美術學問，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

〔5〕選擇有情趣的教學內(nèi)容，采納生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培育學生學習美術的興趣。

〔6〕充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。

四、教學方法設計：

美術教學比較吸引學生，在教學中我們可以先激發(fā)學生的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在歡樂中學習、在歡樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術學問。

認識常用的色彩及樣子，并且能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，觀賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

培育學生思維創(chuàng)新精神，注重獨特進展。在學習中舉一反三。

五、教學評價：

我將美術評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1、藝術表現(xiàn)：〔40〕

學習看法15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛惜5分。

2、基礎學問：〔60〕

期末測試60分

美術初中教學計劃篇5

為使本學期的教學工作順利進行,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入討論和分析,特作教學計劃如下:

一、狀況分析：

(一)學生狀況分析：

本校大部分學生對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知，在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是對美術的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實施有了困難，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術藝術略微了解一些。

(二)教材狀況分析：

針對不同年級同種內(nèi)容，依據(jù)以下幾點來完成的：

1、講授美術基本學問，如素描、色彩、設計、國畫、線描等

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培育良好的觀看習慣和觀看能力。

3、學習簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

4、引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

二、教學總體目標：

從學生身邊環(huán)境熟識的事物中發(fā)覺美，培育學生喜愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。

實際是基礎，想象是延長，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培育文明、樸實的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

三、教學重難點：

通過美術教學,引導學生把握美術基本學問和技能，進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培育學生的創(chuàng)新與實踐能力,培育健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培育學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與進展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培育良好的觀看習慣和觀看能力，陶冶學生情操,進展學生的感知能力和形象思維能力。

四、主要教學措施：

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓自己的意見,轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行進展性評價,提倡學生主動參加,主動探究,愛護和進展學生的獨特。課堂教學中留意挖掘?qū)W生的閃光點,敬重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的獨特形成和全面進展。

1、從學生實際出發(fā)，備好課、上好課。

2、采納學習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣。

3、引進先進的教學媒體體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。

4、實行新的評價手段，更加重視對學生美術學習能力、學習看法、情感與價值觀等方面的評價。

5、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

6、敏捷改良示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

7、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯(lián)系。

學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。主動參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

五、業(yè)務學習及其它方面：

作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和討論，多討論新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學閱歷，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與討論——讓孩子插上想象的翅膀〞，教育對象面向全體學生，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造，獲得感知、觀賞和評價的能力，開拓學生的創(chuàng)新精神、技術意識和解決問題的能力。

六、教學進度及課時支配：

依據(jù)學生的把握狀況而定。

美術初中教學計劃篇6

暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調(diào)整，同時在休息的過程中我們也進行了肯定的教學工作反思，重新走上新的教學工作日程。

在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氣氛、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完好而周密的計劃。

一、指導思想：

以學校總體計劃為指針，以教育處教學計劃為引導，努力為學生的全面進展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高學生的專業(yè)美術學問水平，培育學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育初中生綜合素養(yǎng)和培育新世紀的人才做著奉獻。

二、本學期的任務目標：

〔1〕、重點抓八年級的美術課。針對每個學生的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

〔2〕、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為〞學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行為的前提〞。這個不行否認，但是，應當這樣考慮，在理論形成的而同時，假如學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用〞，短期內(nèi)把學生的美術技法也許的歸攏起來，能夠基本到達肯定的水平，以保障后期美術教學工作順利進行。

〔3〕、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內(nèi)教學活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。

〔4〕、八年級初步把握素描幾何體的基礎學問、繪畫技法的理解與把握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等學問技能。

〔5〕、我計劃結合新入學的初中學生的特點，培育學生多方面的素養(yǎng)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結協(xié)作能力等。

〔6〕、主動參與美術課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結合政治思想來進行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

〔7〕、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術教師相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的計劃是要依據(jù)具體狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和轉(zhuǎn)變有利于學生學習的美術教學課程。

總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業(yè)，主動學習，團結同志，遵紀守法，為人師表，嚴于律己，服從安排。在教學工作中更期望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術教育教學質(zhì)量有更遠的進展。

美術初中教學計劃篇7

一、指導思想：

全面推動素養(yǎng)教育；向?qū)W生傳授美術學問和基本技能，培育學生學習美術的興趣。提高學生記憶、觀看、想象和創(chuàng)造能力，促進學生智力和才能的進展，培育和造就將來社會進展需要的藝術人才。

二、班級概況：

八年級59班，學生有50多人。大部分學生都寵愛美術，學生對觀賞、工藝、繪畫等美術學問都有肯定的基礎。并把握了肯定的繪畫技能和手工技能，大多數(shù)學生在構圖、色彩上均能在教師的指導下順利完成。少數(shù)學生對美術有深厚興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫。

八年級學生的美術成果懸殊較大，有個別學生的繪畫能力差，只有二三年級學生的繪畫技能，動手能力差，反應慢，應變能力差。我將針對學生個別輔導，盡我所能幫助差生，使學生對所學學問感興趣。我將依據(jù)每個班學生所把握的學問不同而備好每堂課，把握每一節(jié)課的重難點，使學生易懂易學，畫出較好的作業(yè)。

三、教材分析：

本教材共有8課，有繪畫、工藝、觀賞三部分。

a〕繪畫課〔1、2、6〕

通過學習簡潔的花卉圖案設計，變形圖案，水彩畫畫，油畫棒，國畫基礎，肖像畫，命題畫、繪畫日記，使學生進一步穩(wěn)固和把握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理，使學生進初步把握圖案畫的能力和對水分的掌握能力，并把握初步的調(diào)色方法。設計變形圖案學習，讓學生了解變形圖案的一般特點與要求，初步了解把握變形圖案的基本設計方法和步驟。培育學生的抽象、概括、想象能力，并進展其創(chuàng)造思維，培育學生嚴謹、細致的學風。

重點：對畫面人物、場景的綜合記憶與構圖處理。

難點：色彩的大膽運用與生動細致的刻畫。

b〕工藝課〔3、4、5、〕

工藝課主要是向?qū)W生進行陶藝、剪貼、制作、電腦美術等的學問傳授。

陶藝是教學生用泥或橡皮泥制作肯定的作品的一般的陶藝制作方法，培育學生的審美能力和動手制作能力，剪貼教學使學生了解花卉剪貼畫的特征和要求，利用廢舊彩色畫報紙巧裁巧拼，貼畫肯定形象和畫面，培育學生簡練、概括表現(xiàn)肯定形象的造型意識和表現(xiàn)能力，豐富學生表現(xiàn)技巧。制作教學使學生把握紙條工藝、包裝、簡潔的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能，培育學生的想象力和創(chuàng)作意識，提高動手能力和造型能力。電腦美術是教給學生簡潔的圖片處理技巧和應用。提高學生的電腦美術的應用能力。

c〕觀賞課〔6、7、8〕

觀賞與我們的生活息息相關，觀賞的應用也極為廣泛，學習觀賞的基本理論學問能夠提高學生的感知力和審美能力。自然界的一些事物，協(xié)作得恰當和均勻，就會產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的協(xié)作也顯得很和諧。在色環(huán)上，想鄰近的色彩，稱為鄰近色，如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍紫等。鄰近色的協(xié)作，會使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。對比色協(xié)作，可使畫面顯得鮮亮、光明。但對比色協(xié)作、由于色彩差異大，往往不簡單取得調(diào)和。以紅與綠色為例，在協(xié)作時只要轉(zhuǎn)變其中一方的面積大小，就會使畫面顯得和諧，主題突出，所謂“萬綠叢中一點紅〞，就說明了這一道理。

重點：色彩的搭配和調(diào)和為重點。

難點：從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。

四、教學目標：

a〕通過美術觀賞，激發(fā)學生學習美術的深厚興趣，激發(fā)學生愛國主義熱情，陶冶審美情操。

b〕通過記憶畫教學，培育學生的形象記憶力和表現(xiàn)力。

c〕通過扎染教學，使學生把握扎染圖案的制作方法和步驟；通過實踐，了解扎染圖案形成的原理，提高學生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。

d〕綜合運用所學中國畫學問技能，穩(wěn)固中國畫的基本畫法，滲透主次構圖意識，提高學生中國畫的審美水平，培育學生的生活情趣。

e〕變形圖案教學，讓學生了解變形圖案的一般特點與要求，初步把握變形圖案的基本設計方法和步驟，啟發(fā)學生大膽想象，進展創(chuàng)造思維與想象能力。

f〕繪畫教學培育學生喜愛生活，細致地觀看生活，敢于描繪生活的良好學習習慣。

g〕加強進行雙基教育，開發(fā)學生創(chuàng)造能力，培育學生的繪畫能力和表達能力，培育藝術美的創(chuàng)造能力。

五、具體措施：

a〕充分利用電化教學，發(fā)揮電教和直觀教學優(yōu)勢，有效的提高全體學生學習質(zhì)量。

b〕加強指導，準時發(fā)覺問題，解決問題，準時表彰畫面構圖飽滿的學生作業(yè)，充分調(diào)動學生學習主動性。

c〕深鉆教材，備好課，講清重難點，改良教學，充分利用范畫，板畫進行教學，示范講練相結合，充分發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生樂學，愿學，好學。力求合格率，優(yōu)秀率到達學校的管理目標。

d〕鼓舞優(yōu)生主動參與美術書法競賽，針對差生進行有意識的輔導，培育他們的學習興趣，使全體學生到達教學目的。

e〕繼續(xù)開展第二課堂，培育美術骨干，有計劃地指導學生參與各級美術書法競賽。

美術初中教學計劃篇8

新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培育同學們?nèi)ビ^看，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是