三年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)計(jì)劃停課不停學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表

為了在疫情防控期間提供學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)，我作為雙河鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)1班的語(yǔ)文科任老師兼班主任，制定了一份停課不停學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。我將以學(xué)校為主導(dǎo)，以微信群為學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，同時(shí)以家長(zhǎng)助力抓緊督促學(xué)生，以班級(jí)管理為主要陣地。我的計(jì)劃是根據(jù)自學(xué)提綱完成本學(xué)期課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上搜索開放性的各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，幫助學(xué)生充分利用豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。首先，我將重新建立語(yǔ)文學(xué)習(xí)群及作業(yè)交流群，并明確微信群的使用要求，對(duì)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)提出具體要求，并加以監(jiān)督。其次，我會(huì)提前下發(fā)電子課本及參考資料到班級(jí)學(xué)習(xí)群，要求每個(gè)同學(xué)下載并指導(dǎo)學(xué)生怎樣下載學(xué)習(xí)。要求學(xué)生提前熟悉課程安排及單元主題。提前預(yù)習(xí)新課，預(yù)習(xí)要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)筆記，參考學(xué)習(xí)資料解決基本的字詞音、字義并且熟讀課文。有疑問要及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)找同學(xué)或老師解決，或者詢問家人馬上解決。我會(huì)每天將新課內(nèi)容發(fā)在班級(jí)群里，要求每位同學(xué)每天早上9點(diǎn)到10點(diǎn)按時(shí)共同聽課做筆記，同時(shí)也可以上網(wǎng)查找相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于不懂的問題，應(yīng)及時(shí)在班級(jí)群討論解決。此外，我會(huì)安排每位同學(xué)每天下午3點(diǎn)-4點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記或習(xí)題練習(xí)，并要求學(xué)生在做完習(xí)題后，及時(shí)主動(dòng)拍照發(fā)送至微信群，我會(huì)逐一檢查，對(duì)于做錯(cuò)的同學(xué)及時(shí)當(dāng)天指出錯(cuò)誤并且對(duì)作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)講解出錯(cuò)習(xí)題。這樣可以讓學(xué)生當(dāng)天吸收當(dāng)天所學(xué)。閱讀也是很重要的，我會(huì)安排學(xué)生在每天晚上閱讀一篇自己喜歡的作文或小故事，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感，為寫作文與口語(yǔ)交際奠定基礎(chǔ)。待正式開學(xué)后，我將統(tǒng)一檢查班級(jí)學(xué)生每天線上學(xué)習(xí)筆記情況和線下完成作業(yè)情況。在學(xué)習(xí)方面，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中包括學(xué)習(xí)《絕句》和《三衢道中》等內(nèi)容，以幫助學(xué)生理解詩(shī)意，感受古詩(shī)畫和詩(shī)人表達(dá)的情感。此外，我還會(huì)讓學(xué)生品味文中的優(yōu)美語(yǔ)言，感受表達(dá)感情。我會(huì)幫助學(xué)生體會(huì)這一池荷花是“一大幅活的畫”理解課文內(nèi)容，感悟作者的表達(dá)方式。最后，我會(huì)讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課生字詞，熟讀課文，并想象畫面，體會(huì)有趣的語(yǔ)言。讓我們共同攜手面對(duì)，停課不停學(xué)，希望早日戰(zhàn)勝疫情，師生努力共同迎接春光明媚的日子！《古詩(shī)三首》、《燕子》、《荷花》在學(xué)習(xí)古詩(shī)的過程中，我們要注重字詞的積累，日積月累，同時(shí)也要學(xué)會(huì)理解課文中蘊(yùn)含的道理，以及學(xué)習(xí)正確看待人和物的態(tài)度。通過運(yùn)用相關(guān)修辭手法，我們可以更加細(xì)致、周到地寫出觀察帶來的快樂?！独ハx備忘錄》、《我植物朋友》、《陶罐與鐵罐》、《鹿角和鹿腿》、《池子與河流》在觀察昆蟲、植物、動(dòng)物等自然界的事物時(shí)，我們要用心去感受，多運(yùn)用相關(guān)修辭手法，將觀察到的內(nèi)容寫得更加具體、生動(dòng)，表達(dá)自己的內(nèi)心感受，同時(shí)也要明辨是非，體會(huì)詩(shī)歌、故事中的寓意?！妒刂甏谩贰ⅰ对摬辉搶?shí)行班干部輪流制》、《古詩(shī)三首》在學(xué)習(xí)故事和詩(shī)歌的過程中，我們要注重詞匯的識(shí)記，日積月累，同時(shí)也要理解故事和詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)正確看待人和物。在寫作中，我們可以運(yùn)用相關(guān)修辭手法，將觀察到的內(nèi)容寫得更加生動(dòng)、具體，表達(dá)自己的內(nèi)心感受?！都埖陌l(fā)明》、《趙州橋》、《花鐘》、《蜜蜂》、《小蝦》在學(xué)習(xí)歷史、文化、科學(xué)知識(shí)等方面的內(nèi)容時(shí)，我們要用心去感受，理解其中的道理，同時(shí)也要注重詞匯的積累。在寫作中，我們可以運(yùn)用相關(guān)修辭手法，將觀察到的內(nèi)容寫得更加生動(dòng)、具體，表達(dá)自己的內(nèi)心感受，同時(shí)也要向別人介紹所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)文化的情感。感受鮮花開放的特點(diǎn)，體會(huì)文字語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。通過小組合作實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生在情境中獲取習(xí)作素材的能力。復(fù)習(xí)前三課字詞，并完成相關(guān)練習(xí)題。周末積累字詞，學(xué)習(xí)日積月累的古詩(shī)。復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地字詞及日積月累，復(fù)習(xí)第四單元所學(xué)