2023讀書漂流活動方案2023讀書漂流活動方案【通用9篇】你知道讀書漂流活動方案怎么寫嗎?看看吧。方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。以下是小編給大家?guī)淼?023讀書漂流活動方案，希望可以幫助到大家！2023讀書漂流活動方案（精選篇1）一、活動背景：圖書漂流，源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。二、活動目的、意義：動員全校教師讀書，提供更多閱讀機會，喚起讀書意識，讓書籍在流動中發(fā)揮作用，激起大家惜書、愛書的情感，分享藏書，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。三、首漂時間：20__年3月8日四、活動對象：全體在園教師五、圖書漂流活動規(guī)則（1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護書籍，精心保管，遵守漂流活動規(guī)則。（2）閱讀過漂流圖書的漂友，須在我們制作的.傳閱記錄處，留下讀書日期和姓名，并簡單書寫閱讀感言。（3）圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站換取其他圖書）。（4）漂友團可以自行“求漂”（對任意一本圖書發(fā)出漂流請求），掀起和諧友善的讀書熱潮。六、活動流程：1、活動宣傳；圖書收集、整理（1）公布活動方案：幼兒園網(wǎng)站。（2）征集漂流圖書：每位教師準備一本圖書進行漂流，并將書名等圖書信息在學校讀書博客上的《漂流圖書登記表》填寫完整。（3)準備“圖書漂流標識”和“圖書漂流卡”（傳閱記錄）。2、首漂及推廣：3月8日--學期末前一周首漂日當天，每位持書人在漂流圖書的封面粘貼“漂流標識”，在尾頁粘貼“圖書漂流卡”。集中漂流圖書后，大家可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位漂友，也可放回漂流站。3、活動結(jié)束：學期末圖書漂流活動結(jié)束，請大家及時將漂流圖書歸還至漂流站。漂友的責任和義務(wù)是保證圖書的完整和回歸。我們將根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計大家最為喜愛的書籍，并公布結(jié)果，供大家借鑒交流。2023讀書漂流活動方案（精選篇2）活動背景：高爾基說：“書是人類進步的階梯?！倍嘧x書不但可以提高閱讀能力，而且還可以提高寫作水平。讀書可以讓人更加聰明，擴展知識面，使一些不懂的問題多方面地解決?！皥D書漂流”,這是一段文明美麗的奇妙之旅，沒有借書證，不需要支付押金，也沒有閱讀期限，讀書漂流已經(jīng)成為最新流行的都市方式了。9月9日將啟動我中心“第一屆閱讀節(jié)”活動，結(jié)合此活動，我們清荷工作室將啟動“圖書漂流”活動?；顒幼谥迹悍窒?信任.傳播活動目標：1．讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”。2．分享藏書，以書會友，撒播書香，傳承文化，掀起讀書熱潮。3．達到資源的最佳利用?；顒涌谔?漂流書香漂流知識漂流美麗活動對象：所有教師和所有幼兒活動時間：9月12日～12月26日活動流程:1．將漂流的圖書進行包裝（1）將每本圖書封面黏貼“漂流標識”。（2）每本書的扉頁上黏貼“圖書漂流書簽”。（3）在圖書的背面貼有“漂友卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的信息填寫在卡片上。2．懸掛、張貼“閱讀節(jié)”活動的條幅、宣傳報等，創(chuàng)設(shè)“圖書漂流站”（校的設(shè)在閱覽室一角，組或班級的老師自己創(chuàng)設(shè)），營造濃濃的閱讀和漂流氛圍。3.在9月13日上午進行“圖書漂流”的宣傳工作，并向老師發(fā)放漂流的圖書，以“清荷”和“小荷”為代表。4．圖書漂流進行中（1）每位老師限領(lǐng)一本漂流書，并且在“漂友卡片”上簽下自己的名字和聯(lián)系方式，要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。（2）圖書漂流后，老師和孩子們可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。）（3）每一個參與者都叫漂友，漂友的責任與義務(wù)是保證圖書的完整與回歸，負責監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。4．12月底“停漂”后幼兒園行政根據(jù)圖書記載的傳閱記錄，進行一個圖書排行榜，并公布于宣傳欄，供大家借鑒交流。為中心各園間的圖書漂流打基礎(chǔ)。漂流要求：（一）針對教師：1．每位成員每月至少讀一本書。2．成員每閱讀一本書，必須在每一本書上留下只字片語?？梢允菍δ骋痪湓挼?，也可以是對整本書的感悟等等。將只字片語直接記在書上（在留言前寫上幼兒園名稱+名字的縮寫，如xtyzqh，請書寫字跡端正，避免潦草不清）。3．班主任組織好班級孩子的圖書漂流?？梢允前嗉墐?nèi)、平行班內(nèi)等。（二）針對幼兒（家長）1．每位成員至少推薦一本好書，由班主任統(tǒng)一管理。2．孩子每周至少一本圖書，家長每周至少和孩子共讀二小時。2023讀書漂流活動方案（精選篇3）活動思路：為優(yōu)化幼兒園閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對閱讀活動的興趣。我園擬舉行“圖書漂流”活動。本次活動旨在營造良好的閱讀氛圍，為幼兒提供廣闊的閱讀空間和展示平臺，通過閱讀活動豐富幼兒的生活，促進幼兒良好學習習慣和個性品質(zhì)的養(yǎng)成，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣、理解能力及語言表達能力，同時，促進師幼共讀、同伴共讀、親子共讀，讓幼兒園書香四溢，讓書香伴隨孩子成長?；顒幽康模?.優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書。2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往的能力。3.建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣?；顒右螅?.珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。2.一次只選取一本圖書，閱讀完后簽名并放回原處，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。(借閱時間不超過兩天)3.請家長指導幼兒認真閱讀，并及時填寫閱讀記錄卡?；顒訙蕚洌?.每位幼兒準備2-3本圖書，每本書要附一張表格(表格從班級老師處索取)，內(nèi)容包括本書主人的姓名、班級、漂流給誰及該書推薦理由(。2.每位幼兒一張閱讀卡。3.每班設(shè)計并制作圖書漂流海報、活動規(guī)則及要求等。4.懸掛活動主題橫幅，營造活動氛圍?；顒舆^程：一、班級漂流活動:1.班級漂流活動啟動儀式。2.幼兒每人從家里挑選2-3本自己最喜愛的圖書，匯集到班級作為讀書漂流活動的資源。3.在園時間，各班將漂流圖書在班級內(nèi)組織幼兒分享閱讀。4.離園時，家長和幼兒可選擇一本圖書帶回家，進行親子共讀。二、全園漂流活動：1.各班將本班參加漂流活動的圖書進行統(tǒng)計后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報及活動要求，以便家長了解活動規(guī)則。2.家長及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。3.漂流活動結(jié)束后，統(tǒng)計回收率，并將圖書歸還給幼兒。4.評選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。宣傳標語：分享快樂，傳遞知識好書共閱，書香滿園。低碳悅讀、藏書共享愛心、信任、傳播、分享。童心如歌，書香如蜜書籍是人類進步的階梯。2023讀書漂流活動方案（精選篇4）一、我知道的圖書漂流“圖書漂流”活動最早起源于美國，是美國人羅恩·霍恩貝克爾最先發(fā)起的，出發(fā)點是想讓一些塵封于書架上的書重新走上社會，從而把整個世界變成一個大圖書館。這一活動始于上世紀60年代，人們有時會在出租車的后座，公園的長椅或公共汽車上發(fā)現(xiàn)一些書籍，上面貼著類似“請閱讀我吧”、“請翻開我看看”之類的小紙條。在他們翻閱過這些書后，再把它放在新的公共場所，它便開始新的一輪漂流?！拔沂且槐尽鲿也粚儆谌魏稳?。歡迎您閱讀我，也希望您幫助我繼續(xù)漂流?！薄安挥媒钑C，不必付押金，把它帶回家看完后，再按書內(nèi)說明將它放到特定地點，讓它‘漂流’到下一位讀書人手里?！眻D書漂流，傳遞著書香?！皶墙璨荒茏x也”，與其任隨它們在孤寂中遭致自身價打折、資源浪費，不如交給更多需要它們的人去讀，讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。圖書漂流，傳遞著誠信。圖書漂流這種新形式，既是對公民道德素養(yǎng)、誠信和共享意識的考驗，更是一種鼓勵，因為它是建立在人與人之充分信任、相互支持和幫助的心理基礎(chǔ)之上的。圖書漂流，傳遞著情誼。一本本書籍隱含著一顆顆奉獻社會、關(guān)愛他人的熱誠之心，盡管大部分情況下，圖書捐助者和讀者無法實現(xiàn)面對面的交流，可事實上，一方面在更廣闊的范圍內(nèi)，更多人心間，能夠感受到溫暖情愫的流動和撞擊。另一方面，這本書可能由此成為一個媒介，讓互不相識而志趣相投者彼此聯(lián)系，有助于打破代社會人與人之間的隔閡。圖書漂流，傳遞著文明，傳遞著和諧。二、活動目標1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進親子情感。2、通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習慣。3、通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。4、通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現(xiàn)能力。三、活動主題書在你我間旅行，你我在書中暢游四、實施對象__幼兒園童話課題實驗班幼兒及全體家長五、活動準備：1、請家長和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個標簽，寫好班級、姓名及該書推薦理由(家長和幼兒一起商量推薦詞)2、請每位家長為孩子準備一個文件袋(透明)，并將漂流的書放進袋中。六、活動方式1.班級內(nèi)幼兒間漂流2.班級內(nèi)家長間漂流七、具體方法：1、每個幼兒帶一本繪本到幼兒園參加圖書漂流活動。2、活動初期以班級為單位開展，逐漸推廣為班級之間開展，請家長配合填寫圖書卡，填寫所讀書目最后交給老師3、漂流時間：每周五離園時將漂流的圖書帶回家，周三早上來園時將漂流的圖書帶回幼兒園。八、圖書來源(一)幼兒漂流用書幼兒園和幼兒家長共同提供(二)家長漂流用書1.幼兒園提供50%2.家長提供50%九、實施步驟1、利用班級QQ群，博客、家長會宣傳“圖書漂流”活動的相關(guān)內(nèi)容，動員教師、家長和幼兒將家中閑置的、適合教師、家長及各年齡段閱讀的圖書帶到園里，由教師統(tǒng)一整理。2、確定漂流書籍目錄。3、班級設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站。4、“心的交流，愛的傳閱”圖書漂流活動啟動儀式(家長開放日當天舉行)。5、定期開展形式多樣的讀書有感交流活動(如家長、幼兒，每月家長進課堂和親子活動時進行)。圖書漂流活動的要求：1、請珍愛每一本漂流圖書，漂流的圖書用流動小書包傳遞，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。2、為了能與更多的朋友分享您的閱讀喜悅，建議每次領(lǐng)取一冊。3、閱讀期為5天，閱讀完圖書后請及時返回幼兒園(如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還)，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站(班級漂流角)。4、請家長指導幼兒認真閱讀，建議家長把每晚睡前30分鐘定為“親子閱讀時光”，享受閱讀的樂趣。并及時填寫閱讀卡記錄。一定要留下孩子的姓名，孩子的感想，爸爸媽媽的感想。5、家長可以為孩子建立記錄本，確定合適的名稱，用來記錄孩子讀書的時間、圖書的名字，讀書中孩子的話語以及感想等，為孩子留下閱讀的寶貴財富!讓孩子成為“書香寶貝”，讓家庭成為“書香家庭”!6、圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償(不論新舊)。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，“圖書漂流”的游戲規(guī)則是“愛就釋手”，一旦違背誠信而“愛不釋手”，圖書就會觸礁沉沒。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。漂流知識鏈接：專業(yè)用語漂流：來源于漂流瓶，在這里實際上是指一種自由的傳遞活動。漂流期間：一本書從開始漂流到結(jié)束漂流的這段時間屬于漂流期間。漂流活動：一本書在整個漂流期間的事件叫做漂流活動。漂友：參與漂流活動的所有人均稱為漂友。首漂：把一本書首先漂流出去,也就是發(fā)起一個新的漂流活動;也可以叫起漂。放漂：把一本書漂流出去。這個放漂可以是首漂，也可以是轉(zhuǎn)漂;轉(zhuǎn)漂：把已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去。求漂：用戶可以對任何一本圖書發(fā)出漂流(閱讀)請求，當這本圖書對應(yīng)漂流書的當時持有者看到您的請求時，很可能會把漂流書傳遞給你。只有求漂才能讓別的漂友知道你想要閱讀的圖書。首漂或者轉(zhuǎn)漂的漂友才有漂流目標。受漂：收到別的漂友傳遞給你書的整個事件過程。收漂：也就是結(jié)束漂流活動。在漂：一本漂流書處于漂流期間叫做在漂。2023讀書漂流活動方案（精選篇5）一、活動背景：圖書漂流，源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。二、活動目的、意義：動員全校教師讀書，提供更多閱讀機會，喚起讀書意識，讓書籍在流動中發(fā)揮作用，激起大家惜書、愛書的情感，分享藏書，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。三、首漂時間：20__年3月8日四、活動對象：全體在園教師五、圖書漂流活動規(guī)則（1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護書籍，精心保管，遵守漂流活動規(guī)則。（2）閱讀過漂流圖書的漂友，須在我們制作的傳閱記錄處，留下讀書日期和姓名，并簡單書寫閱讀感言。（3）圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站換取其他圖書）。（4）漂友團可以自行“求漂”（對任意一本圖書發(fā)出漂流請求），掀起和諧友善的讀書熱潮。六、活動流程：1、活動宣傳；圖書收集、整理（1）公布活動方案：幼兒園網(wǎng)站。（2）征集漂流圖書：每位教師準備一本圖書進行漂流，并將書名等圖書信息在學校讀書博客上的《漂流圖書登記表》填寫完整。（3)準備“圖書漂流標識”和“圖書漂流卡”（傳閱記錄）。2、首漂及推廣：3月8日--學期末前一周首漂日當天，每位持書人在漂流圖書的封面粘貼“漂流標識”，在尾頁粘貼“圖書漂流卡”。集中漂流圖書后，大家可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位漂友，也可放回漂流站。3、活動結(jié)束：學期末圖書漂流活動結(jié)束，請大家及時將漂流圖書歸還至漂流站。漂友的責任和義務(wù)是保證圖書的完整和回歸。我們將根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計大家最為喜愛的書籍，并公布結(jié)果，供大家借鑒交流。2023讀書漂流活動方案（精選篇6）一、活動目的讓知識低成本的在青少年兒童之間傳遞，給更多的孩子提供接觸更多種類書籍的機會，喚起孩子們的讀書意識，逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于社區(qū)，營造濃郁的讀書氛圍。二、組織機構(gòu)主辦單位：天運社區(qū)三、活動安排1、首次活動時間：未定2、圖書漂流站地點：天運社區(qū)青少年俱樂部（以后將分布在所有社區(qū)青少年俱樂部）3、活動面向?qū)ο螅荷鐓^(qū)青少年4、圖書漂流站規(guī)則：（1）每個青少年繳納5本青少年讀物即可成為圖書漂流站會員，享有無限圖書租賃權(quán)。書籍必須在7新以上不影響閱讀，每人至多捐獻一本教參或者課本，管理員有權(quán)審核圖書質(zhì)量。（2）漂流站會員憑借漂流站活動卡免費借書，每次可借閱2~3本，借期30天，延期10天。（3）會員需將上次借書還清后才可再次借書，還書時需保證圖書完好無損，如有明顯損壞不能再次閱讀需另繳納2本同等價值書籍作為補償或現(xiàn)金賠償。（4）社區(qū)青少年均可在圖書漂流站閱讀，非會員不能將書帶出漂流站。（以上規(guī)則漂流站擁有最終解釋權(quán)）5、漂流站管理細則：（1）漂流站需審核青少年會員繳納的圖書質(zhì)量，并將書籍分類整理，進行統(tǒng)一編號記錄后方可上架對外公開。分類至少分到二級類目。（2）漂流站需詳細記錄會員個人信息，并給會員發(fā)放會員卡（會員徽章）。（3）會員借書采用人工記錄方式，漂流站設(shè)臺帳，圖書封底背后設(shè)漂流卡，分別詳細記錄圖書借閱情況。（3）漂流站管理人員要做好監(jiān)督工作，防止圖書被損壞，并及時做好歸還圖書的整理、記錄工作。（4）漂流站可根據(jù)圖書租借記錄指定熱門書籍排行榜等。定期開展寫書評活動，組織會員交流讀書心得等活動。（5）漂流站投入運行后可選舉漂流站站長，并逐步讓社區(qū)青少年自行管理漂流站日常事務(wù)。2023讀書漂流活動方案（精選篇7）一·活動背景圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。二·活動目的1．讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。2．給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。3．圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。三·活動時間每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10四·活動地點三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）五．值班人員安排1.每日兩班，每班次派2-3人。2.每周值班人員固定但盡量復值班（注意避開課時）。3.監(jiān)查處嚴格監(jiān)督值班人員值班。六．活動流程1.宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報；委托各班青協(xié)委員通知各班級。2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。3.首漂及推廣：__日起將在各設(shè)定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。七·活動細則及要求1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識。3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴禁不健康的思想的出現(xiàn)。4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。八·其他后續(xù)活動1.每本書的發(fā)放都要做好登記。借書需要持相關(guān)證件，學生證，ID卡或者身份證2.每個活動周都要統(tǒng)計書籍數(shù)量，思想感言，并做好圖書修復工作。3.學期末收回漂流書籍。九·細節(jié)要求1．來源問題可與院領(lǐng)導或圖書館協(xié)商?？梢耘e辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經(jīng)看過的書捐獻出來，等價交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的。。。2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。3．圖書的選擇要嚴格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調(diào)換。2023讀書漂流活動方案（精選篇8）活動目標1、通過圖書