—世界讀書日活動主題方案世界讀書日活動主題方案1

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思索伴隨人生

二、活動簡介：

為慶祝世界讀書日這個莊重而崇高的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的'人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展現(xiàn)讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的愛好；強化讀書學習的溝通

四、活動主辦方：

世紀星試驗學校小學部

五、活動時間：

20年4月27日（因讀書日恰逢調(diào)假）

六、活動地點：

小學部內(nèi)操坪（二班級教室前）

七、同學集合：

付小波主任

各班同學活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、同學調(diào)度、紀律維持：

班主任（每班用班費統(tǒng)一購置十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶著同學齊誦老師布置：

班級領誦老師：班主任、語文老師

十、負責師生讀書簽名活動：

低班級：

照相、電視臺攝像：

給家長發(fā)活動邀請短信：

十一、活動總負責人：

XX

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣布儀式開頭：蔡慧

2、XX主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

世界讀書日活動主題方案2

一、活動目的

為更進一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的`文化生活，培育讀者良好的閱讀習慣，提高讀者文化素養(yǎng)，營造文明的學習氣氛，從而進一步實施“提倡全民讀書，弘揚尊重學問、崇尚文明的閱讀理念。

二、活動主題口號：

走向閱讀社會，共享閱讀歡樂。

宣傳標語：

世界讀書日，讓我們一起讀書吧。

三、活動內(nèi)容、時間及

（一）氣氛營造

時間：3月X4月

1、在圖書館張貼“4.23是第二十個世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣傳標語。

2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。

3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動海報。

（二）開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動

時間：4月23日前

對象：區(qū)內(nèi)寄宿制學校。

內(nèi)容：依據(jù)各學?，F(xiàn)狀，幫忙其建立圖書室。

（三）進行中小同學經(jīng)典誦讀競賽、講故事大賽等。

時間：7月1日前

由各校自行組織。參賽形式為個人參賽，時間掌握在4X7分鐘。

世界讀書日活動主題方案3

一、指導思想：

最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動”。閱讀節(jié)活動，旨在讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀。我們將通過營造濃濃的閱讀氣氛，設計豐富多樣的活動，激發(fā)孩子和家長參與閱讀的愛好，使他們真正體驗閱讀的歡樂。同時，也希望通過本次活動，能夠進一步凸顯我園語言教育的課程特色，培育幼兒閱讀的愛好及閱讀的力量，逐步提高幼兒運用語言表達表現(xiàn)的力量。

二、活動主題：

“經(jīng)典陪伴童年，‘悅’讀潤澤成長”

三、參與對象：

中心幼兒園全體幼兒、家長和老師

四、活動內(nèi)容

第一階段：策劃啟動階段（12月1日——12月10日）

1、制定讀書節(jié)活動方案。

2、營造園內(nèi)深厚的讀書氣氛。

（1）重點創(chuàng)設班級讀書角XXX營造班級閱讀氣氛，開展“好書推舉”活動。

（2）向全園老師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動建議書并制作宣傳海報，橫幅等。

（3）拓展親子閱讀空間，利用幼兒園二樓長廊布置成圖書大區(qū)域，供親子閱讀。

（4）利用來園、午睡起床、離園等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

3、進行讀書節(jié)啟動儀式。營造書香校內(nèi)的深厚氣氛，拉開讀書節(jié)的序幕。

第二階段：組織實施階段（12月11日——12月25日）

（一）老師讀書活動

1、依據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行商量沙龍。

2、開展一次老師讀書體會沙龍。

3、讓廣闊老師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以主動的看法投入到教學實踐中來。

4、利用幼兒園老師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、學問與大家共享。

5、30歲以下老師技能技巧競賽——兒童文學講解并描述，結(jié)合經(jīng)典繪本進行講解并描述。

6、30歲以下老師技能技巧競賽——自制小書，制作出獨具創(chuàng)意的繪本小書。

（二）老師經(jīng)典繪本演繹（與11月份教研“30歲以下新老師展現(xiàn)課”整合）活動

（三）班級讀書活動

1、完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶圖書和小好友共享溝通。

2、帶著幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。

3、小型好書漂流會（班級）

每位幼兒從家里帶來一本圖書，規(guī)定每周一次在班級里開展“好書漂流會”活動，彼此交換、共享圖書，并激勵幼兒將圖書帶回家，與父母一起閱讀。讓書香飄溢整個校內(nèi)，飄溢每個家庭。

4、大型好書漂流會（大班段）

讓大班段每位幼兒從家里帶來一本圖書，在幼兒園操場上，以班級組為單位組成一個大型的“好書漂流會”。幼兒把自己的圖書放在小椅子上，然后離開座位去查找自己喜歡看的圖書，再坐下來進行閱讀。讓幼兒在書的海洋里游覽，享受圖書帶來的樂趣。

5、擬定班級家園閱讀計劃表，按各年齡段推舉書目，張貼在家園聯(lián)系欄里。

6、各班結(jié)合日常活動，保證每天5XX10分鐘的幼兒閱讀時間。

7、要求老師午睡前給幼兒講一個經(jīng)典的故事。

8、每天午餐前非常鐘，班內(nèi)布置1X2幼兒做小小播送員。

9、家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動。（結(jié)合家長開放日）

（四）親子讀書活動

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。

2、在孩子華誕或節(jié)日時，以書為禮品。

3、每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

4、依據(jù)閱讀的內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄活動，每星期上交幼兒園一篇。

5、圖書義賣活動，每位幼兒將自己看過的書拿出來進行義賣，義賣所得的錢作為班級購書基金。

（五）評比活動

1、評比“書香家庭”。

評比目的：激勵父母在家中，為幼兒創(chuàng)設深厚的閱讀氣氛。

評比標準：藏書的種類、數(shù)量；幼兒閱讀書籍占全部藏書的比例等。

評比過程：以家長自薦的方式進行。家長可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來，也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過的書的名稱填入自薦表中。然后以班級為單位，集中評比。

2、制作親子閱讀卡，推舉一本好書。

目的：在親子閱讀的基礎上，家長和孩子共同制作親子閱讀卡，并向伙伴推舉一本自己喜歡的書，感受共享閱讀的歡樂。

過程：以家長自薦為主，家長和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級為單位制作成班級親子閱讀版面，進行全園的展現(xiàn)與溝通。

3、親子閱讀經(jīng)驗共享：

目的：溝通親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟，資源共享。

過程：結(jié)合“書香家庭”評比活動，各班選出幾位在親子閱讀方面比擬有經(jīng)驗的家長，以親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟文章的形式，在各班家長園地及幼兒園網(wǎng)站進行展現(xiàn)。

4、親子書簽制作：

以幼兒家庭為單位，親子合作，在閱讀的基礎上，學習制作書簽，滿意孩子的創(chuàng)作需求，促進親子親情。作品盡量精致，表達獨特。作品顏色、外形、材料、圖案不限，家長與孩子可以充足發(fā)揮自己的想象力，自由拓展思維空間。最終，以班級為單位選送作品參與幼兒園評獎。選送名額為每班五名，幼兒園將設“最正確創(chuàng)意書簽”、“最正確親子書簽”、“最精致書簽”等獎項。

5、親子圖書制作

自制大圖書（圖書制作，可以畫、剪貼）評比目的：親子合作，在閱讀的基礎上，學習創(chuàng)編大圖書。滿意孩子的創(chuàng)作需求，促進親子親情。評比標準：選材、制作評比方法：

（1）填寫自薦表。

（2）創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng)編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品盡量精致，表達獨特。將設“最正確創(chuàng)意繪本”、“最正確改編繪本”“最精致繪本”等獎項。

6、評比“閱讀珍寶”

評比目的：激勵孩子多看書，培育幼兒閱讀的'愛好及閱讀的力量，逐步提高幼兒運用語言表達表現(xiàn)的力量。

評比標準：幼兒圖書漂流本上的記錄，幼兒的講解并描述力量等。

評比過程：以班級推舉的方式進行，每班推舉一位“閱讀珍寶”，將幼兒的根本情況填入推舉表中。

第三階段：總結(jié)表彰階段（12月15日——12月30日）

展出各班閱讀節(jié)活動時的照片和描述，匯報在閱讀節(jié)時開展的全部活動。

匯總各項活動情況，召開總結(jié)表彰大會。評比出書香班級、書香家庭、書香珍寶。

總之，讀書是終生的事情，讀書應重在平常，此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分，讓"讀書節(jié)"成為我園一個園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進學問的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

小百科：其建立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望全部人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大奉獻的文學、文化、科學、思想們，愛護學問產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

世界讀書日活動主題方案4

讀書是人類最古老的習慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；才智里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際，XX區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學習成就幻想”閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風氣。

活動主題：

“閱讀點亮心靈，學習成就幻想”

活動時間：

4月1日——4月26日

活動對象：

廣闊讀者及在校大中小同學

主辦單位：

XX區(qū)文體局XX區(qū)圖書館

活動內(nèi)容：

（一）“閱讀點亮心靈，學習成就幻想”閱讀推廣主題講座

時間：4月12日

地點：XX區(qū)圖書館七樓多功能室

內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要觸及培育少兒閱讀愛好、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的.重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為深厚、活潑的閱讀氣氛。

（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

主辦方精選XXX冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時期新風的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推舉書目。廣闊讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推舉的經(jīng)典著作。

（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學名著讀后感征文

為培育讀者良好的閱讀習慣，開展經(jīng)典文學名著讀后感征文活動。要求如下：

1、依據(jù)推舉閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字數(shù)在1以內(nèi)。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：XX@XX.com，來稿請注明所讀書名、、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系電話。征文截止日期為20XX年3月31日。

3、評比方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

4、獎項設置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參與最終評比。

（四）童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品嘗文學經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀歡樂，特舉辦“童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：

1、誦讀內(nèi)容選自推舉書目，參賽者用一般話朗誦，吐字清楚、語言流暢，感情表達充足，有肯定的感染力。

2、參賽方式：本屆“文學經(jīng)典誦讀”競賽只設少兒組。

3、評比方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。

4、獎項設置：對優(yōu)秀作品的進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。

報名日期：即日起至4月25日

活動時間：4月26日上午

活動地點：文化活動中心5樓XX區(qū)少兒圖書室

（五）評比20XX年度“悅讀獎”

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，根據(jù)借書量的多少，評比出20XX年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。

（六）舉辦“XX區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參與讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品。進行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。

時間：4月26日下午

地點：XX區(qū)圖書館七樓多功能室

世界讀書日活動主題方案5

書籍是一個人精神世界的基石，表達的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉快身心、增加學習力量。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的歡樂校內(nèi)建設，激發(fā)同學的讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，發(fā)展同學獨特，增長學問，提高師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和賞識水平，營造良好的`書香氣氛。我們希望通過活動有效地挖掘同學的創(chuàng)新潛能，促進同學獨特特長的和諧發(fā)展。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、取得學問，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用學問充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探究未知的東西，在于不斷地增加更多的學問。

5、人不但要有學問，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織同學讀書，汲取民族文化和世界文化精華，豐富同學的學問，擴大他們的學問面，培育他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望學問。培育同學良好的讀書習慣，把握良好的讀書方法，及早把握取得和處理信息的力量，使他們快樂學習，利用這種力量去發(fā)展自己，奉獻社會。同時，讓同學在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做歡樂的讀書人

四、組織領導機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

五、活動時間

20XX年X月X日

六、主要形式與內(nèi)容

操作條件：

充足利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓同學自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氣氛。

競賽分個人和團體，各班在班級競賽的基礎上，推舉同學參與校競賽，同學的個人競賽成果計入班級總分。

七、設獎

1、每次競賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級全部同學競賽得分之和。

3、嘉獎方法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、賜予恰當嘉獎。

八、活動內(nèi)容

1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文競賽。

上交時間：

1月6日

參與對象：

三——六班級各班同學

活動布置：

參賽班級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參與學校評比。從中評比一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：

1月7日

參與對象：

全校同學

活動布置：

每班擇優(yōu)推選5份作品參與學校評比。分別以班級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節(jié)專題黑板報競賽。

時間：

1月8日下午

地點：

各教室

參與對象：

一—六班級各班

活動布置：

各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學校組成評委會進行評比，分班級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：

1月11日

參與對象：

全校同學

活動布置：

各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評比。以班級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀競賽。

競賽時間：

1月14日

參與對象：

全校同學

活動布置：

各班擇優(yōu)推選3名同學參與學校誦讀競賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以班級為單位評出“最正確誦讀班級”。

6、展現(xiàn)、表彰總結(jié)（師生活動）

時間：

1月14日大課間活動

地點：

操場、宣傳欄

參與對象：

全體師生

活動布置：

六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀同學名單、展出競賽優(yōu)秀作品。

說明：

為激勵師生全體參與，班主任與副班主任可依據(jù)自己的特長，選擇相關競賽內(nèi)容輔導，并在報名時注明輔導老師姓名。

世界讀書日活動主題方案6

一、活動意義

圖書館面對全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣闊讀者創(chuàng)立一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導讀者愛館護館，構(gòu)建和諧的校內(nèi)文化。

二、提示語內(nèi)容要求

1、溫馨提示語必需符合圖書館各個書庫、閱覽室的學習環(huán)境及管理規(guī)定；

2、溫馨提示語要求語言活潑活潑、言簡意賅，易于上口；

3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，詳細圍繞：a.維護借閱秩序；b.愛惜環(huán)境衛(wèi)生；c.保持清靜（不喧嘩、不在閱覽場所打電話等）；d.愛惜圖書資料（不用非正值手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等）

三、征集方法

1、征集時間：截止到20XX年4月22日

2、投稿方式：在活動期間，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到XX@XX.com即可（郵件中請注明所在院校（單位）專業(yè)、學號、姓名、聯(lián)系電話（手機）等）。

四、溫馨提示語評比

在征集日期結(jié)束后，針對全部的評語進行評比，從中選出優(yōu)秀提示語若干

五、嘉獎方法

被圖書館選中提示語的`同學可獲得圖書館提供的精致獎品一份

活動5：污損圖書展現(xiàn)

活動形式：針對館藏圖書的污損現(xiàn)象，本著重教育的原則，幫忙廣闊讀者養(yǎng)成“珍愛圖書，閱過無痕”的良好閱讀習慣，在讀者中提倡“自覺愛書護書，爭做文明讀者”的理念活動時間：20XX年4月23日

活動地點：圖書館一樓中文書庫一。

世界讀書日活動主題方案7

在第二十個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，XX小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培育同學讀書、愛書的良好習慣，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊。

活動目的

1、激發(fā)同學讀書的愛好，培育深厚的班級讀書氣氛。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，錘煉同學的語言表達力量、組織力量。

活動準備

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動部分同學查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，搜集有關愛惜書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

活動時間

第16周——星期五

活動過程

一、主持人宣布主題班會開頭

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

乙：從書中我們還交到很多好好友，體驗到無窮的樂趣呢！

甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里漂亮的白雪公主、和善的七個小矮人、聰慧的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大創(chuàng)造家愛迪生、、、、、、

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長！

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會如今開頭

二、讀書的`小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的學問海洋；

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們歡樂放松。

乙：書讓我們充滿才智。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請賞識徐承禮寫的小詩《書》

三、明星讀書的故事

甲：XX你明白嗎我國自古以來就是一個提倡讀書文明古國，自古以來許多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢

乙：請賞識小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》

四、同學們讀書的故事：

甲：明星這么愛讀書，我們?nèi)野嗟耐瑢W喜歡讀書嗎請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙：同學們閱讀讓我們學到了許多課堂上沒有的學問，閱讀也讓我們得到心靈的歡樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢”

甲：是嗎聽說有的同學由于陶醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢請看發(fā)生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎你讀多久的書呢

乙：我也有懶散的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！

甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么方法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎

四、讀書的明星名言書簽大比拼：

1、點名上臺展現(xiàn)自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最正確書簽”獎。

五、課外學問大比拼

1、書中人物猜一猜

2、百科學問問答

六、班主任講話

同學們，今天的主題班會開得很勝利，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴伴著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美妙的將來！

七、宣布主題班會結(jié)束

世界讀書日活動主題方案8

一、活動主題：

品讀經(jīng)典傳承文明

二、活動時間：

20XX年4月23日至5月31日

三、主辦單位：

圖書館

四、活動對象：

全校師生

五、選題范圍：

以誦讀中華文化經(jīng)典為主，也可以選擇世界文學經(jīng)典。

六、活動內(nèi)容：

1、“世界讀書日”主題宣傳；以展板、展架、易拉寶、電子屏等方式宣傳“世界讀書日”，旨在本校讀者中推廣閱讀。

2、讀書節(jié)主題活動啟動暨讀書協(xié)會成立；讀書協(xié)會是一個由高校生組成，以推動書香校內(nèi)建設、豐富校內(nèi)文化生活、激發(fā)讀者閱讀熱忱為根本職能的社團組織。

3、“那些年我們品讀的經(jīng)典”精品圖書推介活動；每個時期都有一批影響長遠的`經(jīng)典作品，通過精品圖書推介活動引導讀者重溫經(jīng)典，多讀精品。

4、“享讀經(jīng)典”誦讀大賽；通過誦讀經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，在學校營造深厚的閱讀氣氛，營造和諧的、人文的、豐富的校內(nèi)文化。

5、古韻流芳——中華傳統(tǒng)文化大賽；網(wǎng)傳古韻情深，知曉千年古韻。為促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代網(wǎng)絡相結(jié)合，特舉辦以“傳統(tǒng)文化”為主題的中華傳統(tǒng)文化學問大賽與“傳統(tǒng)文化之我見”征文大賽，由中國知網(wǎng)主辦，圖書館協(xié)辦。

6、數(shù)字資源宣傳與培訓。

（1）數(shù)字圖書館走進二級學院：為進一步強化圖書館與各二級學院老師及學科團隊的溝通和聯(lián)系，讓專業(yè)老師全面知曉數(shù)字圖書館的資源和服務，提高圖書館信息服務的主動性和針對性，圖書館在世界讀書日期間走進二級學院，搭建橋梁，主動服務。

（2）利用各種宣傳資料、宣傳媒介對圖書館館藏數(shù)字資源進行宣傳，邀請專業(yè)培訓師來校做專題講座和培訓。同時，在廣闊讀者中開展各類相關活動。

世界讀書日活動主題方案9

為慶祝第個“世界讀書日”，深化推動書香校內(nèi)建設，讓師生在讀書中學會思索，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀誕生活新感悟，學校確定開展系列讀書活動，詳細如下：

一、活動主題

讓讀書成為習慣。

二、理念宣傳

書籍點亮人生，書香美化校內(nèi)。

與名著為伴，塑造美妙心靈。與經(jīng)典同行，打好人生底色。

開卷有益，多識良師益友。學海無涯，心系萬里長歌。

三、活動時間

20XX年4月日——4月日。

四、內(nèi)容與形式

（一）系列活動之一：經(jīng)典進校內(nèi)活動

參與對象：市書店、高一高二各班級。

活動內(nèi)容：各類名著進校內(nèi)展銷，同學們開放閱讀，任意認購。

活動形式：班級組織，班級輪番。

（二）系列活動之二：專題黑板報展現(xiàn)評比

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：營造讀書氣氛，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自準備，班級組織評比。

（三）系列活動之三：讀書漂流活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學挑選一本最寵愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，實行讀書接力，每一位讀過書的.同學在卡片上寫上讀書心得，共享閱讀，共享歡樂。班際漂流，各自選擇班級，互相漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止喪失。

活動形式：班級組織，班級抽查。

（四）系列活動之四：讀書學問競賽活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀。

活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學相互出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題。題型可有填空，選擇，推斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內(nèi)部評比。

（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事共享活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：共享同學們自己在各學科、各領域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀閱歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內(nèi)競賽（征文+現(xiàn)場講解并描述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參與班級集中競賽。班級組織全體同學在三友廳集中競賽，共同共享讀書盛宴。班級現(xiàn)場競賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場播放。

（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在廳進行。

（七）系列活動之六：高中首屆讀書大會

參與對象：高一、高二各班級。

活動內(nèi)容：名著常識。

活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五），現(xiàn)場書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽）。詳細題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推舉一名選手參與，獲獎者授予“高中特長生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎品。

世界讀書日活動主題方案10

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思索伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊重而崇高的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———博學，修身，礪志，交友，篤行——攜手長江高校團委、圖書館舉辦此次活動，以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展現(xiàn)讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人了解世界讀書日并培育對閱讀的愛好；強化讀書學習的溝通

四、活動主辦方：

長江高校團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：

長大讀書會

六、活動時間：

20XX年3月10日—20XX年5月7日

七、活動地點：

詳細活動各有布置

八、活動總負責人：

鄭呂

九、活動流程

（1）書評（負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）

A.宣傳：3月10日——3月20日

B.文章搜集與整理：3月10日——4月15日

電子檔：發(fā)至讀書會郵箱XXXX，負責人：王建。

紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處，負責人：羅蘭瓊。

西校區(qū)：圖書館存包處，負責人：羅志鵬。

C.書評評比：（圖書館負責）4月15日——4月20日

D.書評的登載與發(fā)表：獲獎結(jié)果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江高校報》《荊州日報》等

E.表彰：4月23日進行表彰會，對于優(yōu)秀書評將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必需的物質(zhì)嘉獎。（由圖書館負責）

（2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）

A.宣傳：3月10日——3月20日

B.讀書筆記的搜集：3月10日——4月10日同書評紙質(zhì)搜集方式

C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記

D.評比：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評比優(yōu)秀讀書筆記若干

E.表彰：4月23日上午9時進行表彰會，對于優(yōu)秀筆記同學將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必需的物質(zhì)嘉獎。（由圖書館負責）

（3）世界讀書日專題講座（負責人：劉鵬）

A.宣傳：4月1日——4月9日

B.演講者由圖書館聯(lián)系

C.演講時間、地點

東校區(qū)：20XX年4月7日午時3：00X5：00（詳細地點待定）

西校區(qū)：20XX年4月9日上午9：30X11：00（圖書館五樓一工部報告廳）

D.講前準備，布置場地，準備茶水等（負責人：胡彩珍，李大飛）

（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣）

時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1；

4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1（東校區(qū)待定）

（5）表彰會（負責人：鄭呂）

A：由圖書館主持

B：時間：4月23日上午9：00——11：00（詳細地點待定）

C：表彰資料：優(yōu)秀書評，優(yōu)秀讀書筆記同學；優(yōu)秀讀者；

表彰會開頭前準備：張貼獲獎同學名單，相應負責人聯(lián)系獲獎同學

（6）會內(nèi)（負責人：鄭呂）

時間地點待定

十、活動總宣傳（負責人：陸楊洋，蘇航）

A：宣傳方式

1，團委直接向各院系發(fā)通知

2，圖書館網(wǎng)站、社團聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群

3，橫幅、宣傳板、彩噴

B：宣傳板資料

1，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

十一、人員分配：

總組織：鄭呂、劉鵬

總策劃：劉鵬、鄭呂

總宣傳：陸楊洋，蘇航