2020年資格考試《基礎(chǔ)知識(shí)》模擬卷考試須知：1、考試時(shí)間：180分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱(chēng)。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要在標(biāo)封區(qū)填寫(xiě)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。5、答案與解析在最后。姓名: *旦.考號(hào): I得分I評(píng)卷人|一、單選題(共70題).( )符合幻覺(jué)體驗(yàn)不同真實(shí)性分類(lèi)的特點(diǎn)。A.內(nèi)臟幻覺(jué)和幻觸B.真性幻覺(jué)和假性幻覺(jué)C.幻聽(tīng)和幻視D.軀體幻覺(jué).下列關(guān)于少年期性心理的陳述中，錯(cuò)誤的是()。A.性機(jī)能的初步成熟和第二性征的出現(xiàn)，可能使少年處于困惑不解的狀態(tài)B.相對(duì)而言，由于對(duì)性知識(shí)的缺乏，少年很容易犯性錯(cuò)誤C.在少年女性的初潮和少年男性的遺精出現(xiàn)后，大大加深了他們對(duì)性的好奇和體驗(yàn)D.即使對(duì)他們進(jìn)行必需的性科學(xué)教育和輔導(dǎo)，也沒(méi)有太大意義.( )是兒童口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。A.嬰兒末期B.幼兒期C.小學(xué)低年級(jí)D.小學(xué)中年級(jí).人力資源的開(kāi)發(fā)主體主要有國(guó)家、社會(huì)、組織和( )。A.人才B.人力C.勞動(dòng)關(guān)系人D.個(gè)人.近年來(lái)許多研究表明，在社會(huì)支持系統(tǒng)中，壓力的有效緩沖器是()。A.較少的社交活動(dòng)B.現(xiàn)代化的家庭居住條件C.較多的家庭成員D.親密的和可信任的關(guān)系.從靜態(tài)的角度看，心理健康是一種()。A.健康常模8.心理狀態(tài)C.4理相對(duì)平衡的過(guò)程0.內(nèi)心無(wú)任何矛盾.在其他生產(chǎn)要素不變時(shí)，由勞動(dòng)投入的增加所引起的產(chǎn)量變動(dòng)的第一個(gè)階段，判斷正確的是()。A.AP遞減B.AP遞增C.MP遞減D.MP為負(fù)值.所謂銷(xiāo)售渠道是指產(chǎn)品由( )向最終顧客移動(dòng)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的各個(gè)環(huán)節(jié)，或企業(yè)通過(guò)( )到最終顧客的全部市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)結(jié)構(gòu)。A.中間商，企業(yè)B.專(zhuān)賣(mài)者，消費(fèi)者C.消費(fèi)者，中間商D.企業(yè)，中間商9.勞動(dòng)法律關(guān)系的()是指依據(jù)勞動(dòng)法律的規(guī)定，享有權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的勞動(dòng)法律關(guān)系的參與者，即雇主與雇員。A.主體B.客體C.內(nèi)容D.事實(shí).效標(biāo)測(cè)量本身的可靠性如何是值得考慮的一個(gè)問(wèn)題。效標(biāo)測(cè)量的可靠性即效標(biāo)測(cè)量的( )。A.區(qū)分度B.常模C.信度D.效度.單位需求彈性可表示為()。A.Ed=1B.Ed1C.Ed1D.Ed=0.按照( )不同，可將市場(chǎng)分為商品市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、金融市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和信息市場(chǎng)。A.買(mǎi)方的類(lèi)型B.賣(mài)方的類(lèi)型C.交換對(duì)象D.活動(dòng)范圍和區(qū)域13.下列關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)中認(rèn)知的概念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。A.對(duì)過(guò)去事件的評(píng)價(jià)B.當(dāng)前的內(nèi)部不平衡狀態(tài)C.一個(gè)人對(duì)某一事件的認(rèn)識(shí)和看法D.對(duì)未來(lái)發(fā)生事件的預(yù)期14.下列關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的說(shuō)法，不正確的是()。A.更加強(qiáng)調(diào)管理的系統(tǒng)化B.更加強(qiáng)調(diào)管理手段的現(xiàn)代化C.更加強(qiáng)調(diào)管理的規(guī)范化D.更加強(qiáng)調(diào)管理技術(shù)的靜態(tài)化15.聽(tīng)覺(jué)中樞位于()。A.中央前回B.中央后回C.枕葉的枕極D.顳上回和顳中回16.關(guān)于測(cè)量，正確的是( )。A.測(cè)量就是心理測(cè)量B.測(cè)量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定C.測(cè)量就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則D.測(cè)量就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性17.心理的噪音是指( )。A.由不同頻率的聲波組成的無(wú)周期性的聲音B.人耳的非適宜刺激C.比1000Hz低，比4000Hz高的聲音D.人們不愿聽(tīng)的，對(duì)人的工作、學(xué)習(xí)和情緒造成消極影響的聲音18.( )的人是指身體健康，有完全行為自由，18周歲以上的男性勞動(dòng)者。A.完全勞動(dòng)行為能力B.限制勞動(dòng)行為能力C.無(wú)勞動(dòng)行為能力D.部分勞動(dòng)行為能力19.第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于()。兒按自我意志行事，要求行為活動(dòng)自主、自由B.爭(zhēng)取人格的獨(dú)立和平等C.反抗父母的漠不關(guān)心D.對(duì)內(nèi)部心理需求的爭(zhēng)取20.能溶于液體的物質(zhì)是()覺(jué)適宜刺激的主要特點(diǎn)。A.聽(tīng)B.嗅C.味D.觸.當(dāng)( )時(shí)，總產(chǎn)量取得最大值。A.AP=0B.MP=0C.APMPD.APMP.受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響較小的測(cè)驗(yàn)是()。A.成就測(cè)驗(yàn)B.智力測(cè)驗(yàn)C.能力傾向測(cè)驗(yàn)D.投射測(cè)驗(yàn)23.人力資源的開(kāi)發(fā)主體主要有國(guó)家、社會(huì)、組織和( )。A.人才B.人力C.勞動(dòng)關(guān)系人D.個(gè)人24.依據(jù)勞動(dòng)法律事實(shí)是否以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移，法律事實(shí)可分為勞動(dòng)法律行為和( )。A.勞動(dòng)法律形式B.勞動(dòng)法律淵源C.勞動(dòng)法律體系D.勞動(dòng)法律事件.勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的規(guī)范性文件稱(chēng)為()。A.國(guó)務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī)B.憲法C.勞動(dòng)法律D.勞動(dòng)規(guī)章.人力資源的三大基石與( )之間相互依存，又相互影響、相互促進(jìn)，在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮著極其重要的作用。A.技術(shù)技能B.能力C.理想D.兩種技術(shù).勞動(dòng)法律關(guān)系的構(gòu)成要素分別為勞動(dòng)法律關(guān)系的主體、內(nèi)容和()。A.條件B.方法C.規(guī)則D.客體.下列說(shuō)法中不符合“一般心理問(wèn)題”的界定的是( )。A.不良情緒持續(xù)一個(gè)月或間斷的持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解B.產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒C.情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化0.不良情緒的激發(fā)僅局限于最初事件.人力資源的三大基石與( )之間相互依存，又相互影響、相互促進(jìn)，在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮著極其重要的作用。A.技術(shù)技能B.能力C.理想D.兩種技術(shù)30.決策樹(shù)的分析程序包括：①剪枝決策；②計(jì)算期望值；③繪制樹(shù)形圖。按照分析程序的順序排列正確的是( )。A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②31.依據(jù)是否以當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，勞動(dòng)法律事實(shí)可分為勞動(dòng)法律行為和( )。A.勞動(dòng)法律結(jié)果B.勞動(dòng)法律后果C.勞動(dòng)法律體系D.勞動(dòng)法律事件32.政府制定或調(diào)整重大勞動(dòng)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)當(dāng)貫徹“三方原則”，即政府、工會(huì)、( )共同參與決定。A.企業(yè)B.員工C.員工代表D.企業(yè)家協(xié)會(huì)33.組織開(kāi)發(fā)的主要方法中最受歡迎的方法不包括( )。A.萊維特感興趣模式B.哈羅德萊維特的相互作用變量模式C.拉里格雷納的過(guò)程順序步驟模式D.庫(kù)爾特利溫的三步模式34.按照能力發(fā)展的高低程度可把能力分為()等幾個(gè)層次。A.知識(shí)、技能、才能B.能力、才能、天才C.觀察力、想象力、思維力D.能力、智力、智能35.難度與區(qū)分度的關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者區(qū)分度()，中等難度的項(xiàng)目對(duì)中等水平的受測(cè)者區(qū)分度高。A.中等B.一般C.高D.低36.勞動(dòng)力供給量變動(dòng)對(duì)工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度被定義為勞動(dòng)力供給的工資彈性，簡(jiǎn)稱(chēng)( )。A.供給無(wú)彈性B.勞動(dòng)力供給彈性C.供給缺乏彈性D.供給富有彈性37.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中。支付能力是生產(chǎn)出來(lái)的，是生產(chǎn)的結(jié)果，生產(chǎn)力等于( )。A.勞動(dòng)結(jié)果B.支付能力C.支付手段D.勞動(dòng)能力38.( )是指企業(yè)在某一特定時(shí)期內(nèi)，在某種工資率下愿意并能夠雇用的勞動(dòng)量。A.勞動(dòng)力參與率B.勞動(dòng)力周期C.勞動(dòng)力需求D.勞動(dòng)力供給39.渠道的( )就是產(chǎn)品在從生產(chǎn)者流向最終顧客的整個(gè)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的中間層次或環(huán)節(jié)。A.長(zhǎng)度B.寬度C.層次數(shù)目D.多重性.“大約有95%的可能性真分?jǐn)?shù)落在所得分?jǐn)?shù)±1.96SE的范圍內(nèi)，或有5%的可能性落在范圍之外”的描述，其置信區(qū)間為()。A.X-1.96SE<XT+1.96SEB.X-1.96SE≥XTC.X+1.96SE≤XTD.XT.96SE0XT0X+1.96SE.勞動(dòng)力市場(chǎng)的()是指勞動(dòng)力市場(chǎng)所維護(hù)、反映和調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)利益的性質(zhì)。A.本質(zhì)屬性B.本質(zhì)特定C.本質(zhì)特征D.本質(zhì)要求42.關(guān)于“注意”，下列描述中不正確的是()。A.注意是一切心理活動(dòng)的共同屬性B.注意對(duì)判斷有無(wú)行為障礙具有重要的意義C.意識(shí)障礙總是伴隨有注意障礙D.注意障礙也可見(jiàn)于激情狀態(tài)43.朋友之間交往的距離屬于()距離。A.公眾B.社交C.個(gè)人D.親密44.社會(huì)交換論認(rèn)為態(tài)度改變的關(guān)鍵是()。A.誘因的強(qiáng)度B.回避動(dòng)機(jī)C.達(dá)到平衡狀態(tài)D.趨向動(dòng)機(jī)45.按照妄想的起源分類(lèi)，可以將妄想分為()。A.原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想B.嫉妒妄想和被鐘情妄想C.被害妄想和牽連性妄想D.疑病妄想和自罪妄想46.下列說(shuō)法中不符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點(diǎn)的是()。A.以思維障礙為主的精神障礙B.妄想常有系統(tǒng)化的傾向C.病程進(jìn)展迅速D.有時(shí)人格可以保持完整47.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中。支付能力是生產(chǎn)出來(lái)的，是生產(chǎn)的結(jié)果，生產(chǎn)力等于( )。A.勞動(dòng)結(jié)果B.支付能力C.支付手段D.勞動(dòng)能力48.協(xié)變?cè)瓌t認(rèn)為人們歸因時(shí)如同科學(xué)家在科研中尋求規(guī)律，試圖找出一種效應(yīng)發(fā)生的各種條件的()協(xié)變。A.共同性B.一致性C.特異性D.規(guī)律性49.社會(huì)給予青年暫緩履行成人的責(zé)任和義務(wù)的機(jī)會(huì)，這個(gè)時(shí)期稱(chēng)為()。A.同一性確立期8.心理代償期C.危機(jī)處理期D.延緩補(bǔ)償期.借鑒許又新對(duì)神經(jīng)癥分類(lèi)的模式，我們對(duì)“心理不健康狀態(tài)”進(jìn)行分類(lèi)的目的，不包括( )。A.限定心理健康咨詢的范圍、對(duì)心理健康問(wèn)題深入研究B.咨詢心理學(xué)與鄰近學(xué)科的區(qū)分、自我心理保健的需要C.進(jìn)行個(gè)體心理過(guò)程的研究和探索D.進(jìn)行合理的，臨床診斷、進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn).老年期一般是指( )歲以后。A.50B.60C.70D.80.下列說(shuō)法中不屬于“情緒低落”的臨床特點(diǎn)的是( )。A.自我評(píng)價(jià)降低、自信心不足8.自責(zé)自罪、有自殺企圖和行為C.常常伴有思維內(nèi)容的極度貧乏D.思維遲緩、愉快感消失53.童年期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。A.游戲B.學(xué)習(xí)C.勞動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)54.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見(jiàn)形式是()。A.思維奔逸B.思維散漫C.被洞悉感D.妄想心境.決策樹(shù)的分析程序包括：①剪枝決策；②計(jì)算期望值；③繪制樹(shù)形圖。排序正確的是( )。A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②.感覺(jué)后像可分為( )。A.彩色后像和非彩色后像B.明后像和暗后像C.同時(shí)后像和相繼后像D.正后像和負(fù)后像57.測(cè)量的效度除了受隨機(jī)誤差的影響外，還受()的影響A.隨機(jī)效應(yīng)B.系統(tǒng)誤差C.概化理論D.相關(guān)系數(shù)58.遺傳決定論的代表人物是()。A.達(dá)爾文B.高爾頓C.華生D.霍爾.( )過(guò)程是將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。A.常態(tài)化B.線性化C.百分制D.分布均勻.( )不屬于現(xiàn)代人力資源管理的三大基石。A.定編定崗定員定額B.員工的績(jī)效管理C.員工的引進(jìn)與培養(yǎng)D.員工的技能開(kāi)發(fā)61.組織開(kāi)發(fā)的主要方法中最受歡迎的方法不包括( )。A.萊維特感興趣模式B.哈羅德萊維特的相互作用變量模式C.拉里格雷納的過(guò)程順序步驟模式D.庫(kù)爾特利溫的三步模式

62.需求富有彈性表示為( )。A.Ed0B.Ed0C.Ed1D.Ed163.( )方法是以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ)。A.實(shí)證研究B.調(diào)查研究C.考查研究D.規(guī)范研究64.下列說(shuō)法中不符合“一般心理問(wèn)題”的界定的是( )。A.不良情緒持續(xù)一個(gè)月或間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解B.產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒C.情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化0.不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件65.F.H奧爾波特(1924)指出，社會(huì)心理學(xué)是“研究個(gè)體的社會(huì)行為和(A.社會(huì)心理B.社會(huì)意識(shí)C.社會(huì)知覺(jué)D.社會(huì)觀念.關(guān)于理性反應(yīng)的概念，錯(cuò)誤的理解是()。A.理性反應(yīng)是以事物之間的客觀邏輯去反應(yīng)外部事物)的學(xué)科”。B.理性反應(yīng)是心理發(fā)展成熟的表現(xiàn)C.理性反應(yīng)在心理健康人群中表現(xiàn)得最廣泛D.理性反應(yīng)難以完善地形成決策.關(guān)于檔案法，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。A.檔案法的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)研究對(duì)象的心理干擾小B.缺點(diǎn)是工作量大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，分析數(shù)據(jù)的難度也較大C.檔案法是一種內(nèi)容分析的方法0.心理咨詢中考察求助者的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告，不屬于檔案法.威爾尼克中樞又叫( )。A.言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞B.視覺(jué)性言語(yǔ)中樞C.書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞D.聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞.在判斷正常心理和異常心理時(shí)，按照“社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，正常人的行為符合社會(huì)準(zhǔn)則，能夠()。A.根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事B.根據(jù)自己的思想意識(shí)行事C.按照自我認(rèn)可的方式行事0.與自我要求一致.在競(jìng)爭(zhēng)條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功外歸因，而把他人的失敗內(nèi)歸因，這種明顯的使自己處于有利位置、保護(hù)自我價(jià)值的傾向叫( )歸因偏差。A.空間性B.情境性C.特異性D.動(dòng)機(jī)性單選題答案：1：B2：D3：B4：D5：D6：B7：B8：D9：A10：C11：A12：C13：B14：D15：D16：B17：D18：A19：A20：C21：B22：D23：D24：D25：D26：D27：D28：C29：D30：B31：D32：D33：A34：B35：C36：B37：B38：C39：A40：A41：A42：B43：C44：A45：A46：C47：B48：D49：D50：C51：B52：C53：B54：A55：B56：D57：B58：B59：A60：C61：A62：C63：D64：C65：B66：D67：D68：D69：A70：D單選題相關(guān)解析：1：幼兒期是兒童言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。2：人力資源的開(kāi)發(fā)主體主要有國(guó)家、社會(huì)、組織和個(gè)人。不同開(kāi)發(fā)主體選用開(kāi)發(fā)內(nèi)容與方法的立足點(diǎn)是不同的。3：社會(huì)支持系統(tǒng)的作用主要表現(xiàn)在：具體的支持當(dāng)事人和給當(dāng)事人精神支持。良好的社會(huì)支持系統(tǒng)可以使壓力事件的強(qiáng)度相對(duì)降低，不良的社會(huì)支持系統(tǒng)作用相反。越來(lái)越多的研究顯示，親密的和可信任的關(guān)系是壓力的有效緩沖器。4：在其他生產(chǎn)要素不變時(shí)，由勞動(dòng)投入的增加所引起的產(chǎn)量變動(dòng)可以分為三個(gè)階段：第一階段：邊際產(chǎn)量遞增階段。所謂邊際產(chǎn)量，是指由于增加一個(gè)單位的勞動(dòng)要素投入而增加的產(chǎn)量。這是因?yàn)樵陂_(kāi)始時(shí)，不變的生產(chǎn)要素沒(méi)有得到充分的利用，勞動(dòng)投入不斷增加，可以使固定不變的生產(chǎn)要素得到充分利用，從而使邊際產(chǎn)量遞增。5：銷(xiāo)售渠道的概念：銷(xiāo)售渠道是指產(chǎn)品由企業(yè)（生產(chǎn)者）向最終顧客（消費(fèi)者）移動(dòng)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的各個(gè)環(huán)節(jié)，或企業(yè)通過(guò)中間商（轉(zhuǎn)賣(mài)者）到最終顧客的全部市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)結(jié)構(gòu)。6：勞動(dòng)法律關(guān)系的主體是指依據(jù)勞動(dòng)法律的規(guī)定，享有權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的勞動(dòng)法律關(guān)系的參與者，即雇主與雇員。7：根據(jù)勞動(dòng)力需求的工資彈性的不同取值，可將勞動(dòng)力需求的工資彈性分為五類(lèi)：1．需求無(wú)彈性，即Ed=O工資率不論如何變化，勞動(dòng)力需求量固定不變。無(wú)彈性的勞動(dòng)力需求曲線是一條與橫軸垂直的線.2.需求有無(wú)限彈性，即Ed一oo工資率不變，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)其變動(dòng)的百分比為零，而勞動(dòng)力需求量變動(dòng)的百分比的絕對(duì)值大于零。有無(wú)限彈性的勞動(dòng)力需求曲線與橫軸平行。3.單位需求彈性，即Ed=1,此時(shí)，工資率變動(dòng)的百分比與需求量變動(dòng)的百分比的絕對(duì)值相等。這時(shí)的勞動(dòng)力需求曲線是與橫軸的夾角為45。并向右下傾斜的曲線.4．需求富有彈性，8：市場(chǎng)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和方法很多，主要有以下幾種：按交換對(duì)象不同可分為商品市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、金融市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和信息市場(chǎng)等。9：本題考查的是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理更加強(qiáng)調(diào)了管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化以及管理手段的現(xiàn)代化。10：完全勞動(dòng)行為能力的人是指身體健康，有完全行為自由，18周歲以上的男性勞動(dòng)者。11：根據(jù)圖1表示的總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量和勞動(dòng)投入的關(guān)系，可知當(dāng)MP=O時(shí)，總產(chǎn)量TP取得最大值。12：人力資源的開(kāi)發(fā)主體主要有國(guó)家、社會(huì)、組織和個(gè)人。不同開(kāi)發(fā)主體選用開(kāi)發(fā)內(nèi)容與方法的立足點(diǎn)是不同的。13：依據(jù)勞動(dòng)法律事實(shí)是否以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移，法律事實(shí)可分為勞動(dòng)法律行為和勞動(dòng)法律事件。14：本題考查的是勞動(dòng)規(guī)章相關(guān)知識(shí)。勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的規(guī)范性文件稱(chēng)為勞動(dòng)規(guī)章。15：人力資源管理的三大基石與兩種技術(shù)之間既相互依存，又相互影響、相互促進(jìn)，在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮著極其重要的作用，可以斷言：隨著我國(guó)人力資源管理實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，人力資源管理的三大基石和兩種技術(shù)將會(huì)得到進(jìn)一步充實(shí)和發(fā)展，從而也將使具有中國(guó)特色的現(xiàn)代人力資源管理學(xué)理論得到極大的豐富和完善。16：勞動(dòng)法律關(guān)系的構(gòu)成要素分別為勞動(dòng)法律關(guān)系的主體、內(nèi)容和客體。17：一般心理問(wèn)題：不良情緒不間斷的持續(xù)一個(gè)月，或不良情緒間斷的持續(xù)兩個(gè)月不能自行化解。不良情緒反應(yīng)的激發(fā)因素始終僅僅局限于最初事件，即使是與最初事件有聯(lián)系的其他事件，也不引起此類(lèi)不良情緒，即沒(méi)有泛化。18：人力資源管理的三大基石與兩種技術(shù)之間既相互依存，又相互影響、相互促進(jìn)，在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮著極其重要的作用，可以斷言：隨著我國(guó)人力資源管理實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，人力資源管理的三大基石和兩種技術(shù)將會(huì)得到進(jìn)一步充實(shí)和發(fā)展，從而也將使具有中國(guó)特色的現(xiàn)代人力資源管理學(xué)理論得到極大的豐富和完善。19：決策樹(shù)的分析程序如下：第一步，繪制樹(shù)形圖；第二步，計(jì)算期望值；第三步，剪枝決策20：本題考查的是勞動(dòng)法律事實(shí)的分類(lèi)。依據(jù)是否以當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，勞動(dòng)法律事實(shí)可分為勞動(dòng)法律行為和勞動(dòng)法律事件。21：政府制定或調(diào)整重大勞動(dòng)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)貫徹“三方原則”，即政府、工會(huì)和企業(yè)家協(xié)會(huì)(雇主協(xié)會(huì))共同參與決定或聽(tīng)取工會(huì)和企業(yè)家協(xié)會(huì)(雇主協(xié)會(huì))的意見(jiàn)。22：組織開(kāi)發(fā)有許多方法，這里著重討論管理文獻(xiàn)中三種最受歡迎的方法。第一種是庫(kù)爾特?利溫(KUrtLewin)的三步模式(three-StePmod一el),即“解凍”(unfreezing)、"改變”(changing)、“重新凍結(jié)”(refreez一ing)。第二種是拉里?格雷納(LarryGreiner)的過(guò)程順序步驟模式(Se—quentialStageSintheProceSSmodel)。第三種是哈羅德?萊維特(HaroldJ．Le23：勞動(dòng)力供給量變動(dòng)對(duì)工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度被定義為勞動(dòng)力供給的工資彈性，簡(jiǎn)稱(chēng)勞動(dòng)力供給彈性。其計(jì)算公式是勞動(dòng)力供給量變動(dòng)的百分比與工資率變動(dòng)的百分比的比值。24：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，勞動(dòng)資源稀缺性的本質(zhì)表現(xiàn)是消費(fèi)勞動(dòng)資源的支付能力、支付手段的稀缺性。支付能力是生產(chǎn)出來(lái)的，是生產(chǎn)的結(jié)果，生產(chǎn)力等于支付能力。25：所謂勞動(dòng)力需求，是指企業(yè)在某一特定時(shí)期內(nèi)，在某種工資率下愿意并能夠雇用的勞動(dòng)量。勞動(dòng)力需求是企業(yè)雇用意愿和支付能力的統(tǒng)一。兩者缺一不可。勞動(dòng)力參與率是衡量、測(cè)度人口參與社會(huì)勞動(dòng)程度的指標(biāo)。其含義是勞動(dòng)力在一定范圍內(nèi)的人口的比率?！耙欢ǚ秶鷥?nèi)的人口”可依若干標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)，如總?cè)丝?、不同年齡組人口或不同性別人口等。所謂勞動(dòng)力供給，是指在一定的市場(chǎng)工資率的條件下，勞動(dòng)力供給的決策主體（家庭或個(gè)人）愿意并且能夠提供的勞動(dòng)時(shí)間。26：渠道的長(zhǎng)度就是產(chǎn)品在從生產(chǎn)者流向最終顧客的整個(gè)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的中間層次或環(huán)節(jié)。中間層次或環(huán)節(jié)越多，則渠道的長(zhǎng)度越長(zhǎng)；中間層次或環(huán)節(jié)越少，則渠道的長(zhǎng)度越短。27：勞動(dòng)力市場(chǎng)的本質(zhì)屬性，是指勞動(dòng)力市場(chǎng)所維護(hù)、反映和調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)利益的性質(zhì)。其主要表現(xiàn)是：第一，勞動(dòng)力市場(chǎng)是在產(chǎn)權(quán)邊界界定清晰的條件下的必然產(chǎn)物。因?yàn)檫M(jìn)行財(cái)產(chǎn)交換的前提是有對(duì)財(cái)產(chǎn)享有支配權(quán)的主體。第二，勞動(dòng)力市場(chǎng)是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中調(diào)節(jié)勞動(dòng)力的配置，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)要素與非勞動(dòng)生產(chǎn)要素相結(jié)合的最有效率的最佳途徑。勞動(dòng)力市場(chǎng)為勞動(dòng)者追求正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益提供了社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。第三，勞動(dòng)力通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)的勞動(dòng)交換，離開(kāi)流通領(lǐng)域進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域后，所開(kāi)始的勞動(dòng)過(guò)程是商品生產(chǎn)者的勞動(dòng)過(guò)裎。商品28：誘因的強(qiáng)度是個(gè)體決定采用哪種態(tài)度和轉(zhuǎn)變態(tài)度的關(guān)鍵。29：原發(fā)性妄想是突然發(fā)生的，內(nèi)容不可理解，與既往經(jīng)歷和當(dāng)前處境無(wú)關(guān)，也不是起源于其他精神異常的一種病態(tài)信念，以突發(fā)性妄想最為常見(jiàn)。30：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，勞動(dòng)資源稀缺性的本質(zhì)表現(xiàn)是消費(fèi)勞動(dòng)資源的支付能力、支付手段的稀缺性。支付能力是生產(chǎn)出來(lái)的，是生產(chǎn)的結(jié)果，生產(chǎn)力等于支付能力。31：所謂“心理的延緩償付期”，就是同一性確立和對(duì)社會(huì)生活的選擇需要一個(gè)過(guò)程，因此青年有一種避免同一性過(guò)程提前完結(jié)的內(nèi)在需求，而社會(huì)也給予青年暫緩履行成人的責(zé)任和義務(wù)的機(jī)會(huì)