第頁(yè)共頁(yè)家長(zhǎng)寫給教師的一封信集錦15篇家長(zhǎng)寫給教師的一封信集錦15篇家長(zhǎng)寫給教師的一封信1陳教師：您好！陳教師您是一位盡心盡責(zé)的教師，同時(shí)也是一位媽媽，是一位即將參加中考學(xué)生的媽媽，可是為了一〔3〕班的這些小嘍嘍，您沒有更多的時(shí)間去給你家大哥哥更多的照顧顧，作為一〔3〕班的學(xué)生家長(zhǎng)深表歉意，在此我代表班里47位學(xué)生家長(zhǎng)祝愿你家的大哥哥明后兩天考試頭腦清醒，精神飽滿，超程度的發(fā)揮！一〔3〕班學(xué)生全體家長(zhǎng)家長(zhǎng)寫給教師的一封信2李教師：見信好！收到我的信很驚訝，對(duì)嗎？我知道，教師你為了學(xué)生，為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話，我就知道你是個(gè)很負(fù)責(zé)任的教師。首先，我代表我的兒子偉浩對(duì)你說聲：教師，您辛苦了！同時(shí)也感謝你對(duì)我兒子的關(guān)心，謝謝您！作為孩子的媽媽，很是希望自己的兒子是個(gè)聰明，懂事的孩子。世界上沒有哪個(gè)媽媽說自己的孩兒笨，不好，你說對(duì)嗎？可能我對(duì)偉浩有太高的期望，有時(shí)卻是事與愿違。但是我對(duì)兒子從來都沒有灰心過。請(qǐng)?jiān)试S我告訴你一些我和兩個(gè)兒子在這次寒假里發(fā)生的事。我在教偉浩做寒假作業(yè)時(shí)，有時(shí)一道題教了兩遍，三遍他也不會(huì)做。我也打過他，也罵過他。我還對(duì)他說，教師在講臺(tái)上講課這么累，這么辛苦，喉嚨都啞了，你不專心聽課，太對(duì)不起教師了。聽著這話，他不敢吭聲，默默地看著我。在他的眼睛里，我看到了他的無助。后來我想，這種教育的方法行不通。再后來我改用了一種教育方法。他每做對(duì)一道題，我就表?yè)P(yáng)他，在他的面前豎起我的手拇指頭，夸他說：偉浩，你真棒！你真高手！他的臉上總于露出了久違的笑容。再后來，他就很愉快地，很快樂地做作業(yè)。每天我都是用這個(gè)方法，一直到他把寒假作業(yè)做完。在這期間，我發(fā)現(xiàn)他寫的數(shù)字“5”寫成一橫一彎，把“口”字寫成和圓差不多，把下面一橫的筆畫省了。每次我發(fā)現(xiàn)他這樣寫，我都要他重寫一遍，兩遍。每次寫完之后，我繼續(xù)又表?yè)P(yáng)他，豎起手拇指頭，夸他：偉浩，你這次寫得真漂亮，假如你以后都寫得這么漂亮就好了，你就會(huì)變得越來越高手了。我在教小兒子〔偉鑫〕做作業(yè)時(shí)也是用同樣的方法。偉浩在旁邊聽到，看到我也同樣像夸他一樣的夸他的弟弟時(shí)，就一直催我去文具店買作業(yè)本回來給他做。一，兒子又把作業(yè)做錯(cuò)了。“不對(duì)啦！就是差一點(diǎn)兒才對(duì)！”二，兒了為了想玩，不想做作業(yè)時(shí)?！皞ズ疲阌植幌褡蛱炷菢忧诳炝?！”三，當(dāng)他做好作業(yè)時(shí)?！皞ズ疲裉炷愫芨呤趾?！厲害！〔堅(jiān)起手拇指頭〕假如你每天都這么勤快，都做得這么對(duì)，就更高手了！”四，他爺爺在旁邊說：偉浩，你都沒偉勝〔大伯的兒子〕聽話，那么聰明。而我卻這樣答復(fù)：偉勝就是比偉浩聽話多一點(diǎn)點(diǎn)，聰明多一點(diǎn)點(diǎn)，假如偉浩也像偉勝那樣，教師也一定會(huì)表?yè)P(yáng)你！”〔做個(gè)鬼臉〕每個(gè)人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有沒有發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，差的學(xué)生你越是批評(píng)他，他越差。每個(gè)教師都希望自己教的學(xué)生都是聰明的學(xué)生。我們也曾經(jīng)是個(gè)孩子，也曾經(jīng)是個(gè)學(xué)生。也會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪渑u(píng)而變得郁郁寡歡；也會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪浜玫谋頁(yè)P(yáng)，影響孩子一輩子的前程〔包括好與壞〕。當(dāng)我知道你說偉浩懶的時(shí)候，我就特意打回家找偉浩問話?！皞ズ?，教師今天教了你什么呀？語文教了什么？數(shù)學(xué)又教了什么？”“嘩！你今天好厲害，把教師教得都記住了，還會(huì)告訴媽媽。假如都這么記得的話，那是高手了。”“今天媽媽和你班教師通過了，教師說你假如勤做作業(yè)，勤考慮，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，你就變得越來越高手了?！笨上攵@天的心情都是愉快的。李教師，我說了這么多，你認(rèn)為我的方法用得對(duì)嗎？或許你會(huì)問我：為什么別的學(xué)生都不用這么費(fèi)心呀？你教得這么好，你回來教?。考偃缯娴氖沁@么問，我覺得問得太好了。但是，我覺得人的性格不同，每個(gè)學(xué)生的方法也略不同。只要用對(duì)了方法，你就會(huì)感到很輕松。李教師，你理解我嗎？假如不是經(jīng)濟(jì)的困難，我也不會(huì)這么遠(yuǎn)來廣東打工。試問，有哪個(gè)做父母的不喜歡陪著自己的孩子一起成長(zhǎng)呢？就是因?yàn)檫@樣，才造成你們做教師的壓力。沒有家長(zhǎng)的看管，監(jiān)視，對(duì)于教育來說，給予教師更多的責(zé)任，更多的耐心！我很理解你們，真的！同時(shí)，我也很難過，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，想著孩子，真的很無耐，真的很想哭！李教師，我希望你有時(shí)間就常來信息。作為家長(zhǎng)，我會(huì)努力地配合你們。或許你有更好的方法。在教育的行列中，畢竟你是在理論中，正在進(jìn)展時(shí)，而我已經(jīng)是過去時(shí)了。也許你會(huì)笑我，太班門弄斧了。我沒有別的意思，只是想和你好好的溝通，讓你對(duì)偉浩有更多的理解。對(duì)你，對(duì)我都好，對(duì)嗎？學(xué)習(xí)無止境，教育的研究也是無止境的。以后的路，還很長(zhǎng)我不知道你能教偉浩到多少年級(jí)，當(dāng)然我希望你能教完他小學(xué)。但我相信，我們會(huì)變成朋友。因?yàn)樵谖覂鹤拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。這也是一種緣分，對(duì)嗎？我們都會(huì)記著你。我也相信，我們一起努力，孩子會(huì)好的。執(zhí)筆忘字，讓你見笑了。感謝教師在百忙之中閱讀我的草信，假如不介意，能把這封信讓數(shù)學(xué)教師也讀一讀好嗎？最后，我有個(gè)懇求，你能保存這封信嗎？也許你以后的某一天會(huì)用得上。再次對(duì)你說聲：謝謝！順祝：教學(xué)程度更上一層樓！偉浩的媽媽家長(zhǎng)寫給教師的一封信3尊敬的教師您好!由于我們都很忙，很難找出一個(gè)共同的時(shí)間段來一起分享，因此采用這種方式與您溝通，希望您不要介意，也方便您在您空閑的時(shí)間里看這封信。教師是個(gè)神圣的職業(yè)，一言一行都在潛移默化地影響著孩子的一生。我本人就深深地牢記著我的小學(xué)教師，如今回想起來仍然感動(dòng)。她在道德標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)我們非常嚴(yán)厲，而在某些非原那么問題上卻對(duì)我們很寬容。等到自己走上社會(huì)，接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之后，才明白：只有教師對(duì)學(xué)生的愛才是世界上除母愛之外最偉大、最無私、最不求回報(bào)的。這樣的職業(yè)難道不讓人由衷地敬仰和愛戴嗎?為了孩子，您工作非常辛苦，您的敬業(yè)精神著實(shí)讓我欽佩!按理孩子交給您我們是非常放心的，然而我發(fā)現(xiàn)，即使對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，您也時(shí)刻以備戰(zhàn)那種“千軍萬馬擠過獨(dú)木橋”般的考試的緊張與執(zhí)著，卻讓我非常地焦心和憂慮。教師，還記得我曾經(jīng)跟您說的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實(shí)，我心里的話是：是否拿八、九非常無所謂。要是我告訴您他爸爸的想法'就是不及格也沒關(guān)系’您可能會(huì)吃驚。自上學(xué)以來已經(jīng)四個(gè)學(xué)期了，除了屈指可數(shù)的那么幾天感覺像節(jié)日一樣的沒有家庭作業(yè)以外，每次寫作業(yè)差不多都要超過一個(gè)小時(shí)。我們成年人8小時(shí)之外就算加班了，而加班報(bào)酬按法律規(guī)定應(yīng)該是雙倍。說明做了8小時(shí)的工作很辛苦，應(yīng)該休閑放松一下了。而小學(xué)生和我們比6小時(shí)學(xué)習(xí)之外天天還做作業(yè)，難道孩子就沒有休閑、放松的權(quán)利?難道說他們6小時(shí)的學(xué)習(xí)就是放松、休閑?孩子在成長(zhǎng)的過程中總應(yīng)該有體能鍛煉的時(shí)間吧!換句話說，即使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，假如其他不行，將來也會(huì)變成“雖胸有大志，而手無縛雞之力”的人，我相信這種人不會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有多少奉獻(xiàn)。家長(zhǎng)寫給教師的一封信4家長(zhǎng)您好；新的一年已經(jīng)開場(chǎng)，在過去的一年中，班工作的順利開展得到了全體家長(zhǎng)的支持和幫助，在此我代表班上三位教師對(duì)您們表示衷心的感謝！我想借此時(shí)機(jī)和大家說一說1—2月份的安排。1.除節(jié)假日放假外，其它時(shí)間鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持來園。2.一、二月份所有教育活動(dòng)不停，適當(dāng)?shù)倪€會(huì)安排一些新的內(nèi)容增加進(jìn)來，給孩子儲(chǔ)藏知識(shí)量。3.教師會(huì)根據(jù)孩子日常的學(xué)習(xí)情況，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)展一對(duì)一的指導(dǎo)，為入小學(xué)打下扎實(shí)的根底。4.往年在假期不堅(jiān)持來的孩子，在開學(xué)后不管在學(xué)習(xí)的連接上、反響才能上、自我獨(dú)立才能上、動(dòng)手動(dòng)腦靈敏性上，都滯后于其他孩子。5.教師會(huì)根據(jù)孩子的身心需要，勞逸結(jié)合，把握尺度的，6.也希望在全體家長(zhǎng)們的支持下，順利開展各項(xiàng)工作，讓孩子過一個(gè)愉快、收獲的假期。祝；大家在新的一年里，工作順利，家庭和睦。大一班20xx年元月2日家長(zhǎng)寫給教師的一封信5教師：您好！您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。我們擔(dān)憂您的工作壓力大，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校xx它可能比擬功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是教師和學(xué)生的身心愉快與安康；看重的是人間真情；其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。一直以來，我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”xx這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說一句“沒有方法”呢？我們不知道您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比擬偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜xx讓您無從說起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁煌Ｎ覀儗?duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢。如今我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到如今為止，我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡簦恢獜氖裁磿r(shí)候起xx“今天作業(yè)多不多？”xx成了“每日必問”。但是沒有一個(gè)人在問：為什么我們還不可以或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否那么我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用？我們很想聽到您在這方面的感受與體會(huì)。非常感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福xx這對(duì)于她必將會(huì)終身感念！預(yù)祝國(guó)慶節(jié)快樂！孩子的.家長(zhǎng)20xx年xx月xx日家長(zhǎng)寫給教師的一封信6尊敬的趙教師：您好!我是張夢(mèng)的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫助，而且在人格方面也做了非常多奉獻(xiàn)，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您!”以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育。她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師和家長(zhǎng)沒有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間非常大，她可以有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。謝謝您，趙教師，真的非常感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格，有了自我的人生目的。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。家長(zhǎng)寫給教師的一封信7家長(zhǎng)好！又是一周周末時(shí)，整個(gè)四月一直忙繁忙碌，感謝一直以來你們對(duì)“幸福莊園”的支持，因?yàn)橛心銈?，我們的孩子在校才能擁有一個(gè)如此溫馨的家園。這兩周以來，孩子們?cè)谛Ｇ闆r總起來說是不錯(cuò)的。個(gè)人衛(wèi)生及自理才能也都有一定進(jìn)步。尤其是給他們看了傳到班級(jí)博客小朋友的房間整理情況后，孩子們更加認(rèn)識(shí)到只有自己講衛(wèi)生，才能生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天的時(shí)間，也希望家長(zhǎng)們能堅(jiān)持讓孩子自己整理房間，相信21天后，你會(huì)擁有一個(gè)更加乖巧的孩子。為了減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期開場(chǎng)，不再進(jìn)展期中考試。期末考試還是要的。多年的教學(xué)理論讓我明白，一年級(jí)的好成績(jī)只是一時(shí)的，只有讓孩子養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣才會(huì)讓孩子獲益終身。也希望家長(zhǎng)們?cè)诩一虼叽俸⒆幼约洪喿x〔圖片大文字少的繪本合適本年齡段孩子〕或自己閱讀稍稍長(zhǎng)一些童話故事給孩子聽。日積月累，孩子會(huì)變得越來越聰明。順祝周末愉快！王教師20xx.4.25家長(zhǎng)寫給教師的一封信8尊敬的家長(zhǎng)朋友們:您好！我們相識(shí)在金秋九月，轉(zhuǎn)眼間我們攜手走過20xx年，如今我們滿懷信心地邁進(jìn)20xx年。一個(gè)學(xué)期的溝通與合作，我作為五班的又一任班主任，感到特別幸福！是您，在我茫然時(shí)給我鼓勵(lì)；是您，在我疲憊時(shí)給我送來溫暖的撫慰；當(dāng)我需要你們幫助時(shí)，你們會(huì)毫不猶豫地放下手中的工作，會(huì)以最快的速度給我支持；當(dāng)您的孩子因?yàn)樘詺饣蛘咭驗(yàn)閼卸瓒獾轿业耐对V時(shí)，您還會(huì)真誠(chéng)地跟我說抱歉；當(dāng)您遇到困惑時(shí)，您會(huì)通過短信與郵件與我討論……這所有的一切都讓我看到您對(duì)我的信任與尊重，同時(shí)也鞭策我繼續(xù)努力工作，繼續(xù)用心地呵護(hù)5班的每一個(gè)孩子。我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)期的相處，咱們之間已經(jīng)建立了一座信任之橋，一座友誼之橋。我相信，在以后的歲月中，咱們的合作會(huì)更加愉快。值此馬年到來之際，衷心的祝福各位家長(zhǎng)朋友新年快樂，工作順利，闔家幸福!孫教師20xx年1月17日家長(zhǎng)寫給教師的一封信9尊敬的新塘小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師：你們好！感謝貴校對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的鼎力支持，使我們的實(shí)習(xí)工作順利落實(shí)；感謝領(lǐng)導(dǎo)教師的悉心關(guān)心，使我們感受到家的溫暖；感謝同學(xué)們的積極配合，使我們的實(shí)習(xí)生活充盈愉悅！貴校開拓進(jìn)取的作風(fēng)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，學(xué)生們好學(xué)文明的學(xué)風(fēng)和的校風(fēng)，給我們留下深入的印象。教師們的每一份鼓勵(lì)，每一個(gè)微笑，每一次悉心指導(dǎo)，學(xué)生們的每一句禮貌問候，都讓我們深深感動(dòng)！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)貴校精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷。貴校獨(dú)特的育人理念，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)使我們欽佩。我們謹(jǐn)向貴校領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！祝貴校全體教師身體安康，工作順利，家庭幸福！全體學(xué)生身體安康，學(xué)有所成！貴校教育事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮玉林師范學(xué)院實(shí)習(xí)生陳彬謝松云羅清家長(zhǎng)寫給教師的一封信10尊敬的各位大哥大姐你們好：自從20xx年7月2日接手高三的生活至今已有兩個(gè)月的時(shí)間，17班的六位教師深知責(zé)任重大，所以不敢有絲毫的怠慢，一切都在遵守自己的職責(zé)，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)生。兩個(gè)月的時(shí)間，我們已經(jīng)理解班上的每一個(gè)孩子，我們師生之間相處的也比擬融洽，但在我們的詳細(xì)工作中還需要各位的支持與理解。第一,我們的思想必須高度統(tǒng)一1、高三是孩子一生中的一段特殊的時(shí)期，在這一年中他們將體會(huì)到學(xué)習(xí)的壓力，承受著“努力了但不一定有進(jìn)步”的挫折，可能如今他們體會(huì)不太深，是因?yàn)楦呷跗谖覀兛荚嚨念l率不是太高，看似和高一、高二沒有區(qū)別，但高三一年中一輪復(fù)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子而言是最重要的階段，一輪復(fù)習(xí)是把整個(gè)高中三年所學(xué)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，孩子們必須緊緊把握住才能彌補(bǔ)過去二年的破綻和缺口。在二輪復(fù)習(xí)時(shí)才能進(jìn)步才能和做題的速度，我們要讓孩子們認(rèn)清這個(gè)形勢(shì)。2、高三是每個(gè)孩子拼搏奮斗的一年，我們要讓孩子們改掉過去的一些陋習(xí)，多一些勤奮少一些貪玩，多一些踏實(shí)少一些急躁，多一些認(rèn)真少一些馬虎，全神貫注的投入到學(xué)業(yè)中，要知道在高三里什么才是最重要的。今天流汗是為了明年不流淚，今天拼命是為了明年不懊悔，近乎愚蠢的努力要比聰明更能成功。3、高三是不可復(fù)制的一年，高考不是三局兩勝，而是一錘定音，所以在這一年中要教育孩子聽話。聽教師的話，跟著教師的思路走一定沒問題，還要告訴孩子們動(dòng)作要快，只有這樣才能爭(zhēng)分奪秒，超越別人超越自己。第二，我們的行動(dòng)必須統(tǒng)一孩子在學(xué)校里，你們是家長(zhǎng)，可孩子在家里，我們教師是家長(zhǎng)，我們家里也有家規(guī)，望各位大哥大姐能配合我們：1、每月放假時(shí)間都是中午11:00到次日的上午10:30返校，我們?cè)谶@24小時(shí)里不能讓孩子們有任何狀況，每個(gè)孩子必須保證按時(shí)按點(diǎn)送回來，返校不得請(qǐng)假。2、學(xué)校的宿舍與校園里都有，我的也可以隨意打，無極特殊情況不要讓孩子帶手機(jī)，高三需要的是心純，閉關(guān)修煉才能成功。3、每次返校時(shí)，不要買零食，可以帶水果和奶。因?yàn)楦呷龎毫Υ?，學(xué)習(xí)緊張，孩子容易上火，多吃水果有利于他們的身體安康，有好的身體才能學(xué)習(xí)好，另外，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，我們要求男生都是板寸，女生都要留短發(fā)。望各位能把這件事情催促到位。4、我們的聯(lián)絡(luò)方式中家校互聯(lián)平臺(tái)比擬好，在平臺(tái)中你可以收到孩子成績(jī)的短信，可以查到孩子的消費(fèi)情況，還可以和我溝通留言，所以各位大哥大姐一定要盡快的參加。我們班級(jí)博客在十三中網(wǎng)站主頁(yè)____高三班級(jí)博客“12-17獨(dú)一無二”。時(shí)常給孩子留言以示鼓勵(lì)，你們的鼓勵(lì)我會(huì)第一時(shí)間傳遞給孩子，給他的高考加油助威，孩子會(huì)倍加努力，千萬別因?yàn)槲覀儧]有做到而留下遺憾。假設(shè)有什么事，大家打沒人接，那是我在上課，可以給我發(fā)短信。孩子們的明天要靠我們的通力合作，你們對(duì)我們工作的理解與支持將是我們工作的動(dòng)力。最后，請(qǐng)各位大哥大姐放心，我們十三中的教師會(huì)竭盡全力為孩子們20xx年的高考而努力的。祝各位中秋節(jié)快樂，平安把孩子給俺們送回來。20xx年9月7號(hào)家長(zhǎng)寫給教師的一封信11尊敬的葛教師：您好!我是王薈欽同學(xué)的家長(zhǎng)，很榮幸孩子能進(jìn)入您的班級(jí)，在您的引導(dǎo)和教育下開場(chǎng)他嶄新的初中生活。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為王薈欽的相對(duì)來說還是“乖”。從性格上來說，他的性格是屬于溫順型的，一般也會(huì)聽家長(zhǎng)的話，特別是會(huì)聽教師的話，跟同學(xué)也是友善相處，從不與人斤斤計(jì)較。但是他的“乖”也不是無原那么的，他認(rèn)為對(duì)的就會(huì)順從;假如他認(rèn)為不對(duì)他也會(huì)與你辯論一番。我當(dāng)父親的，有時(shí)也說不過他，這也證明了大人不一定總是對(duì)的，小孩有時(shí)也能成為家長(zhǎng)的教師。但我有時(shí)也會(huì)以一種成人化的要求他，但如今也讓我深深地感到這樣會(huì)壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重教師，做到既能充分尊重教師，聽教師的話，也能做個(gè)有主見的人、有獨(dú)立思想的人。在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。王薈欽的“乖”也表如今學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年，他的學(xué)習(xí)勁頭從來不減，家長(zhǎng)沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時(shí)感冒或身體不舒適了也從來不愿意請(qǐng)假。在學(xué)校他能認(rèn)真聽講，對(duì)語文理解才能相對(duì)較好，當(dāng)天的知識(shí)能當(dāng)天掌握?；氐郊?，也都是能自覺完成語文方面的家庭作業(yè)，也不會(huì)沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報(bào)過一些課外輔導(dǎo)班。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們也在自己才能范圍內(nèi)給他一點(diǎn)學(xué)業(yè)上的幫助，但主要還是靠他自己。他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣始終是比擬高的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于考慮，把小學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來，更重要的是要繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，將學(xué)習(xí)過程作為一個(gè)充實(shí)自己的過程去體驗(yàn)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)學(xué)習(xí)帶給自己的充實(shí)，而不只將學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的追求。王薈欽的另一個(gè)特點(diǎn)是熱心集體工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比擬老實(shí)。無論班里有什么集體活動(dòng)總是想做第一人，對(duì)教師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加，寫演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等，收獲了不少的人氣。也可以積極參與學(xué)校較大的集體活動(dòng)，如教育集團(tuán)的大型歌詠比賽，藝術(shù)類比賽等。到初中后，我們也希望王薈欽能繼續(xù)關(guān)心和熱愛集體，多為學(xué)校、教師和同學(xué)做力所能及的事，多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己組織、管理的才能。從特長(zhǎng)方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的根底。在小學(xué)時(shí)，他是班里的“演員”，在教師的指導(dǎo)下，與同學(xué)排演過多出劇目，獲得了大家的一致好評(píng)，也為學(xué)校、班里贏得了榮譽(yù)。他的普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比擬明晰，上臺(tái)以后也比擬落落大方，希望進(jìn)入初中以后，學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，能讓孩子的特長(zhǎng)在教師的指導(dǎo)下不斷長(zhǎng)進(jìn)，也通過各種時(shí)機(jī)增強(qiáng)孩子的自信心。在課余，王薈欽比擬喜歡看各類科普類及其他課外書籍，如今他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養(yǎng)一點(diǎn)音樂素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供時(shí)機(jī)，讓孩子能有放松的空間，讓他們?cè)谒囆g(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。王薈欽的缺點(diǎn)就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距。這主要是因?yàn)槲覀儺?dāng)家長(zhǎng)的在小學(xué)時(shí)沒有好好注意他的學(xué)習(xí)，管理上忽略造成了懊悔之已的結(jié)果，使得他對(duì)數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí)，能不放棄，知難而進(jìn)，迎難而上，攻克難題。我們絕對(duì)相信經(jīng)過您的教育下肯定才會(huì)大幅度的進(jìn)步對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，增加自信心，肯定會(huì)學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績(jī)。寫自己的孩子是永遠(yuǎn)也寫不完的。希望今后能與教師多交流溝通，也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下，在教師們的辛勤培育下，王薈欽的學(xué)習(xí)和生活都有一個(gè)全新的開場(chǎng)，人生更上一個(gè)新的臺(tái)階。祝教師身體安康，全家幸福，工作愉快!家長(zhǎng)寫給教師的一封信12尊敬的學(xué)前二班四位教師：你們好，我是貴園學(xué)前二班彤彤小朋友的家長(zhǎng)。過了明天孩子們就要完畢幼兒園的學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。今天，我懷著一顆無比感謝的心給你們寫這封信的。和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也感到非常的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步，入園也將預(yù)示著孩子暫時(shí)與親人別離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開時(shí)的焦慮情緒。入園初期，對(duì)孩子來說，幼兒園完全是生疏的，在教師的精心照顧和正確引導(dǎo)下，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌、會(huì)分享，這些變化與教師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開的。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，做為家長(zhǎng)的我們都會(huì)感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位教師為孩子的成長(zhǎng)付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以安康成長(zhǎng)。上小班的時(shí)候，剛開場(chǎng)一段時(shí)間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收?qǐng)?，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺，教師和她說話時(shí)就不哭，教師不和她說話就認(rèn)為是沒人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時(shí)間，作為家長(zhǎng)的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學(xué)校接回女兒，可我相信教師極大的愛心、耐心、責(zé)任心、關(guān)心和保護(hù)，一定有方法讓我的孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，教師愛我我愛她，教師說我好孩子，我說教師像媽媽”，聽得我心里特別的溫暖。上中班后，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的字寶寶，會(huì)背一些簡(jiǎn)單的字句、詩(shī)句，養(yǎng)成了每天跟家長(zhǎng)分享學(xué)校喜聞樂見的事的習(xí)慣，一段時(shí)間下來，語言表達(dá)才能明顯進(jìn)步，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活了，我想應(yīng)該是有了她喜歡的教師，并感受到了教師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛上了這個(gè)集體。上大班后，孩子學(xué)會(huì)了更多的字寶寶，對(duì)知識(shí)的渴求有增無減，已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識(shí)了，還要求爸爸媽媽給她購(gòu)置兒童版的《十萬個(gè)為什么》，同時(shí)為她購(gòu)置了一些科普知識(shí)類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個(gè)為什么——?jiǎng)游?、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時(shí)間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，并時(shí)不時(shí)的問我們很多為什么。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時(shí)，我在和售樓小姐理解樓盤有關(guān)情況時(shí)，女兒卻和另一邊沒接待客戶任務(wù)的工作人員聊了起來，從數(shù)學(xué)到自然科學(xué)，到宇宙知識(shí)，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國(guó)有兩條“龍”：長(zhǎng)江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最頂峰，我驚訝于孩子的知識(shí)儲(chǔ)藏，她什么時(shí)候懂得這么多，這么能與生疏人交流了呢？讓我感到欣喜假設(shè)狂啊。上學(xué)前班后，女兒學(xué)會(huì)了背三字經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩(shī)宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽，如，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等。當(dāng)然，你們孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完好傾瀉的。彤彤在家里有爺爺奶奶嬌慣著，爸爸媽媽也是疼愛有加，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)育孩子經(jīng)歷的欠缺和不科學(xué)的教育方式，使得孩子在性格方面比擬任性，在學(xué)校也一定給教師添了不少的費(fèi)事吧？特別是在吃飯、睡覺方面一直是我們最頭疼的事情，在學(xué)校卻做得相當(dāng)?shù)暮?，真的非常感謝教師，是你們用鼓勵(lì)、賞識(shí)的科學(xué)方法和包容的心幫助了孩子?？傊?，感謝學(xué)前二班的教師們，是你們的默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，賦予孩子智慧，開啟孩子的心門，照亮了孩子的世界，孩子長(zhǎng)大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會(huì)忘記你們的，特別要感謝班主任盧教師，你的辛勤和智慧，啟迪著孩子前進(jìn)的腳步，將會(huì)影響著孩子的一生。最后，請(qǐng)?jiān)试S我們?nèi)蚁蚰銈冋f聲：謝謝你，教師，你們辛苦了！祝教師們身體安康，工作順利！此致敬禮xxx20xx年7月2日家長(zhǎng)寫給教師的一封信13尊敬的家長(zhǎng)們：你們好！我是青少年將來領(lǐng)袖演說特訓(xùn)營(yíng)的林教師。站在一個(gè)教師的立場(chǎng)分析^p一下家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的看法，有很多的家長(zhǎng)希望讓孩子變得更好，報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，但那是不是孩子想要學(xué)的？你們愛孩子，你們和孩子多久談一次話？多久交流一次心？多久詢問一下孩子的近況以及孩子自己的想法？你們又認(rèn)真的考慮過嗎？很多家長(zhǎng)都說愛孩子，或者說家長(zhǎng)更愛自己，你們連孩子想要什么都不知道還要求你們孩子這樣那樣？？難道孩子出現(xiàn)問題，其實(shí)背后不都是家長(zhǎng)的問題嗎？你們總是想讓孩子按照你們安排的行程走，對(duì)于孩子的自由，自己的空間你們給他們了嗎？孩子其實(shí)最需要就是有點(diǎn)自己的空間和你們適當(dāng)引導(dǎo)，最重要的還是讓他們自己去經(jīng)歷一些事，去體驗(yàn)一下真正的生活，讓他們領(lǐng)悟到他們這個(gè)年齡屬于他們的思維觀念。如今有很多對(duì)孩子成長(zhǎng)方面的培訓(xùn)，很多也是通話行銷的，很多家長(zhǎng)接到還沒聽清楚就掛。尊敬的家長(zhǎng)們，從您看到此篇文章開場(chǎng)，作為教師的我建議一下只要是有關(guān)于您孩子成長(zhǎng)的，無論您再忙，都希望您多花時(shí)間理解一些，也許就是這樣一次偶爾的時(shí)機(jī)就改變您孩子的一生。一生中我們真的會(huì)做很多項(xiàng)選擇擇，事業(yè)我們可以跳槽，公司我們可以重頭再來，而唯獨(dú)教育孩子我們?nèi)松兄挥心敲匆淮螘r(shí)機(jī)。很多孩子在不同年齡段出現(xiàn)的各種問題，有時(shí)候面對(duì)問題的出現(xiàn)你們也措手不及了，根本不知道用什么方法可以更好的解決；其實(shí)一切都是因?yàn)槟銈儗?duì)孩子不理解，這樣你們就不知道他們真正想要什么，你們?cè)摻o他什么樣的解決方案才是孩子想要的。你們想讓孩子很自信積極的對(duì)待生活，但你們從來不給他們走出去訓(xùn)練的時(shí)機(jī)；你們想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，但你們只是給孩子報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班興趣班，卻不理解怎樣的方法才能真正讓孩子找到明晰的目的和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你們想要孩子能有很好的交際圈，和家人朋友同學(xué)都可以很好的相處，但你們忘了最重要的培養(yǎng)孩子根本的愛心。愛孩子并不是給孩子物質(zhì)和金錢上的滿足，精神的給予甚于一切。xxx20xx年xx月xx日家長(zhǎng)寫給教師的一封信14把自己孩子的一切交給教師，是家長(zhǎng)極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)榻處熢俸迷儇?fù)責(zé)任，他也不可能做到以下幾個(gè)方面:1、教師不能保證你孩子良好的品行一個(gè)人無論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補(bǔ)才能的缺陷，而才能卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。教師只是傳到授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于教師45分鐘的課堂教育。因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，教師____為力！2、教師給不了你孩子良好的習(xí)慣麻將桌旁、電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子肯定和愛看書的家長(zhǎng)教育出來的孩子，差異很大。這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視邊催促孩子認(rèn)真讀書時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會(huì)強(qiáng)迫孩子做到呢？積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，可以合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞缺點(diǎn)時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根所在！3、教師給不了你孩子讀書的興趣很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開場(chǎng)讀書了，而不是等到了學(xué)校之后，讓教師培養(yǎng)你家孩子讀書的習(xí)慣。你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子只能模擬你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面，認(rèn)知才能以及寫作程度上表現(xiàn)出來。4、教師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志教師更多的交給孩子的是課本知識(shí)，良好的生活習(xí)慣，做人道理，堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是要靠父母