1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.【關(guān)鍵字】學(xué)生第一課時(shí)【知識目標(biāo)】：1、經(jīng)歷圖形坐標(biāo)變化與圖形的平移，軸對稱，伸長，壓縮之間的關(guān)系的探索過程，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和數(shù)形結(jié)合意識。2、在同一直角坐標(biāo)系中，感受圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)變化與圖形的變化(平移，軸對稱，伸長，壓縮)之間的關(guān)系。【能力目標(biāo)】：1、經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過程，掌握空間與圖形的基礎(chǔ)知2、通過圖形的平移，軸對稱等，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。的認(rèn)識，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。2、通過有趣的圖形的研究，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)3、通過“變化的魚”，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造。經(jīng)歷圖形坐標(biāo)變化與圖形的平移，軸對稱，伸長，壓縮之間關(guān)系的探索過程，發(fā)展學(xué)生的形象思維能由坐目標(biāo)變化探索新舊圖形之間的變化。教學(xué)方法：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：會根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位的橫(縱)坐標(biāo)不變，縱(橫)坐標(biāo)按一定的規(guī)律變化，或者橫縱坐標(biāo)都按一定的規(guī)律變化，那么圖我們要研究的問題?！簬煛唬耗銈儺嫵龅膱D形和我這里的圖形(掛圖)是否相同？，大家肯定愿意吃魚，但上面的這條魚太小了，下面我們把二、新課學(xué)習(xí)(4，－2)，(0，0)做以下變化：來，所得的圖案與原來的圖案相比有什么變化？2(指導(dǎo)學(xué)生做第(2)題，方法同上)(2)縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)分別加3，再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來，所得的圖案與原來的)根據(jù)變化后的坐標(biāo)，把變化后的圖形在自己準(zhǔn)備的方格紙上畫出來。(師選一生的第(2)題的圖對比)圖案向右平移了3個(gè)單標(biāo)不變時(shí)，整條魚被橫向拉長為原來的2倍。這兩種情況都是橫，0)做如下變化：原來的圖案相比有什么變化？(指導(dǎo)學(xué)生先做第(1)題：描述坐標(biāo)的變化，再畫圖)yy87654321O1234567891011x-1坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍，縱坐標(biāo)不變時(shí)，魚長長了，沒胖。(3)當(dāng)橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)分別乘以－1時(shí)，魚翻身了，即后來的魚和原來的3765376531-11234567x76531-11234567xyy7654321-5-4-3-2-1O1234567x-1(1)將右圖中的各個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫y77 (2)將右圖中的各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變，縱32化？-5-4-3-2-11234567x(3)將上圖中各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘－2，縱合意識。力。4(2，(2，1)，(4，1)。(1)試確定左圖案中的左右眼睛和嘴角左右端點(diǎn)的坐標(biāo)。(2)你是怎樣得到的？與同伴交(此題較為簡單。抽學(xué)生解答)道，把一個(gè)圖形的橫坐標(biāo)都乘以－1，縱坐標(biāo)不變時(shí)，所得的稱的對稱點(diǎn)的坐標(biāo)呢？或者已知軸對稱圖形(或者中心對稱圖形)的一半，你能否畫出(1)如果將上圖中的右圖案沿x軸正方向平移1個(gè)單位長度，那么左右眼睛的坐(2)如果作圖中的右圖案關(guān)于x軸的軸對稱圖形，那么左右眼睛的坐標(biāo)將發(fā)生什(3)如果圖中的右圖案沿y軸正方向平移2個(gè)單位長度，那么左右眼睛的坐標(biāo)將(先獨(dú)立思考，再小組交流，發(fā)表)x(2)如果作圖中的右圖案關(guān)于x軸的軸對稱圖形，根據(jù)關(guān)于x軸對稱的兩圖形對 (3)如果圖中的右圖案沿y軸正方向平移2個(gè)單位長度，那么圖案中的每一點(diǎn)的5(1)再同一直角坐標(biāo)系中，將正方形(3)在(1)(2)中，你發(fā)現(xiàn)各點(diǎn)的橫、解：(1)(2)略。(3)在(1)中，各點(diǎn)的橫坐標(biāo)減少了2，縱坐標(biāo)不變；在(2)中，向右移動幾個(gè)單位長度后，圖形有何變化，變五、課后作業(yè)yy43D2Ax-4-3-2-1O1-1B23