《認識實習》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）認識實習（英文）CognitionPractice課程代碼課程性質(zhì)必修授課學(xué)期第五學(xué)期學(xué)分/學(xué)時1.0學(xué)分/16學(xué)時課內(nèi)學(xué)時16理論學(xué)時0驗時實學(xué)0實訓(xùn)（含上機）實習16其他0適用專業(yè)環(huán)境工程專業(yè)2020級201105授課語言中文對先修的要求先修《環(huán)境生態(tài)學(xué)》，《環(huán)境工程微生物學(xué)》，《環(huán)境工程原理》，《環(huán)境監(jiān)測》，《環(huán)境監(jiān)測實驗》，《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》。具備環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)知識。對后續(xù)的支撐對后續(xù)課程《水污染控制工程》，《大氣污染控制工程》，《工業(yè)水處理》，《固體廢物處理與處置》提供對水處理、大氣處理和固廢處理技術(shù)提供實踐認知，了解環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)。課程思政設(shè)計《認識實習》課程把“以本為本，立德樹人”作為核心，將科學(xué)精神、科學(xué)理念和環(huán)保意識與課程教學(xué)統(tǒng)一結(jié)合，在環(huán)境工程領(lǐng)域中體現(xiàn)了社會、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。在實習中融入了“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)觀念、人與自然和諧共處、可持續(xù)發(fā)展等思政教育元素。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)計認識實習過程會走訪企業(yè)和事業(yè)單位，具有較好的實踐展示性，能夠很好地與提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。課程簡介課程定位：本課程是環(huán)境工程專業(yè)本科生的一門重要專業(yè)實踐課。教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合專業(yè)的特點，選擇有代表性的污水處理廠、垃圾填埋場和生態(tài)基地等單位進行現(xiàn)場參觀學(xué)習。教學(xué)效果：在參觀學(xué)習的基礎(chǔ)上分析典型的污水處理工藝流程、垃圾填埋工藝流程、生態(tài)學(xué)原理的應(yīng)用。使學(xué)生初步了解生態(tài)學(xué)原理以及廢水、廢氣、固體廢棄物等污染控制工程基本原理、工藝流程和運行管理等，理論聯(lián)系實踐，強化學(xué)生的綜合觀察、分析、解決問題的能力、獨立思考能力，了解相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)，使學(xué)生了解環(huán)保工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團隊意識和協(xié)作精神。教學(xué)方法：本課程通過學(xué)生查閱專業(yè)文獻資料、到企業(yè)進行現(xiàn)場參觀、指導(dǎo)教師和企業(yè)技術(shù)人員講解、專家講座相結(jié)合的方式進行認識實習。二、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐序號課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求1目標1：能夠了解企業(yè)污染控制工藝基本原理、工藝流程和運行管理情況；能夠了解環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)。指標點6.1了解環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標準體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對環(huán)境工程活動的影響。6工程與社會能夠基于環(huán)境工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價環(huán)境工程領(lǐng)域?qū)嵺`和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。2目標2：能夠認識到環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，能夠在實踐工程中考慮工程項目對環(huán)境的影響，具有保護環(huán)境的意識和行動。指標點8.2能夠在環(huán)境工程實踐中懂法守法，具備責任心和社會責任感，具有良好職業(yè)道德觀。8職業(yè)規(guī)范具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。3目標3：能夠與行業(yè)人員進行交流和溝通。指標點10.1了解環(huán)境工程問題，能與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通。10溝通交流能夠就環(huán)境工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與'業(yè)界同行及社會公眾進行有效地溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。具備一定的國際化視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。4目標4：通過參觀學(xué)習實習單位的新工藝和先進技術(shù)，意識到自主學(xué)習、終身學(xué)習和理論聯(lián)系實踐的必要性，并能夠使用現(xiàn)代技術(shù)獲取文獻資料，不斷完善專業(yè)知識、提高人文修養(yǎng)，適應(yīng)社會發(fā)展。指標點12.1夠在社會發(fā)展的大背景下，認識到自主和終身學(xué)習的必要性，掌握必要的學(xué)習方法。12具有自主學(xué)習和終身學(xué)習的意識，有不斷學(xué)習和適應(yīng)發(fā)展的能力。三、教學(xué)內(nèi)容及進度安排序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習預(yù)期成果課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標1污水處理廠、電化廠參觀學(xué)習關(guān)注水資源的重要性，保護環(huán)境的責任，青山綠水需要我們每一個人的努力。通過與行業(yè)人員溝通交流，學(xué)生能夠理解污水處理廠和電化廠工藝基本原理、工藝流程、污水處理廠和電化廠的運行管理，理解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任。6講授、實地調(diào)研目標1目標2目標3目標42生活垃圾衛(wèi)生填埋場參觀學(xué)習關(guān)注綠色發(fā)展、環(huán)境保護和生態(tài)文明。通過與行業(yè)人員交流和溝通使學(xué)生理解生活垃圾衛(wèi)生填埋場和滲濾液處理的工藝流程和基本原理、運行管理，明白環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任。4講授、實地調(diào)研目標1目標2目標3目標43江門市農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心生態(tài)基地參觀學(xué)習關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)、人與自然和諧共處。通過與行業(yè)人員交流和溝通使學(xué)生明白魚菜共生基本原理、及其工藝流程和運行管理，能夠激發(fā)學(xué)生在實踐中應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理。4講授、實地調(diào)研目標1目標2目標3目標44講座：邀請環(huán)保技術(shù)專家或環(huán)保部門管理者或帶隊老師介紹環(huán)保法律法規(guī)和政策、先進的設(shè)計經(jīng)驗和方法以及發(fā)展動態(tài)。關(guān)注可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)。了解環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)、發(fā)展動態(tài)，激發(fā)學(xué)習動力。2講授、交流目標1目標2目標35查閱文獻資料：查閱有關(guān)污染物處理單元結(jié)構(gòu)、原理以及相關(guān)的污染物排放標準等文獻資料。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力。能自主學(xué)習專業(yè)知識，通過查閱文獻資料，總結(jié)污染物處理工藝基本原理及工藝流程。0上機查閱資料，總結(jié)提煉目標1目標4四、課程考核序號課程目標（支撐畢業(yè)要求指標點）考核內(nèi)容評價依據(jù)及成績比例（％）成績比例（％）平時表現(xiàn)實習報告1目標1:能夠了解企業(yè)污染控制工藝基本原理、工藝流程和運行管理情況；能夠了解環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)。（支撐畢業(yè)要求指標點6.1）相關(guān)實習單位涉及到的技術(shù)標準和法律法規(guī)等，實習后實習包括撰寫的質(zhì)量。1040502目標2：能夠認識到環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，能夠在實踐工程中考慮工程項目對環(huán)境的影響，具有保護環(huán)境的意識和行動。（支撐畢業(yè)要求指標8.2）是否熟悉本專業(yè)的職業(yè)道德和對環(huán)境保護的責任。1010203目標3：能夠與行業(yè)人員進行交流和溝通。（支撐畢業(yè)要求指標10.1）實習過程中的溝通。100104目標4：通過參觀學(xué)習實習單位的新工藝和先進技術(shù)，意識到自主學(xué)習、終身學(xué)習和理論聯(lián)系實踐的必要性，并能夠使用現(xiàn)代技術(shù)獲取文獻資料，不斷完善專業(yè)知識、提高人文修養(yǎng)，適應(yīng)社會發(fā)展。（支撐畢業(yè)要求指標12.1）查閱文獻情況，文獻綜述能力和自主學(xué)習能力。101020合計4060100注：各類考核評價的具體評分標準見《附錄：各類考核評分標準表》五、教材及參考資料1.《環(huán)境工程微生物學(xué)》，周群英，王世芬編著，高等教育出版社，2015,第四版，ISBN：97870404392052?《水污染控制工程》，高廷耀，顧國維，周琪編著，科學(xué)出版社，2016,第四版，ISBN：97870404145923?《環(huán)境監(jiān)測》，奚旦立，孫裕生主編，高等教育出版社，2011,第四版，ISBN：97870402980484.《環(huán)境生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》，盛連喜主編，高等教育出版社，2014,第二版，ISBN：97870402564515.《大氣污染控制工程》，郝吉明，馬廣大，王書肖編著，高等教育出版社，2011,第三版，ISBN：97870402840656,《固體廢物處理與處置工程》，寧平主編，高等教育出版社，2007,ISBN：9787040202090六'教學(xué)條件實習基地附錄：各類考核評分標準表平時表現(xiàn)評分標準教學(xué)目標要求評分標準權(quán)重（%）優(yōu)良中及格不及格目標1:能夠了解企業(yè)污染控制工藝基本原理、工藝流程和運行管理情況；能夠了解環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)。（支撐畢業(yè)要求指標點6.1）在實習過程中，認真聽講解，詳細了解專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)；對工藝流程和運行管理事項了解深亥人在實習過程中，較好的了解環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)；對工藝流程和運行管理事項的了解較好。在實習過程中，明白環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)；對工藝流程和運行管理事項的了解較好。在實習過程中，基本能夠了解環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)，對工藝流程和運行管理事項有一定了解。對環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)不夠了解；對工藝流程和運行管理事項了解不夠。10目標2：能夠認識到環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，能夠在實踐工程中考慮工程項目對環(huán)境的影響，具有保護環(huán)境的意識和行動。（支撐畢業(yè)要求指標8.2）通過實習，充分了解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，表現(xiàn)出很強團隊意識和協(xié)作精神。實習時嚴格遵守實習單位規(guī)章制度。通過實習，較好的了解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，表現(xiàn)出較強的團隊意識和協(xié)作精神。能遵守實習單位規(guī)章制度。通過實習，明白環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，表現(xiàn)出較強的團隊意識和協(xié)作精神。能遵守實習單位規(guī)章制度。通過實習基本了解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，表現(xiàn)出一定團隊意識和協(xié)作精神?；灸軌蜃袷貙嵙晢挝灰?guī)章制度。實習時基本能遵守實習單位規(guī)章制度。但團隊意識和協(xié)作精神較差。10目標3：能夠與行業(yè)人員進行交流和溝通。（支撐畢業(yè)要求指標10.1）實習過程中能夠與講解的工程師進行有效的交流和溝通。實習過程中能夠與講解的工程師進行較好的交流和溝通。實習過程中與講解的工程師進行一定的交流和溝通。實習過程中與講解的工程師進行了交流和溝通。實習過程中不怎么與工程師進行交流和溝通。10目標4：通過參觀學(xué)習實習單位的新工藝和先進技術(shù)，意識到自主學(xué)習、終身學(xué)習和理論聯(lián)系實踐的必要性，并能夠使用現(xiàn)代技術(shù)獲取文獻資料，不斷完善專業(yè)知識、提高人文修養(yǎng)，適應(yīng)社會發(fā)展。（支撐畢業(yè)要求指標12.1）實習期間對實習涉及的相關(guān)內(nèi)容進行了自主學(xué)習，查閱很多相關(guān)文獻，對實習進行了充分的準備。實習期間對實習涉及的相關(guān)內(nèi)容進行了自主學(xué)習，查了較多相關(guān)文獻，對實習有比較充分的準備。實習期間對實習涉及的相關(guān)內(nèi)容進行了一定的學(xué)習，查了相關(guān)文獻，對實習的準備。實習期間對實習涉及的相關(guān)內(nèi)容進行了一些學(xué)習，查了一些文獻，也對實習做了準備。實習期間對實習涉及的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習較少。10教學(xué)目標要求評分標準權(quán)重（%）優(yōu)良中及格不及格獨立撰寫實獨立撰寫實獨立撰寫實獨立撰寫實基本能獨立習報告，格式習報告，格習報告，實習報告，實習撰寫實習報規(guī)范，實習報式比較規(guī)習報告內(nèi)容報告內(nèi)容基告，實習報告內(nèi)容詳實；范，實習報完整、敘述本完整、敘述告內(nèi)容不夠?qū)嵙晥蟾嬷懈鎯?nèi)容較全詳細，格式基本詳細，格完整、敘述目標1:能夠了解企業(yè)污染控制工藝基本原理、工藝流程和運行管理情況；能夠了解環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)。（支撐畢業(yè)要求指標點6.1）對工藝流程和基本原理撰寫詳實，并進行了詳細對比分析，提出自己見解。對環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標面；實習報告中對工藝流程和基本原理撰寫比較全面，并能進行部分分析。對環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的基本規(guī)范；實習報告中對工藝流程和基本原理撰寫合理。對環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政式基本規(guī)范；實習報告中對工藝流程和基本原理撰寫基本合理。對環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準、產(chǎn)業(yè)政不詳細，格式不規(guī)范；實習報告中對工藝流程和基本原理敘述不完整、不準確。基本不了解環(huán)境工程專40準、產(chǎn)業(yè)政策技術(shù)標準、策及法律法策及法律法業(yè)相關(guān)領(lǐng)域及法律法規(guī)產(chǎn)業(yè)政策及規(guī)有一定的規(guī)有基本了的技術(shù)標有很好的理法律法規(guī)有了解。解。準、產(chǎn)業(yè)政解和掌握。較好的了策及法律法解。規(guī)。目標2：能夠認識到環(huán)通過實習充通過實習理通過實習了通過實習基通過實習對境工程師的職業(yè)性質(zhì)分認識到環(huán)解環(huán)境工程解環(huán)境工程本了解環(huán)境環(huán)境工程師和責任，能夠在實踐工境工程師的師的職業(yè)性師的職業(yè)性工程師的職的職業(yè)性質(zhì)程中考慮工程項目對職業(yè)性質(zhì)和質(zhì)和責任，質(zhì)和責任，業(yè)性質(zhì)和責和責任不夠10環(huán)境的影響，具有保護責任，充分理較好的了解能夠了解工任，大致了解明確，對工環(huán)境的意識和行動。解工程項目工程項目對程項目對環(huán)工程項目對程項目對環(huán)（支撐畢業(yè)要求指標對環(huán)境的影環(huán)境的影境的影響。環(huán)境的影響。境的影響不