第頁共頁有關(guān)老師業(yè)務學____結(jié)模板集錦七篇有關(guān)老師業(yè)務學____結(jié)模板集錦七篇老師業(yè)務學____結(jié)篇1通過學習讓我們感受到了“以園為本教研制度建立”(以下簡稱“園本教研”)在幼兒園施行的意義：園本教研使《幼兒園教育指導綱要(試行)》的理念在理論層面上得以落實和詳細表達，我們的園本研究做到了從本園的實際出發(fā)，深挖現(xiàn)有的教育資，突出課程園本化，課程“生活化”的特色，老師業(yè)務學習工作總結(jié)。省重點課題新編《山東省幼兒園教育活動教材》課程園本化》正在進展，并獲得階段性成果。省115、市115課題的獨立承當，為我園帶來了宏大的優(yōu)勢和動力，教研科研的根本目的得以實現(xiàn)，使幼兒園獲得了自我創(chuàng)造和不斷開展，從而有效地促進了保教質(zhì)量的進步，有效地促進了幼兒和老師的共同開展。對園本教研工作總結(jié)如下：一、強化組織建立，施行科學管理。1、強化組織建立。首先完善了園本研究管理網(wǎng)絡，形成了園長—業(yè)務園長—教研主任—教研組長—老師組成的研究網(wǎng)絡，成立了園本教研課題組，確保了各項任務的落實和研究目的的實現(xiàn)。2、建立健全各種制度。科學、合理、健全的科研制度是園本研究的必要保證，是實現(xiàn)科學管理的必要措施。因此，我園在不斷開展過程中制定和完善了全方位的科研管理制度。(1)老師集體備課制度。(3)定期聽評課制度。(3)老師教育教研學習制度。(4)考勤制度。(5)老師培訓制度。(6)園本教研檔案制度等。把園本教研工作提升到幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)中，針對園本教研工作及時調(diào)度，及時解決，做到了有章可循，依章辦事，管理逐漸科學化。二、立足本園實際，提出研究問題，理論課程“生活化”的研究。(一)、園本教研立足于本園實際問題有方案、有目的地去尋求理論根據(jù)，指導解決理論中存在問題。業(yè)務園長為課題組負責人，組織全園老師學習“以園為本教研制度建立”，讓全園教職工理解園本教研的目的、意義、方法等。搜集園本教研學習資料，通過自學和集體學習相結(jié)合的方法，讓全園老師領悟園本教研的意義，對本園的教育教學情況做充分的調(diào)查，把老師感到困惑的地方、普遍性問題作為我們研究的方向目的，針對提出的問題，調(diào)整了新學期科研方案和工作重點。如：小班級部確定了《如何對小班幼兒進展常規(guī)訓練》，中班級部確定了《如何教育特殊幼兒》，大班級部確定了《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣》作為園本課程的重點研究專題，探究性地開展園本教研工作。通過《如何對小班幼兒進展常規(guī)訓練》的專題研究，老師們明確了幼兒常規(guī)訓練的重要性，找出了常規(guī)教育中存在的問題，討論了常規(guī)教育的方法與途徑，悉數(shù)了小班幼兒一日生活中應該遵守的常規(guī)。老師們都深深地感到：作為幼教工作者，我們一定站在尊重幼兒，從有利于幼兒長遠開展的角度上認識常規(guī)教育，并調(diào)動一切積極的因素，在一日活動中通過多種途徑、多種方法，正確地進展常規(guī)教育，促進幼兒全面、和諧的開展，安康地成長，工作總結(jié)《老師業(yè)務學習工作總結(jié)》。(二)、深挖教育資，突出幼兒園課程“生活化”的研究教育“生活化”在幼兒園教育中越來越受到人們的重視，因此被納入幼兒園課程。為突出我園課程園本化研究特色，我們抓住幼兒生活，并擅長發(fā)現(xiàn)教育的時機，把生活作為第一課堂深化研究，獲得良好效果。1、充分利用師資力量雄厚的優(yōu)勢，深化園本課程研究。我園老師的資歷和程度，在全泰城幼兒園中一流。她們業(yè)務強干，觀察和分析^p才能極強。為此，我們確立了《中大班幼兒飲食矯》、《中大班幼兒勞動體驗》、《中班幼兒文明禮貌教育》、《小班愛身邊親人教育》的主題，作為課程“生活化”的重點開展園本研究。老師首先要觀察幼兒，把每一個幼兒的情況和問題做好分析^p，然后在生活活動中不斷討論、調(diào)整教育和引導對策，分析^p幼兒的變化，形成研究結(jié)論。老師們所做的觀察記錄、教育筆記和反思等人均都在兩萬字以上，價值非常大。2、因地制宜，挖掘物質(zhì)資，推進園本課程研究。課程研究情趣化。我們利用孩子對攝像機濃重的興趣，根據(jù)獨生子女的實際情況，培養(yǎng)其勞動興趣和動手操作才能。師幼共同在小小種植園中，種上了黃豆、葵花、地瓜花生、白菜等，定期管理，及時收獲，整個過程都是老師指導，主要有孩子完成。老師通過攝像機及時記錄孩子的來園情緒，活動中的表現(xiàn)以及前后效果比擬等。攝像機對幼兒的參與興趣及老師的分析^p研究真正發(fā)揮了作用。除此之外，我們還根據(jù)不同的生活內(nèi)容，開展了“百名幼兒畫春天”、“師生共創(chuàng)兒歌、童謠”、“班級畫冊”等系列活動。孩子們的熱情參與，不但給老師的研究帶來了宏大動力，而且更重要的是幼兒自己在活動的體驗中得到了快樂成長。3、突出了重觀察、重反思、重總結(jié)記錄等措施，本正圍繞課題內(nèi)容進展討論理論：開展園本教研工作的短期時間內(nèi)，我們結(jié)合課題討論工作中的問題。如老師教學中如何表達《綱要》精神;如何把握幼兒的主體與老師的主導作用;如何引導幼兒進展理論;開展他們的認知才能;如何處理好預設與生成關(guān)系;如何進展教學反思再理論等等。12月份我園選擇了課例《學習8的序數(shù)》活動進展了集體備課，一人上課，集體反思再理論教學，這種教研活動能給每一位老師提供實實在在的平臺，每位老師都能參與，這種教研形式指導了教育活動，它能解決班級的一些共性問題，分享一些教育策略，體會自己與別人教學行為背后的教育理念，通過分析^p與比照，處理環(huán)節(jié)的異同，將抽象的理論詳細、形象化。潛移默化地進步老師素質(zhì)，貫徹《綱要》理念，同時還組織老師選擇身邊的典型事例學習教育敘事寫作。三、加強各層次老師培訓，促進老師專業(yè)開展。1、穩(wěn)固老師職業(yè)道德，加強專業(yè)理論的學習，掌握專業(yè)技能。2、建立個人成長專業(yè)檔案。3、開展園本培訓，如撰寫教育敘事，寫教學觀摩分析^p，進展專題研討，外出參觀，觀摩示范課等。根據(jù)老師不同層次，制定不同要求，養(yǎng)成理論與理論反思相結(jié)合的習慣，進步研究和解決教學實際問題的才能。4、積極與盛市課題組、區(qū)教科研中心聯(lián)絡，加強園本教研的專業(yè)引領。5、教科室人員積極參加泰安市幼教園本課程研討會。培訓學習了講授教育敘事、案例、課例的寫作，如何開展課題研究，如何說課等。老師業(yè)務學____結(jié)篇2本人姓名：陶xxxx，男，出生于___年6月，xxxx年7月畢業(yè)于云南民族大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，同年8月到紅河州屏邊一中民中參加工作，任高中數(shù)學教學工作。xxxx年9月又被分配到屏邊民族高級中學工作至今，一直擔任高中數(shù)學教學工作。xxxx年5月被評為中學一級老師職稱。下面我將從以下幾方面對業(yè)務工作報告展開。一、思想道德學習。加強學習，進步思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、新課程學習研討。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學研究。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：1、備課深化細致。秉承“備課就是備學生”的理念。深化理解學生的生活、學習動機、學習興趣，以及學習目的、人生理想。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。堅持及時書寫教學反思2、注重課堂教學效果。針對高中學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節(jié)，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。5、在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應用才能和教學技能程度，曾經(jīng)被選派參加xxxx年10月紅河州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應學校的號召，做有研修才能的老師。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的理論與探究》的小課題研究活動，課題已經(jīng)結(jié)題通過，并得到了課題組領導的好評。指導任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的理論與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。6、從班主任工作來講。我擔任的是高一1307班的班主任。服從學校安排，做好學校學生的接待報到工作的工作，積極協(xié)同學校財務做好收費工作，協(xié)同總務處，做好學生每月的補助款發(fā)放工作。從初三到高一，學生在生理、心理、人際關(guān)系、學習等，都發(fā)生了宏大的變化。在在這方面，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣、有毅力，樹立自信心、勇于克制各種困難。在學生助學方面，認真理解學生家庭情況，與學生家長實在交流，積極為學生尋求資助工程。為蔡光翠、熊文飛、師繞寧等同學找到了多項資助款。真正做到為學校、為學生效勞。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們可以專心坐在教室聽課學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。四、工作中存在的問題。1、教材挖掘不深化。2、教法不靈敏，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。4、差生末抓在手。由于對學生的理解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維才能不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，老師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。五、今后努力的方向。1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強教學反思，加大教學投入?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學任務和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結(jié)，不斷改良。老師業(yè)務學____結(jié)篇3一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德。德是老師修身、立行、育人的根本。首先是美德。我從思想政治上進步完善自己。思想政治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學習，時刻保持與時俱進的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名老師，自己的行為就是學生的典范。我以勿以善小而不為，勿以惡小而為之的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以節(jié)儉為榮，以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者，言行一致;有德者大音希聲，大象希形。教學上，我以生動的優(yōu)美的語言教育學生，引導學生，給學生以啟迪，以教益，以收獲;生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與老師們一道，緊緊團結(jié)在學校領導周圍，全心全意地為教育工作，為學生效勞，為社會培養(yǎng)人才。二、注重歷練，進步才能，增長才干1、注重歷練歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀老師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長，在歷練中成才。2、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內(nèi)容，終身學習是我的學習信條。一是進步學歷。工作之余，我積極參加進修學習，豐富專業(yè)知識，進步專業(yè)技能。同時也參加了骨干老師培訓。二是擴大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學生，老師的知識不但要豐富，更要做到更新。好讀書，讀好書，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學習，防止了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強學習，使自己在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學實效明顯。三、熱愛學校，關(guān)愛學生熱愛是最好的老師。正因為我熱愛學校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事。在學生的學習中，我既耐心，又嚴格，重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中，我關(guān)心體貼，尤其是如今的留守兒童嚴重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂，學習中有上進。四、勤耕耘，碩果豐存;苦奮斗，桃李滿園工作十年，苦樂自在人心。近幾年來，因為努力和勤奮，自己在教育教學上獲得了一定的成績?？粗逃虒W質(zhì)量一年比一年好，看著學生悶得點滴進步，自己心里有的只是滿足，有的只是快樂。成績屬于過去，希望還在將來。老師業(yè)務學____結(jié)篇4學期我校在城區(qū)教育局的領導下，全面貫徹黨的教育方針，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，努力優(yōu)化育人環(huán)境；強化師資隊伍建立，維護教職工的合法權(quán)益。老師要不斷更新充實自己的學識，不斷深化學科教學改革，大力推行素質(zhì)教育，努力提升教學質(zhì)量；為完成上級交給的任務，積極開展工作，向上級領導交上一份份滿意的答卷。現(xiàn)將本學期個人業(yè)務學習活動情況總結(jié)如下：一、老師業(yè)務素質(zhì)方面一學期以來，在學校認真細致地組織老師開展業(yè)務學習中，本人對教育教學工作的認識不斷地從模糊到明晰、從茫然到豁然，教學業(yè)務才能和程度有不同層次的進步。老師正處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我開展、自我進步、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現(xiàn)代人必須獲得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷地前進，我們必須參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們作為老師者，必須天天學習，天天進展再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。老師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的科學文化知識，更新知識構(gòu)造；不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段進步工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽理論、勇于探究，“我們絕不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。作為一名現(xiàn)代的老師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)開展，才能更好的履行自己的職責。老師應該嚴密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的目光審視和分析^p教學理論和教學理論中的各種問題，進展積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名老師“只有研究和分析^p事實，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，可以從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的泉?！崩蠋熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)歷型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們的老師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到老師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。本人認為積累豐富的教學經(jīng)歷是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格，形成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和才能，積累有意的教學經(jīng)歷和教學方法。在情境教學中，根據(jù)已有經(jīng)歷對各種可能性進展猜測和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的老師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。所以，只有通過老師激情演繹的情境教學，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動才能的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光榮奪目。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，鼓勵著老師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位老師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是老師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會：二、我的收獲1、更加深化理解到一些教育政策法規(guī)，教育形式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識構(gòu)造和才能構(gòu)造。感受了新課程理念在教學中的浸透，懂得了如何更有效地施行教學。2、更進一步理解到，在當今知識經(jīng)濟時代，老師隊伍的開展和素質(zhì)的進步，不僅是教育事業(yè)開展的要求，也是老師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學老師，既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，理解學生開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。老師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。三、我的努力方向1、作為一名老師應該要博學求精。在學科知識上要不斷的進步程度，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫助的。如今的教科書更趨于實用性和時代性。因此，要不斷的進步自己各方面的知識程度。2、在教學中應該不斷的學習新課程標準，在老師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡送的老師，做個永遠的好“學生”。3、我要克制的是自己的缺乏。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是老師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。老師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。4、在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念、教學方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術(shù)的手3段，讓每一個學生都展開笑顏，努力進步課堂實效，讓每一個學生都有開展?？傊?，通過本期的業(yè)務學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步。孩子是明天的希望，而老師那么是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的.延續(xù)，完成我們未能完成愿望。在老師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h，我要不斷完善和進步自己。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。老師業(yè)務學____結(jié)篇520xx年5月6日，我參加了上海新紀元教育集團組織的納雍縣小學音樂老師培訓學習。這次音樂培訓讓我受益匪淺，音樂是一種崇高而深化的藝術(shù)，它具有強烈的感人魅力，怎樣對待自己、怎樣對待學生、給學生什么教育、給學生什么影響這都是老師的責任。在經(jīng)過了培訓學習后，讓我徹底轉(zhuǎn)變舊的教學觀念，努力進展課堂教學改革，力求獲得最正確的教學效果。經(jīng)過自己的不懈努力理論與學習，深化地感受到新課改、新教材、新教法帶來了課堂新氣象?，F(xiàn)總結(jié)以下幾點心得：一、改變觀念、推進教學改革通過培訓我深化的認識到作為一名音樂老師，我們不能墨守成規(guī)要不斷創(chuàng)新，用新思想、新理念來支配調(diào)整自己的教學行為，力求全面貫徹課改精神，讓每一個學生在老師積極有效地引導下，都生動活潑地學習，促使他們?nèi)骈_展，我們的任務是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華，簡單地呈現(xiàn)合適學生的承受，現(xiàn)代老師要跟上時代的步伐，跟上學生的心里成長，對心靈的塑造努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們安康、個性地成長。引用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現(xiàn)音樂；給他們旋律人生，享受人生旋律。二、以審美為核心，激發(fā)學習興趣新的教學理念提出：要以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學生美妙的情操、健全的人格，讓學生的身體和思維真正地“動”起來。心理學研究證明：一個人的感知、注意、記憶、思維、想象等智力因素，都受主體情緒的影響。在輕松自如的環(huán)境下，人的自主探究和體驗的狀態(tài)最富有開拓性和創(chuàng)造性，也就是說，只有課堂充滿生動活潑的心理氣氛時，學生的精神才會飽滿，情緒才會高漲，興趣才會濃重，思維才會活潑，學習效率才能進步。因此，在教學中我嘗試對學習環(huán)境與氣氛的創(chuàng)設，獲得較好的效果。三、注重個性，培養(yǎng)才能在實際中注重學生的個性開展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的才能。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。引導學生去感受、欣賞、理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習才能，建構(gòu)起以“以學生開展為本”的新型音樂教學形式。這次培訓，為我們營造了一個互相學習的環(huán)境，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學習形式，更給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為我們今后的人生開拓了新天地。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的表達。短暫的集中學習雖然完畢了，但網(wǎng)上遠程學習還在繼續(xù)，我相信這次老師培訓帶給我們的將是不斷探究，不斷開展，不斷完善自我的永遠的研修平臺。四、采用靈敏的教學形式，面向全體學生新的教學理念提出：面向全體學生。義務教育階段音樂課的任務，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應使每個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。每一個孩子的天性都喜歡音樂，樂于自我表現(xiàn)?？杉偃缈偸菃握{(diào)呆板地教學，就違犯了孩子的年齡特征與認知特點，時間長了，孩子的興趣就會喪失。大局部的孩子就會產(chǎn)生厭學情緒，每堂課只有少局部的好學生來勉強配合老師完成教學活動，長此下去又怎能到達新課改的要求呢？為了防止這種現(xiàn)象的惡性循環(huán)，我在備課中注重備學生、備教法，采用靈敏可行的教學形式來組織進展課堂教學，為學生的全面開展、個性開展提供可能和空間。五、加強合作，鼓勵創(chuàng)造。音樂學科是一門綜合藝術(shù)，它不僅需要學生的各個感官都積極參與，而且更需要學生形成一股合力，用集體的智慧和力量來完成。尤其是處在倡導合作學習、探究學習的今天，如何在課堂上給學生留點“交往”空間，引導他們充分發(fā)揮自己的個性優(yōu)勢，進展良好的交往與合作，共同去探究新知、獲得新知就顯得尤為重要。正是因為有了這層思想上的認識，我在教學中就比擬注重學生小組學習與競賽的環(huán)節(jié)設計，抓住教材中生動有興趣性的學習情境，激發(fā)學生的探究欲望，鼓勵學生大膽地合作創(chuàng)造，讓每個學生都體驗到集體學習的樂趣，都分享集體合作成功的喜悅。老師業(yè)務學____結(jié)篇6隨著時代的開展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間的小學老師崗位素質(zhì)才能提升培訓就要過去了。在短短的一個多月的學習時間中，我收獲良多，以下是我的一些學習心得體會：一、拓寬了知識面，有了危機感網(wǎng)絡培訓中每個模塊設置了大量的學習內(nèi)容，每個學習內(nèi)容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認真學習。通過學習，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡信息知識更新迅速，老師不僅是教育者還應是一名終身學習者，只有不斷學習才能與進俱進，使自己的知識儲藏永遠鮮活。而網(wǎng)絡培訓為老師的終身學習提供了新的渠道。二、更新了我的教學觀念網(wǎng)絡培訓是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學內(nèi)容、方式、理念。通過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識內(nèi)容。培訓中教學方法和本學科中的教學內(nèi)容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內(nèi)容，感到學完后受益匪淺。三、重視交流與溝通除了自己學習之外，盡可能地與同學、老師進展交流溝通，討論與學習生活有關(guān)的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，并從網(wǎng)絡上尋找相應的解決方法。四、這次培訓的實用性，也是最重要的，讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。以上是我在本次網(wǎng)絡培訓的一些心得，在今后的學習中，我會以理飽滿的熱情參與到學習中，以收獲更多的成果。老師業(yè)務學____結(jié)篇7激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的老師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。所以，只有通過老師激情演繹的情境教學，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動才能的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光榮奪目。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，鼓勵著老師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位老師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是老師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會：一、我的收獲其一，更加深化理解到一些教育政策法規(guī)，教育形式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識構(gòu)造和才能構(gòu)造。感受了新課程理念在教學中的浸透，懂得了如何更有效地施行教學。其二，更進一步理解到，在當今知識經(jīng)濟時代，老師隊伍的開展和素質(zhì)的進步，不僅是教育事業(yè)開展的要求，也是老師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學老師，既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，理解學生開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。老師既要做經(jīng)師，又要做人師。二、努力方向其一，作為一名老師應該要博學求精。在學科知識上要不斷的進步程度，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫助的。如今的教科書更趨于實用性和時代性。因此，要不斷的進步自己各方面的知識程度。其二，在教學中應該不斷的學習新課程標準，在老師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡送的老師，做個永遠的好學生。其三，我要克制的是自己的缺乏。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是老師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。老師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念、教學方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力進步課堂實效，讓每一個學生都有開展?？傊?，孩子是明天的希望，而老師那么是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。在老師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h，我要不斷完善和進步自己。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。通過這幾天的業(yè)務學習，受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將自己的感受總結(jié)如下：一、老師必須具備職業(yè)道德。作為老師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。首先，作為老師我們要愛崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。我們經(jīng)常說的一句話興趣是最好的老師只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。其次，作為老師我們應該關(guān)愛自己的學生，現(xiàn)代教學已經(jīng)有權(quán)利教學轉(zhuǎn)化為才能教育。作為老師我們要慈祥。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)利去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。事后仔細想一想又覺得很懊悔。古人說：人非圣賢，孰能無過？允許我們大人犯錯誤，也應該允許孩子犯錯誤。我們應該冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題。對學生要寬容，要給學生解釋的時機，真正俘獲學生的心。新的學期我打算改變自己的管理策略，做到三不不生氣，不大聲說話，不盲目批評，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學，不依靠壓力和權(quán)利來逼迫學生學習，要用關(guān)愛去打動學生，讓他們從心里佩服老師，真正做到親其師，信其道。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學一定能成功。二、終身學習俗話說活到老，學到老我們老師更應該如此，我們要給學生新穎的水，所以我們必須使自己成為不斷的活水，我們就必須時刻學習。做一個成功的教學者，我們就必須樹立終身學習的目的。我知道我們剛剛走出大學校門時，我以為