四川省遂寧市高職單招2023年語文自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.下列各句中，沒有語病的一項是()

A.去年美國《福布斯》雜志把孫立人排名為中國第二首富，稱其家族的總資產(chǎn)為80.1億美元，這個評估準確性是毋庸置疑的。

B.反對派預先埋在公路上的一枚炸彈突然爆炸，使一輛載有約60名平民的汽車被炸成一堆廢墟。

C.南北朝時期，由于各民族共同生活、互相融合，加上北方農(nóng)業(yè)的恢復和發(fā)展，更多的是出于人民厭倦四分五裂多戰(zhàn)亂的現(xiàn)狀，盼望結束戰(zhàn)亂分裂，為隋的統(tǒng)一奠定了經(jīng)濟基礎。

D.如果把攝像頭對準一個人，攝錄下他的所有言行，然后再按照自己的意愿進行剪輯，那么任何一個人都可以成為好人或壞人。

2.依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項是()①文學藝術創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為_____創(chuàng)作而成的。②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急_____。③保險絲是電路安全的報警器。當電路里的電流超過允許值時,保險絲就會_____,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化

3.下列四組詞語中都有錯別字，其中只有一個錯別字的一項是()

A.伴侶慷概主宰風華正茂

B.岐視草霉廢墟激濁揚清

C.奧喪追朔斑斕魚翔淺底

D.榆陰摸索星晨天綸之樂

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.這項研究表明，人類造成全球氣候變暖的活動開始于8000年前的農(nóng)業(yè)時代。

B.沙塵暴屢屢侵襲華北地區(qū)的原因，是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識破壞植被造成的惡果。

C.這個社區(qū)文化站已成為挽救和培養(yǎng)失足青年的陣地，多次受到上級領導表彰。

D.據(jù)調(diào)查，有將近—半以上的下崗職工通過國家優(yōu)惠政策走上了新的創(chuàng)業(yè)之路。

5.下列各句中的詞語運用正確的一項是()A.我們斗爭時必須永遠舉止得體，紀律嚴明，我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議【退變】為暴力行動。

B.—生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)該是很夠了，【因為】只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。

C.最近一段時間，在敘利亞發(fā)生的一系列【聳人聽聞】的恐怖事件再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。

D.漢朝著名的官吏楊震面對下屬深夜送來的賄賂金毫不動心，一句”天知，神知，我知，子知，何謂無知?”讓賄賂者無地自容，其【危言危行】也讓他成為了后世慎獨的典范。

6.下列詞語中加括號的字，讀音全都正確的一組是（）A.女(紅)(ɡōnɡ)安土(重)遷(zhònɡ)商(埠)(fǔ)花團錦(簇)(cù)

B.(蒞)臨(lì)大放(厥)詞(jué)(挾)制(xié)(蔫)頭耷腦(yān)

C.(懦)弱(nuò)年高德(劭)(shào)兩(棲)(qī)(沁)人心脾(qìn)

D.(遽)然(jù)精神抖(擻)(sǒu)(坍)陷(tā)一柱(擎)天(qínɡ)

7.依次填入下列句子橫線處的關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┎贿^，那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在，_______在所有有狼的地區(qū)都能感到它，_______，正是它把有狼的地方與其他地方區(qū)別開來的。它使那些在夜里聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。_____看不到狼的蹤跡，_____聽不到它的聲音，它______是暗含在許多小小的事件中的。A.因為所以即使也還B.但是所以如果就也C.但是而且如果就還D.因為而且即使也也

8.依次填入下面一段話中空白處恰當?shù)囊唤M詞語分別是：（）由社會實踐中產(chǎn)生的“思想是否正確地反映了客觀外界的規(guī)律，還是沒有______的，還不能確定是否正確”，只有放到社會實踐中去，經(jīng)過實踐的_____，才能證明它“究竟是正確的還是錯誤的，此外再無別的______真理的辦法?！盇.證明考驗驗證B.證實檢驗考驗C.證明考驗檢驗D.證實檢驗驗證

9.下列四組詞含有褒義、貶義、中性不同感情色彩的是（）

A.廢除解除破除去除B.敬佩敬仰敬愛敬重C.結果成果效果后果D.確切確鑿確定確實

10.下列作品、文體、作者及其國籍對應不正確的是（）A.《約翰·克利斯多夫》——小說——羅曼·羅蘭——法國

B.《在馬克思墓前的講話》——悼詞——恩格斯——德國

C.《東方和西方的科學》——科學史論文——英國——喬治·薩頓

D.《五月的鮮花》——隨筆——中國——李皖

二、填空題(10題)11.繞樹三匝，________________？(曹操《短歌行》)

12.于嗟鳩兮，_____________，于嗟女兮，_____________！(《詩經(jīng)·氓》)

13.杜甫在《登岳陽樓》中，由個人身世轉(zhuǎn)而寫國事危難，感傷涕零的詩句是：__________________，__________________。

14.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，

，

，落英繽紛，漁人甚異之。(陶淵明《桃花源記》)

15.

，在河之洲。窈窕淑女，

。(《詩經(jīng)·關雎》)

16.關關雎鳩，

。(《詩經(jīng)·關雎》)

17.憑誰問：___________，___________?(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

18.___________，____________。同心而離居，憂傷以終老。(《古詩十九首?涉江采芙蓉》)

19.子曰：“不憤不啟，___________。___________，則不復也?！?《論語?述而》)

20.___________，枉用相存。______________，心念舊恩。(曹操《短歌行》)

三、基礎知識及應用(5題)21.下列詞語中的讀音不正確的一組是()A.埋怨(mán)，譏誚(qiào)，形骸(hái)，戛然而止(jiá)

B.蘊藉(jiè)，鞭笞(chī)，唾棄(tuò)，矯揉造作(jiǎo)

C.朱拓(tà)，付梓(zǐ)，潛在(qián)，畏葸不不前(xǐ)

D.嗚咽(yè)，諂媚(chǎn)，沉淀(dìng)，搖曳不定(yì)

22.下列括號中的詞語運用錯誤的一項是()A.每次和好友小聚，【海闊天空】地暢談之后，他總覺得自己又有了新的力量，不再畏于獨自在異鄉(xiāng)闖蕩。

B.有的時候在杭州一天跑好幾個地方，顯得特別忙，但都是辦些【雞零狗碎】的事，夜里躺在徐上我會問自己：今天干什么了?

C.午后她就忙開了，做了一桌子的菜，但孩子們一個個打電話回來說沒空，到了晚間，她一個人在餐桌邊【吃獨食】。

D.美國《國防新聞》有關中國新戰(zhàn)略導彈報道的大量內(nèi)容主要源于臺灣軍方的說法，他們炒作此新聞不外乎是軍中反華勢力一貫的做法，也是在為進一步推動對臺軍售【敲邊鼓】。

23.下列句子所用的修辭手法與其他三句不同的一項是()A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

B.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。

C.山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。

D.就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

24.下列畫橫線的字的注音全部正確的一組是()A.牌坊(fāng)珊瑚(hú)碧窈(yǎo)蟄伏(zhé)

B.馴良(xù)惹惱(rě)殷勤(yīng)亙古(gǎn)

C.炫耀(xuàn)抑郁(yìn)佇立(zù)盔甲(kuī)

D.粗獷(kuáng)鎧甲(kǎi)混沌(dù)分外(fēn)

25.下列劃線字的讀音與所給注音全部相同的一組是()A.拗(ǎo)，拗斷，

拗口，違拗

，執(zhí)拗B.橫(hèng)，蠻橫

，

橫禍，強橫

，

橫財C.稱(chēng)，

稱譽，

稱雄，勻稱，

稱職D.癟(biě)，壓癟，

癟谷，干癟

，癟三

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)26.這個語段的中心句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

27.文章最后“我”眼睛“濕潤”的原因是什么？聯(lián)系原文，結合生活實際談談你讀完本文之后的感受。

28.閱讀下面的文字，完成問題。大師治學①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看，林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。②林語堂曾經(jīng)在東吳大學法學院兼了一年的英文課。這天是林語堂的第一堂課。他帶了一個大包到教室，學生們還以為這里面裝的都是教學資料，心想這位擁有哈佛大學文學碩士和德國萊比錫大學語言學博士文憑的老師果然深不可測。③不料，林語堂上了講臺，把包倒過來，往講臺上一倒，只見滿滿一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺上。林語堂抓起一把花生，分給前面的學生，并請諸君自便。大家你看我我看你，誰也不敢先動手。林語堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！彼D了頓，接著說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸?！雹軐W生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機招呼學生：“請吃！請吃!”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課。⑤此后林語堂講課，果然沒有學生缺課，而且還有很多外來的學生慕名趕來偷師。⑥更絕的是，林語堂所執(zhí)教的課程，竟然從不舉行考試，每到學期最后一節(jié)課的時候，林語堂便端坐在講臺上，隨手撿起學生的花名冊一一唱名，念到名字的學生依次站起來。這時，林語堂便如相面先生一般，細細把這個學生打量一番，然后在成績冊上記上一個分數(shù)，這就是該生本學期的成績了。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞，并引起了一些老師的模仿。⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡，他說：“倘使我只在大學講堂演講，一班56個學生，多半見面而不知名，少半連面都認不得，到了學期終叫我出10個考題給他們考，而憑這10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯?！彼€把考試比成大煞風景的“煮鶴”，說：“惡性考試藝術就是煮鶴藝術，可惜被煮的是我們男女青年?！雹嗔钊朔Q奇的是，那些被林語堂“相面打分”過的學生接到自己的成績后個個心服口服，沒有一個人上校長那投訴，而且大家公認林語堂相面打下的分數(shù)，其公正程度，遠超過一般以筆試命題計分的方法。其實，林語堂記憶力超群，他平時在上課的時候，通過提問、交流等方式早已對每一個學生知根知底，他的這種相面打分看似隨意，實際上是在了解了每一個學生的水平之后作出的合理決斷，比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。第①段在全文中起什么作用？

29.這部分文字寫出了瑪?shù)贍柕陆桧楁溸^程的心理變化，可分為四個階段，請寫出各階段相應的心理狀態(tài)。①挑選時：②發(fā)現(xiàn)時：③開口借時：④借到后：

30.第二段文字中劃線的句子說明什么？

五、閱讀理解(5題)31.夏四奶奶行動躊躇，臉上顯出羞愧的原因，對此分析正確的一項是()A.家境太窮苦，祭品太寒傖，對不起死去的親人。

B.兒子是被夏三爺告發(fā)的，家丑外揚，無臉見人。

C.自己衣衫襤褸，上墳又來得遲了，很不體面。

D.兒子是被官府處斬的犯人，埋在了細路的左邊，給他上墳太不光彩。

32.對上面語段的內(nèi)容理解不正確的一項是()A.這個語段通過對話描寫刻畫人物形象。

B.這個語段極有層次地寫出了路瓦栽夫婦心理活動的過程。

C.瑪?shù)贍柕鹿倘惶摌s心嚴重，但路瓦栽先生的一再縱容也是悲劇造成的重要因素，作者在批判瑪?shù)贍柕碌耐瑫r也批判了他。

D.路瓦栽先生在小說中雖說是個次要人物，但作者對他的描寫很生動，使讀者不由自主地同情他。

33.閱讀下面的文段。小船拼命往前搖。她們心里也許有些后悔，不該這么冒冒失失走來，也許有些怨恨那些走遠了的人。但是立刻就想：什么也別想了，快搖，大船緊緊追過來了!大船追得很緊。幸虧是這些青年婦女，白洋淀長大的，她們搖得小船飛快。小船活像離開了水皮的一條打跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。假如敵人追上了，就跳到水里去死吧!后面大船來得飛快。那明明白白是鬼子。這幾個青年婦女咬緊牙，制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩!“往荷花淀里搖!那里水淺，大船過不去。”她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無際擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。(節(jié)選自孫犁《荷花淀》)“那些走遠了的人”指的是誰?文段中這些青年婦女經(jīng)歷了怎樣的心理變化過程?

34.這兩段課文中的“黑色的人”是誰?他是怎樣一個人?

35.下列對“生物鐘醫(yī)學”的解說，不正確的一項是()A.生物鐘醫(yī)學的原理是生物節(jié)律影響到疾病的治療和預防。

B.根據(jù)人體的肌能要適應不斷變化的情況進行治療和預防疾病。

C.根據(jù)疾病也有其“生物鐘”的情況進行治療。

D.根據(jù)“生物鐘”選擇最佳時刻治療疾病才能有療效。

六、寫作(1題)36.青春的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉……因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟……請以“珍惜”為話題，寫一篇不少于500字的文章，字體不限，詩歌除外。

參考答案

1.DA項，不合邏輯，“第二首富”自相矛盾;B項，搭配不當，“廢墟”指的是房子;C項，成分殘缺，缺少主語。

2.C

3.AA.概-慨;B.岐-歧，霉-莓;C.奧-懊，朔-溯;D.晨-辰，綸-倫。

4.AA正確；B項錯誤，成分贅余，原因和造成的惡果重復；C項錯誤，搭配不當，培養(yǎng)失足青少年不對；D項錯誤，將近和一半以上兩個虛詞不可連用。

5.DA項中“退變”指檔案記錄材料因理化或生物作用而逐步老化變質(zhì)直至損毀的過程?！巴懽儭敝?人、物或者事情)發(fā)生質(zhì)的改變。此選項中應為蛻變才符合語境。B項中“因為”連詞，表示原因或理由。通常與“所以”連接成最常用的關聯(lián)詞“因為……所以……”。在這里前后兩句并非表示原因或理由故錯誤。C項中“聳人聽聞”是故意說夸大或驚奇的話，使人聽了感到驚異或震驚。“聳人聽聞”指實際沒有，被捏造出來的事，“駭人聽聞”指實際存在，但讓人不敢相信的事。就是說聳人聽聞是假的事，駭人聽聞是真的事。此處用“駭人聽聞”更恰當。D項中“危言危行”危：正直。說正直的話，做正直的事。指正直的言行。容易誤認為是”害怕發(fā)表言論，不敢說話”或”危險的言論和行為”，請大家注意這個詞語的用法。

6.CA項商(埠)(bù)；B項(蔫)頭耷腦(niān)；D項(坍)陷(tān)。

7.D選擇關聯(lián)詞語的題要多讀幾遍，弄清前后句子之間的關系，然后從最容易確定的空開始，各個擊破最后通讀檢查。本題是此類題中比較簡單的，通讀一邊，很容易做出選擇。

8.C

9.C

10.C《東方和西方的科學》是美國科學史家喬治·薩頓創(chuàng)作的一篇議論文。

11.何枝可依

12.無食桑葚無與士耽

13.戎馬關山北憑軒涕泗流

14.中無雜樹，芳草鮮美

15.關關雎鳩，君子好逑

16.在河之洲

17.廉頗老矣尚能飯否

18.還顧望舊鄉(xiāng)長路漫浩浩

19.不悱不發(fā)舉一隅不以三隅反

20.越陌度阡契闊談

21.D沉淀(diàn)

22.C吃獨食：比喻獨占利益，不讓別人分享。

23.DABC比喻D擬人。

24.A

25.B

26.我從來熱愛鄉(xiāng)村的冬天。

27.（1）“濕潤”的原因是“我”被父親的拳拳愛子之情所感動。（2）感受：文中父親為了讓孩子能讀書，在討不到工錢情況下，悄悄賣血給孩子交校服費和資料費，這種無私的付出感人肺腑。過年時候，我老抱怨父母給的壓歲錢太少，根本不能體諒父母的辛勞，這篇文章，讓我懂得作為子女體諒父母的辛勞是孝敬父母的表現(xiàn)。或：文中父親為了讓孩子能讀書，在討不到工錢情況下，悄悄賣血給孩子交校服費和資料費，這種無私的付出感人肺腑。讀了這篇文章以后，想到自己不珍惜學習的機會，讓辛勞的父母失望，我感到羞愧，今后我要努力讀書，以優(yōu)異的成績回報父母。

28.統(tǒng)領全文（引起下文，點明文章主旨），下面的“上課吃花生”和“相面打分”的內(nèi)容都是圍繞這一段展開敘述的。

29.①挑選時：猶豫不決②發(fā)現(xiàn)時：驚喜、激動③開口借時：急切、擔憂(急于借到又怕不能如愿)④借到后：狂喜、激動、興奮

30.熱核聚變能源在2000年發(fā)展迅猛，意義深遠，影響很大。

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