2023年個(gè)人計(jì)劃7篇個(gè)人安排篇1

本人自接手選購 部工作以來，始終以服務(wù)生產(chǎn)須要，限制選購 成本，供應(yīng)高性價(jià)比物資材料為已任。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，針對(duì)本部門所負(fù)責(zé)選購 工作目前的狀態(tài)，現(xiàn)對(duì)20__年的工作做出如下安排：

一、供應(yīng)商的選擇。

首先我們選購 部做到多多開發(fā)物料資源，調(diào)查價(jià)格，做到貨比三家，限制價(jià)格審核流程，讓選購 部的工作透亮化，并且建立完整的選購 部供應(yīng)商檔案及物料申購檔案。做為公司合格供應(yīng)商必須要能做到準(zhǔn)時(shí)，保質(zhì)，樂于溝通等幾個(gè)方面。本人安排完成現(xiàn)有原材料供應(yīng)商的評(píng)定工作，為公司后期的大批量生產(chǎn)做好打算。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展新的供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)，用以獲得最志向的選購 價(jià)格和品質(zhì)。

二、賬務(wù)的清理。

選購 是一份繁瑣，困難的工作。同時(shí)因?yàn)槠涔ぷ餍再|(zhì)關(guān)系，對(duì)公司產(chǎn)品的成本有干脆影響。另外因?yàn)橄嚓P(guān)物資在選購 工作的運(yùn)作過程中不行避開的有退，換，修，廢等狀況發(fā)生，因此必需對(duì)每一批物資的選購 以及合同執(zhí)行狀況進(jìn)行臺(tái)賬記錄，并且做好跟蹤檢查，定期盤點(diǎn)。這是本部門的日常工作，目前也始終都在執(zhí)行著，20__本部門將進(jìn)一步對(duì)本項(xiàng)工作進(jìn)行完善。努力做到每筆定單的進(jìn)行狀況都可追溯，可查核。

三、品質(zhì)保證。

本部門相關(guān)人員將常常前往車間了解相關(guān)物資的運(yùn)用狀況。對(duì)所采物資的運(yùn)用狀態(tài)進(jìn)行跟蹤，了解相關(guān)參數(shù)指標(biāo)性能，收集數(shù)據(jù)進(jìn)行同類產(chǎn)品的對(duì)比。每批物資至少做一次運(yùn)用跟蹤并做好相應(yīng)的'評(píng)估計(jì)錄

四、成本限制。

20__年，本部門將在日常工作中進(jìn)一步提高工作效率。除選購 價(jià)格等方面的限制外，還將其它方面的成本限制納入管理優(yōu)化的范圍內(nèi)，詳細(xì)方面如辦公物品的運(yùn)用，電腦的運(yùn)用管理，物資運(yùn)輸費(fèi)的限制等方面。

五、選購 效率。

20__年，我部將進(jìn)一步完善的供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)以及選購 模式的優(yōu)化，盡可能的削減選購 周期，提高選購 的效率和剛好性。并且對(duì)各種物資的選購 周期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)錄，供應(yīng)各請(qǐng)購單位制定請(qǐng)購安排時(shí)的參考。

六、異樣狀況的處理。

因供應(yīng)商生產(chǎn)實(shí)力的不足，或其它緣由引發(fā)選購 異樣時(shí)，我部將第一時(shí)間知會(huì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并主動(dòng)應(yīng)對(duì)。同時(shí)將對(duì)異樣狀況的發(fā)生緣由進(jìn)行分析處理，記錄在案；如有必要，將進(jìn)行法律程序進(jìn)行公司利益的維護(hù)工作。

七、部門之間的協(xié)調(diào)

獨(dú)木不成林，選購 部做為一個(gè)服務(wù)性部門，將謹(jǐn)記自己的職責(zé)，將一切以公司為重，與公司其它部門分工協(xié)作，提高生產(chǎn)效率，降低成本，使公司效益化，為公司發(fā)展供應(yīng)助力。

個(gè)人安排篇2

新的學(xué)期起先了，使自己能夠在教化教學(xué)上邁出新的步伐，更好更快地成長，現(xiàn)制定一份個(gè)人提高安排。內(nèi)容如下：

1．提高自己的教化教學(xué)技能。通過閱歷+反思，不斷提高自己將理論運(yùn)用于實(shí)踐的實(shí)力，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，能夠自我診斷課堂中存在的問題，并有效解決問題。能夠嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代教化教學(xué)手段，有比較好的課堂駕馭實(shí)力，課堂教學(xué)能充分滲透新課程理念。

2．轉(zhuǎn)變教化觀念，提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。緊跟教化發(fā)展的形勢(shì)，駕馭教化發(fā)展的動(dòng)向，剛好更新教化觀念。

3．遵守老師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教化家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教化家的.優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的老師形象。

4、仔細(xì)參與各種教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)閱歷。

5、利用課余時(shí)間練習(xí)老師各項(xiàng)基本功。

在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)主動(dòng)努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。

個(gè)人安排篇3

一、學(xué)生狀況分析

五年級(jí)共有學(xué)生375人，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比較高，能從已有的學(xué)問和閱歷動(dòng)身獲得學(xué)問，抽象思維水平有了肯定的發(fā)展?；A(chǔ)學(xué)問駕馭比較堅(jiān)固，有肯定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)力。在課堂上大部分學(xué)生能主動(dòng)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)過程，具有肯定的視察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般實(shí)力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)溝通合作，但自主探討實(shí)力不高。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問差，上課不仔細(xì)聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，須要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面對(duì)全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開心情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

二、教學(xué)內(nèi)容

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，位置，小數(shù)除法，可能性，擲一擲，簡易方程，多邊形的面積，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。

小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材支配了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用，是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)駕馭和形成的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，接著培育學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算實(shí)力。簡易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步學(xué)問的單元，在這一單元里支配了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡潔的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡潔的實(shí)際問題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維實(shí)力，提高解決問題的實(shí)力。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材支配了視察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有學(xué)問和閱歷的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，能分辨從不同方位看到的物體的形態(tài)和相對(duì)位置；探究并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，駕馭平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的學(xué)問。通過操作與試驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)事務(wù)發(fā)生的等可能性以及嬉戲規(guī)則的公允性，學(xué)會(huì)求一些事務(wù)發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)，使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計(jì)意義、各自的特征和適用范圍；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)和概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算學(xué)問解決生活中的簡潔問題；另一方面，支配了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過視察、揣測(cè)、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)運(yùn)用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得平安、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的.魅力。培育學(xué)生的符號(hào)感，及視察、分析、推理的實(shí)力，培育他們探究數(shù)學(xué)問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

本冊(cè)教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題，體會(huì)探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力。

三、教學(xué)要求

1.較嫻熟地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。

2.在詳細(xì)情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡易的方程，用方程表示簡潔情境中的等量關(guān)系并解決問題。

3.探究并駕馭平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4.能分辨從不同方位看到的物體的形態(tài)和相對(duì)位置。

5.理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6.體驗(yàn)事務(wù)發(fā)生的等可能性以及嬉戲規(guī)則的公允性，會(huì)求一些事務(wù)引起的可能性；能對(duì)簡潔事務(wù)發(fā)生的可能性性作出預(yù)料，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

7.經(jīng)驗(yàn)從實(shí)際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實(shí)力。

8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培育發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成視察、分析及推理的實(shí)力。

9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，

建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

10.養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教化，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2.增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的空間觀念。

3.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

4.多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的特性特長。

5.留意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。

6.合作探究，拓展引申。

7.給特別群體更多的關(guān)切與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低要求。

個(gè)人安排篇4

暑假總共一個(gè)半月，在這一個(gè)半月我會(huì)去旅游、去串親戚、去參與課外活動(dòng)，這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間肯定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

針對(duì)我的期末考試的成果，我也做了相應(yīng)的分析，我必需要查缺補(bǔ)露，讓強(qiáng)的科目更強(qiáng)，讓自己去的更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)差的課程，運(yùn)用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越簡單駕馭。

依據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)峻程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的`程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)安排的核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情！

我的詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表：

第1~2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。總體的補(bǔ)下各科不足的地方。

第3~5個(gè)星期：詳細(xì)的根據(jù)以下每天的時(shí)間支配，自主復(fù)習(xí)：

7：30—8：30起床梳洗吃早飯。

8：30—9：00背書背單詞。

9：00—12：00數(shù)學(xué)。

12：00—14：00吃飯午休。

14：00—16：00物理。

16：00—18：00化學(xué)/生物。

18：00—19：00晚飯。

19：00—21：00英語/語文。

21：00準(zhǔn)時(shí)休息。

除了學(xué)習(xí)之外，參與社會(huì)活動(dòng)也很重要，暑假里我們可以報(bào)名奧運(yùn)志愿者，主動(dòng)參與奧運(yùn)活動(dòng)等。信任有了具體可行的暑假安排，這個(gè)暑假你肯定有意外的收獲。

個(gè)人安排篇5

我的專業(yè)確定性我將成為一名康復(fù)師或康復(fù)治療師，康復(fù)醫(yī)學(xué)也是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，我們的任務(wù)是利用醫(yī)學(xué)為主的多種手段，設(shè)法使患者已經(jīng)受限或丟失的功能和實(shí)力復(fù)原到可能達(dá)到的最大限度，幫助他們重返社會(huì)，從而達(dá)到接近正?；虮容^正常的生活，是以團(tuán)隊(duì)的工作方式服務(wù)患者，個(gè)人實(shí)力提升安排。

一、自我分析

1、特性隨和，待人真誠

2、觀念開明，通情達(dá)理

3、對(duì)將來充溢期盼，崇尚健康簡潔的生活

4、自信，但人際交往實(shí)力稍顯不足

5、做事仔細(xì)，有責(zé)任心

6、具備團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，不盲從

對(duì)于職業(yè)愛好，我很滿意自己選擇的專業(yè)一起先覺得盲目，但經(jīng)過了大一的學(xué)習(xí)，我知道自己的專業(yè)方向，也對(duì)自己的專業(yè)很感愛好。我不怎么喜愛理論學(xué)問，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動(dòng)手實(shí)力并不是很強(qiáng)，所以在高校期間，以及假期，我都將會(huì)著重培育自己的動(dòng)手實(shí)力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于職業(yè)價(jià)值，說不追求回報(bào)，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復(fù)治療師，我們的目標(biāo)和責(zé)任，主要是針對(duì)患者的自身狀況及家庭條件運(yùn)用身體運(yùn)動(dòng)和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)估與治療訓(xùn)練以及減輕苦痛，又用日常生活活動(dòng)訓(xùn)練，手工藝治療，認(rèn)知訓(xùn)練等作業(yè)治療手段對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致功能認(rèn)知功能，家居及社會(huì)生活實(shí)力等的評(píng)估和治療訓(xùn)練，促進(jìn)身心健康，重返社會(huì)，改善生活質(zhì)量。就目前而言，我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣袤的發(fā)展前景。如今的我必需要仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

二、職業(yè)定位

1、內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素：做事仔細(xì)，有責(zé)任心具備團(tuán)隊(duì)實(shí)力，對(duì)將來充溢希望，崇尚健康的簡潔生活

弱勢(shì)因素：人際交往實(shí)力一般行事低調(diào)，不擅長自我宣揚(yáng)

2、外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)：就目前而言，康復(fù)醫(yī)學(xué)是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，目前正處在發(fā)展階段，社會(huì)對(duì)康復(fù)人才需求量很大

3、職業(yè)發(fā)展方向：

XX醫(yī)院康復(fù)師

4目標(biāo)：短期目標(biāo)，在校期間這短短的半學(xué)期我要仔細(xì)上好我的專業(yè)課程，仔細(xì)學(xué)習(xí)動(dòng)手實(shí)力，努力通過英語四級(jí)考試及計(jì)算機(jī)二級(jí)證。實(shí)習(xí)期間，仔細(xì)對(duì)每個(gè)患者，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的學(xué)問，一面在臨床熬煉實(shí)際操作實(shí)力。中期安排強(qiáng)化自身，積累工作閱歷，在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作，熟識(shí)工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)，積累工作閱歷，完成本職工作，熬煉人際交往實(shí)力及團(tuán)隊(duì)精神。長期安排，提升自身學(xué)歷層次。

三、調(diào)整與評(píng)估

安排當(dāng)然好，但更重要的在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做，到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦，我們還須要不斷地自我探究和對(duì)職業(yè)的探究，來修正我們現(xiàn)在的選擇和安排。以上安排將在實(shí)施過種中適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

個(gè)人實(shí)力提升安排（二）

我作為一名臨床醫(yī)學(xué)（?？疲I(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對(duì)了專業(yè)，因?yàn)槿缃竦纳鐣?huì)就業(yè)就跟買房一樣的困難。而我的這個(gè)專業(yè)，只要仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后考到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的執(zhí)照就解決了就業(yè)的問題。并且我個(gè)人很崇敬醫(yī)生這個(gè)神圣的職業(yè)。所以在大一時(shí)專業(yè)成果名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只滿意于眼前所取得的成果，要想成為一名合格的好醫(yī)生，光有學(xué)習(xí)成果還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我須要做更多的努力。要想做到肯定的平衡，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己的'人生道路與職業(yè)生涯早作規(guī)劃，做到心中有數(shù)。

水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？

只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的實(shí)力變更命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)駕馭在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中原委有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我唯一的愿望是通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。那作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

一是正確的相識(shí)自己。了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，包括與人交際實(shí)力如何？動(dòng)手實(shí)力如何？總結(jié)歸納自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么。時(shí)刻提示自己該做什么，不該做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣做，作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提示自己應(yīng)當(dāng)保持冷靜的頭腦，遇事急而不亂！在多次的失敗中吸取教訓(xùn)，虛心向同學(xué)、老師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)安排加以針對(duì)改正，以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對(duì)任何人。主動(dòng)爭取條件，參與相關(guān)兼職工作，以解決獨(dú)立生活問題并增加自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)建更多的精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是正確的看待職業(yè)。選擇了醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)。不是像大部分人想的那樣可以賺許多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生究竟能賺多少錢，錢是身外之物，在死亡面前，再多錢那又怎樣，當(dāng)我看到直播中醫(yī)生正在極力搶救那些因?yàn)槟嗍魇ゼ覉@，失去親人身受重傷的受災(zāi)人群時(shí)，我感動(dòng)得落下淚來。我選擇醫(yī)學(xué)是因?yàn)槲铱吹搅怂芙獬藗兊牟⊥?，能延長人的壽命，能提高人們的生活質(zhì)量，能讓人們過的更華蜜。而且我知道當(dāng)人們失去最重要的人時(shí)的苦痛。經(jīng)驗(yàn)了在醫(yī)院見習(xí)的生活，目睹了一幕幕令人感動(dòng)的場(chǎng)景。我深知作為一名合格的好醫(yī)生所肩負(fù)著多大的責(zé)任。我酷愛這個(gè)職業(yè)，我情愿盡我最大的力氣來努力去學(xué)好它，開創(chuàng)出卓有成就的將來。

三是正確的規(guī)劃將來。鞏固基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)問，萬丈高樓平地起，只有地基好的樓才能建的高，地基不好的話地震了會(huì)塌。尤其是專業(yè)學(xué)問，不僅要學(xué)好，還要敏捷運(yùn)用。同時(shí)不忘學(xué)習(xí)英語。

之后確立目標(biāo)階段，了解相關(guān)應(yīng)有的活動(dòng)，并以提高自身素養(yǎng)為主?？梢酝ㄟ^參與學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織熬煉自己的各種實(shí)力，還可以起先嘗試與自己將來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫實(shí)力。留意增加外語口語實(shí)力、計(jì)算機(jī)實(shí)力。通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并有選擇性的輔修其他專業(yè)的學(xué)問充溢自己，要是還有精力可以考慮考探討生。但主要精力要放在學(xué)業(yè)上。同時(shí)也應(yīng)留意自身綜合素養(yǎng)的提高。對(duì)我來說，這會(huì)是我志向中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段,一個(gè)必需跨上的臺(tái)階.做好你的職業(yè)打算，做好你的職業(yè)生涯規(guī)劃，你將受用一生！

個(gè)人安排篇6

在教化競(jìng)爭、學(xué)問競(jìng)爭日益激烈的今日，老師的挑戰(zhàn)也日益增加，只有與時(shí)俱進(jìn)才能走在學(xué)問的前沿。唯有不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自已老師修養(yǎng)和專業(yè)水平，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展須要，同時(shí)也是當(dāng)代思品老師對(duì)自身素養(yǎng)提高的基本要求。我有幸參與了思品國培班，我覺得即驚慌勞碌，但也更加充溢有意義?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、最重要就是應(yīng)當(dāng)變更教化理念。

以前的教化體制抑制了品德學(xué)科的發(fā)展，認(rèn)為其他學(xué)科很重要很精彩，而思想品德課很無奈。作為一名思想品德老師，我們應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生，學(xué)好思想品德、提高自身的思想品德素養(yǎng)是一輩子的事，將使我們終生受益。

二、深化透徹的理解了《全日制義務(wù)教化思品課程標(biāo)準(zhǔn)》

新課程打破了傳統(tǒng)教化原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建了“以人為本”的新型教學(xué)體系，注意學(xué)生的全面發(fā)展?！耙匀藶楸尽钡慕袒敲鎸?duì)“人”的教化。是構(gòu)建美妙“人性”的教化。是指向“真實(shí)生活”的教化。是真正自由的對(duì)話、溝通和互動(dòng)的教化。教學(xué)評(píng)價(jià)由注意甄別和選拔轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒁饧?lì)、關(guān)注過程。讓學(xué)生享受“好吃又有養(yǎng)分”的思品，學(xué)好玩的、有價(jià)值的思品，成為社會(huì)主義建設(shè)得才兼?zhèn)涞暮妹缱印?/p>

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的思品素養(yǎng)

要適應(yīng)時(shí)代的`發(fā)展和新課程改革的須要，我就得提升自己的思品素養(yǎng)。我將持之以恒地廣泛閱讀思品專業(yè)書籍，有關(guān)歷史方面的書籍以及新課標(biāo)，理清思品課程每個(gè)領(lǐng)域的核心、目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)涵，以及每個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)。我要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，讓自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師。

四、實(shí)踐教學(xué)，組織有效的課堂

這次培訓(xùn)專家講座內(nèi)容涵蓋了思品各領(lǐng)域的教學(xué)。平常教學(xué)中的困惑，在專家的引領(lǐng)下，一起反思。剖析存在于我們思品教學(xué)中的普遍問題，在專家的點(diǎn)評(píng)中，使我感受到自身課堂教學(xué)中最本源的東西。我要選擇最優(yōu)化的教學(xué)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保證在有限的教學(xué)時(shí)間做到充分利用，向課堂四非常鐘要效益，做一位有教化才智的老師。

五、平常多學(xué)習(xí)。

應(yīng)博覽群書，不要只讀專業(yè)的書，應(yīng)多讀些其他方面的書，使自己的學(xué)問慢慢豐厚起來，這樣，面對(duì)