千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年制作小制作的作文合集5篇整理制作小制作的作文合集5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。信任很多人會覺得作文很難寫吧，以下是我細心整理的制作小制作的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

制作小制作的作文篇1

星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著沒事做，就打算制作一艘輪船。

我們先把卡紙預(yù)備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。預(yù)備好以后，就拿著卡紙在小區(qū)花園里制作輪船。開頭制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最終把三角形打開，就這樣，一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的'卡紙，制作了幾面五顏六色的彩旗。

最終，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘美麗的小輪船就做成了?？粗约鹤龅妮喆覀兛鞓返匦α?！

制作小制作的作文篇2

上個星期，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，用紙杯完成一個小制作。

我和爸爸上網(wǎng)查了一下資料，找到了企鵝的做法。第一步拿個紙杯和白紙，用白紙把企鵝的手、腳、眼睛、嘴巴給剪好，并涂好顏色，等它干掉。其次步把紙杯涂上黑白的`顏色，等它干了。第三步把干了的紙腳、手、眼睛、嘴巴貼上雙面膠，然后貼在紙杯上，我的小制作就完成了。

制作小制作的作文篇3

記得我還在老君臺學(xué)校上一年級時，有一天我們的班主任老師興沖沖在教室宣布一件事，她說：“同學(xué)們，今日有個作業(yè)就是做一個自己想做的作品，全部班都要做，老師期望我們班能得第一?！崩蠋熣f完便走了。

老師一走，大家就嘰嘰喳喳的說自己想做的東西。一個同學(xué)說：“我要做一架飛機?！薄澳阒涝趺醋鰡幔俊庇辛硪粋€同學(xué)問道?！拔摇粫眲偛拍莻€同學(xué)又說到。我和幾個同學(xué)也在想要做什么呢？回到家我就開頭瘋狂的寫起作業(yè)，就只有老師說的自己想做的作品不知道該做什么。我想啊想，腦子都想炸了，還是沒想出來，只好告知爸爸，讓爸爸幫忙。爸爸知道了之后就親切地問：“珍寶，你想做什么啊？”我又想了半天才說：“我想做一架飛機，行嗎？”爸爸很爽快的'答應(yīng)了。

這樣我們就開頭行動了。爸爸讓我找個瓶子，又找了一根電線，瓶子是機身，電線放在瓶子里，爸爸又找到一塊廢棄的電池和幾片積木上的旋轉(zhuǎn)條組裝了一個奇妙的螺旋槳，然后和瓶內(nèi)的電線連接，螺旋槳就轉(zhuǎn)了起來，我拿著機身在屋里跑來跑去。似乎真的飛了起來。其次步是機翼，這步有點難做，但是對我來說一點也不難，由于不是我做的，是爸爸做的。只見爸爸預(yù)備了尺子、剪刀和硬板，爸色把尺子放在硬板上，剪刀剪出一個“V“型的機翼……不一會兒，我的小飛機就在我和爸爸的手中誕生了。哇！真美麗呀！

其次天我來到學(xué)校，一眼就觀察班里的桌子上都放著同學(xué)們自己的作品，我忐忑擔(dān)心的也坐到座位上拿出我的作品”飛機”。我剛剛拿出飛機來，同學(xué)們的眼光一下子都向我看去。一位同學(xué)說：“田凱文你這是什么呀，不會是飛機吧？真棒！”“當然棒了，這可是爸爸幫我做的！”我驕傲的回答?！拔以瓉硪蚕胱尠职謳臀易鲲w機，可是爸爸說太難了，做不了，只好給我做了一個房子?！庇钟幸晃煌瑢W(xué)說到。這時老師來了，讓我們都把作品先放到展臺上，老師看了之后，當時就贊揚了我的作品。

幾天之后，老師說：“田凱文你過來一下。”我就過去了，老師又說：“你的作品成了一年級的第一名，真讓老師興奮，還有你的獎狀?！闭f著老師拿出一個獎狀。我的作品獲獎了，還是年級第一名，我真是太興奮了，無論見了誰，都想把這好消息告知他們，你們要是不信，就到我家看看我的獎狀吧？

制作小制作的作文篇4

今日是星期六，我在家里寫完作業(yè)就覺得有些無聊，很想找些事情做做。

正值我思考著，突然觀察桌子上放著的一個空礦泉水瓶。于是我機智一動想去制作一個小小的“花藍”，我把要做花藍的想法告知了媽媽，媽媽很贊成并表示幫忙一起完成這個小制作。

我拿來了制作用的材料：一個空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個雙面膠，還有五顏六色的卡紙。

首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的.下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍子，外圍并用雙面膠給粘住。接著把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的挨次粘貼在塑料花藍外圍上。全部粘貼好后，接下來就要裝扮花藍的底部了。我拿來了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長的長條，圍著花藍的底部貼上去。就這樣，一個五顏六色，栩栩如生的小花藍在我和媽媽的細心制作下最終完成了。

我看著自己的小制作，心里美滋滋的。

制作小制作的作文篇5

今日早上第一節(jié)美術(shù)課，王老師走進了我們的教室。讓我們大跌眼鏡的是王老師手里拿著一個裝滿剪刀的袋子，他右手拿著“kt”板，同學(xué)都很驚異。

原來，這節(jié)課是手工課做自己的小制作。這真是太好了！同學(xué)們興奮地一蹦三尺高。王老師發(fā)下工具：“kt”板、剪刀、膠布、我想好了我要做什么了。我預(yù)備好了工具，開頭了。

首先在“kt”板上畫一只鴨子的頭，然后用剪刀把鴨子頭剪下來什么剪得亂七八糟的。這是我心想：唉呀，我還以為做鴨子船會很順當，想不到做第一步就遇到困難了，早知道就不做鴨子船了。陳禧鈺！你不能放棄，不要半途而廢！我機智一動，對了我想應(yīng)當找王老師幫忙。我對王老師說：“老師你可不行以幫我剪一下鴨子頭？”王老師點了點頭同意了。王老師開頭剪了，我心想：耶!找王老師幫忙肯定會事半攻倍的'。于是，我看了看哇！王老師剪得實在是太好了不愧是我們的美術(shù)老師呀，手工技術(shù)特別好！王老師剪好后我就做鴨子的翅膀了，我在“kt"板上畫了鴨子的翅膀。到剪鴨子的翅膀了，我回憶了一下王老師是這么剪得，我照著方法一步一步地仔細做。剪