2022年北京朝陽區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題_第1頁
2022年北京朝陽區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題_第2頁
2022年北京朝陽區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題_第3頁
2022年北京朝陽區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題_第4頁
2022年北京朝陽區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年北京朝陽中小學(xué)教師

招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A.條件B.途徑C.任務(wù)D.結(jié)果【答案】:A2.()常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志,它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。A.人際關(guān)系B.群體凝聚力C.群體規(guī)范D.群體氣氛【答案】:B3.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下,積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能,發(fā)展智力、體力,陶冶品德,養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做()。A.上課B.智育C.教育D.教學(xué)【答案】:D4.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置(或名次)來報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱為()。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)【答案】:D5.以下不屬于教師教學(xué)能力的是()。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)操作能力C.教學(xué)認(rèn)知能力D.自我反省能力【答案】:D6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A.研究能力B.學(xué)習(xí)能力C.管理能力D.交往能力【答案】:A7.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是()。A.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人B.它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德C.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】:C8.表征性獎(jiǎng)勵(lì)的理論根據(jù)是()。A.認(rèn)知原理B.強(qiáng)化原理C.人本原理D.觀察學(xué)習(xí)原理【答案】:B9.頭腦風(fēng)暴法的特征是()。A.向不同的方向擴(kuò)散B.集體討論C.不經(jīng)過明顯的推理D.跳躍式【答案】:B10.在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”,這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是()。A.耶克斯一多德森定律B.羅森塔爾效應(yīng)C.皮格馬利翁效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】:A11.1960年()提出了“課程改革論”。A.布盧姆B.布魯納C.杜威D.華生【答案】:B12.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的()。A.中心手段B.輔助手段C.主要手段D.內(nèi)在手段【答案】:B13.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的,就形成了()。A.個(gè)人本位的教育目的論B.神學(xué)的教育目的論C.教育無目的論D.社會(huì)本位的教育目的論【答案】:D14.中國古代就有“不憤不啟,不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說,提出這一思想的是()。A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子【答案】:A15.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是()。A.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說B.認(rèn)知目的說C.認(rèn)知同化說D.認(rèn)知接受說【答案】:A16.教師編寫教案時(shí)花費(fèi)時(shí)間、耗費(fèi)精力最多的部分是()。A.選擇教學(xué)方法B.教學(xué)反思C.確定重點(diǎn)難點(diǎn)D.設(shè)計(jì)教學(xué)過程【答案】:D17.不與我國相鄰的國家為()。A.老撾B.緬甸C.柬埔寨D.越南【答案】:C18.明代純以彩色在熟紙繪絹上作寫意的畫家是:()A.呂紀(jì)B.孫隆C.邊景昭D.林良【答案】:B19.下列沒有違反誠實(shí)守信要求的是A.根據(jù)服務(wù)對(duì)象來決定是否遵守承諾B.保守企業(yè)秘密C.派人打進(jìn)競爭對(duì)手內(nèi)部,增強(qiáng)競爭優(yōu)勢D.凡有利于企業(yè)利益的行為都可以做【答案】:B20.新中國領(lǐng)導(dǎo)人第一次正式訪問美國的是()。A.宋慶齡B.周恩來C.鄧小平D.陳云【答案】:C21.甲公司同意乙公司以分期付款的方式償還所欠貨款,這種信用屬于()。A.銀行信用B.消費(fèi)信用C.直接信用D.國家信用【答案】:C22.1889年清政府派人員參加了由法國政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì),參會(huì)者可能看到的展品有()。①電話②柴油內(nèi)燃機(jī)③汽車④無線電報(bào)A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】:B23.關(guān)于高鐵的安全常識(shí),下列表述錯(cuò)誤的是()。A.在沿線200米放依風(fēng)氣球不影響其安全B.高鐵的上方有高壓,人員不得攀爬C.禁止在沿線近距離內(nèi)倒有毒化學(xué)品D.除導(dǎo)盲犬外,乘高鐵時(shí)不能攜帶活的動(dòng)物【答案】:A24.下列搭配不正確的一項(xiàng)是()。A.莎士比亞——《威尼斯商人》——英國B.海明威——《老人與海》——美國C.司湯達(dá)——《紅與黑》——法國D.莫里哀——《李爾王》——德國【答案】:D25.每個(gè)人的德性都與公共生活緊密相關(guān)?,F(xiàn)代國家中的公民,是構(gòu)成社會(huì)的基本分子,離不開公共生活。公共生活的重要部分之一,就是完全超越利己動(dòng)機(jī)的公益慈善。事實(shí)上,追問人的本性,每個(gè)社會(huì)成員都有向善、為善的一面。與其說這是完成他的社會(huì)責(zé)任,不如說這會(huì)給他帶來助人的喜悅和歡愉。這既是本性,也是權(quán)利。那種片面地將公益慈善視為社會(huì)精英特權(quán)或某些組織禁臠的思想,是無視人之本性的陋見,不利于公共倫理和公共道德的形成,是阻礙現(xiàn)代公民意識(shí)生成的絆腳石。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.行善給人帶來喜悅和歡愉B.不正確的慈善觀危害甚大C.德性與公共生活緊密相關(guān)D.做善事是社會(huì)成員的權(quán)利【答案】:D26.關(guān)于第一批人類如何來到美洲大陸,通常的說法是靠步行。在冰河時(shí)期,人們橫穿了1500公里,從當(dāng)時(shí)連接西伯利亞和加拿大北部的大片陸塊遷徙過去。隨著冰河期結(jié)束,這片稱為“白令陸橋”的陸塊成為白令海峽。然而,“陸橋說”已逐漸不再流行,一些跡象顯示,人類可能是順著太平洋沿岸搭船前往美洲的??脊虐l(fā)現(xiàn)美洲有14000年歷史的人類聚落,足以作為早期人們由出海口逆流而上、踏入內(nèi)陸的佐證,例如位于俄勒岡州太平洋沿岸的佩斯利洞穴。現(xiàn)在,有更確切的證據(jù)表明,人類并未經(jīng)由“白令陸橋”抵達(dá)美洲。

最適合做這段文字標(biāo)題的是:A.考古發(fā)現(xiàn)再現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遷徙路線B.人類航海史超出你想象C.人類究竟是怎樣來到美洲大陸的D.“白令陸橋”真的存在嗎【答案】:C27.在日常生活中,禮貌語言作用之大往往超出一般人的()。當(dāng)人與人之間發(fā)生這樣那樣的()時(shí),禮貌、謙讓的語言會(huì)如熏風(fēng)般暖人心扉,將齟齬化為烏有,令睚眥變成笑靨。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.期望沖突B.設(shè)想磕碰C.估計(jì)爭端D.想象摩擦【答案】:D28.“您的信用卡欠費(fèi)”“猜猜我是誰”……一條條看似________的銀行提醒短信、一通朋友間的玩笑電話,在騙子的精心設(shè)計(jì)下卻變得________。網(wǎng)絡(luò)購物在給消費(fèi)者帶來便捷的同時(shí),也隱藏著巨大風(fēng)險(xiǎn)。盡管有關(guān)部門不斷加大打擊力度,但網(wǎng)絡(luò)詐騙依然頻頻發(fā)生。對(duì)此,簡單地評(píng)價(jià)消費(fèi)者、質(zhì)疑管理者、詬病執(zhí)法者都不是解決問題的辦法,而應(yīng)該從深層________問題,理性找出堵漏克難的治本之策來。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.熟悉B.常見C.普通D.簡單【答案】:B29.難忘的是雨季,天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)由輕而重,輕輕重重敲打著小街,低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼。時(shí)而有一股股細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,像一片片敲擊音與重滑音流過小街。_________,想沖破這雨帷,想走在小街上。填入上文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.單調(diào)的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安B.低沉的節(jié)奏里又倏地增添了一種單調(diào)C.煩悶與不安中又倏地增添了一種寂寞與凄涼D.寂寞與凄涼的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安【答案】:A30.微軟中國分公司在招聘員工時(shí),出了一道這樣的考題:有12個(gè)小球,其中只有一個(gè)質(zhì)量與其他11個(gè)不同,如果只給你三次測試機(jī)會(huì),在30分鐘時(shí)間內(nèi),你怎樣才能挑出這個(gè)球?絕大多數(shù)應(yīng)聘者費(fèi)盡了周折,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)也沒琢磨出結(jié)果。之后,有一個(gè)青年依舊在考場里苦思冥想,幾個(gè)鐘頭后,還在做著實(shí)驗(yàn)??脊侔l(fā)現(xiàn)后問,有結(jié)果了嗎?青年搖頭。最終,這個(gè)青年被公司錄用。理由是:他的智力和能力都不夠出色,但毅力可嘉;一個(gè)成功的企業(yè)想要可持續(xù)的發(fā)展,除了需要聰明才智外,不能缺少持之以恒的毅力,而此人身上體現(xiàn)的正是這種精神。最適合做本段文字標(biāo)題的是()。A.微軟招“笨人”B.企業(yè)需要有恒心的青年C.招聘難題D.智商測試【答案】:A31.下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:A.旁證博引B.作法自弊C.禍起蕭墻D.逸聞軼事【答案】:D32.歐元區(qū)永久性救助工具--歐洲穩(wěn)定機(jī)制規(guī)定,救助資金只提供給歐元區(qū)成員國政府。當(dāng)然,受援國政府可以____,再用這筆錢救助本國銀行,其后果是對(duì)銀行業(yè)的救助資金最終仍會(huì)____到政府頭上,導(dǎo)致受援國主權(quán)債務(wù)增加。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.就地取材___轉(zhuǎn)換B.順?biāo)浦踎__轉(zhuǎn)嫁C.因勢利導(dǎo)___轉(zhuǎn)變D.因地制宜___轉(zhuǎn)移【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論,影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗(yàn)B.替代經(jīng)驗(yàn)C.言語暗示D.情緒喚醒【答案】:ABCD34.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類型:包括()。A.家庭評(píng)價(jià)B.集體評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)【答案】:BCD35.教師道德行為選擇的外部條件包括()。A.教師道德規(guī)范體系B.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀念C.教師的具體生活環(huán)境和條件D.社會(huì)歷史條件【答案】:ABCD36.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定,家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些?()A.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】:ABCD37.我國的教師職業(yè)道德,要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有()。A.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)C.對(duì)學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心D.對(duì)本職業(yè)深厚的道德情感【答案】:ABCD38.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面?()A.可控-不可控維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】:ABD39.分類管理,就是將民辦學(xué)校分為()和()。A.企業(yè)法人B.事業(yè)單位法人C.營利性民辦學(xué)校D.非營利性民辦學(xué)?!敬鸢浮浚篊D40.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括()。A.感染功能B.定向功能C.啟動(dòng)功能D.維持功能【答案】:BCD41.心理動(dòng)力包括的心理成分有()。A.世界觀B.需要C.興趣D.動(dòng)機(jī)【答案】:ABCD42.下面有關(guān)教育的論述,正確的是()A.教育者身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)B.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)C.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求D.教育就是學(xué)校教育【答案】:ABC43.關(guān)于被法院決定取保候?qū)彽谋桓嫒嗽谌”:驅(qū)徠陂g應(yīng)當(dāng)遵守的法定義務(wù),下列哪些選項(xiàng)是正確的()A.未經(jīng)法院批準(zhǔn)不得離開所居住的市、縣B.在傳訊的時(shí)候及時(shí)到案C.未經(jīng)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)不得會(huì)見他人D.不得以任何形式干擾證人作證【答案】:BD44.我國法定的規(guī)范性文件包括()。A.辦法B.條例C.通告D.規(guī)定【答案】:ABD45.通告的正文部分由哪幾個(gè)部分構(gòu)成?()A.結(jié)語B.通告事項(xiàng)C.執(zhí)行的具體要求D.發(fā)布通告的依據(jù)、目的【答案】:ABD46.可能產(chǎn)生通貨膨脹的原因有_____。A.需求拉動(dòng)B.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)C.成本推動(dòng)D.供給推動(dòng)【答案】:ABC47.下列詩句中,描寫滿月的有()。A.月上柳梢頭,人約黃昏后B.今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)翪.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠D.明月幾時(shí)有?把酒問青天【答案】:AD48.為了幫助精神病患者老張出院之后在社區(qū)進(jìn)行康復(fù),社會(huì)工作者小王來到老張家中做家庭會(huì)談,了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境,探問老張與家人的交往狀況;之后,小王又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生,了解老張就診和服藥情況;此外,小王還查閱了老張的社區(qū)檔案。在上述工作中,小王運(yùn)用的資料收集方法包括(??)。A.問卷調(diào)查B.利用已有資料C.觀察D.詢問【答案】:ACD49.危機(jī)調(diào)適指通過提供及時(shí)和急需旳協(xié)助,以協(xié)助處在危機(jī)狀況下旳個(gè)人或家庭重新獲得身心平衡。危機(jī)調(diào)適旳原則是()。A.服務(wù)期限短B.主動(dòng)與直接,社會(huì)工作者通常很主動(dòng)、直接地提供服務(wù)C.協(xié)助病人達(dá)到最佳生活適應(yīng)狀況D.目旳有限,設(shè)定具體旳短期內(nèi)可完畢旳目標(biāo)【答案】:AD50.下列哪些人?吸毒成癮的?,不適用強(qiáng)制?隔離戒毒。()A.不滿十八周?歲的未成年?人B.懷孕的婦女?C.正在哺乳自?己不滿一周?歲嬰兒的婦?女D.不滿十六周?歲的未成年?人【答案】:BC51.實(shí)行地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé),堅(jiān)持()。A.管業(yè)務(wù)必須管安全B.管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全C.管經(jīng)營必須管安全D.管行業(yè)必須管安全【答案】:ABD52.行政機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出的行政許可申請(qǐng),應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列情況分別作出處理:()A.申請(qǐng)事項(xiàng)依法不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的,應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出不予受理的決定,并告知申請(qǐng)人向有關(guān)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)B.申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的,應(yīng)當(dāng)當(dāng)場或者在五日內(nèi)一次告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容,逾期不告知的,自收到申請(qǐng)材料之日起即為受理C.申請(qǐng)材

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論