PAGEPAGE1幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握數(shù)字0-10的認(rèn)識(shí)和書寫；認(rèn)識(shí)并了解數(shù)碼與數(shù)量的關(guān)系；能夠使用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算；發(fā)展觀察、分類、分組、比較的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字0-10的認(rèn)識(shí)和書寫。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字與數(shù)量的概念。三、教學(xué)內(nèi)容與步驟1.數(shù)字0-10的認(rèn)識(shí)與書寫（1）活動(dòng)1：“數(shù)字找茬”教師出示數(shù)字卡片。學(xué)生找出數(shù)字卡片中不同的地方。學(xué)生說出不同的地方，教師鼓勵(lì)并提醒學(xué)生注意數(shù)字的形狀。（2）活動(dòng)2：“數(shù)字書寫”學(xué)生圍坐在一起，教師出示數(shù)字卡片并介紹該數(shù)字的形狀特點(diǎn)。學(xué)生在紙上模仿教師的書寫動(dòng)作，練習(xí)書寫數(shù)字。教師巡視，及時(shí)糾正學(xué)生書寫錯(cuò)誤。2.數(shù)字與數(shù)量的概念（1）活動(dòng)1：“數(shù)量匹配”教師出示一組有不同數(shù)量的物品，要求學(xué)生將相同數(shù)量的物品匹配起來。學(xué)生完成后，教師鼓勵(lì)學(xué)生互相比較，發(fā)現(xiàn)數(shù)量的規(guī)律和不同之處。（2）活動(dòng)2：“數(shù)碼找物”教師出示數(shù)字卡片，要求學(xué)生按卡片上的數(shù)字找到相應(yīng)數(shù)量的物品。學(xué)生完成后，教師鼓勵(lì)學(xué)生講解自己的方法和思路。3.數(shù)學(xué)運(yùn)算（1）活動(dòng)1：“數(shù)字加減”教師出示一個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生說出比這個(gè)數(shù)多1或者少1的數(shù)字。學(xué)生說出答案后，教師出示相應(yīng)的數(shù)字卡片，幫助學(xué)生鞏固加減法的概念。（2）活動(dòng)2：“數(shù)目比大小”教師出示兩組物品，要求學(xué)生比較兩組物品的數(shù)量多少。學(xué)生比較后，教師用大于、小于、等于的符號(hào)表示數(shù)量的大小關(guān)系，并教授這些符號(hào)的意義。4.觀察、分類、分組、比較（1）活動(dòng)1：“形狀分類”教師出示不同形狀的物品，要求學(xué)生將相同形狀的物品分組。學(xué)生分組后，教師引導(dǎo)學(xué)生講解自己的分類方法，并鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考。（2）活動(dòng)2：“顏色比較”教師出示不同顏色的物品，要求學(xué)生比較兩種顏色的物品數(shù)量。學(xué)生比較后，教師用諸如“多、少”等單詞表示兩種顏色之間的數(shù)量差異。四、教學(xué)過程中的教學(xué)方法和手段游戲法：將數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；操作法：讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)習(xí)效率；演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生理解和模仿。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)認(rèn)數(shù)字0-10；學(xué)生能夠正確書寫數(shù)字0-10；學(xué)生能夠知道數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系；學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算；學(xué)生發(fā)展了觀察、分類、分組、比較的能力。六、教后反思教學(xué)中可以增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，更能激發(fā)學(xué)生興趣；教學(xué)中應(yīng)