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一年級奧數(shù)有趣的立體圖形

有趣的立體圖形知識框架立體幾何圖形是數(shù)學中一個重要的組成部分。本節(jié)課通過看、認、想等活動，使學生們認識最基礎的立體幾何圖形，從而增加對圖形的感性認識，培養(yǎng)初步的圖形概念認識，為以后的學習打下良好的基礎。例題精講【例1】這是一個（立方體）。它有（6）個面，（12）條棱，其中（4）條長，（4）條寬，（4）條高，（8）個頂點。并在括號里填上相應的名稱。并在展開圖上標出相同的面。(立方體)(6)(12)(4)(4)(4)(8)【例2】這是一個（正方形棱錐）。它有（5）個面，（8）條棱，（5）個頂點。并在括號里面填上相應的名稱。并在展開圖上標出相對的面。(正方形棱錐)(5)(8)(5)(三角形)(三角形)(正方形)【例3】這是一個（圓柱體）。它是由（1）個圓和（2）個長方形組成的。【例4】這是一個（圓錐體）。它是由（1）個圓和（2）個扇形組成的?！纠?】這是一個（棱柱）。它是由（2）個三角形和（3）個長方形組成的。【例6】這些是（正方體）。【例7】這是一個（正四面體）?！纠?】這是一個（正八面體）。課堂檢測【隨練1】認一認，請在下面的括號里填上正確的名稱。(球體)(圓柱體)(正方體)(圓錐體)(棱柱)(正方形棱錐)(正四面體)(正八面體)(圓臺體)(棱錐體)(長方體)【隨練2】將下圖中(1)、(2)號棱錐剪開鋪平后，哪一個是它對應的展開圖，請用線連起來。家庭作業(yè)作業(yè)1：觀察周圍物體，找出以下幾種形狀：長方體、正方體、圓柱、圓錐、棱錐和球。作業(yè)2：分析下圖，找出其中包含的所有圖形。作業(yè)3：剪開并展開圖中的1號、2號和3號盒子，然后連線得出展開圖。作業(yè)4：利用立體圖形畫一幅畫。作業(yè)5：尋找包

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