交通運(yùn)輸?shù)诙n時教學(xué)設(shè)計(jì)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:?《我國鐵路干線的分布》教案學(xué)科地理年級八年級備課教師郭麗娜課題我國鐵路干線的分布時間:１2月12日教材分析本節(jié)課首先讓學(xué)生通過地圖了解我國的主要鐵路。同時教材又將重點(diǎn)放在了鐵路上，不僅安排活動使學(xué)生了解了“三橫五縱”,還讓學(xué)生通過觀察，認(rèn)識鐵路線命名的規(guī)律，并且結(jié)合實(shí)際生活,學(xué)會設(shè)計(jì)出行的交通線路。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:1、能夠在地圖上找出我國南北、東西向的鐵路干線，并說出它們的名稱、起始城市及名稱由來。2、過程與方法:通過以上知識的學(xué)習(xí),能夠設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)、合理的旅游路線。3、情感態(tài)度與價值觀:通過對交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，形成熱愛祖國、奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭使祖國早日富強(qiáng)起來的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、我國交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)地區(qū)分布特點(diǎn)2、我國主要鐵路線的名稱：難點(diǎn)：旅游線路設(shè)計(jì)教學(xué)方法本節(jié)課主要通過直觀的電腦媒體投影,強(qiáng)化視覺，注重啟發(fā)誘導(dǎo),使學(xué)生主動地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。突出學(xué)生間“合作學(xué)習(xí)”的優(yōu)勢,開展討論,體現(xiàn)“自學(xué)為主，教為輔”的教學(xué)思路。學(xué)法指導(dǎo)１．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖分析問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察力,讀圖分析能力。2.以圖憶文，培養(yǎng)記憶力。3.指導(dǎo)學(xué)生用綜合法、分析法解決問題。教學(xué)媒體多媒體課件課時安排共1課時預(yù)習(xí)內(nèi)容教材Ｐ8６—88內(nèi)容。教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動復(fù)習(xí)導(dǎo)入—展示目標(biāo)思考:我國主要的交通運(yùn)輸方式。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)主要的交通運(yùn)輸方式，從而導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、能夠運(yùn)用地圖說出我國鐵路干線的分布格局,了解鐵路線命名的方法。2、記住我國的主要鐵路干線和重要的鐵路樞紐。(學(xué)習(xí)重點(diǎn))自主學(xué)習(xí)任務(wù)一(一)交通運(yùn)輸網(wǎng)分布特點(diǎn)及原因。1、閱讀p８74.4圖說出我國鐵路干線的分布特點(diǎn)？為什么?東密西疏。從:人口分布、地形、氣候、資源、經(jīng)濟(jì)回答等。差不多即可。承轉(zhuǎn)：從剛剛看到的鐵路干線圖可知,我國鐵路東密西疏,下面我們先來熟悉我國主要的一些鐵路干線。2、問從鐵路的基本延伸方向看,我國的鐵路干線大體可以分為____向和＿_(dá)___向兩大組。(二）鐵路線的命名及線路３、運(yùn)用地圖說出我國主要鐵路干線的名稱、起止城市、延伸方向。４、在圖中找出京滬線、湘黔線、蘭新線,分析這三條鐵路線的名稱,看看是怎樣給它們命名的。5、舉例說明什么是鐵路樞紐。板書:我國鐵路干線分布簡圖。播放我國主要鐵路線圖，同時提醒學(xué)生注意觀察鐵路線的起止點(diǎn)和名稱及延伸方向。巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)。合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)二合作探究:

一、閱讀教材p８７-－８8內(nèi)容,4.4圖、4.5圖，完成下列問題：以同桌或小組為單位合作探究學(xué)習(xí)，說出序號所代表的鐵路線的名稱,并寫在黑板上的相應(yīng)位置上。教師對學(xué)生有疑問的知識點(diǎn)適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)。對學(xué)生總結(jié)的知識點(diǎn)及時鼓勵、點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。白板出示鐵路線的簡圖。小結(jié)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識教師給予鼓勵,并補(bǔ)充。知識應(yīng)用小明一家暑假從蘭州乘火車到昆明旅游，請幫他選擇最近便的路線，告訴他沿途會經(jīng)過哪些鐵路線及鐵路樞紐。李先生要從鄭州乘火車到上海出差,選擇最近便的路線,沿途經(jīng)過哪些鐵路線以及重要的交通樞紐。名校游3、小貝計(jì)劃中考后乘火車從沈陽出發(fā),先后到南開大學(xué)（天津)、南京大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)(杭州)、武漢大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)全國著名高等學(xué)府參觀學(xué)習(xí),請你根據(jù)參觀順序說出所經(jīng)鐵路線名