教師下鄉(xiāng)支教心得某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我為大家整理的老師下鄉(xiāng)支教心得5篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

老師下鄉(xiāng)支教心得1

記得來學(xué)校正式報(bào)道之前，原工作單位孝義四中趙主任以及高陽鎮(zhèn)中心校劉校長(zhǎng)等帶著我來到高陽學(xué)校，和高陽學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)我的工作和住宿進(jìn)行了溝通和了解，讓我很受鼓舞，也讓我意識(shí)到自己身上的擔(dān)子有多重。與此同時(shí)我也暗下決心：肯定要當(dāng)一名好老師，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。

高陽學(xué)校作為高陽鎮(zhèn)的規(guī)模最大的學(xué)校，同學(xué)人數(shù)不算少，一共六個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)平均有40個(gè)同學(xué)，我被支配擔(dān)當(dāng)三到六班級(jí)的英語老師。由于班級(jí)跨度大，所以上課備課有些難度，而且各個(gè)班級(jí)英語把握的水平不同，每個(gè)班級(jí)都要依據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)力量接受力量選擇最合適的教學(xué)方法和上課方式。比如三班級(jí)剛剛開頭接觸英語，所以英語字母發(fā)音等基礎(chǔ)要打好，同時(shí)要培育孩子們英語學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子們了解英語對(duì)英語感愛好從而學(xué)好英語，而六班級(jí)同學(xué)已經(jīng)有幾年英語基礎(chǔ)，所以注意熬煉同學(xué)聽說讀寫的力量，并鼓舞同學(xué)開口放聲朗讀英語，不要最終學(xué)成啞巴英語，即同學(xué)會(huì)在本上書寫，但不敢開口說英語。總之，各個(gè)班級(jí)有各自的教學(xué)方法，但又有相像之處也就是都要要求同學(xué)背誦單詞句子?jì)故彀盐照n本學(xué)問并拓展到課外學(xué)習(xí)英語。

來到高陽學(xué)校教學(xué)已有半個(gè)多月了，這半個(gè)月充分體會(huì)到現(xiàn)在農(nóng)村教育師資力氣的缺乏以及同學(xué)頻繁換老師后對(duì)學(xué)問連接方面的不足，比如五六班級(jí)同學(xué)英語基礎(chǔ)并不扎實(shí)，以前三四班級(jí)時(shí)學(xué)過的學(xué)問把握的不堅(jiān)固導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)行的有些難度，本應(yīng)當(dāng)一節(jié)課完成的內(nèi)容往往完成不了。三班級(jí)同學(xué)過于活潑好動(dòng)，課堂秩序有些混亂也導(dǎo)致耽擱教學(xué)進(jìn)度。

但是盡管困難是有的，但作為老師，面對(duì)同學(xué)們那一雙雙渴望的眼睛，我會(huì)想盡方法解決遇到的各種難題，仔細(xì)努力，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)我的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在自己的身后傳播盼望的火種。

老師下鄉(xiāng)支教心得2

為期四天的“螢光支教”“隴上行”音樂培訓(xùn)與8月3號(hào)到6號(hào)已經(jīng)落下帷幕，在這緊急、充實(shí)而又歡樂的4天里，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的關(guān)心，聽了的金老師和張老師的理論指導(dǎo)，也觀看了王老師和張老師同課異構(gòu)的教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)悟了老師所的內(nèi)容。以下是我的心得體會(huì)：教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真動(dòng)身，我信任這是最大的感染力，超過了學(xué)問本身超過了音符本身超過了一般的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂教學(xué)不僅僅是要教會(huì)同學(xué)唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美妙的事物如何正確熟悉美追求美感受美觀賞美制造美，因此學(xué)校的音樂教育尤其重要。要給同學(xué)半桶水自己要有一桶水，多方面的學(xué)問和力量對(duì)現(xiàn)在老師的要求是必要的。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松開心的教學(xué)環(huán)境，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)等開心的音樂實(shí)活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

一、通過本次學(xué)習(xí)，我提高了教學(xué)理論

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

二、通過本次學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了見識(shí)。

這次培訓(xùn)平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，樂觀地發(fā)表看法和評(píng)論，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以培訓(xùn)的過程中，我始終抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參加的，多學(xué)習(xí)他們的閱歷，結(jié)合自己的教學(xué)來思索，反思自己的教學(xué)。那些閱歷和教訓(xùn)，對(duì)我來是特別的寶貴。

三、通過本次學(xué)習(xí)，反思自我

1、缺乏創(chuàng)新。這次培訓(xùn)我離開喧囂、離開忙亂，悄悄地傾聽講座，悄悄地讀書，悄悄地寫研修日記，徜徉在學(xué)習(xí)的歡樂里。好久沒有這樣悄悄地坐下來思索了!我太久地奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過這次學(xué)習(xí)，我更糊涂地熟悉到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中簡(jiǎn)單被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展現(xiàn)自己才華多，給同學(xué)參加的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn)，我們糊涂地熟悉到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。

2、反思教學(xué)方面，一名合格的老師，光會(huì)教還不行，還得研。要成為一名優(yōu)秀老師，要朝著教育特長(zhǎng)型進(jìn)展，這就要求我必需在肯定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)整機(jī)制放在教育活動(dòng)的掌握?qǐng)?zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在熟悉力量、設(shè)計(jì)力量、傳播力量、組織力量等方面都有所熬煉，并提高以有效地調(diào)整執(zhí)行環(huán)節(jié)，使教育活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些，我打算在平常的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí)，以積累、沉淀并汲取閱歷。

3、反思責(zé)任，作為一個(gè)人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，老師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體同學(xué)，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。

4、身正為范，以身作則，老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)都喜愛仿照，這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，起到模范帶頭的作用。凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

5、堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想進(jìn)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的進(jìn)展。

四、通過本次學(xué)習(xí)，激勵(lì)自我

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上端詳了我的音樂教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)學(xué)問，以便今后上課進(jìn)一步提高。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂教學(xué)有了更深的熟悉，在今后的音樂教學(xué)中，我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué)，不斷地創(chuàng)新，我信任，在自己的努力工作下，今后的音樂教學(xué)肯定會(huì)更上一層樓。同時(shí)從一線老師的閱歷介紹中，讓我們?cè)诮虒W(xué)上有了一個(gè)更全面的熟悉。最終，感謝上海華信公益基金會(huì)的贊助者和上海普陀區(qū)教育學(xué)院擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)的老師們，感謝你們的大力支持!

老師下鄉(xiāng)支教心得3

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我鄙視支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們――才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配,工作踏實(shí)仔細(xì)。

本學(xué)期開學(xué)第一天，自從我踏進(jìn)了新校內(nèi)的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我?yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，按時(shí)查崗，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還樂觀仔細(xì)地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的試驗(yàn)與實(shí)施。

二、關(guān)懷同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，做同學(xué)的良師益友。

我在所教同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個(gè)同學(xué)的各種狀況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的敘述，循循的誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個(gè)同學(xué);課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個(gè)同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班有些同學(xué)家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他們，并且還動(dòng)員同事一起來關(guān)心生活有困難的同學(xué)。我還針對(duì)同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲(chǔ)備量。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立仆人公的意識(shí)。

我在學(xué)校住宿，也在學(xué)校食堂里就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有搞過特別化，與其他老師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校老師的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個(gè)集體而興奮。

支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。

老師下鄉(xiāng)支教心得4

從小我就盼望當(dāng)一名光榮的人民老師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上，最終開頭了我的老師夢(mèng)。

第一次走進(jìn)中心學(xué)校，觀察一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時(shí)代。純真和善的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中連續(xù)成長(zhǎng)!我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永久是清亮透亮?????的，永久那么年輕!

感謝中心學(xué)校給了我們這么一個(gè)漂亮的平臺(tái)，去體會(huì)做一名老師的百般味道，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里成熟。我們支教團(tuán)，帶著盼望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝愿，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)同學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累閱歷。支教是一項(xiàng)漂亮的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人，我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的光榮的支教老師!

支教工作才開頭三天，我的感受頗多。

面對(duì)一雙雙渴求學(xué)問的眼睛和寫滿了仔細(xì)的臉龐，我竭盡全力地滿意他們的需求。在課堂上我們注意同學(xué)與同學(xué)互動(dòng)，盡可能多地賜予同學(xué)鼓舞和贊揚(yáng)，盡量培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。另外，我們將德育融于自己的教學(xué)之中，由于我們覺得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來，許多老師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的同學(xué)談心，讓同學(xué)知道，我們是師生，更是伴侶。文化課上，我們一起暢游在學(xué)問的海洋，體育課上，我們玩耍在并不寬敞的操場(chǎng)。我們盡自己最大的努力讓同學(xué)學(xué)在其中，樂在其中。中午11：00，上午的課程便結(jié)束。下午14：00又開頭上課，16：20放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們還需要開總結(jié)會(huì)議，并確認(rèn)其次天的工作流程和各自的工作，備課和批改作業(yè)等等。

總之，來到鄉(xiāng)村，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)潔的生活，這種感覺真好!

老師下鄉(xiāng)支教心得5

深知愛是人類最漂亮的語言!要當(dāng)一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。而在這之前，在學(xué)校的支配下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)夫工子弟的孩子們支教一個(gè)月。

美妙的時(shí)間總是短暫的，一刺眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多伴侶都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適快樂!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開頭時(shí)，我發(fā)覺孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們相互溝通相互溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松歡樂的暑假。

在課堂上，我努力發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓舞與欣賞，并給全部孩子一個(gè)傲慢的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每由于我的表揚(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰慧但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多歡樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。

整個(gè)活動(dòng)中給我們