第頁共頁活開工作經(jīng)歷總結(jié)活開工作經(jīng)歷總結(jié)活開工作經(jīng)歷總結(jié)1尊敬的領(lǐng)導：我叫李xx，20xx年7月畢業(yè)于西安航專樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)。畢業(yè)后在西安長征建筑〔集團〕工作三年，從事房建工程管理工作，擔任質(zhì)量員，兼職砼工長及試驗員。工程主要工程包括：兩棟高層住宅〔其一、二層為框架構(gòu)造商鋪，三層及以上為剪力墻構(gòu)造住宅〕，與其配套的兩座化糞池、兩座熱力檢查井，總建筑面積約25000m。我主要負責土建施工中的各分部分項工程質(zhì)檢及現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作，兼職砼工長及試驗員。參與根底驗收、主體驗收、節(jié)能驗收及開工驗收的準備工作。在工程交付業(yè)主使用后，負責兩棟住宅的工程質(zhì)保維修工作。工程施工過程中的各項指標〔平安、質(zhì)量、進度、經(jīng)濟等〕主要受施工方工程部自身因素影響，其中施工方的經(jīng)濟實力和管理組織機構(gòu)是否健全及其管理落實是否到位是工程管理的根本所在。在工程主控項得到落實的情況下，還應加強各工種、工序交接過程的管理，對易發(fā)生質(zhì)量問題的分部分項工程應以預防為主，并加強施工過程管理。工程質(zhì)保維修是施工質(zhì)量的跟蹤和反響。通過處理房屋建筑使用過程中暴露出的各種問題以及相關(guān)的質(zhì)保維修，可以找出許多施工過程中的質(zhì)量問題和管理缺陷。對于其它工程工程的施工質(zhì)量管理有一定的借鑒意義。高層住宅的工程質(zhì)保維修主要集中在后期工程中，包括室內(nèi)抹灰工程、門窗安裝工程及防水工程等。室內(nèi)抹灰工程主要存在部分抹灰面層與混凝土構(gòu)造粘結(jié)面處理不當，造成抹灰層空裂及部分脫落，造成了一定的返工維修。門窗安裝工程存在收口抹灰不密實，業(yè)主使用一段時間后收口部位出現(xiàn)空裂，窗框嵌縫劑涂抹面厚度不均、覆蓋不到位，導致雨季窗框部分滲水。防水工程的主要問題集中在屋面防水施工后，管道套管周邊防水的成品保護不到位，在安裝管道時部分被破壞，安裝班組未通知防水班組修補，私自隱蔽。導致雨季雨水從管道周邊滲漏到住戶家中，損壞部分裝修，經(jīng)維修后問題得到解決，給工程部造成了一定的經(jīng)濟損失。三年的房建施工工作，使我對于房建施工各環(huán)節(jié)有了一定的認知，熟悉了相關(guān)標準標準，掌握了一些施工工藝，現(xiàn)場管理才能得到了進步。在工程技術(shù)、內(nèi)業(yè)實務等方面還需要深化學習和加強，在今后的工作中要鍛煉自己可以獨擋一面的才能，進步自身綜合素質(zhì)。此致敬禮匯報人：李xx20xx年xx月30日活開工作經(jīng)歷總結(jié)2按照縣人大常委會工作安排要求，鎮(zhèn)人大____團決定組織全鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動〔即提出一條合理化建議、批評、意見；聯(lián)絡一戶居民，為其辦一件實事；參加一次代表小組集體活動；走訪一次選民，聽取選民呼聲；寫一份內(nèi)容詳實的民情調(diào)查報告；幫助帶動一戶居民群眾脫貧致富〕。在活動中，代表們深化基層，深化實際，走進企業(yè)，走進居民家中，宣傳憲法、法律法規(guī)，傾聽群眾的呼聲，搜集群眾的建議和要求，代表們認真履行職責，發(fā)揮作用，活動獲得了可喜的成績。我們的詳細做法是：一、制定方案，標準活動范圍與內(nèi)容縣人大“六個一”活動發(fā)動會后，鎮(zhèn)人大及時召開會議貫徹落實縣“六個一”發(fā)動會精神。召開人大____團會議，傳達學習縣人大會議精神，研究我鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動方案，成立了以人大____為組長的“六個一”活動領(lǐng)導小組，制定了實在可行的“六個一”活動方案，安排部署開展“六個一”活動，發(fā)動全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動之中。二、細化內(nèi)容，扎實開展“六個一”活動活動內(nèi)容是落實“六個一”活動的形式，為了使活動不走過場，不流于形式，我們按照工作方案制定了活動的詳細內(nèi)容，提出了全年每月活動的重點。四月份培訓代表。五月份開展“人大知識競賽活動”。六月份聯(lián)絡選民、設立代表接待日，要求代表普遍聯(lián)絡選民在選區(qū)內(nèi)設立代表接待日，理解人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題、傾聽他們的呼聲。七月份組織代表開展行業(yè)評議活動。八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動，并反映一條社情民意，提出一件合理化建議，有條件的可撰寫一篇調(diào)查報告。九月份組織代表實在為人民群眾辦好一件實事，如：扶貧濟困，助老濟殘，化解矛盾等，做人民群眾的貼心人。十月份組織代表開展專題調(diào)研活動。十一月份各代表小組認真總結(jié)全年工作。三、多種形式，靈敏開展活動1、普遍培訓代表為了加強代表的履職才能，我們對縣、鎮(zhèn)兩級代表進展普遍培訓，對新代表進展了專題培訓。由人大____尤冬梅同志講解了《組織法》、副____張新寬同志講解了《代表法》。2、組織了人大知識競賽活動五月三十一日前，我們利用十天的時間在代表中開展了人大知識競賽活動。在選題上我們兼顧了法律知識、人大根底知識和“六個一”活動內(nèi)容，讓代表既學習法律知識又理解“六個一”活動的內(nèi)容。在51名代表中，參加競賽的代表47名，占代表總數(shù)90%。在參賽的人大代表中，代表平均得分都在80分以上，有22名代表得分都在90分以上，這表達了代表學習法律知識的效果。四、采取措施，有效開展活動為了推進“六個一”活動的開展，我們注意采取了以下措施。一是經(jīng)常研究。開展“六個一”活動以來，我們?nèi)舜簏h組經(jīng)常研究“六個一”活動進展情況，先后召開了4次____團會議研究“六個一”活動發(fā)動情況、開展人大知識競賽情況、代表使用活動記載卡情況等，以此推動“六個一”活動開展。二是及時指導。我們安排兩位副主任分成兩個組包六個街道人大工委“六個一”活動情況檢查指導，做到常檢查、常指導，使之心中有數(shù)。三是建立統(tǒng)計表，記載活動情況。我們建立了“六個一”活動統(tǒng)計表，將參加人大知識競賽的人數(shù)分數(shù)、開展三察〔查〕次數(shù)人數(shù)、“六個一”各項活動收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內(nèi)。這樣既有利于我們理解“六個一”活動開展情況，掌握“六個一”活動總結(jié)評比數(shù)據(jù)，又有利于調(diào)動各人大工委的積極性，推動活動的開展。四是建立代表“六個一”活動記載卡。要求代表在活動中記載活動的時間、內(nèi)容、效果等，以催促代表參加活動。五是要求在活動中做到四個結(jié)合。即：活動與學習相結(jié)合、視察與學習相結(jié)合、問卷測試與學習相結(jié)合，外出考察與學習相結(jié)合。自“六個一”活動開展以來，我們共召開發(fā)動會1次座談會3次，辦培訓班2次，培訓代表97人，聯(lián)絡選民103人次，代表提出建議意見13件，撰寫調(diào)研報告3篇，為民做好事16件。“六個一”活動親密了代表與選民的關(guān)系，發(fā)揮了代表在創(chuàng)立精神和物質(zhì)文明工作的重要作用，化解了群眾生活、消費中的矛盾糾紛，解決了一些實際問題，為構(gòu)建以人為本的和諧社會，打造平安盤龍做出突出的奉獻?；铋_工作經(jīng)歷總結(jié)3今天我們隆重集會，召開集團20xx年度工作總結(jié)表彰大會。今天會議的主要內(nèi)容是：由集團總裁尹總做20xx年度工作總結(jié)及20xx年工作安排報告以及對評出的20xx年度優(yōu)秀員工進展表彰。參加今天大會的主要領(lǐng)導有集團總裁尹明柱，副總經(jīng)理王慶波，集團法律參謀姜泉，參加今天會議的有集團大廈部分工作人員、威龍食品和莊河園區(qū)、加工廠的管理人員、技術(shù)人員及員工代表，共40人。在這里，向集團公司領(lǐng)導在百忙之中親臨大會，首先讓我們以掌聲對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！一、大會進展第一項：請集團尹明柱總裁做20xx年度工作總結(jié)及20xx年工作安排報告。讓我們再次用掌聲向張總表示感謝。20xx年是我們集團不同尋常的一年，我們堅信，20xx年在以張總為核心的領(lǐng)導班子的帶著下，我們將以求新務實的工作作風，重消費，抓效益，再上一個新的臺階，真正做到沃土生金。二、大會進展第二項：請行政總監(jiān)王光偉宣布20xx年度優(yōu)秀員工。并請優(yōu)秀員工到____臺前領(lǐng)獎。三、大會進展第三項：請優(yōu)秀員工代表羅浩發(fā)言。我想王總的'發(fā)言也代表了全體受獎人員的心聲，成績只代表過去，面對嶄新的一年，希望在不同工作崗位的優(yōu)秀員工可以不驕不躁在工作中真正地起到模范帶頭作用。四、大會進展第四項：由威龍廠員工代表姜霞發(fā)言。20xx年我們對威龍加工廠進展了全面的改造，相信在新的一年，隨著管理程度的不斷進步，經(jīng)營范圍的不斷擴展，加之科研創(chuàng)新才能的不斷增強，威龍加工廠的開展會越來越好！五、大會進展第五項：請塔嶺園區(qū)王英明經(jīng)理代表莊河基地發(fā)言?？梢哉f莊河基地是我們集團的主要支柱，我們的領(lǐng)導也是幾年如一日的把心血和精力全都傾注于莊河塔嶺這片土地上，從政府到地方也非常重視，所以我們沒有理由不把園區(qū)建立好，沒有理由不把加工廠管理好，20xx年，莊河基地仍然是我們工作的重中之重。相信新的一年會有新的起色。瑞氣呈祥舒萬物，同心同德開新局。我們堅信，集團經(jīng)過人才優(yōu)化，管理變革背靠優(yōu)秀的企業(yè)文化，通過施行多元化、國際化的開展戰(zhàn)略，定會迎來更加輝煌的明天！好，會議到此完畢！謝謝大家。活開工作經(jīng)歷總結(jié)4一、指導思想從學科實際和特點出發(fā)，以進修學校和初中室為指導，以深化課程改革為中心，以進步課堂教學效率為重點，加大教學研究和教學改革的力度，促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，不斷進步初中歷史教學質(zhì)量，努力創(chuàng)始歷史教學、教研工作新場面。二、教研理念根據(jù)教研機構(gòu)工作定位暨充分發(fā)揮教學研究、指導和效勞等作用，確定20xx年工作重心為做好20xx版新課標及課堂教學方法、學習方法的學習與探究，深化課堂進展常規(guī)教學的理解與指導，為本學科從教時間較短的年經(jīng)老師、起到引領(lǐng)帶動作用的骨干老師搭建平臺，促使進一步專業(yè)成長與專業(yè)引領(lǐng)。首先，假如說給學生一杯水，老師要有一桶水，那么教研員就要有一缸水，甚至是一條生生不息的河流。一條既能滋潤自己又能浸潤她人的溪流。所以通過坐下來閱讀，走出去學習，加強自身修養(yǎng)，不斷進步業(yè)務素質(zhì)。坐下來讀書，按所需，有所思、能致用。走出去開闊眼界，多聽、多看、其次，沉下來、鉆進去做研究。通過課題，超前理論設想，積累可行性經(jīng)歷，靜心常情的澆水侍弄以待生根、開花、結(jié)果。再次，深化基層，深化課堂，深化老師。通過常規(guī)教學視導，近間隔體味教學，與老師共生長。最后，放平身段做效勞。與老師平等、融洽相處，鼓勵、促進進步，發(fā)揮優(yōu)勢躲避短處。三、重點工作與實效1、多管齊下，積極推進課程改革。首先，通過寒暑期老師全員培訓，引導老師多形式學“課標”、領(lǐng)會教材，加深對課標的理解與領(lǐng)悟，進步對教材的把握與駕馭才能;鼓勵老師將新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為，努力實現(xiàn)教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。教研員做了《課改后歷史教學的理論與考慮》(2月18《重視時序凸顯主線，落實理念推進教改》(7月19日)進展引領(lǐng)。其次，積極開展課題研究，做出創(chuàng)新教學的理論與探究。就像小崗村、深圳等作為改革開放的試驗田與窗口一樣，課題實驗也有異曲同工之用，選準打破口，大膽理論，爭取獲得有益的作法，促進課堂教學實效，發(fā)揮人文學科應有的育人成效。首先確立課題即“歷史課堂教學中進步學生史料分析^p才能的研究”，并精選實驗老師。通過理論學習打根底，日常施行得經(jīng)歷，階段總結(jié)促反思。再次，深化基層，扎實開展教學視導。采取集中與分散，集體與個別相結(jié)合的方式，經(jīng)深化學校、教研組，同老師零間隔對話，理解教學施行情況。全年20多所學校，聽課120多節(jié)。與講課老師進展了面對面的交流，對老師課堂教學所獲得的成績給予充分肯定，對所存在的問題進展深化細致地剖析和指導，同時對基層學校和老師在開展校本教研活動和網(wǎng)絡教研活動情況進展調(diào)研和指導，針對老師課堂教學中的問題提出了改良建議，使老師在今后課堂教學中有了明確的方向，進步了處理課堂教學問題的才能。視導是一把雙刃劍，使用時一定要注意方法。也就是把檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題”與老師私下交流，老師一定樂意承受。在視導的同時，也應聽取一線老師對視導的建議，從而使視導更具科學性。第四，教研員要勇于上新課程的下水課。教而不研那么淺，研而不教那么空。教研員參與理論，會把理論與理論更好的結(jié)合起來。20xx月28日到雁鳴湖學校講題為《時代特點鮮明的明清文化(二)》，對導學案形式教學進展了理論，可以說有很深的感觸，并寫出了反思，為今后的教學理論積累了一些有益的經(jīng)歷。2、針對老師隊伍現(xiàn)狀的調(diào)研，分層次發(fā)揮效用。首先，凌云、張艷梅、賈寶生、郭紅艷、超、段秀英等新生力量的鍛煉提升。4.23日北片三級研培活動中黑石凌云、秋梨溝學校張艷梅分別做課《燦爛的宋元文化(一)》、《獨立自主的和平外交》。4.25日在敦化市首屆信息技術(shù)與課程整合講課大賽上黑石中學做課《萬千氣象的宋代社會風貌》。7.19日在四中召開的敦化市初中歷史暑期老師培訓會上秋梨溝張艷梅老師做課《蒸汽時代的到來》。12日在大石頭鎮(zhèn)中學召開的東片三級研培教學活動中兼職教研員四中侯錫鳳送課《品風流人物，悟智慧人生--世界歷史人物專題復習課》，大石頭中學賈寶生老師做課《難忘九一八》。其次，兼職教研員和名優(yōu)骨干老師的傳幫帶的領(lǐng)軍作用。師徒結(jié)對;侯錫鳳、付曉娟等市骨干、州骨干及名師送教。4月19日敦化市一中舉辦的“請教商討，共同成長”研討會上市級骨干老師三中的付曉娟老師做課《改革開放》。11月30日在延邊市九中召開的延邊州學科帶頭人“課堂教學及辯論”評選活動中侯錫鳳老師做課《血肉筑長城》。3、收獲的教研成果。首先，主題教研成果評選工作。從8月20--27日，歷時一周多的時間，對29篇文章(包括小課例、案例、小策略、論文)進展挑選初評，選出一等獎三個，二等獎兩個，三等獎三個，并把結(jié)果及時上傳給馬麟老師。我也投了一篇《讓歷史教學“活”起來》的論文。我也把近兩年的課改作法與認識總結(jié)成文，延邊教育學報上發(fā)表的《歷史學科開展綜合理論活動之我行、我見》、吉林省教育改革研究系列叢書之責任教育研究上的《例談歷史教學中學生社會責任感的培養(yǎng)》。其次，歷史兼職教研員通過筆試及在11月30日延吉市九中的做課《血肉筑長城》并辯論獲得全州第二的成績。再次，通過導學案設計競賽(9月22日下午導學案現(xiàn)場設計，9月25-27評選)有7老師分別獲一、二、三等獎。4、相關(guān)工作。積極參加州學院組織的各項教研活動，不斷提升本人的教研程度(20xx年10月11琿春四中參加延邊州課堂教學改革現(xiàn)場會);積極做好全體歷史老師的網(wǎng)絡研修學習輔導工作;中片三級研培的配合工作;為教育局歷時一周出了一套初三歷史學生學業(yè)程度考試的補考試題;11月26--27日被普教科抽到東片、中片、市區(qū)17所學校進展書法測試等等。四、來年想法充電(繼續(xù)學習，理念上的、專業(yè)上的、方法策略上的。放電(培訓引領(lǐng)、平臺展示)理念上：繼續(xù)深化課改，側(cè)重文本即教材史料閱讀、運用研究即課題實在深化研究，教法學法多樣化即有效互動研究;行動上：學科老師專業(yè)化理論提升。聯(lián)電，開展網(wǎng)上交流和研討，促進歷史老師團隊的合作交流與成長。在今后的教研工作中，我將不斷探究、不斷研究、不斷理論，以期實現(xiàn)更大的進步?；铋_工作經(jīng)歷總結(jié)5七、八年級地理老師：《____》《印度》：《做一個研究型的地理老師》3月25日我參加了在實驗學校舉辦的市市中區(qū)七、八年級的地理研討會，聆聽了王穎和王二位老師的課，這次學習，有很多收獲，即新穎、又扎實，每一節(jié)課，有成功，但也有遺憾，真實的課堂，留下了優(yōu)秀老師們認真鉆研的印記。一、解讀課標到位二位老師上的課，都能根據(jù)新課標精神的引領(lǐng)，加以自己的理解，設計出個性化的教學設計，課程理念是先進的。如：王夢穎老師的導入，首先在多媒體上出現(xiàn)了____在世界上的位置，然后是在中國的位置，最后才出現(xiàn)了____。這樣的導入對學生起到了潛移默化的教育。王倩老師在講到印度的鄰國時，了學生解決國家爭端的方法。這些都是我值得學習的地方。二、課堂教學藝術(shù)化王夢穎老師在教學中盡量給學生以最簡單的語言解釋較難懂的問題，比方把____比作香蕉，用生活實例來啟發(fā)學生動腦觀察，從而可以將自己的生活與所學的知識嚴密聯(lián)絡起來，這樣，不僅學生容易理解，而且記憶會非常深化。學生在日常的生活中可以時時刻刻體會到老師傳授的知識是有用的，這樣也可以進步學生對學習一門課的興趣。王倩老師的語言親切優(yōu)美，學生易懂。給我的啟示是在教學中應盡量防止使用生僻的辭藻，從而讓學生對這一門課產(chǎn)生興趣，讓他們與這一門課有一種親近感，不受約束，自由發(fā)揮自己的想象力，并讓學生自己動手操作，鍛煉理論才能。隨后，在總結(jié)完好堂內(nèi)容之后，王倩老師用了一些隨堂練習來當堂檢測學生承受情況，并針對所存在的問題進一步做出理解釋。這讓我知道了在教學中，不能一味的給學生傳授知識，應當對學生的理解程度和理解的狀況做出檢測，當堂反響，并及時處理學生在學習中所遇到的學習問題和學習障礙。真正到達有效教學，讓學生一節(jié)課下來可以真正掌握。整堂課上得井井有條，在教學過程中，王倩老師可以深化學生當中，親近學生與學生交流，這些都是給我的教學啟示，總之，從王倩老師的一堂課中學到許多，也可以發(fā)現(xiàn)自己在教學當中所存在的缺乏。兩位老師都能根據(jù)學生的表現(xiàn)調(diào)整自己的教學，引領(lǐng)學生學習正確的知識，鼓勵學生的不同見解。在課堂上，他們機智的反響、有效的鼓勵、豐富的語言，讓課堂煥發(fā)一種積極向上的精神。這正是我們不懈努力的方向。三、學生是課堂的主人新知的教學，不是老師灌輸?shù)?，而是學生主動去獲取的，學生是學習的主體，老師有耐心等待，有巧妙的引導，真正做學生學習的引領(lǐng)者。課堂上，有學生精彩的發(fā)言，有錯誤的答復，老師能正確評價。學生主動探究、自主學習的時間都比擬長，這種教學的方式是值得我們學習的。四、怎樣做一個研究型的地理老師聽了池老師的匯報我感受頗深：課程開展的瓶頸是老師，而老師開展的瓶頸是老師的專業(yè)化。在新課程改革中，教學內(nèi)容已不局限于教材，老師雖然是課程施行者，但也是課程的開發(fā)者和建立者。我們要通過不斷的鉆研、培訓、進修、取經(jīng)、研討等形式積累經(jīng)歷，積累資料，進步自身的學術(shù)專業(yè)和才能?；铋_工作經(jīng)歷總結(jié)6不知不覺20xx秋季學期的工作即將完畢。這學期，我擔任三年級語文教學工作。這一學期，工作繁忙，但我覺得很充實。和孩子們一起的學習，生活，真的是很快樂，很難忘的。上課時我把他們當成朋友，課堂是我們交流、互補的平臺。下課了，我們在一起暢談生活的經(jīng)歷，分享生活的樂趣。我發(fā)現(xiàn)，小學老師真的應該把自己培養(yǎng)成藝術(shù)家，因為他們是真的在和生命交流，完成的是心與心之間的溝通。而我自己，也在努力朝這個方向開展。很快的，一個學期將要過去，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。為了迎來新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，反思一學期的教學經(jīng)歷，也有一些收獲和問題，現(xiàn)將本學期的教學工作經(jīng)歷做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。一、培養(yǎng)學生學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，進步學生的語文素養(yǎng)。良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到進步的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和才能培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學生注意力不集中、根底差、書寫差、學習自覺性差、知識面欠缺等實際情況，對癥下藥，采取多鼓勵，常鼓勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的缺乏，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。⑴針對本班學生書寫習慣差的缺點，我在班里評選出書寫最認真的幾位學生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進展展覽，為其他同學樹立良好的學習典范，并對幾位書寫特別差的學生嚴格要求。這樣，大部分學生的書寫都有改觀，如今書寫上已有所進步。⑵每天早自習，都讓學生自己放生朗讀課文、生字、生詞、古詩、及日積月累。結(jié)果，單元測試后發(fā)現(xiàn)學生對課文要求背誦的古詩、日積月累只會背，卻不會寫字。針對本班學生對生字不純熟地缺點，所以在后面的學習中，我即使做了有關(guān)這方面的教學改良。如：①早讀的時候，讓同學們邊度邊記。②加強對生字、生詞、日積月累、古詩的默寫。⑶針對學生上課注意力不集中、愛發(fā)愣等缺點，我做了如下改良：①上課時，以學生為主導，把主動權(quán)交給學生，進步學生的學習興趣，吸引他們的注意力。如：①上課時，經(jīng)常抽取成績不同學生答復下列問題，檢查他們各自掌握知識的情況。②答復下列問題時，采取讓學生接龍的形式答復，讓學生時刻進步注意力及培養(yǎng)他們積極動腦筋的好習慣。⑷每天的早讀和晚上的自習課，由于班干部年齡小，經(jīng)歷缺乏，不能協(xié)助老師上好自習。因此，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信，使小干部能在班里獨當一面。然后，有小干部負責早讀和自習時間。一段時間后，小干部就已經(jīng)得心應手了，班級的自習課管理的井井有條，老師不在，也能上的很好。這樣，不僅部分學生的組織才能得到進步，而且在班干部的帶著下，其他學生也能自覺、主動的進展學習，養(yǎng)成了良好的自主學習的習慣。⑸“興趣是最好的老師”。光有好的學習習慣不行，還要讓學生對學習充滿興趣。因此，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣?；铋_工作經(jīng)歷總結(jié)7班主任工作是艱巨的，也是非常重要的，在長期的班主任工作中，總結(jié)了以下一些經(jīng)歷供班主任參考：1、工作要有責任心只有有責任心的班主任，工作才會實抓實干，才能管理好班級。2、工作要細心只有細心的班主任，才能及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，及時給予表揚，讓學生的進步得到肯定，并能養(yǎng)成一種習慣；只有細心的班主任，才能及時覺察學生的不良行為，及時給予批評教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中；也只有細心的班主任，才能制定出細化的各種規(guī)章制度，讓學生的行為每天每時每刻都有章可循，有“法”可依。3、工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。這一點主要表達在后進生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學生，只要班主任把后進生教育好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變，行為習慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學會打“持久戰(zhàn)”。4、重視家訪家訪是學校與家庭互相聯(lián)絡、溝通的重要手段。通過家訪，老師可以理解學生在家的學習表現(xiàn)；理解學生的家庭背景；理解學生的生活行為習慣。通過家訪，老師可以讓學生家長理解學生在校的學習、工作、行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是學生家長，只有深化理解學生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。5、加強班干部管理班干部是班主任管理班級的有力助手。班干部來于學生的民主選舉，在學生當中有一定的威信；班干部就來于班級，來于學生群體，方便班級管理工作