第語文周記模板集合七篇語文周記篇1

今天是3月28日，又是我們學校一年一度的趣味語文學科節(jié)。在學科節(jié)的活動現(xiàn)場，擺設了許多不同年級班級的歇后語、古詩等。關于語文學科節(jié)，就是當你回答對了五題時，就可以獲得一個印花，滿十個印花可以換一個獎品。這次活動的目的就是想讓大家多一點增長知識，與同學之間的交流，大家可以互相猜對方的題目。例如一年級可以以抽獎方式抽古詩，抽到哪首古詩，就把古詩背出來，還有機器人電腦展覽等等。

活動開始了，大家都沉浸在忙碌的答題中。我還算是一個見識多廣的人，我將自己覺得容易的題目寫在我的課堂練習本上，不出我的意料，我的答案寫了滿滿的三頁紙，大家都爭著要看我的答案，我便出于好心，順便輔導了一下他們。

這次活動舉辦得很熱鬧，比上一年的情況好多了，幾乎全校同學都參加了這次活動，雖然我的戰(zhàn)績沒過漲了5個印花的成績，但是，我覺得這次趣味語文的學科節(jié)，還真讓我增長了不少見識，懂得了幾名最難的歇后語，例如，挨了刀的肥豬———不怕開水燙等，大家的題目出得不錯，版面也設計得挺漂亮?；顒釉谙挛绮畈欢?點鐘的時候結束了，整個校園回蕩著歡樂聲，答題聲，在這些歡呼聲中大家又過了一次有意義的活動。

語文周記篇2

語文周記（一）

她像慈母，關心愛護我們；她風趣幽默，常常令我們哈哈大笑；她教我們知識，更教我們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠，章老師和藹可親，知識面廣，講課細致、有趣，我非常樂意聽章老師上課。她會不經意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得我們哈哈大笑；每當我們考試成績優(yōu)異時，她及時提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲；當我們考試失利時，她又像慈母一樣，耐心地開導我們，鼓勵我們，使我們信心十足。

章老師語文教學點子多，我們獲益匪淺。為了給我們提供一個好的習作平臺，章老師從一年級就開始為我們班辦“新芽”小報，小報上滿是我們自己的日記、習作，至今已辦了43期。小報記錄了我們成長歷程中的點點滴滴，記錄了我們的快樂，也記錄了我們的進步。另外，章老師還經常開展豐富多彩的語文知識小競賽，成語、古詩、故事會等一應俱全。這些競賽既豐富了我們的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了我們學習語文的濃厚興趣。

章老師又是位細心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當時雖然太陽烘烤著大地，但我卻覺得寒冷無比——如同掉進了冰窟窿。此時我全身無力，整個身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲，也沒有告訴同學和老師，可章老師卻發(fā)現(xiàn)了，并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關懷，讓我銘記在心。

章老師不僅教我們知識，培養(yǎng)我們學習的興趣，更像我們的母親，時刻關心每位學生成長，教會了我們做人的道理。

語文周記（二）

上個星期六，我在樓下空曠的地上學騎自行車。

下去后，爸爸就從車庫里取出一輛嶄新的自行車。說是買給我騎的，我看著那輛自行車，心里想：別人都騎得那么輕松，憑我的能力，肯定能很快地學會。于是，我坐在自行車上，開始騎了起來?？墒牵瑒傭T到50厘米左右，我的雙手就好像失控了，完全控制不了車頭。和自行車一起摔在地面上，跟水泥路來了個“親密接觸”，我從地上爬上來，扶好自行車，又騎了起來。但是，和上次一樣，剛騎了不多遠，又摔了下去?？墒牵胰匀徊环艞?，繼續(xù)從地上爬上來，這樣，我一直騎到下午２點。最后騎的那一次，我雙手握緊車頭，慢慢的踩。爸爸則在旁邊一直在鼓勵我，叫我放松一點。我一下子鼓起了勇氣，努力地向前踩，終于學會了騎自行車，我也可以像別人一樣，騎著自行車去玩了。

在學騎自行車的過程中，我懂得了一個道理：做任何事不要驕傲，要堅持不懈，從哪里摔倒就從哪里站起來，只有這樣才能獲得成功。

語文周記（三）

綠水懷繞著田野，魚兒在清澈的溪流中暢游;綠樹懷抱著大山，小鳥在茂密的叢林中棲息。這美麗也只能用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”來形容了?；ǖ姆曳迹莸那呦?，樹枝倒映在水中宛如少女般搖曳的身姿，泥土包裹在草下好似嬰兒般合乎呵護的氣息薈萃成綠的精華。這便是我昔日的家鄉(xiāng)。

我出生這個山清水秀的小山村，這片被稱為江南水鄉(xiāng)的土地上。曾經的人們，都過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。她的魅力吸引了無數(shù)樸實的勞動人民。但在這十幾年來，家鄉(xiāng)的發(fā)展如神話般迅速。從泥房到磚房然后建起別墅區(qū)，從種地到打工到自己裝上機器，家家戶戶都在變化。修路隊來到村里，將要有整潔的水泥路時，人們都歡呼雀躍著。他們肯定沒注意正在一旁黯然神傷的小草，也不會在意這些生命。于是，挖掘機應邀來到村里，幫助人們挖掘忠厚老實的大山。大山在哭泣，而人們卻在一旁為得到的利益而慶祝，并算計著怎樣再一次去向大山勒索。大山無奈，被他養(yǎng)育了千萬年的子孫竟想方設法要毀滅他。是啊!他養(yǎng)育人類勤勤懇懇，人類破壞他竟是心按理得!

語文周記（四）

我的書柜有些亂，我決定整理一下。

星期天，終于有時間整理書柜了。我來到房間，輕輕地拉開書柜的玻璃門，只見書擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜?！鞍Γ娴脑撜砹?。”我自言自語地說。說干就干。我先把高低不齊，亂堆在一起的書拿出來，又仔仔細細地分了類。先抱著一疊放整齊的作文書，一本一本放進了書柜，然后又塞了幾本童話書，那一層就放滿了，一條縫也沒留。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的“必讀書”放進書柜第二層，順便又拿了幾本其他類的書放進去，不多不少，正好裝滿了第二層。之后又把十幾本楊紅櫻的書放進第三層，最后把剩下的書放進第四層，就全部做好了?，F(xiàn)在書柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個調皮的念頭從我的腦海里閃過，我悄悄地跑進衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來了，對著書柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。

過了一會兒，媽媽進來了，她問：“什么東西這么香?”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴了香水?！眿寢尶匆娬砗玫臅?，不但沒罵我，還表揚我了呢!我的心里像打翻了一罐蜂蜜—甜極了!

今天我真高興，因為我自己整理了書柜。

語文周記篇3

“咔嚓、咔嚓”咦，這是怎么回事？原來是我們在舉行嗑瓜子比賽。

上課時老師說要比賽嗑瓜子，同學們都高興地歡呼：“可以嗑瓜子了！”他們有的高興地手舞足蹈，有的躍躍欲試，還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀翔說他不會嗑瓜子。我心癢難耐，馬上就想嗑了。

老師說：“每人發(fā)十個瓜子，不能嗑碎?！蔽覀兌寄昧斯献诱b待命，等老師一聲令下，我們都彎著腰，眼睛虎視眈眈地盯著瓜子，手里拿著瓜子開始嗑了，只聽教師里一片“咔嚓”的聲音，像小雞出殼。幾個瓜子皮粉身碎骨了。就在這時一個瓜子好像和存心和我作對，結果那個瓜子仁被我送上了斷頭臺。我掉以輕心了，變成了晴轉多云。徐龍突然叫了起來“我的瓜子分身碎骨了，哎呀！不好了”我聽了后興災樂禍的笑了。我的心情又一落千丈，原來一個瓜子找不到了，這回真是欲速則不達了！我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我突然想心急吃不了熱豆腐，慢慢的找，果然找到了這一個小逃跑。

這次比賽很多人都不服氣，于是我們決定在比一次，這次時間是２０秒，看誰嗑的多。開始嗑了，教室里又響起了“咔嚓”的聲音。紀翔突然說：“真好吃，真甜”原來他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮還怎么嗑瓜子。這回我很順利，又贏了紀翔。

以后我們做什么事都要冷靜，心急吃不了熱豆腐，這回是我嗑瓜子比賽的經驗。

語文周記篇4

歲月如梭，眨眼間一學期，已經過了8周，單元考試分數(shù)發(fā)下來了。

這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文成績才能節(jié)節(jié)攀升?？荚嚂r，要注意認真審題，別把句子的來源弄混了。必須不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的`習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書，以幫忙開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的習慣是十分重要的。

經過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經過反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！

語文周記篇5

我是帶一年級的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會后，我跟著某某老師一同到一年各班帶領我們班的學生，由于中、高年級是位于新大樓(在我念書的時代并沒有)，所以對于方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發(fā)放給學生后，做個簡單的清潔工作一下子就放學了

中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發(fā)狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論后，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊!

語文周記篇6

小時候，我讀一年級時，教我們語文的是一位面目清秀的女教師，她戴著一副紅色的眼鏡，臉上總是掛著一個笑開的嘴巴，讓人覺得和藹可親，她姓黃。

黃老師經常給我們講故事，我們常常會被逗得哈哈大笑。她還會和我們一起到操場上做游戲。

一眨眼，我讀了四年級，黃老師依舊是班主任，依舊愛講故事，依舊和大家一起玩游戲…記得她給我們上過一節(jié)課，我至今都難以忘懷。

那是一個所有兒童都記得的節(jié)日，因為那是一個完全屬于我們的節(jié)日，那就是“六一”兒童節(jié)。為了給我們慶祝這個節(jié)日，黃老師犧牲自己寶貴的時間來和我們玩一個游戲。

黃老師叫人去廚房拿了兩個大碗、兩個盤子、兩雙筷子。把大碗放上水，放進幾十顆彈珠。老師輪流叫來兩個人，拿起筷子，比賽夾彈珠，在一分鐘內夾珠子較多的人，可以獲得兩顆糖果，較少的人只能獲得一顆糖果。

開始叫人了，同學們紛紛舉起手來，老師從混亂中抽出兩個人，大家準備就緒，只聽老師一聲令下“準備－－開始！”兩人就開始夾珠子，可有著光滑皮膚的彈珠在水中猶如活了一般，好幾次都躲過了筷子的追捕。

我一邊看著講臺上兩人的“竟爭賽”一邊期望老師能早點點到我的名字，過了一會兒，老師真的點到我的名字，對手是潔瑩，當老師開始的時候，我們開始競爭了，不知怎么，我覺得這個游戲并不難。一分鐘內，我竟然夾到了十六顆珠子，老師感到十分驚訝，我也在心中歡呼著：耶！我成功了！我破了記錄！

沒過多久，游戲隨著下課鈴聲一起結束了，但我會永遠記住這節(jié)課。因為我在所有人都認為難的游戲中得了第一！

語文周記篇7

語文如一泓清泉滋潤了我干涸的心，讓我如花兒般綻放；語文如一縷微風吹拂我絲絲的長發(fā)，讓我如彩蝶般翩翩起舞；語文如一米陽光溫暖我冰冷的手，讓我有足夠的力量把握此刻。語文如詩，如畫，如酒。我心中的語文，就就是在生活的海洋中詩意地棲居。

細雨初下，綿綿的雨在遙遠的天際構成一處灰蒙蒙的霧，遠方的景在飄渺的霧中若有若無。這時，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手釋一卷汪國真的詩詞，我開始欣賞遠方神秘的天穹。遙遠的天空啊，似乎也如我一樣經歷了世間的坎坎坷坷，浮云無力地漂浮、流浪，與悲傷的我遙相呼應。我開始對生活失望，對生活淡漠。但就是，當我翻開《汪國真詩選》，我被詩人樸實無華，娓娓道來的詩風吸引了。“我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌”一句樸實但又激昂的話語深深激蕩了我的心。就是的，我要飛翔，我要努力地綻放。多謝您，汪國真，撫慰了我的心；多謝