長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。福建師范大學23春“歷史學”《中學歷史教材教法》考試高頻考點參考題庫帶答案（圖片大小可自由調整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.中學歷史教學的“智能培養(yǎng)”包括開發(fā)智力和培養(yǎng)能力。()A、錯誤B、正確2.教科書審定制度的選定制模式是指由國家教育行政部門采取有計劃的行政方式，專門組織人力進行教科書的編寫出版工作，指定全國的學校統(tǒng)一采用。()A、錯誤B、正確3.中學歷史教學過程，目前較多的是采用傳授和學習書本的模式。()A、錯誤B、正確4.凡是承載教學內容和信息的物化材料都是教材。()A、錯誤B、正確5.中學歷史課堂教學的講述法是對史實運用分析，綜合，對比和比較的方法進行科學的論證，形成歷史概念和提示歷史規(guī)律的講授方法。()A、錯誤B、正確6.復習就是“溫習已經學過的知識”。()A、錯誤B、正確7.制定教學目標可以不用滿足整體性、適應性和靈活性三個方面的要求。()A、錯誤B、正確8.中學歷史教學法研究的任務是，通過對中學歷史教學全過程的研究，揭示中學歷史教學的規(guī)律，從而提高歷史教學的質量，提高學生的整體素質，實現黨和政府所規(guī)定的教育目標。()A、錯誤B、正確9.非語言信息和體態(tài)語是特點相異的兩種信息表達方式。()A、錯誤B、正確10.在中學歷史教學活動中，學生是教學的主導，教師是教學的主體。()A、錯誤B、正確11.中學歷史教學法研究的任務是通過對中學歷史教學全過程的研究，揭示中學歷史教學規(guī)律。()A、錯誤B、正確12.分析綜合法是指對收集到的材料進行分析、綜合的研究方法。()A、錯誤B、正確13.我國古代，最早的教學模式就是“口耳相傳”的直接教學模式。()A、錯誤B、正確14.中學歷史教學的評估是針對教師的評估。()A、錯誤B、正確15.組成歷史事件、歷史現象的“三要素”主要是：人物、地點和事件。()A、錯誤B、正確第II卷一.綜合考核(共15題)1.在中學歷史教學中，教科書是教師教學的憑借，也是學生學習的依據。()A、錯誤B、正確2.大量正面和反面的歷史人物的行為形象不利于教學的進行。()A、錯誤B、正確3.文獻研究法是指查閱已有的資料來了解所要研究的對象的方法。()A、錯誤B、正確4.教學過程既是一種單向的過程。()A、錯誤B、正確5.歐美資產階級教育家關于教學過程的理論，影響較大的是德國的J.F赫爾巴特和美國的J.杜威。()A、錯誤B、正確6.發(fā)現教學法和探索法是兩種不同的教學方法。()A、錯誤B、正確7.學校的學習活動的組成要素是學生、教師、教材和學習條件。()A、錯誤B、正確8.我國的教學指導思想多元的。()A、錯誤B、正確9.講讀法是師生雙方誦讀和講解教材，借以傳授，學習知識的教學方法。()A、錯誤B、正確10.邏輯性直觀教具包括再造性歷史地圖、圖解、圖示、諷刺畫、漫畫，歷史年表，統(tǒng)計數據表等。()A、錯誤B、正確11.測驗法是指研究者有計劃的通過親身接觸和廣泛的了解，比較充分的掌握有關歷史教學的歷史，現狀中的某些或某個問題的情況，在大量掌握第一手資料的基礎上進行分析綜合，得出科學的結論，指導現實的歷史教學工作。()A、錯誤B、正確12.記憶歷史知識的方法包括年代記憶方方法、空間記憶方法等。()A、錯誤B、正確13.演示教具不是目的而是手段，因此，教具必須緊密配合教學目的的需要既教材的內容和重點、難點。()A、錯誤B、正確14.教學語言是教學的重要手段，沒有語言教學就難以進行。()A、錯誤B、正確15.范例教學強調基本性，基礎性和范例性三個原則。()A、錯誤B、正確第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：A3.參考答案：B4.參考答案：B5.參考答案：A6.參考答案：B7.參考答案：A8.參考答案：B9.參考答案：A10.參考答案：A11.參考答案：B12.參考答案：B13.參考答案：B14.參考答案：A15.參考答案：B第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：A3.參考答案：B4.參考答案：