—小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念、推動(dòng)課程改革為中心，堅(jiān)持“服務(wù)老師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，主動(dòng)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)改革試驗(yàn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，充足發(fā)揮老師主導(dǎo)、同學(xué)主體作用，以提高同學(xué)的信息素養(yǎng)為根本目的，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，連續(xù)開(kāi)展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研討，培育學(xué)科骨干老師；連續(xù)強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展和組織各項(xiàng)老師、同學(xué)信息技術(shù)普及性活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得更好的成果。

三、主要工作要點(diǎn)及措施

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科老師的專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)老師認(rèn)真研討課程，主動(dòng)組織信息技術(shù)老師參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)、觀摩、研討和競(jìng)賽活動(dòng)，要通過(guò)學(xué)習(xí)與研討，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對(duì)科學(xué)、先進(jìn)的`課程理論，大膽改革，培育一支有較好教學(xué)實(shí)踐力量、研討力量的骨干老師隊(duì)伍。

2、強(qiáng)化教研組織管理力度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

強(qiáng)化各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校，每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動(dòng)布置，深化學(xué)校按時(shí)了解各學(xué)校教研組工作情況，催促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)計(jì)劃。

3、強(qiáng)化教學(xué)研討力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）做好日常教學(xué)研討與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步開(kāi)展好以課堂教學(xué)研討為中心形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研討和探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問(wèn)題。主動(dòng)探究能促進(jìn)同學(xué)發(fā)展，提高同學(xué)信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方式，以鼓勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于同學(xué)學(xué)業(yè)成果的評(píng)價(jià)，要注意過(guò)程，以促進(jìn)同學(xué)發(fā)展為根本目的，在關(guān)注同學(xué)發(fā)展的全面性同時(shí)關(guān)注同學(xué)發(fā)展的個(gè)別差異。

（2）連續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研討與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科老師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點(diǎn)放在能充足發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn)，研討同學(xué)年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容、整合的機(jī)遇、整合的手段和整合的方法，探究合適教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效益。

4、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路，強(qiáng)化各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽組織與指導(dǎo)工作。組織參與全國(guó)中小同學(xué)電腦作品大賽和老師信息技術(shù)根本技能競(jìng)賽。做好競(jìng)賽的指導(dǎo)工作，并以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，激勵(lì)和引導(dǎo)廣闊中小同學(xué)結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，主動(dòng)探究、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，以提升同學(xué)信息素養(yǎng)。

四、主要日程布置

九月份：

1、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合公開(kāi)課、示范課。

2、對(duì)新老師、青年老師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo)。

十月份：

1、小同學(xué)電腦作品展評(píng)。

2、小同學(xué)信息技術(shù)水平競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展。

十一月份：

1、同學(xué)信息技能抽測(cè)。

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

2、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三至六班級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，以及同學(xué)和老師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作。工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護(hù)管理好全校的電腦，保證校內(nèi)網(wǎng)的正常運(yùn)用，特做如下計(jì)劃布置：

一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息課是一門(mén)較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲。因此，對(duì)于信息技術(shù)科的老師來(lái)說(shuō)，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

二、認(rèn)真鉆研教材，探究教學(xué)方法

作為一門(mén)新學(xué)科，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必需認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

三、主動(dòng)培訓(xùn)老師，進(jìn)一步提高老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作力量。

我校大部分老師已通過(guò)河北省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試，許多老師已會(huì)自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說(shuō)還是比擬高的，但是有部分老年老師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來(lái)許多剛畢業(yè)的老師，這些老師因未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的.另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行老師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

四、幫助做好校內(nèi)網(wǎng)站的改版工作。

學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來(lái)越不能滿(mǎn)意我們的需要，為此，我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)校內(nèi)網(wǎng)站進(jìn)行改版工作，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

五、做好全校電腦的硬件維護(hù)

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近XXX臺(tái)，維護(hù)工作也增大許多。特別是同學(xué)機(jī)房和電子備課室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦顯現(xiàn)較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一，我會(huì)盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行。

六、協(xié)作學(xué)校其他老師和部門(mén)，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

（一）強(qiáng)化隊(duì)伍自身建設(shè)

1。明確人員分工，強(qiáng)化日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增加協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研討意識(shí)和成果意識(shí)。平常重視相關(guān)資料的'搜集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，按時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。

2。要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，全部成員要在學(xué)習(xí)的氣氛中，一起探究，共同成長(zhǎng)。詳細(xì)措施：強(qiáng)化制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。

（二）極開(kāi)展教學(xué)研討

1。信息技術(shù)與課程整合研討與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必需注意在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽(tīng)課—口頭評(píng)議—書(shū)面評(píng)議—再次集中溝通—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研討水平的提高。

2。組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研討，協(xié)作教科室做好本校所擔(dān)當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研討課題的結(jié)題工作。

3。協(xié)作學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展現(xiàn)活動(dòng)，主動(dòng)參與“整合”研討，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

（三）提高裝備運(yùn)用效益

1。強(qiáng)化學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約修理本錢(qián)，對(duì)電腦和常見(jiàn)故障，我們將主要通過(guò)集中選購(gòu)電腦配件備用的方法自行修理解決。

2。連續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。按時(shí)搜集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。詳細(xì)征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)搜集組內(nèi)成員平常教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心幫助整理、上傳，期末進(jìn)行評(píng)比、考核。連續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容。

（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核

1。老師參與上級(jí)組織的培訓(xùn)。

2。老師參與上級(jí)組織的競(jìng)賽。

3。組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐；培訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中留意講練結(jié)合，按時(shí)作好考勤記錄。

4。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)根本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推動(dòng)的前提下，對(duì)部分水平超常的同學(xué)要強(qiáng)化訓(xùn)練，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。建立中班級(jí)同學(xué)整班參與的校級(jí)鍵盤(pán)輸入競(jìng)賽，三班級(jí)英文輸入，四班級(jí)中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃4

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。

一、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對(duì)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)應(yīng)用力量，針對(duì)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展力量。

二、研修方式及內(nèi)容

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真傾聽(tīng)專(zhuān)家，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的缺乏。

2、傾聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，按時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)兔鉀Q。主動(dòng)參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的在教學(xué)中應(yīng)用力量。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體提高課堂效率，培育發(fā)展同學(xué)力量，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互浸透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。

有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教同學(xué)動(dòng)有意義。一個(gè)老師的認(rèn)知背景是怎樣的.，他的同學(xué)的力量就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到同學(xué)的喜歡。俗話說(shuō)，要給同學(xué)一碗水，老師必需要有一桶水，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)期要求的老師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)!

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展力量。

三、研修方式及內(nèi)容

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守班主任老師的各項(xiàng)要求，每天按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看視頻，認(rèn)真傾聽(tīng)，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的缺乏。

2、傾聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的'困惑，按時(shí)網(wǎng)上與同行請(qǐng)教溝通，努力尋求專(zhuān)家?guī)兔鉀Q。主動(dòng)參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思總結(jié)

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出體會(huì)、主動(dòng)撰寫(xiě)研修日志，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用力量。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育發(fā)展同學(xué)力量，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互浸透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃6

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)雙擊的方法

2、了解鼠標(biāo)的屬性

第一課時(shí)：

教學(xué)重點(diǎn)：

把握鼠標(biāo)雙擊

教學(xué)難點(diǎn)：

敏捷應(yīng)用鼠標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備：

計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、課件

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

想明白小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎?。ㄌ綄殻┏鍪菊n題——打開(kāi)神奇的小寶匣。

二、教學(xué)新課

出示課件

顯示小寶匣（鼠標(biāo)屬性測(cè)試區(qū)）

1、看一看，小寶匣藏在那里呢

雙擊：桌面上—我的電腦—掌握面板—鼠標(biāo)

一點(diǎn)通：食指在鼠標(biāo)左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。

同學(xué)們看到小寶匣了嗎

2、試一試，雙擊小寶匣，寶貝就會(huì)出來(lái)了！

三、想一想：小好友，你能把寶貝再藏起來(lái)嗎

四、練一練：雙擊鼠標(biāo)小游戲。

全課總結(jié)：我們今天學(xué)在電腦里找寶貝都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標(biāo)左鍵上快速、連續(xù)地按兩下。小好友們學(xué)會(huì)了嗎！

雙擊的作用可大呢！還可以找到的寶貝。

第二課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)把握鼠標(biāo)雙擊

教學(xué)難點(diǎn)：

嫻熟把握鼠標(biāo)雙擊

教學(xué)準(zhǔn)備：

計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、課件

教學(xué)過(guò)程

一、比一比，看看誰(shuí)是打地鼠小能手?。ㄊ髽?biāo)雙擊訓(xùn)練競(jìng)賽）

二、說(shuō)一說(shuō)，評(píng)出小能手，介紹自己的打地鼠方法。

小結(jié)：要想成為打地鼠小能手，必需訓(xùn)練好鼠標(biāo)雙擊。

教后感：通過(guò)查找“小寶匣”來(lái)訓(xùn)練同學(xué)的雙擊操作，效果很好。不但能很快提起同學(xué)的.愛(ài)好，而且同學(xué)能很快把握雙擊的操作。在查找“小寶匣”的過(guò)成中同學(xué)能自己先探究雙擊操作。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn)，更新老師教育理念，主動(dòng)抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)愛(ài)好發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組主動(dòng)合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研討，落實(shí)到平常的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)。充足利用校內(nèi)網(wǎng)強(qiáng)化教學(xué)信息的溝通，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討，使每位老師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的力量。

2、強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)。組織好老師主動(dòng)參與市、區(qū)信息技術(shù)展現(xiàn)課的活動(dòng)，并強(qiáng)化學(xué)校之間互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而推動(dòng)老師信息技術(shù)整體水平的提高。

3、強(qiáng)化教育研討。運(yùn)用教學(xué)理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。

4、強(qiáng)化資源管理。激勵(lì)老師主動(dòng)開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有適用價(jià)值和保存價(jià)值的教學(xué)課件。強(qiáng)化學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。

三、詳細(xì)工作任務(wù)

㈠努力完成教育信息化

1、抓好學(xué)校設(shè)備建設(shè)

⑴完善和維護(hù)好學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。

⑵做好各多媒體教室的管理和維護(hù)工作。

⑶認(rèn)真做好各辦公室電腦的'維護(hù)。

2、強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)的管理

⑴強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。認(rèn)真上好每一堂課，樹(shù)立質(zhì)量第一的思想，強(qiáng)化考核工作，主動(dòng)開(kāi)展有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在信息的海洋中自由暢游。

⑵抓好競(jìng)賽工程。主動(dòng)參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)爭(zhēng)取好成果。

3、抓好老師培訓(xùn)。使全體老師熟識(shí)教育信息網(wǎng)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，并用好信息化裝備，主動(dòng)探究信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。

㈡努力推動(dòng)教育手段現(xiàn)代化

1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平，連續(xù)充實(shí)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的素材，強(qiáng)化學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的管理和運(yùn)用。

2、充足開(kāi)放和利用現(xiàn)有電教裝備，以全面提高課堂效率。

3、全面推動(dòng)學(xué)校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普及，努力提高同學(xué)的信息素養(yǎng)以順應(yīng)新形勢(shì)的需要。

四、活動(dòng)布置

九月份

1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)和工作計(jì)劃

2、輔導(dǎo)同學(xué)電腦繪畫(huà)和制作活動(dòng)

3、微課制作培訓(xùn)――主講人：劉聰、閻華、韓麗

十月份

1、參與區(qū)中小同學(xué)電腦繪畫(huà)和制作競(jìng)賽

2、微課制作競(jìng)賽

3、遠(yuǎn)程研修

十一月份

1、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)評(píng)比

2、博客日志評(píng)比

十二月份

1、同學(xué)信息技術(shù)水平測(cè)評(píng)

2、總結(jié)一學(xué)期教學(xué)工作

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想：

1。讓同學(xué)初步把握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握根本的WINDOWS操作技能。

2。讓同學(xué)進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3。從小培育良好的用機(jī)習(xí)慣，把握正確的操作方法。

4。培育同學(xué)處理信息的力量，提高同學(xué)的規(guī)律思維力量和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新力量，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1。了解信息技術(shù)及認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作。

2。了解信息和信息技術(shù)的根本概念。

3。熟識(shí)計(jì)算機(jī)的根本組成。

4。認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)與指法訓(xùn)練。

5。認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件的根本功能和根本繪圖工具的用法。

6。把握利用恰當(dāng)?shù)腵工具編輯加工圖形。

7。Internet的學(xué)習(xí)。運(yùn)用分類(lèi)查找和搜尋引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請(qǐng)、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1。教學(xué)內(nèi)容：

（1）綜合運(yùn)用鍵盤(pán)與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和電腦操作。

（2）把握根本繪圖工具的用法及能用恰當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。

2。教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

使同學(xué)能比擬全面第了解、把握“鍵盤(pán)與指法訓(xùn)練”“畫(huà)圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并能針對(duì)相關(guān)的訓(xùn)練進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

3。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握。

（2）各種根本概念、操作的把握。

（3）實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、敏捷運(yùn)用。

四、教法想象和措施：

1。想象：

以“綜合運(yùn)用鍵盤(pán)與指法件”和“畫(huà)圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，恰當(dāng)輔之于游戲、組織競(jìng)賽等形式，以提高同學(xué)的愛(ài)好。

2。措施：

A、以同學(xué)上機(jī)操作為主，老師講解為輔。

B、注意輔差、培優(yōu)、提中。

C、注意解決同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。

D、盡量加高校生上機(jī)操作力度，做到嫻熟第把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

E、注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)力量、創(chuàng)新力量的培育。

F、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高同學(xué)的愛(ài)好。

G、有意識(shí)地注意同學(xué)之間的互幫互助，培育同學(xué)的合作精神。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.

二、研修目標(biāo)

1.通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率.

2.提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的力量和操作力量.

3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展力量.

三、研修方式和內(nèi)容

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè).認(rèn)真傾聽(tīng)專(zhuān)家講，融入專(zhuān)家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的缺乏.

2、傾聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，按時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請(qǐng)教，努力尋求專(zhuān)家?guī)兔鉀Q.

3、反思提升