2021-2021部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題下面是我整理的2021-2021部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題，歡迎大家閱讀下載。

【篇一】

一、知識(shí)積累。(42分)

1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

lǎnduòpínghéngyìlùn

()()()

diǎnlǐfùjīngqǐngzuì

()()

2．用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

間隔（jiànjiān）丞相（xiāngxiàng）

強(qiáng)迫（qiángqiǎng）劃分（huàhuá）

3．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

人影（）（）理（）當(dāng)（）

無(wú)價(jià)（）（）絕（）不（）

難以（）（）（）能生（）

4．選詞填空。(4分)

抵御抵制

(1)大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上，作好了（）秦兵的準(zhǔn)備。

(2)我們應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)()不正之風(fēng)。

聯(lián)結(jié)聯(lián)接

(3)畫(huà)一條直線(xiàn)把這兩點(diǎn)（）起來(lái)。

(4)兩條鐵路在何處（）？

5．按要求完成練習(xí)。(6分)

(1)如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。

（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

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(2)人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。

（使用例句的說(shuō)明方法造句）

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6．亂句排序。(4分)

()如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。

()搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

()上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。

()秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。

7．日積月累。(8分)

(1)_______________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，______________。

（2）_________，白了少年頭，________。

（3）少年易老學(xué)難成，________________。

（4）_______，從來(lái)急；______，光陰迫。________，只爭(zhēng)朝夕。

二、聊天室。(7分)

生活中，我們都會(huì)有自己十分喜愛(ài)的人。你們最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？他（她）有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)。

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三、閱讀林。(25分)

（一）課內(nèi)閱讀。

將相和（節(jié)選）

藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

（1）“藺相如看這種情形”指什么情形？（2分）

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（2）“理直氣壯”是什么意思？從什么地方可以看出藺相如“理直”？什么地方又可以看出藺相如“氣壯”？（3分）

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（3）“秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期?！睆摹爸缓谩边@個(gè)詞中你體會(huì)到什么？（3分）

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（4）給這段話(huà)加個(gè)合適的小標(biāo)題，再寫(xiě)出這段話(huà)的段意。（3分）

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（二）課外閱讀。

愛(ài)沒(méi)有重量

一位印度教徒，步行前往喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。路途非常遙遠(yuǎn)，山路非常難行，空氣非常稀薄，他()攜帶了很少的行李，()一路走來(lái)，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。

他走走停停，不斷向前遙望，希望目的地趕快出現(xiàn)在眼前。就在這時(shí)，他看到前方有一個(gè)小女孩，年紀(jì)不超過(guò)十歲，背上背著一個(gè)瘦削的小男孩，正緩慢地向前移動(dòng)著。她①喘氣喘得非常厲害，②汗也一直在流個(gè)不停，可是她的雙手還是緊緊呵護(hù)著背上的小男孩。

印度教徒經(jīng)過(guò)小女孩的身邊時(shí)，很同情地對(duì)小女孩說(shuō)：“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”誰(shuí)知，小女孩聽(tīng)了之后，很不高興地說(shuō)：“你背的是一個(gè)重量，但我背的不是一個(gè)重量，他是我弟弟?！庇《冉掏絾】跓o(wú)言。

確實(shí)如此，在磅秤上，不管是弟弟還是包袱，都沒(méi)有差別，都會(huì)顯示出實(shí)際的重量，但就心而言，那小女孩說(shuō)的話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，她背的是弟弟，不是一個(gè)重量，包袱才是一個(gè)重量。她對(duì)弟弟的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的，而愛(ài)是沒(méi)有重量的。

愛(ài)沒(méi)有重量，愛(ài)不是負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅的關(guān)懷與無(wú)所求的付出。

1．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。(2分)

不僅……還……雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

2．請(qǐng)你用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代替文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分。(4分)

①______________②______________

3．由短文內(nèi)容可以看出，小女孩應(yīng)該很累，可她的雙手為什么“還是緊緊呵護(hù)著背上的小男孩”呢？(2分)

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4．面對(duì)印度教徒的同情，小女孩為什么“很不高興”呢？(2分)

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5．小女孩為什么說(shuō)“我背的不是一個(gè)重量，他是我弟弟”？(2分)

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6．結(jié)合自身實(shí)際談一下你對(duì)文中畫(huà)“——”句子的理解。(2分)

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四、快樂(lè)習(xí)作。(30分)

你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺(jué)得可愛(ài)又有趣。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？先想想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫(xiě)。

提示：1.思路清晰，語(yǔ)言流暢。

2.選擇能突出人物特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。

參考答案

一、1.懶惰平衡議論典禮負(fù)荊請(qǐng)罪

2.jiàn√xiàng√qiǎng√huà√

3.綽綽所然之寶口提置信熟巧

4.（1）抵御（2）抵制（3）聯(lián)結(jié)（4）聯(lián)接

5.示例：（1）如果明天不下雨，我們就去公園玩。

（2）這座橋不止十米長(zhǎng)，有20多米，寬有七米多長(zhǎng)。

6.③①④②

7.（1）盛年不重來(lái)歲月不待人

（2）莫等閑空悲切

（3）一寸光陰不可輕

（4）多少事天地轉(zhuǎn)一萬(wàn)年太久

二、提示：根據(jù)個(gè)人情況作答。

三、（一）(1)指秦王雙手捧著寶玉，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。

（2)理直氣壯：理由充分，說(shuō)話(huà)氣勢(shì)就壯。

理直：我看您并不想交付十五座城。

氣壯：現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！

(3)藺相如很機(jī)智，謀略過(guò)人。

（4）如：智戰(zhàn)秦王

要點(diǎn)：秦王沒(méi)有誠(chéng)意用十五座城換璧，藺相如以智要回寶玉，要秦王舉行典禮才交出寶玉。

（二）1.雖然但是

2．①氣喘吁吁②汗如雨下

3．因?yàn)樾∨⑹痔蹛?ài)自己的弟弟，生怕摔著他，所以雙手緊緊呵護(hù)著他。

4．因?yàn)橛《冉掏秸f(shuō)她背的很重，小女孩覺(jué)得自己背的是弟弟，而不是一個(gè)重量。印度教徒不理解她的做法。

5．因?yàn)樾∨?duì)弟弟的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的，而愛(ài)是沒(méi)有重量的。

6．因?yàn)樾闹杏袗?ài)，很多事情并不覺(jué)得是負(fù)擔(dān)。能夠做一些事情，讓別人獲得溫暖和關(guān)懷，那就無(wú)比幸福。生活中，媽媽很勞累，不僅要上班還要操持家務(wù)等，她都沒(méi)有抱怨，媽媽把關(guān)愛(ài)給了我而無(wú)所求。

【篇二】

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

1.秦王就叫人拿出地圖，把yǔnnuò()劃歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。

2.藺相如看到廉頗fùjīnɡqǐnɡzuì()連忙出來(lái)迎接。

3.真是令人nányǐzhìxìn()，在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該是奔跑的世界ɡuànjūn()。

4.人們過(guò)搭石的時(shí)候，動(dòng)作是多么的xiétiáo()，pínɡhénɡ()控制得是那么好。

二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。(9分)

理()氣()理()當(dāng)()勇敢()()

()口不()同()()力()調(diào)有()

1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友，()保衛(wèi)趙國(guó)。

2.上課不聽(tīng)講，課后也不做作業(yè)，()無(wú)法取得好成績(jī)。

3.面對(duì)對(duì)方的無(wú)理糾纏，他()地站起來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)離開(kāi)這兒！”

三、按速度排一排下列句子的順序。(4分)

①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。

②火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。

③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速?lài)姎馐斤w機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。

④光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒。

速度按從小到大的順序(只填序號(hào))：

四、按要求寫(xiě)句子。(6分)

1.藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”(改成轉(zhuǎn)述句)

2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(用句子中的說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)句子)

3.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀!(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子)

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)

1.《將相和》共講了三件事；第一件事的起因是____________，結(jié)果是_____________；第二件事的起因是_____________，結(jié)果是_____________；第三件事的起因是_____________，結(jié)果是_____________。三件事總起因是_____________。(7分)

2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用岳飛的“_____________”來(lái)勸告他，用毛澤東的“_____________”，提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬____________(陶淵明)”。(3分)

3.我會(huì)用一段話(huà)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)所表達(dá)的情景。(4分)

津津有味：_____________

六、閱讀理解。(31分)

(一)課內(nèi)閱讀。(18分)

秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。______別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰(duòdòu)。上了點(diǎn)兒年歲的人，______怎樣急著趕路，______發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。______前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，______會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽(chuòcuò)綽，給人畫(huà)一般的美感。

1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

2.在“”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5分)

3.讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話(huà)先寫(xiě)一行人______的美，我是從______這個(gè)詞知道的；再寫(xiě)______的美，我是從______這個(gè)詞知道的；最后寫(xiě)______的美，我是從______、______、______這幾個(gè)詞知道的。(8分)

4.用“”畫(huà)出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。(3分)

(二)課外閱讀。(13分)

關(guān)羽和周倉(cāng)

三國(guó)時(shí)代，蜀漢大將關(guān)公降服了一個(gè)叫周倉(cāng)的人。這人是個(gè)大力士，長(zhǎng)得非?？啵蚱鹫虂?lái)更是勇猛極了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉(cāng)厲害，周倉(cāng)也為自己的威武沾沾自喜。

有一天，關(guān)羽和周倉(cāng)兩人趕路去某地，中途到一棵樹(shù)下休息。

關(guān)公看見(jiàn)樹(shù)下有一群螞蟻在爬來(lái)爬去，便對(duì)周倉(cāng)說(shuō)：“周倉(cāng)，你不是軍中的大力士嗎？，今天我們來(lái)比試比試，看誰(shuí)力氣大?！敝軅}(cāng)一聽(tīng)很高興，心想：“那你輸定了！”于是說(shuō)()好啊()怎么個(gè)比法()是摔跤還是舉重()關(guān)羽道：“我們今天不比別的，比比看誰(shuí)打死的螞蟻多。”

“什么？打螞蟻？我周倉(cāng)打過(guò)老虎，斗過(guò)狼犬，殺過(guò)無(wú)數(shù)猛將，打螞蟻是小菜一碟！”周倉(cāng)哈哈大笑。

“不要小看螞蟻噢！說(shuō)不定，你還不是它們的對(duì)手呢！”

“那你看我的吧！”周倉(cāng)不以為然，伸出拳頭，用力一砸?！班亍钡囊幌拢孛姹凰页鲆粋€(gè)大坑，可螞蟻卻安然無(wú)恙，他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指，輕輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。周倉(cāng)看得啞口無(wú)言。

1.在文中的括號(hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2.畫(huà)線(xiàn)句子的主要意思是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話(huà)概括出來(lái)。(3分)

3.周倉(cāng)失敗的原因是什么？從這個(gè)故事中我們懂得了什么道理？(4分)

4.拳頭打不死一只螞蟻，也有人說(shuō)一根稻草壓死一頭牛。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)

七、習(xí)作。(30分)

題目：與眾不同的

要求：本次習(xí)作要求寫(xiě)一個(gè)人，首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整，然后選擇典型事例進(jìn)行描寫(xiě)突出人物的與眾不同，體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案：

一、1.允諾2.負(fù)荊請(qǐng)罪3.難以置信冠軍4.協(xié)調(diào)平衡

二、