《香噴噴的輪子》中班語(yǔ)言

中班語(yǔ)言：香噴噴的輪子2山東省明天出版社主題四中的次主題一活動(dòng)目標(biāo)：1.感受小松鼠用巧克力豆不斷變化的情趣，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心的快樂(lè)。2.理解故事發(fā)展情節(jié)，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話：“我用……給你做……”3.能根據(jù)故事線索大膽想象小松鼠幫助同伴的部分情節(jié)，初步嘗試表演故事?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事發(fā)展情節(jié)，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話?；顒?dòng)難點(diǎn)：大膽、清楚地表達(dá)自己對(duì)故事的理解，初步嘗試表演故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件、小筐子、巧克力豆。2.表演頭飾和場(chǎng)景道具。活動(dòng)過(guò)程：一、出示巧克力豆，引發(fā)幼兒興趣。1.請(qǐng)幼兒猜禮物，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣：（老師端盛有巧克力的小筐子）“小朋友，我給你們帶來(lái)了一樣神秘的禮物，猜猜是什么？”（通過(guò)聞的方式驗(yàn)證自己的猜想。）不知道啊，來(lái)，到老師這里來(lái)聞一聞，是什么??？（巧克力）巧克力是什么味道的??？對(duì)，香噴噴的。2.猜想巧克力豆的變化，為學(xué)習(xí)故事內(nèi)容做鋪墊：（揭開(kāi)筐子上的蓋布）看，“這是神奇的巧克力豆，它是什么形狀的??？對(duì)。圓溜溜的。它能變成很多東西，會(huì)變成什么呢？”讓幼兒充分說(shuō)出自己的想法。（如：桔子、蘋(píng)果、皮球、方向盤……）3.播放課件：看大屏幕上巧克力變成了什么??？引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的欲望。（出現(xiàn)巧克力輪子的汽車）對(duì)，巧克力變成了汽車的輪子。請(qǐng)聽(tīng)故事《香噴噴的輪子》組織幼兒坐下。二、根據(jù)故事主要線索，分析、想象故事的主要情節(jié)，初步感知故事內(nèi)容。啟發(fā)幼兒根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)想象：1.采用故事中斷法從開(kāi)頭講到“停下來(lái)”：小松鼠想起了什么？用這四顆巧克力豆做什么？請(qǐng)2-3個(gè)幼兒回答。那到底小松鼠用這四顆巧克力豆做什么呢？原來(lái)小松鼠做了一輛小汽車沒(méi)有輪子，這四顆巧克力豆不正好可以做小汽車的輪子嗎？2.小松鼠裝好了汽車輪子，講到“快把小雞曬暈了”：小松鼠會(huì)怎樣幫助小雞呢？請(qǐng)2-3個(gè)幼兒回答。那到底小松鼠會(huì)怎樣幫助小雞呢？原來(lái)小松鼠連忙卸下兩個(gè)輪子，在兩邊系上帶子，給小雞做了兩頂太陽(yáng)帽。3.現(xiàn)在“只剩下兩個(gè)（一個(gè)）輪子了，還能做成什么車呢？”請(qǐng)2-3個(gè)幼兒回答。是啊，聰明的小松鼠把小汽車改成了摩托車?yán)^續(xù)往前開(kāi)。講到“紐扣掉了”：小松鼠會(huì)怎樣幫助老爺爺呢？請(qǐng)2-3個(gè)幼兒回答。小松鼠是一只聰明而有創(chuàng)意的小動(dòng)物。在這個(gè)故事里，它用巧克力輪子做了一輛小汽車，并將它送給了小雞。當(dāng)小雞曬傷了，小松鼠又用巧克力輪子做了一頂太陽(yáng)帽來(lái)幫助它。接著，小松鼠又遇到了老爺爺，他的衣服扣子掉了，小松鼠又用巧克力輪子做了一個(gè)紐扣來(lái)幫助老爺爺。在這個(gè)過(guò)程中，小松鼠得到了朋友們的幫助和關(guān)心，最終，朋友們又送給了它一輛新的小汽車。在故事中，我們可以看到小松鼠的聰明和創(chuàng)意，以及它對(duì)朋友們的關(guān)心和幫助。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們關(guān)心、幫助別人時(shí)，我們也會(huì)